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篇1

中圖分類號(hào)： S762 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1674-0432（2014）-04-81-1

2013年12月份以來，陜西省大部分地區(qū)降雨稀少，氣溫偏高，土壤失墑嚴(yán)重，農(nóng)作物生長(zhǎng)受到明顯影響，森林火險(xiǎn)等級(jí)居高不下。據(jù)氣象部門預(yù)報(bào)，近期全省仍無有效降水，旱情還將持續(xù)發(fā)展，抗旱和森林防火形勢(shì)不容樂觀。為切實(shí)做好冬春抗旱灌溉和森林防火工作，省政府辦公廳下發(fā)關(guān)于切實(shí)做好冬春抗旱灌溉和森林防火工作的緊急通知。如何及時(shí)有效的進(jìn)行預(yù)防和撲救及措施就是我們主要討論的問題。

1 如何預(yù)防森林火災(zāi)

1.1 林區(qū)居民分布特點(diǎn)

林區(qū)居民的居住特點(diǎn)為“小、散、遠(yuǎn)”。與城市比較，林區(qū)人口密度相對(duì)較小，森林中多為生產(chǎn)路、公路和林業(yè)造林便道。道路連接著零散的林場(chǎng)、林業(yè)管護(hù)站、居民點(diǎn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，居民們大多都居住在磚木結(jié)構(gòu)建筑中，院墻都是用木頭夾筑，居民日常做飯和冬季采暖等生活用火主要來源于木頭，每家每戶都會(huì)儲(chǔ)備大量的木頭，起火后火災(zāi)會(huì)很大，一旦發(fā)生火災(zāi)會(huì)出現(xiàn)大量飛火，嚴(yán)重時(shí)可能造成大面積連營火災(zāi)。城鎮(zhèn)發(fā)生火災(zāi)時(shí)容易導(dǎo)致家火上山，給當(dāng)?shù)鼐幼〉木用駧順O大的生命財(cái)產(chǎn)危害。

1.2 森林火災(zāi)形成的原因

發(fā)生森林火災(zāi)的原因有多個(gè)方面，但歸根結(jié)底發(fā)生火災(zāi)的火源只有兩種，即自然火源和人為火源。自然火源屬于自然現(xiàn)象，主要由雷電產(chǎn)生的雷電火和火山爆發(fā)所引發(fā)的火山火等等。其他自然火源引起森林火災(zāi)的幾率相對(duì)比較低。人為火源多發(fā)生在使用火源不慎而造成的森林火災(zāi)。分為生產(chǎn)性火源和非生產(chǎn)性火源兩種，生產(chǎn)性火源多來源于農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)中的用火；非生產(chǎn)性火源多來源于野外用火、路人吸煙、燒農(nóng)作物秸稈、燒紙、小孩玩火等等。這些火災(zāi)多因?yàn)樘鞖飧稍铮藗儗?duì)森林防火意識(shí)淡薄，一時(shí)疏忽大意造成的火災(zāi)。

1.3 發(fā)生森林火災(zāi)的時(shí)間規(guī)律

凡是處在干季或者濕季分明的森林林區(qū)，主要的防火期都出現(xiàn)在干季。夏季多發(fā)地區(qū)多出現(xiàn)在高緯度地區(qū)，春秋兩季會(huì)出現(xiàn)在中緯度地區(qū)。如果冬季缺雨少雪或者長(zhǎng)期干旱的夏季也是容易出現(xiàn)火災(zāi)的。在我省火災(zāi)多出現(xiàn)在春冬這兩個(gè)季節(jié)，南方各地火災(zāi)多容易出現(xiàn)在冬春兩季，長(zhǎng)江流域夏季梅雨期過后，1月到2月晴天也容易出現(xiàn)森林火災(zāi)。東北地區(qū)大小興安嶺以及長(zhǎng)白山地區(qū)防火期都規(guī)定在春秋兩個(gè)季節(jié)。每年3月至6月和9月至11月是大小興安嶺林區(qū)火災(zāi)高發(fā)期，火災(zāi)發(fā)生最為嚴(yán)重的月份為4月到5月期間。

2 森林火災(zāi)的撲救措施

2.1 加強(qiáng)管護(hù)措施，防范火災(zāi)隱患

我們?cè)谏肿o(hù)管的工作中，主要從三個(gè)方面抓起，做到管林、管人、管火，把任務(wù)落實(shí)到位。一是做到巡山查林不放松，要求護(hù)林員每日上山進(jìn)行巡視，護(hù)林隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持每月到各個(gè)轄區(qū)進(jìn)行督促檢查；二是對(duì)進(jìn)入林區(qū)的外來人員一定要做好登記檢查工作，并進(jìn)行相關(guān)的宣傳教育；三是如果在林區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)智障人士應(yīng)進(jìn)行調(diào)查詢問，確定身份后第一時(shí)間派車送出林區(qū)。落實(shí)責(zé)任人做好相關(guān)記錄工作；四是林區(qū)內(nèi)學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該分別簽訂防火責(zé)任書，看護(hù)好孩子以免玩火造成火災(zāi)；五是不定期組織清理進(jìn)入林區(qū)人員和沒收火具；六是嚴(yán)格控制祭奠活動(dòng)，與林區(qū)墳主簽訂責(zé)任書，要求大家一律進(jìn)行文明祭祀；七是重新制定新的值班制度和節(jié)假日的帶班制度，要求建立交班登記制，并要保證彼此通訊的暢通；八是加強(qiáng)對(duì)護(hù)林隊(duì)伍的建設(shè)工作，出現(xiàn)人員短缺時(shí)，應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充；不斷完善我們的撲火預(yù)案，逐步建立起半專業(yè)撲火隊(duì)和村級(jí)撲火隊(duì)。建立防火設(shè)備專業(yè)庫房，用來儲(chǔ)備防火物資。努力做到一旦發(fā)生火災(zāi)能夠第一時(shí)間做出反應(yīng)，盡快撲滅大火。

2.2 通過封山禁牧，提升管護(hù)成效

篇2

Abstract:Acorrding to the specific condi-tions and environment of forest fire of the forest tourism scenic, this paper discusses the characteristics and forest fires, and how to prevent and saves them.

前言

森林旅游區(qū)的森林火災(zāi)不僅造成森林資源損失,生態(tài)環(huán)境遭到破壞,更糟糕的是上百年甚至上千年形成的天然景觀遭到破壞,也使大量稀有的珍貴物種消失、甚至毀滅,造成不可彌補(bǔ)的損失。如何有效的預(yù)防森林旅游區(qū)的森林火災(zāi)發(fā)生、發(fā)展是目前急需解決的問題。

1.景區(qū)內(nèi)森林火災(zāi)的主要特點(diǎn)和原因

1.1主要特點(diǎn)

森林景區(qū)的獨(dú)特地理?xiàng)l件和人文環(huán)境決定了景區(qū)內(nèi)森林火災(zāi)和一般林區(qū)的森林火災(zāi)有著很大的區(qū)別,一旦發(fā)生火災(zāi)不能按照常規(guī)的撲救方法,其主要特點(diǎn)是:一是地形、地貌極復(fù)雜、山勢(shì)高聳陡峭,幽壑縱橫、群峰竟秀,峰林如海,給景區(qū)森林防火增加難度,一旦發(fā)生火災(zāi)撲救困難;二是游客流量大、景區(qū)開放、旅游服務(wù)人員同時(shí)隨著增多、人為活動(dòng)急劇增加,不利于景區(qū)火源管理 ;三是隨著幾十年封山育林,景區(qū)內(nèi)植被良好,但枯枝落葉也相應(yīng)增加,是發(fā)生森林火災(zāi)的最大隱患。

1.2火災(zāi)發(fā)生的原因

森林燃燒的三要素即森林可燃物、氧氣和一定溫度。能夠引發(fā)森林火災(zāi)的最主要也是最難管理的是火源。也是景區(qū)內(nèi)造成森林火災(zāi)的主要原因,一些入山人員由于法律意識(shí)淡薄、防火意識(shí)差是造成森林火災(zāi)重要原因。如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性用火(燒荒、燒地旁、燒田埂、燒灰積肥);迷信用火(上墳燒紙、燃放鞭炮等);游客取暖、做飯、玩火和吸煙等;賓館、飯店、農(nóng)戶內(nèi)部火災(zāi)蔓延引發(fā)山火,雷擊、自燃等引發(fā)山火;非法拉設(shè)電網(wǎng)電捕野豬的人員增多,加之這種電捕線網(wǎng)經(jīng)過的一般都是林內(nèi),線路長(zhǎng),隱蔽性也強(qiáng),火災(zāi)隱患極大;老年人、殘疾人、智障人、學(xué)生和一些防火意識(shí)不強(qiáng)的人野外玩火,一旦引發(fā)森林火災(zāi)對(duì)森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全造成了嚴(yán)重威脅。因此,進(jìn)一步加強(qiáng)旅游景區(qū)森林防火工作,最大限度減少森林火災(zāi)及損失,保護(hù)好景區(qū)森林資源安全,抓好火源管理是防止景區(qū)內(nèi)森林火災(zāi)最有效的方法之一。

2.景區(qū)內(nèi)森林火災(zāi)的預(yù)防方法

大量的事實(shí)說明森林旅游景區(qū)的森林火災(zāi)是可以預(yù)防的?？扇嘉锖突鹪纯梢赃M(jìn)行人為控制,而火險(xiǎn)天氣也可進(jìn)行預(yù)測(cè)預(yù)報(bào),進(jìn)行防范。安徽黃山就是很好的例子,他的年游客流量高達(dá)180萬人次,森林覆蓋率84%以上,卻創(chuàng)下了連續(xù)29年沒有發(fā)生一起森林火災(zāi)防火紀(jì)錄。靠的就是嚴(yán)格的、科學(xué)的森林防火管理體系, 1987年,黃山在全國山岳型風(fēng)景區(qū)率先推行定點(diǎn)吸煙制度。2005年又在室外全面禁煙,打造全國山岳型景區(qū)中的首座無煙山。這些經(jīng)驗(yàn)很值得我們借鑒。旅游景區(qū)的森林防火工作不是一朝一夕的事情,做好此項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)。

2.1要大力開展森林防火宣傳教育

利用廣播、電視等媒體進(jìn)行森林防火宣傳教育,宣傳教育的目的是不斷強(qiáng)化全民的森林防火意識(shí)和法制觀念,提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)做好森林防火工作重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感,使森林防火工作變成全民行動(dòng)的自覺行為。

2.2建立健全森林防火指揮和撲火體系

建立森林防火指揮和撲火體系,以保證火災(zāi)處置預(yù)案和撲救方案能得到快速貫徹和執(zhí)行,使整個(gè)防火機(jī)制做到高效和統(tǒng)一。一旦發(fā)生火情,指揮中心必須快速啟動(dòng)火災(zāi)處置預(yù)案和撲救方案,并負(fù)責(zé)立即組織撲火隊(duì)伍進(jìn)行撲救?；馂?zāi)撲救過程中各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村社撲火人員必須聽從指揮中心統(tǒng)一安排,集中力量爭(zhēng)取第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),真正做到“打早、打小、打了”,將火災(zāi)損失控制在最低限度。

2.3建立健全景區(qū)內(nèi)森林防火阻隔體系

加強(qiáng)森林防火阻隔體系建立,充分利用現(xiàn)有道路和及河溪建立旅游風(fēng)景區(qū)森林防火隔離帶,是保護(hù)旅游景區(qū)內(nèi)珍貴資源的重要措施。隔離網(wǎng)的設(shè)置應(yīng)遵循“因地制宜、分類指導(dǎo)、分步推進(jìn)、重點(diǎn)優(yōu)先、填平補(bǔ)齊、逐年配置”的原則,營造生物防火林帶,并聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)。打造景區(qū)內(nèi)森林防火的綠色屏障。最大限度地發(fā)揮森林防火阻隔工程重要作用,阻截森林火災(zāi)蔓延、減少火災(zāi)損失、提高火災(zāi)控制森林景區(qū)森林防火能力。

加強(qiáng)對(duì)林下可燃物的管理,采取各種手段,減少可燃物的積聚是預(yù)防景區(qū)內(nèi)森林火災(zāi)的有效手段,積極利用生物與生物工程方法減少可燃物積累,及時(shí)清理林下可燃物不僅非常有必要,而且刻不容緩。這種措施既能降低森林的燃燒性,在一定程度上消除森林火災(zāi)隱患,又能改善林下衛(wèi)生,提高林分質(zhì)量,維護(hù)景區(qū)的生物多樣性。

2.4運(yùn)用專業(yè)防火手段

運(yùn)用森林望設(shè)備、視頻監(jiān)測(cè)、遙感技術(shù)、GPS定位等現(xiàn)代化的防火手段,對(duì)森林防火情況實(shí)現(xiàn)大范圍、可視化和實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)控,保證景區(qū)監(jiān)測(cè)無盲區(qū),發(fā)生火災(zāi)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn);加強(qiáng)通訊聯(lián)絡(luò),各單位要配好通訊器材,不夠的要添置,舊的要注意保養(yǎng),確保通訊暢通阻,保證上下左右隨時(shí)聯(lián)系,以便能及時(shí)組織撲火力量開展撲救。

2.5運(yùn)用現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,一些先進(jìn)的、科學(xué)的、高效的信息技術(shù)應(yīng)用到旅游風(fēng)景區(qū)森林防火上來,改變了現(xiàn)有的旅游景區(qū)森林防火管理的模式,使旅游風(fēng)景區(qū)森林防火逐漸由經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理的發(fā)展。構(gòu)建風(fēng)景區(qū)內(nèi)森林防火信息系統(tǒng),通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)支持,形成應(yīng)用系統(tǒng)模塊――地理信息系統(tǒng)、視頻指揮系統(tǒng)、定位跟蹤系統(tǒng)、火場(chǎng)圖像傳輸系統(tǒng)、林火嘹望監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等系統(tǒng)。這系統(tǒng)的應(yīng)用必將在防火宣傳領(lǐng)域、林火監(jiān)測(cè)領(lǐng)域、日常防火管理領(lǐng)域、科學(xué)管理與應(yīng)用開發(fā)領(lǐng)域及火災(zāi)撲救工作中發(fā)揮重要作用。是景區(qū)實(shí)現(xiàn)森林防火科學(xué)化管理的一個(gè)質(zhì)的飛躍。

2.6建立相應(yīng)的防火基礎(chǔ)設(shè)施和撲火隊(duì)伍建設(shè)

如設(shè)置滅火蓄水池等,防火設(shè)施不應(yīng)破壞自然景觀,如晾望臺(tái)可建成廟宇式或亭閣式,名勝古跡、古樹名木等地段的防火應(yīng)采取特殊的措施。建立以專業(yè)防火隊(duì)伍為主,駐山武警、消防和各單位義務(wù)消防隊(duì)為輔撲火隊(duì)伍,大大提高滅火效率。

2.7合理規(guī)劃森林防火設(shè)施和布局

劃分防火區(qū),確定火險(xiǎn)等級(jí)。根據(jù)游覽價(jià)值、資源狀況,劃分防火區(qū);按山形地勢(shì)和游覽路線,確定具體防火區(qū)。在各防火區(qū)內(nèi),根據(jù)可燃物的分布和歷年來火災(zāi)發(fā)生情況,以及風(fēng)景點(diǎn)保護(hù)級(jí)別和地形、交通、人為活動(dòng)、撲救難易程度等因素進(jìn)行綜合分析,確定火險(xiǎn)等級(jí)區(qū),以便采取相應(yīng)的防范措施,有針對(duì)性地開展防火工作。

3.景區(qū)內(nèi)森林火災(zāi)的撲救

森林旅游景區(qū)的森林火災(zāi)撲救不同于一般的森林火災(zāi)的撲救,有其特殊性,撲救景區(qū)內(nèi)的森林火災(zāi)不僅要盡早撲滅火災(zāi)保護(hù)珍貴樹種、維護(hù)生物多樣性、更要保護(hù)景區(qū)內(nèi)的名勝古跡和珍貴的文化遺產(chǎn)。保護(hù)中外觀光游客的生命安全為目的。創(chuàng)建和諧社會(huì)。

在森林火災(zāi)中必須貫徹“打早、打小、打了”的撲火方針,抓住初發(fā)、易撲救的有利時(shí)機(jī),及時(shí)控制火情;迅速將火撲滅,并徹底清除余火。

運(yùn)用科學(xué)的撲救方法,專業(yè)撲火隊(duì)伍、先進(jìn)撲火指揮系統(tǒng)將火災(zāi)損失減到最低。

加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練和安全教育,普及林火知識(shí),使撲火人員掌握和了解林火特性,懂得在火場(chǎng)如何進(jìn)行自我保護(hù)。最大限度地減少人員傷亡。

結(jié)論和建議

森林火災(zāi)屬世界性跨國性的自然災(zāi)害,在林火發(fā)生機(jī)理和撲救技術(shù)等發(fā)面都是十分復(fù)雜的,森林旅游區(qū)的森林火災(zāi)更是如此,需要更系統(tǒng)更細(xì)致的大量基礎(chǔ)研究工作,例如核心景區(qū)森林燃燒環(huán)和火行為類型與特征研究,通過相關(guān)模型與模擬實(shí)驗(yàn),采集相關(guān)數(shù)據(jù),構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,為防火、用火、滅火提供基本科學(xué)依據(jù),也為制定綜合防火工作規(guī)劃提供基礎(chǔ)。建議有關(guān)部門設(shè)立相關(guān)課題開展進(jìn)一步的研究。

參考文獻(xiàn)

[1]蘇勝榮 黃山風(fēng)景區(qū)森林防火工作特點(diǎn)及建議 森林防火 2009(2).

[2]趙紅梅 大理市蒼山旅游風(fēng)景區(qū)森林防火現(xiàn)狀及對(duì)策 林業(yè)建設(shè) 2008(2).

篇3

中圖分類號(hào)： TN911?34 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1004?373X（2016）01?0020?04

0 引 言

所謂森林火災(zāi)，主要指的是發(fā)生在野外森林中的、人類力量難以挽回且不斷向外蔓延的、對(duì)森林生態(tài)環(huán)境和人類生存造成威脅的著火現(xiàn)象。由于森林環(huán)境特殊，其火災(zāi)的發(fā)生具有突發(fā)性，且災(zāi)后滅火工程巨大，造成的破壞明顯。鑒于我國國土面積大、各地地形存在明顯差別，氣候條件也大有不同，加之人口較多、各地人口分布不均等原因，導(dǎo)致森林火災(zāi)發(fā)生的比較頻繁。又因?yàn)閲覍?duì)此缺少嚴(yán)格的監(jiān)督，森林火災(zāi)一旦發(fā)生必將給我國的經(jīng)濟(jì)帶來極大損失[1?2]。

森林防火是我國防災(zāi)減災(zāi)的一個(gè)重要組成部分，其中如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，在火災(zāi)初期及時(shí)發(fā)現(xiàn)火情是森林防火的關(guān)鍵。通過近年來對(duì)森林火災(zāi)發(fā)展過程的研究，人們發(fā)現(xiàn)林火發(fā)生前，一些環(huán)境參數(shù)如：環(huán)境溫度、相對(duì)濕度、降水量會(huì)隨著外部環(huán)境的變化而持續(xù)變化，當(dāng)積累到一定閾值，才可能引發(fā)林火。因此，如果能夠?qū)α謪^(qū)的環(huán)境參數(shù)做到實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確地監(jiān)測(cè)，無疑能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，從而極大地提高火險(xiǎn)報(bào)警的主動(dòng)性和準(zhǔn)確性。

最近幾年，信息技術(shù)快速更新，物聯(lián)網(wǎng)如一匹黑馬勢(shì)頭猛勁。而物聯(lián)網(wǎng)中最關(guān)鍵的技術(shù)是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)ZigBee，它是建立在IEEE 802.15.4標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上的一種通信范本。該通信協(xié)議具有自動(dòng)組網(wǎng)、成本低、功耗低、通信協(xié)議簡(jiǎn)單、可靠性強(qiáng)等特點(diǎn)，在遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)監(jiān)控領(lǐng)域具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)。目前其最新標(biāo)準(zhǔn)是ZigBee 2007，該標(biāo)準(zhǔn)定義了ZigBee和ZigBee PRO的兩個(gè)特性集[3?5]。ZigBee 2007/PRO和ZigBee比較起來，需要在技術(shù)方面做出下面的調(diào)整讓其更加完備：

（1） ZigBee 2007/PRO是更加適用于商業(yè)和工業(yè)級(jí)別協(xié)議棧；

（2） ZigBee 2007/PRO適用于規(guī)模較大的網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)路容量可以超過1 000個(gè)節(jié)點(diǎn)）；

（3） ZigBee 2007/PRO調(diào)整了路由形式，讓路由更加穩(wěn)定且占用內(nèi)存更??；

（4） ZigBee 2007/PRO使用了高級(jí)跳頻技術(shù)，供給跳頻沖突規(guī)避技術(shù)，讓其具有更好的抗干擾能力；

（5） ZigBee 2007/PRO可以分包傳輸長(zhǎng)數(shù)據(jù)包；

（6） ZigBee 2007/PRO提供商業(yè)級(jí)的加密通信。

鑒于ZigBee 2007/PRO具有的相關(guān)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，該技術(shù)更適合在大范圍復(fù)雜環(huán)境條件下的數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，如大范圍農(nóng)田或林區(qū)等。

1 總體設(shè)計(jì)

森林自然條件多樣，氣候條件不穩(wěn)定，范圍大同時(shí)無線干擾源較少，本系統(tǒng)設(shè)計(jì)基于較大范圍覆蓋，降低傳感器節(jié)點(diǎn)功耗，實(shí)現(xiàn)可靠、穩(wěn)定的信息采集和傳輸。按照防范森林火災(zāi)所需監(jiān)看的參數(shù)特點(diǎn)，本次設(shè)計(jì)的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)主要由三大部分組成：用于采集溫、濕度數(shù)據(jù)的無線傳感器監(jiān)控節(jié)點(diǎn)，采集各節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)的無線傳感器網(wǎng)關(guān)節(jié)點(diǎn)和監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)處理中心等，如圖1所示。

圖1 監(jiān)測(cè)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)

其中，使用ZigBee PRO網(wǎng)絡(luò)的終端節(jié)點(diǎn)和路由器節(jié)點(diǎn)作為森林火險(xiǎn)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)看節(jié)點(diǎn)，將其隨機(jī)分布在林區(qū)的被監(jiān)控區(qū)域，用于監(jiān)測(cè)并傳輸森林火災(zāi)預(yù)警中的相關(guān)參數(shù)，包括溫度信息、濕度信息以及定位信息等。

此外，在對(duì)無線傳感器節(jié)點(diǎn)的設(shè)計(jì)上，由于林區(qū)環(huán)境復(fù)雜，監(jiān)控節(jié)點(diǎn)很難獲得持續(xù)的集中供電，所以提高節(jié)點(diǎn)工作的長(zhǎng)久持續(xù)性是著重考慮的問題。

監(jiān)測(cè)系統(tǒng)收集數(shù)據(jù)的網(wǎng)關(guān)節(jié)點(diǎn)部分由ZigBee PRO網(wǎng)絡(luò)中的協(xié)調(diào)器以及3G通信模塊組成。協(xié)調(diào)器負(fù)責(zé)通過聚類路由協(xié)議采集各節(jié)點(diǎn)的監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)及位置信息，再通過3G通信模塊將數(shù)據(jù)傳輸?shù)交馂?zāi)監(jiān)控中心。

監(jiān)控中心把收集好的信息歸集起來，經(jīng)過剖析處理，根據(jù)所得到的相關(guān)參數(shù)，判斷林區(qū)火災(zāi)預(yù)警情況和相關(guān)位置。

2 硬件設(shè)計(jì)部分

ZigBee PRO網(wǎng)絡(luò)中的硬件有以下三種：協(xié)調(diào)器、路由器以及終端節(jié)點(diǎn)等。協(xié)調(diào)器的別稱為網(wǎng)關(guān)節(jié)點(diǎn)，是整個(gè)體系內(nèi)的關(guān)鍵設(shè)施，其主要職能是構(gòu)建、開啟和管理工作體系。在網(wǎng)絡(luò)建立之初，網(wǎng)關(guān)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)初始化，主動(dòng)發(fā)送信標(biāo)幀掃描其他節(jié)點(diǎn)，對(duì)于新加入網(wǎng)絡(luò)的節(jié)點(diǎn)以隨機(jī)的形式分配地址，完成建立網(wǎng)絡(luò)的過程。網(wǎng)絡(luò)處于工作狀態(tài)時(shí)，網(wǎng)管負(fù)責(zé)對(duì)不同節(jié)點(diǎn)的工作狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)督，保證數(shù)據(jù)在節(jié)點(diǎn)間可以順利傳輸。路由器指的是網(wǎng)絡(luò)中的中繼節(jié)點(diǎn)，它具有中繼節(jié)點(diǎn)和終端雙重角色，既可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中個(gè)別節(jié)點(diǎn)的路由，又可以作為終端節(jié)點(diǎn)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。

篇4

一、不時(shí)提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，自學(xué)和組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)緊緊圍繞主題，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，探求發(fā)展規(guī)律，收到良好效果。學(xué)習(xí)溫總理《政府工作演講》學(xué)習(xí)《》修正案）學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師的先進(jìn)事跡。通過教育學(xué)習(xí)，大家的精神面貌更加振奮，主人翁意識(shí)更加堅(jiān)定，服務(wù)態(tài)度更加熱情,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。工作責(zé)任心進(jìn)一步增強(qiáng)。

二、向管理要效益。為完善制度，積極開展節(jié)能減排活動(dòng)。規(guī)范管理，今年制定了關(guān)于開展節(jié)能減排活動(dòng)的意見》把牢節(jié)電關(guān)，減少浪費(fèi)；針對(duì)局部公共部位長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，明確最終責(zé)任人，從點(diǎn)滴做好節(jié)電工作。洗刷間，張貼節(jié)水宣傳錄，以提高師生節(jié)水意識(shí)；加強(qiáng)巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)修復(fù)壞損水設(shè)備，減少跑漏；適時(shí)進(jìn)行管線改造，從源頭采取措施，努力做好節(jié)水工作。保證了學(xué)校用水需要。今年電費(fèi)開支約1.5萬元，比09年減少1萬元。爭(zhēng)取在平安用電、降低用水方面進(jìn)一步做好工作。

三、積極做好校舍維修。積極從多方渠道爭(zhēng)取資金完成了對(duì)教學(xué)樓的局部教室維修粉刷工作；完成了日常房屋和相關(guān)設(shè)備維修工作。及時(shí)對(duì)下水道、化糞池的漏水、漏糞影響社區(qū)居民的實(shí)際問題進(jìn)行了解決。規(guī)范操作。

四、把好質(zhì)價(jià)關(guān)。對(duì)于納入政府推銷的物品，規(guī)范物品推銷。依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行規(guī)范操作。對(duì)于不納入政府推銷的常用物品，堅(jiān)持做到貨比三家”定期比價(jià)，及時(shí)掌握市場(chǎng)行情，以確保所采購的各類物品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，全年累計(jì)推銷常用物品1萬余元。工作中能積極做好各部門急需物品的推銷工作，努力保證物品急時(shí)供給。

五、提高保證服務(wù)水平。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)資產(chǎn)管理制度。做好校產(chǎn)的驗(yàn)收、移交、調(diào)撥、報(bào)廢等方面的日常管理工作；做好各類資產(chǎn)報(bào)表的統(tǒng)計(jì)工作；做好每學(xué)期固定資產(chǎn)清查核和低值品的核對(duì)工作，加強(qiáng)資產(chǎn)管理。確保各類資產(chǎn)的平安性和數(shù)據(jù)資料的準(zhǔn)確性。做好低值耐用品的日常管理和常用辦公用品、設(shè)備耗材等物資的保證、發(fā)放工作；注意抓好物品管理協(xié)調(diào)工作，努力使“物盡其用”防止不必要的浪費(fèi)。全年發(fā)放常用辦公用品和設(shè)備耗材近萬元。

六、提高飯菜質(zhì)量。確保食堂保證正常。針對(duì)學(xué)生家庭困難的特點(diǎn)，規(guī)范食堂管理。主動(dòng)與他溝通，適時(shí)召開師生座談會(huì)，分析情況，征求意見，物價(jià)居高不下，利息不時(shí)提高的情況下，通過努力使食堂管理逐步規(guī)范，伙食保證基本平穩(wěn)，服務(wù)水平不時(shí)提高。

篇5

二、積極開展節(jié)能減排活動(dòng)，向管理要效益。為完善制度，規(guī)范管理，今年制定了《關(guān)于開展節(jié)能減排活動(dòng)的意見》。把牢節(jié)電關(guān)，減少浪費(fèi)；針對(duì)部分公共部位長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，明確最終責(zé)任人，從點(diǎn)滴做好節(jié)電工作。在洗刷間，張貼節(jié)水宣傳錄，以提高師生節(jié)水意識(shí)；加強(qiáng)巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)修復(fù)壞損水設(shè)備，減少跑漏；適時(shí)進(jìn)行管線改造，從源頭采取措施，努力做好節(jié)水工作。保證了學(xué)校用水需要。今年電費(fèi)開支約1.5萬元，比減少1萬元。爭(zhēng)取在安全用電、降低用水方面進(jìn)一步做好工作。

三、規(guī)范操作，積極做好校舍維修。積極從多方渠道爭(zhēng)取資金完成了對(duì)教學(xué)樓的部分教室維修粉刷工作；完成了日常房屋和相關(guān)設(shè)備維修工作。及時(shí)對(duì)下水道、化糞池的漏水、漏糞影響社區(qū)居民的實(shí)際問題進(jìn)行了解決。

四、規(guī)范物品采購，把好質(zhì)價(jià)關(guān)。對(duì)于納入政府采購的物品，依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行規(guī)范操作。對(duì)于不納入政府采購的常用物品，堅(jiān)持做到“貨比三家”，定期比價(jià)，及時(shí)掌握市場(chǎng)行情，以確保所采購的各類物品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，全年累計(jì)采購常用物品1萬余元。在工作中能積極做好各部門急需物品的采購工作，努力保證物品急時(shí)供給。

五、加強(qiáng)資產(chǎn)管理，提高保障服務(wù)水平。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)資產(chǎn)管理制度。做好校產(chǎn)的驗(yàn)收、移交、調(diào)撥、報(bào)廢等方面的日常管理工作；做好各類資產(chǎn)報(bào)表的統(tǒng)計(jì)工作；做好每學(xué)期固定資產(chǎn)清查核和低值品的核對(duì)工作，確保各類資產(chǎn)的安全性和數(shù)據(jù)資料的準(zhǔn)確性。做好低值耐用品的日常管理和常用辦公用品、設(shè)備耗材等物資的保障、發(fā)放工作；注意抓好物品管理協(xié)調(diào)工作，努力使“物盡其用”，避免不必要的浪費(fèi)。全年發(fā)放常用辦公用品和設(shè)備耗材近萬元。

六、規(guī)范食堂管理，提高飯菜質(zhì)量。確保食堂保障正常。針對(duì)學(xué)生家庭困難的特點(diǎn)，主動(dòng)與他們溝通，適時(shí)召開師生座談會(huì)，分析情況，征求意見，在物價(jià)居高不下，成本不斷提高的情況下，通過努力使食堂管理逐步規(guī)范，伙食保障基本平穩(wěn)，服務(wù)水平不斷提高。

七、建立廣泛的信息渠道，努力做好日常維修及通信保障工作。日常維修點(diǎn)多面廣項(xiàng)目多，為實(shí)現(xiàn)維修工作快速及時(shí)的承諾，維修管理人員根據(jù)學(xué)校實(shí)際，學(xué)生宿舍由以前宿管員每日?qǐng)?bào)修改為主動(dòng)上門巡察服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了日常維修快速及時(shí)的承諾。對(duì)公共設(shè)施設(shè)備的維修，堅(jiān)持巡視檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)修理，保障了教學(xué)服務(wù)和教學(xué)需要。認(rèn)真做好通信設(shè)施維護(hù)工作，確保電話線路的暢通。

篇6

以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)是化學(xué)教學(xué)的基本特征，實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供了化學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)知背景，不但有助于學(xué)生形成化學(xué)概念，理解化學(xué)定律和化學(xué)原理，而且能激發(fā)他們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)和探究的興趣。實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)啟迪學(xué)生思維、培養(yǎng)科學(xué)方法和創(chuàng)新精神均能產(chǎn)生積極有效的作用。因此，教師如何有效地設(shè)計(jì)與實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生提高化學(xué)學(xué)習(xí)的效益，是中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革中非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。下面就提高實(shí)驗(yàn)有效性的策略談?wù)勎覀€(gè)人的體會(huì)。

一、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的興趣

實(shí)驗(yàn)?zāi)軒椭鷮W(xué)生認(rèn)識(shí)和理解科學(xué)的發(fā)現(xiàn)過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。因此，教師要盡可能地創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。例如，在“二氧化碳制取的研究與實(shí)踐”教學(xué)時(shí)，首先引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析氧氣和氫氣的制取裝置，得出設(shè)計(jì)氣體制取裝置的一般思路，然后根據(jù)二氧化碳的反應(yīng)原理，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)并動(dòng)手 裝配一套最滿意的裝置，組裝完畢后召開“設(shè)計(jì)裝置展示會(huì)”，再由各組骨干同學(xué)作為推介員介紹其裝置的優(yōu)點(diǎn)，最后由全班學(xué)生作出評(píng)價(jià)。這種教學(xué)方式，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和積極性。 在 學(xué)生這些自主探究過程中，要經(jīng)常提出一些能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造欲望和創(chuàng)造興趣的問題，盡量給學(xué)生多一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在手腦并用的活動(dòng)中迸發(fā)出創(chuàng)造的火花來，從而提起學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的興趣。

二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性

學(xué)生對(duì)事物感到好奇的時(shí)候，往往是創(chuàng)造性思維迸發(fā)的時(shí)候。因此化學(xué)教師要善于利用實(shí)驗(yàn)，精心創(chuàng)設(shè)化學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的探究興趣，那么探究意識(shí)的培養(yǎng)也就水到渠成了。為此，上好化學(xué)第一課對(duì)初中學(xué)生而言影響重大。比如，教師在進(jìn)行第一節(jié)化學(xué)課教學(xué)時(shí)一開始就可以向?qū)W生介紹：“從今天起我們開始學(xué)習(xí)一門新的課程” ，并將事先填充的氫氣球放飛到教室上空，氫氣球下系一標(biāo)語，上面寫著：學(xué)好化學(xué)。此時(shí)，學(xué)生精神抖擻，課堂上布滿歡快的氣氛。老師問：“氫氣球?yàn)槭裁茨芟蛏巷w？” “ 假如改用口吹的氣球，它能不能向上飛呢？” 。對(duì)于這些疑問，老師可不作答，既而還可以再提出一連串的問題：鋼鐵是如何煉成的？鐵為什么會(huì)生銹？煤氣為什么會(huì)使人死亡？人胃里的胃酸過多可以用具有什么性質(zhì)的藥物治療？森林火災(zāi)如何預(yù)防？等等。在學(xué)生面前不斷提出他們暫時(shí)還解決不了的問題，讓學(xué)生在無盡的問題中產(chǎn)生濃厚的求知欲，從而在學(xué)習(xí)過程中永不滿足，不斷進(jìn)取。使“要我學(xué)”變成“我要學(xué)’，增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性。

三、關(guān)注實(shí)驗(yàn)探究的過程，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)

積極開展科學(xué)探究活動(dòng)可以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在獲得化學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，受到科學(xué)方法訓(xùn)練，體驗(yàn)探究樂趣，形成和發(fā)展探究能力。比如在初中化學(xué)“定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化”的知識(shí)教學(xué)中，教師的教學(xué)過程所設(shè)計(jì)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究過程為：“創(chuàng)設(shè)情景，提出問題”（物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否改變？是增大、減小還是不變？）“提出假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”（物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后，其總質(zhì)量不變） “進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)”（在密閉的容器中加入硫酸銅溶液，然后逐滴滴加氫氧化鈉溶液，觀察反應(yīng)前后質(zhì)量是否相等；在密閉的容器中放入大理石和稀鹽酸，充分反應(yīng)放出的氣體再用澄清的石灰水吸收，觀察變化前后質(zhì)量是否相等） “學(xué)生討論，啟發(fā)思考”“交流表達(dá)，拓展遷移”（結(jié)論：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量保持不變）。正是在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，使得探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)得以成功，打開了學(xué)生的思路，學(xué)生經(jīng)過這一系列探究性問題的實(shí)驗(yàn)、思考、分析后，從而得出質(zhì)量守恒的規(guī)律 。

四、提倡綠色實(shí)驗(yàn)

在人們的腦海中，一般提起化學(xué)實(shí)驗(yàn)，就會(huì)產(chǎn)生污染的意識(shí)，其實(shí)這種看法是錯(cuò)誤的 ，化學(xué)實(shí)驗(yàn)完 全可以實(shí)現(xiàn)無污染。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，化學(xué)實(shí)驗(yàn)有了質(zhì)的飛躍。綠色化學(xué)的概念被提出來，一種新型的、無污染的、綠色的實(shí)驗(yàn)方式出現(xiàn)在人們眼前，其核心內(nèi)容是在化學(xué)反應(yīng)的過程和化工生產(chǎn)中盡量減少有害的物質(zhì)，獲得新物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)中充分利用好參與反應(yīng)的每個(gè)因子，采取污染預(yù)防的科學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)一個(gè)沒有環(huán)境污染的理想實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。當(dāng)然，由于受經(jīng)濟(jì)水平等各種原因的限制，在我國 初中化學(xué)教學(xué)中完全實(shí)現(xiàn)綠色無污染還需要時(shí)間，但我們對(duì)未來充滿信心。

總之，在化學(xué)教學(xué)中提倡和鼓勵(lì)學(xué)生通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，要充分挖掘化學(xué)實(shí)驗(yàn)在探 究性學(xué)習(xí)中的功能，發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)在探究性學(xué)習(xí)中創(chuàng)設(shè)問題情境、驗(yàn)證假設(shè)或猜想等環(huán)節(jié)中的作用，研究開發(fā)探究性實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)和探究解決問題的方法，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)向主動(dòng)探究性學(xué)習(xí)的根本轉(zhuǎn)變。