時間：2024-04-21 14:39:20
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一、性向與專業(yè)性向
說到專業(yè)性向，我們必須提及和其關(guān)系密切的一個概念——性向。性向是一個心理學概念，亦稱為“能力傾向”。對這個概念的界定學術(shù)界沒有太多的歧義。英語中“性向”叫aptitude，意思是自然傾向、天資、能力傾向、癖性、愛好等。在心理學中，現(xiàn)在凡是用“性向”來說明某人的能力時，一般是指“對某種職業(yè)和活動的特殊潛在能力”或能力傾向。個人的性向差異是很大的，一個人可能會表現(xiàn)出過人的語言或口語能力，而在解決空間或機械推理問題時卻表現(xiàn)較差。性向是選擇學習專業(yè)和職業(yè)的主要根據(jù)，對某種職業(yè)的特殊能力，叫專業(yè)性向（或職業(yè)性向），教師專業(yè)性向即是其中一種。具有某種職業(yè)所需的特殊能力者，將來從事該種職業(yè)會更容易獲得成功。
二、教師專業(yè)性向的內(nèi)涵
教師專業(yè)性向日益引起人們的重視，但是關(guān)于什么是教師專業(yè)性向，人們的看法并不一致。
探討教師專業(yè)性向的內(nèi)涵離不開對教育教學活動本身的特點和教師工作的性質(zhì)的認識。從教師活動的特點看，教育活動是教師的主要活動，師生間的交流是教育活動的基本方式；從其工作的性質(zhì)看又被認為是一種社會性工作，這些特點對教師的專業(yè)性向提出了特殊要求。因此，根據(jù)有關(guān)定義、教育活動的特點以及教師工作的性質(zhì)，我們認為教師專業(yè)性向是那種與教師素質(zhì)有關(guān)、形成合格教師素質(zhì)的必要條件并成為其組成部分的、對教師素質(zhì)的最低限度要求的那部分內(nèi)容，包括人格和能力兩部分?；谶@種認識，我們將教師專業(yè)性向定義為：教師專業(yè)性向是適合教育工作的人格特征和成功從事教育工作的基本能力，包括心靈的敏感性、愛的品質(zhì)、交流、溝通的意愿、對教育工作的興趣等人格特質(zhì)和語言表達能力、交流溝通能力、邏輯思維能力等基本能力在內(nèi)的職業(yè)品質(zhì)。
下面我們將對教師專業(yè)性向中的幾個要素加以考察。
（一）心靈的敏感性
教育對象的特殊性要求教育者要善于深入調(diào)查了解青少年個性特征，善于觀察他們各種表情、動作，以判斷其內(nèi)心活動，這種“敏感性”是教師專業(yè)性向的要素之一，“穆特修斯（K.Muthesius）將這強調(diào)為是否適宜從事教師職業(yè)的基本條件，”[1] 150 馬克斯·范梅南稱之為“教育的感知力”。
40多年前由美國的瑞安斯進行的（1960）最有影響的關(guān)于教師人格和其與教師有效性關(guān)系的調(diào)查顯示“成功的教師是友善的、理解的、溫暖的、敏感的……，”[2] 敏感性是成功教師的特征之一。從教育實踐情況看，優(yōu)秀教師都具有比較強的心靈敏感性。比如，前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯，只要和你談上幾句話，只要和你接觸過一次，就能洞察你的肺腑。他對自己學生的年齡特征和個性特征了解得清清楚楚。高爾基曾說：馬卡連柯了解他的每一個學生，他能用幾句話說出每一個學生的特點，仿佛用照相機照出的一樣。教師若有了這種敏感性，他就無須在課堂上每次詢問學生：“你們聽懂了嗎？”他自己會看出學生是否聽懂。情感師范教育的支持者在批評傳統(tǒng)師范教育時就指出“大多數(shù)師范教育計劃僅僅注重了教師知識和教學技能的發(fā)展”而忽略了“教師對學生情緒反應的意識”，這種“對學生的情緒的反應的意識”實際上就是心靈的敏感性，而包括這種“敏感性”在內(nèi)的教師的情感特征（而非教師的認知特征）最能區(qū)分開“效率較高”和“效率教低”的教師。[3] 3
（二）交流、溝通的意愿
教育是傳遞社會生活經(jīng)驗的社會活動，交流則是進行這種活動并實現(xiàn)其目的的基本途徑，交流、溝通是教育、教學過程中一個非常重要的組成部分。所有教育目的的實現(xiàn)、教育意圖的表達、對學生個性特征和學習情況的了解、幫助學生克服困難等都是通過交流來實現(xiàn)的。有效地交流與溝通有一部分與能力有關(guān)，這個問題涉及到對學生心理的了解、教育理論水平的高低、表達能力、溝通的技巧等，這些都是專業(yè)教育的內(nèi)容，但是除此以外，還有一個更為前提的問題是交流、溝通的意愿。只有具有與學生交流、溝通的意愿，同時在交流過程中能耐心傾聽的人才更適合做教師。如果沒有這些，即使他的交流能力很強，也不能傾聽和了解學生的喜怒哀樂，幫助學生并投入到活生生的教育實踐中去。有研究者曾經(jīng)考察了美國左治亞大學36位梅格斯獎（杰出教學獎）得主的教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)秀教師所具有的300多條特征中便有“擅長與學生交流”。我們認為，這些交流的意愿就構(gòu)成了教師專業(yè)性向的內(nèi)容。
然而，我們卻經(jīng)?？梢钥吹胶芏嘟處熢谂c學生的相處中表露出武斷和不耐煩，不愿意與學生交流。比如，“好了，你不用狡辯了，今天的事情我非常清楚！”“我已經(jīng)解釋過了，我們沒有必要再在這個問題上浪費時間”等，這些話語實際上從單方面阻斷了師生交往的過程，并使得學生以后也不愿意與教師交流。因此可以說，教師與學生交流與溝通的意愿是非常值得重視的。
（三）愛的品質(zhì)
人們經(jīng)?？梢钥吹剑m然有的教師學識豐富，可是教學效果卻很差；而有些教師或許學問并不十分淵博，但教學效果卻非常好，而且很會和學生溝通并受到學生的歡迎。 在我國教師數(shù)量已經(jīng)比較充足、學歷水平大幅度提高的基礎上，我們需要考慮的一個新的問題就是什么素質(zhì)的人適合當老師？合格教師應該具有什么職業(yè)品質(zhì)？這個問題在其他領(lǐng)域即屬于專業(yè)性向的研究。在國外和別的領(lǐng)域，對專業(yè)性向的研究已經(jīng)比較普遍，而在我國教師教育領(lǐng)域關(guān)于教師專業(yè)性向的研究還比較貧乏。本文打算借鑒其他領(lǐng)域關(guān)于專業(yè)性向的研究，并結(jié)合我國教師教育的實踐，談談對教師專業(yè)性向的內(nèi)涵及其特征的認識，以期引起人們對教師專業(yè)性向的重視，促進我國師范教育的科學化和教師的專業(yè)發(fā)展。
一、性向與專業(yè)性向
說到專業(yè)性向，我們必須提及和其關(guān)系密切的一個概念——性向。性向是一個心理學概念，亦稱為“能力傾向”。對這個概念的界定學術(shù)界沒有太多的歧義。英語中“性向”叫aptitude，意思是自然傾向、天資、能力傾向、癖性、愛好等。在心理學中，現(xiàn)在凡是用“性向”來說明某人的能力時，一般是指“對某種職業(yè)和活動的特殊潛在能力”或能力傾向。個人的性向差異是很大的，一個人可能會表現(xiàn)出過人的語言或口語能力，而在解決空間或機械推理問題時卻表現(xiàn)較差。性向是選擇學習專業(yè)和職業(yè)的主要根據(jù)，對某種職業(yè)的特殊能力，叫專業(yè)性向（或職業(yè)性向），教師專業(yè)性向即是其中一種。具有某種職業(yè)所需的特殊能力者，將來從事該種職業(yè)會更容易獲得成功。
二、教師專業(yè)性向的內(nèi)涵
教師專業(yè)性向日益引起人們的重視，但是關(guān)于什么是教師專業(yè)性向，人們的看法并不一致。
探討教師專業(yè)性向的內(nèi)涵離不開對教育教學活動本身的特點和教師工作的性質(zhì)的認識。從教師活動的特點看，教育活動是教師的主要活動，師生間的交流是教育活動的基本方式；從其工作的性質(zhì)看又被認為是一種社會性工作，這些特點對教師的專業(yè)性向提出了特殊要求。因此，根據(jù)有關(guān)定義、教育活動的特點以及教師工作的性質(zhì)，我們認為教師專業(yè)性向是那種與教師素質(zhì)有關(guān)、形成合格教師素質(zhì)的必要條件并成為其組成部分的、對教師素質(zhì)的最低限度要求的那部分內(nèi)容，包括人格和能力兩部分?；谶@種認識，我們將教師專業(yè)性向定義為：教師專業(yè)性向是適合教育工作的人格特征和成功從事教育工作的基本能力，包括心靈的敏感性、愛的品質(zhì)、交流、溝通的意愿、對教育工作的興趣等人格特質(zhì)和語言表達能力、交流溝通能力、邏輯思維能力等基本能力在內(nèi)的職業(yè)品質(zhì)。
下面我們將對教師專業(yè)性向中的幾個要素加以考察。
（一）心靈的敏感性
教育對象的特殊性要求教育者要善于深入調(diào)查了解青少年個性特征，善于觀察他們各種表情、動作，以判斷其內(nèi)心活動，這種“敏感性”是教師專業(yè)性向的要素之一，“穆特修斯（K.Muthesius）將這強調(diào)為是否適宜從事教師職業(yè)的基本條件，”[1] 150 馬克斯·范梅南稱之為“教育的感知力”。
40多年前由美國的瑞安斯進行的（1960）最有影響的關(guān)于教師人格和其與教師有效性關(guān)系的調(diào)查顯示“成功的教師是友善的、理解的、溫暖的、敏感的……，”[2] 敏感性是成功教師的特征之一。從教育實踐情況看，優(yōu)秀教師都具有比較強的心靈敏感性。比如，前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯，只要和你談上幾句話，只要和你接觸過一次，就能洞察你的肺腑。他對自己學生的年齡特征和個性特征了解得清清楚楚。高爾基曾說：馬卡連柯了解他的每一個學生，他能用幾句話說出每一個學生的特點，仿佛用照相機照出的一樣。教師若有了這種敏感性，他就無須在課堂上每次詢問學生：“你們聽懂了嗎？”他自己會看出學生是否聽懂。情感師范教育的支持者在批評傳統(tǒng)師范教育時就指出“大多數(shù)師范教育計劃僅僅注重了教師知識和教學技能的發(fā)展”而忽略了“教師對學生情緒反應的意識”，這種“對學生的情緒的反應的意識”實際上就是心靈的敏感性，而包括這種“敏感性”在內(nèi)的教師的情感特征（而非教師的認知特征）最能區(qū)分開“效率較高”和“效率教低”的教師。[3] 3
（二）交流、溝通的意愿
教育是傳遞社會生活經(jīng)驗的社會活動，交流則是進行這種活動并實現(xiàn)其目的的基本途徑，交流、溝通是教育、教學過程中一個非常重要的組成部分。所有教育目的的實現(xiàn)、教育意圖的表達、對學生個性特征和學習情況的了解、幫助學生克服困難等都是通過交流來實現(xiàn)的。有效地交流與溝通有一部分與能力有關(guān)，這個問題涉及到對學生心理的了解、教育理論水平的高低、表達能力、溝通的技巧等，這些都是專業(yè)教育的內(nèi)容，但是除此以外，還有一個更為前提的問題是交流、溝通的意愿。只有具有與學生交流、溝通的意愿，同時在交流過程中能耐心傾聽的人才更適合做教師。如果沒有這些，即使他的交流能力很強，也不能傾聽和了解學生的喜怒哀樂，幫助學生并投入到活生生的教育實踐中去。有研究者曾經(jīng)考察了美國左治亞大學36位梅格斯獎（杰出教學獎）得主的教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)秀教師所具有的300多條特征中便有“擅長與學生交流”。我們認為，這些交流的意愿就構(gòu)成了教師專業(yè)性向的內(nèi)容。
然而，我們卻經(jīng)?？梢钥吹胶芏嘟處熢谂c學生的相處中表露出武斷和不耐煩，不愿意與學生交流。比如，“好了，你不用狡辯了，今天的事情我非常清楚！”“我已經(jīng)解釋過了，我們沒有必要再在這個問題上浪費時間”等，這些話語實際上從單方面阻斷了師生交往的過程，并使得學生以后也不愿意與教師交流。因此可以說，教師與學生交流與溝通的意愿是非常值得重視的。
（三）愛的品質(zhì)
教育理論和實踐都告訴我們，在教育活動中，愛的品質(zhì)是必不可少的?！皭鄣钠焚|(zhì)”是一種屬于教育者的天性，也是合格教師的必要條件。裴斯泰洛齊認為教育活動就是愛的活動，教育紀律就是愛的紀律。
按照凱興斯泰納的解釋，教育者的愛是一種超越其它的愛，“這種愛永不消失，永遠光彩照人。它笑迎道德高尚的人，也笑迎過失者。它不知厭倦，從不失望。它始終充滿著希望，永不氣餒。”[1]145這是一種貫穿于整個教育過程中的、不受時間限制、不分對象（道德高尚者和過失者）、充滿希望的、不懈怠的對工作對象的情感，是通過“移情”“共振”的方式進行、以“施與”為根本特征的。
教師在教育過程中表現(xiàn)出來的愛也有別于對子女以及對異性的愛。對子女的愛是一種本能，對學生的愛則是有別于母愛的、一種靈魂塑造者對被塑造者的愛，臺灣著名教育家高震東先生曾經(jīng)說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，說得也就是這個意思。優(yōu)秀教師無一不是以愛作為其教育的前提和基石，歷史上從來就找不到一個不愛學生或者“討厭”學生的教師能獲得教育教學的成功，遠的可以追溯至“愛滿天下”的陶行知以及具有“圣心”“圣德”的“教圣”裴斯泰洛齊，近的有以于漪等特級教師為代表的一大批一線優(yōu)秀教師，縱觀他們的教育實踐，可以說都是“愛心蕩漾”的。
19世紀中期以來，就世界范圍來看，由于受功利主義教育價值觀影響，基本上是唯理智教育占統(tǒng)治地位，但是二十世紀七十年代受人本主義心理學影響的人格本位師范教育則非常強調(diào)教師人格尤其是“愛心”“教育熱忱”的作用。近年來出現(xiàn)的“優(yōu)質(zhì)教育”理念也要求教師必須具備“對教育的熱愛等基本品質(zhì)和特征。”[4]
（四）對教育工作的興趣
興趣是指人力求認識和趨向某種事物并與肯定情緒相聯(lián)系的個性傾向。當興趣直接指向與職業(yè)有關(guān)的活動時，就稱之為職業(yè)興趣，它在人的職業(yè)活動中起著重要作用，主要表現(xiàn)為影響人的職業(yè)定向和職業(yè)選擇、開發(fā)人的潛能、激發(fā)人的創(chuàng)造性、增強人的職業(yè)適應性和穩(wěn)定性。美國著名心理學家約翰·霍蘭德總結(jié)的一個比較著名的觀點是：“職業(yè)興趣代表了人們在工作、學校課程、業(yè)余愛好、娛樂活動和偏愛中體現(xiàn)出來的人格，簡單地說，我們叫做‘職業(yè)興趣’的東西僅僅是人格的另一個方面。”[5] 75
在教育過程中，教師如果能“得天下英才而教育之”固然是一件幸事與樂事，而當他面對的是一個遲鈍或玩劣的學生時仍然具有化育的精神，則大多需要職業(yè)興趣等以為支撐。孔子之所以能成為萬世師表，他那憤而忘食誨人不倦的教育興趣，實為主要因素。特級教師魏書生當年為了從工廠到學校當民辦教師，花了6年時間向領(lǐng)導交了150次申請才如愿以償。于漪形容自己對語文教學“為伊消得人憔悴”，這種興趣使之從一個教育學專業(yè)的畢業(yè)生而成為蜚聲全國的語文特級教師。
隨著旅游業(yè)的進一步發(fā)展，生活方式型旅游小企業(yè)已經(jīng)成為旅游企業(yè)的重要組成部分，并成為旅游目的地的重要標志。早期眾多學者都傾向于關(guān)注以成長和利潤為主要目標的傳統(tǒng)旅游小企業(yè)如住宿、餐飲、旅游交通、旅游租賃等方面的研究。1987年肖和威廉姆斯首次提出在旅游小企業(yè)中還存在以生活方式為動機，隨后引起西方學者的關(guān)注，并得到進一步發(fā)展。肖和威廉姆斯認為旅游小企業(yè)與其他經(jīng)濟類型的小企業(yè)有著顯著的差異，它主要強調(diào)的是生活方式動機，這也是旅游小企業(yè)的一個重要的特質(zhì)。然而，在“生活方式”這“共識”的標簽下掩飾了其復雜性。托馬斯認為生活方式型旅游小企業(yè)的意義和價值存在差異，研究他們應該在國內(nèi)環(huán)境，國家文化，地理位置，工業(yè)部門等特定的背景下闡釋生活方式型旅游小企業(yè)。同時還應該注意到，在發(fā)達的經(jīng)濟體和發(fā)展中經(jīng)濟體中生活方式型旅游小企業(yè)是存在異同的。
生活方式型旅游小企業(yè)的產(chǎn)生與國家的整體經(jīng)濟實力和大眾旅游成熟度密切相關(guān)，在我國東部、南部的濱海旅游地，生活方式型旅游小企業(yè)雖然已初現(xiàn)端倪，但總體尚處于發(fā)育過程中。國內(nèi)學者在介紹西方當前旅游中小企業(yè)研究進展時，對生活方式旅游小企業(yè)的概念、特征和表征缺少系統(tǒng)梳理。為了從理論上更好地指導我國生活方式型旅游小企業(yè)的科學發(fā)展，本文在借鑒國外旅游相關(guān)文獻的基礎上，對我國生活方式型旅游小企業(yè)的概念界定，特征，價值和意義及對旅游目的地的影響進行闡釋。因此，本文的介紹可以進行前瞻性的研究指導和規(guī)律探索。
一、生活方式型旅游小企業(yè)的概念與特征
到目前為止，國際上還沒有關(guān)于生活方式型旅游小企業(yè)統(tǒng)一的概念。旅游小企業(yè)概念的不確定性給生活方式型旅游小企業(yè)概念的確定及構(gòu)建帶來了困難，阻礙了研究的深入。筆者在文獻分析的基礎上探討“生活方式型”旅游小企業(yè)的相關(guān)概念，認為旅游小企業(yè)可以分為兩類：一是以成長和利益為導向的旅游小企業(yè)；二是以生活方式為導向的旅游小企業(yè)。二者之間主要區(qū)別在于前者更側(cè)重于生產(chǎn)，后者側(cè)重于消費。一般而言，旅游業(yè)吸引了眾多職業(yè)變動者創(chuàng)建旅游小企業(yè)，他們創(chuàng)立的目的是滿足獨特的生活需求和價值觀，而并非出于必要或是機遇。他們其中一部分在旅游目的地遷徙式生活，一部分則已定居在那里。芬蘭大量的鄉(xiāng)村旅游小企業(yè)主最開始由外來移民創(chuàng)立，目的是尋找“鄉(xiāng)村寧靜”。托馬斯認為在那些能提供高質(zhì)量社會、環(huán)境和物質(zhì)設施的區(qū)域，生活方式旅游小企業(yè)更容易產(chǎn)生。摩爾森等人認為“英國的大部分小企業(yè)都可以被視為生活方式型企業(yè)”，他們的主要動機是為了維持生存和保證足夠的收入來持續(xù)自己的生活方式。因此，生活方式型旅游小企業(yè)：“根據(jù)以往的旅游經(jīng)歷和出于對生活方式的追求，企業(yè)主在旅游地從事不以盈利為主要目標的商業(yè)活動?！鄙鲜龈拍畹慕缍ㄟ€有待于進一步的完善。
定義的最終目的在于探究其本質(zhì)屬性，揭示相互之間的內(nèi)在關(guān)系，學者將從企業(yè)特征方面進一步探討生活方式型旅游小企業(yè)這一新興的群體。第一，創(chuàng)立動機：以追求生活方式為主要目的。發(fā)達經(jīng)濟體與發(fā)展中經(jīng)濟體在生活方式型旅游企業(yè)的創(chuàng)立動機上存在較大差異。這些影響因素可能來自于某一部門的影響，也可能來自于大的社會環(huán)境或經(jīng)濟環(huán)境的影響。第二，經(jīng)營目標：不完全以盈利和增長為唯一目的。起初對一些旅游小企業(yè)主而言，旅游企業(yè)家精神可被視為一種消費，而并非生產(chǎn)，從而模糊了生產(chǎn)與消費的關(guān)系。第三，經(jīng)營地點：企業(yè)主集聚在滿足生活方式要求的旅游地。生活方式旅游小企業(yè)更容易創(chuàng)建在社會、環(huán)境和公共設施優(yōu)良的區(qū)域。第四，主體來源：外來移民是重要經(jīng)營主體。學者通過對眾多旅游小企業(yè)的研究發(fā)現(xiàn)生活方式型旅游企業(yè)主與尋找優(yōu)美環(huán)境的移民流尤其是消費性移民模式相關(guān)。第五，經(jīng)營業(yè)態(tài)：企業(yè)主多從事創(chuàng)新型、創(chuàng)意型企業(yè)。學者研究發(fā)現(xiàn)生活方式型旅游企業(yè)主移民能夠找到特別的機會——“因為他們是移民”，他們的技能、知識和社會網(wǎng)絡使他們比當?shù)仄髽I(yè)更有競爭優(yōu)勢，進入旅游地移民可能比本地居民更容易發(fā)現(xiàn)某些市場機會。第六，經(jīng)營業(yè)主：發(fā)達經(jīng)濟體中高素質(zhì)、退休者比例較高。生活方式旅游企業(yè)主他們更加注重是對生活品質(zhì)的追求，但物質(zhì)條件是前提，學者發(fā)現(xiàn)這部分企業(yè)主多來自于有固定收入來源高素質(zhì)退休者。
二、生活方式型企業(yè)的意義和價值
在發(fā)達國家經(jīng)濟體中，生活方式型旅游小企業(yè)具有極大的經(jīng)濟價值和意義，這主要表現(xiàn)在：家庭價值優(yōu)先；與生命周期階段相關(guān)的職業(yè)轉(zhuǎn)換；一種逃避方式平衡工作與生活之間的關(guān)系；生活方式驅(qū)動；提高了社會福利和自尊。然而，生活方式企業(yè)也會帶來消極影響，生活方式質(zhì)量隨著時間推移受到侵蝕，受到家庭和休閑活動的干擾，由于生意經(jīng)營和管理需要有可能產(chǎn)生家庭內(nèi)部沖突。再者，最近的研究顯示在家庭農(nóng)場企業(yè)中，生活方式動機與家庭生命周期階段相關(guān)，會產(chǎn)生負面影響。
在發(fā)展中或轉(zhuǎn)型經(jīng)濟體中，生活方式型旅游小企業(yè)的價值和意義往往與經(jīng)濟窘境相聯(lián)系，包括：被迫的選擇；處于社會邊緣狀態(tài)和經(jīng)濟窘境；為提高社會福利和自尊；提高社會地位。不論是發(fā)達國家經(jīng)濟體還是發(fā)展中國家經(jīng)濟體對生活方式型的價值和意義都存在著共同的特點：通過生活方式改變獲得某種自我實現(xiàn)；從各種不喜歡的生活方式環(huán)境中獲得解放；通過生活方式?jīng)Q策的自我控制獲得生存。因此，生活方式型企業(yè)的創(chuàng)立動機代表了一種深思熟慮的生活的選擇。
三、生活導向型旅游小企業(yè)的影響
目前，大部分國外研究者認為，生活導向型旅游小企業(yè)對目的地的影響主要表現(xiàn)在社會、經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)境等方面。
1.社會影響
在社會影響方面，很多案例顯示這些企業(yè)秉持可持續(xù)發(fā)展和社會責任原則，更關(guān)注對環(huán)境的保護和文化習俗的繼承與發(fā)展。企業(yè)主們通過舉辦各類活動表達本地和社區(qū)意識以進一步刺激民俗產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時使用獨特資源增加對文化、遺產(chǎn)和自然景觀的保護。因此，眾多學者認為旅游小企業(yè)是脆弱經(jīng)濟體和社區(qū)的救星。但此類型小企業(yè)在社會文化方面對目的地也可能產(chǎn)生不利的影響。由于更有經(jīng)驗的移民進入導致當?shù)鼐用竦纳虡I(yè)活動受到限制，甚至是毀滅。移民的企業(yè)主運用新商業(yè)活動，對社會組織和文化價值產(chǎn)生影響。生活方式型的企業(yè)被描述為對地方文化侵蝕，對當?shù)氐纳鐣?jīng)濟文化產(chǎn)生不平衡性、文化“商品化”以及區(qū)域認同的喪失。部分追求舒適移民企業(yè)主給土地使用和基礎設施帶來壓力，潛在地疏離當?shù)厝耍瑢ξ泼袢脒w的舒適價值資源帶來毀滅性改變。
2.經(jīng)濟影響
在經(jīng)濟方面，生活導向型旅游小企業(yè)對目的地的影響是一把雙刃劍，既發(fā)揮了積極作用，同時也帶來了消極影響。從積極方面來看，旅游業(yè)被普遍認為是促進就業(yè)增長、經(jīng)濟多元化和區(qū)域發(fā)展的有效工具。在發(fā)展中國家，生活導向型旅游小企業(yè)可以減少貧困，為貧困和低教育人群提供就業(yè)機會。生活方式型企業(yè)主整體素質(zhì)較高，他們從事的創(chuàng)新性企業(yè)，科技和文化含量較高。從事的產(chǎn)業(yè)新穎如畫廊、攝影、藝術(shù)設計等。學者把它可以看成為產(chǎn)品開發(fā)的先行者和創(chuàng)新者，增強了旅游地經(jīng)濟的多元化。從消極方面來看，生活方式型企業(yè)對目的地地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展也會產(chǎn)生負面的影響。首先，他們質(zhì)疑生活導向型旅游小企業(yè)對目的地穩(wěn)定性和可持續(xù)的貢獻和價值。生活方式型旅游小企業(yè)的個人化和集中性可能對社區(qū)社會、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的健康性產(chǎn)生負面影響。如由于經(jīng)濟上的困難企業(yè)面臨持久生存問題；其次，這種類型的小企業(yè)普遍存在著雇傭量小，不一定形成產(chǎn)業(yè)競爭力；經(jīng)營手段落后和創(chuàng)新不夠；經(jīng)營目標短期、主觀（缺少科學的長期規(guī)劃）等等。再者，在同一旅游地生活導向型旅游小企業(yè)的生活方式目標與其他企業(yè)主的利潤最大化目標會發(fā)生沖突。
3.生態(tài)環(huán)境影響
在生態(tài)環(huán)境方面，生活方式型企業(yè)主本身對旅游地的環(huán)境質(zhì)量要求較高，隨著旅游業(yè)的日益發(fā)展，不斷地開發(fā)旅游資源，其中有不少旅游資源本身就存在一些生態(tài)問題，在旅游資源開發(fā)中，便可采取旅游生態(tài)建設和污染治理的措施，使開發(fā)出來的旅游資源比原來的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量更高，即旅游開發(fā)同時美化了生態(tài)環(huán)境。旅游業(yè)還能保護生態(tài)環(huán)境。企業(yè)主本身素質(zhì)較高旅游資源開發(fā)出來進入利用階段，科學管理，使當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境進入良性循環(huán)。但每個旅游地承載量是有限的，過多外來移民企業(yè)主的存在，對生態(tài)環(huán)境保護造成傷害。
總之，我國需要借助更廣泛的理論和方法進行更深入探索，生活導向型企業(yè)在旅游文獻中主要置于經(jīng)濟、地理環(huán)境下研究，對社會和政策環(huán)境研究較少。怎樣才能將多學科的觀點結(jié)合起來，提供一個全面和翔實的關(guān)于對生活導向型旅游小企業(yè)的論述，這將會是多方面的，多學科的研究，推動研究議程成為一個有意義的，全面的，系統(tǒng)的和包容性的研究范式。此外，除了傳統(tǒng)的經(jīng)濟，公共政策，管理和組織理論外，還與社會學，哲學，人類學所提供理論框架相聯(lián)系?？梢灶A見， 隨著我國全面建設小康社會的深入，旅游小企業(yè)將逐漸成為一種重要的社會經(jīng)濟文化現(xiàn)象，針對生活導向型研究成果對我國旅游業(yè)乃至社會可持續(xù)發(fā)展研究有一定意義。
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中圖分類號：F015 文獻標識碼：A
一、引言
近十年以來，得益于經(jīng)濟的高速增長，人民生活水平普遍提高，但大眾對于提升生活質(zhì)量的訴求與生活環(huán)境不斷惡化（如時常超過警戒線的霧霾指數(shù)）相互背離。降低能源消耗已經(jīng)成為我國經(jīng)濟長期可持續(xù)發(fā)展的重要途徑和目標。在這種現(xiàn)實背景下，“十一五”和“十二五”特別強調(diào)將節(jié)能減排作為政府工作的重心，并依據(jù)節(jié)能減排的完成情況制定了嚴格的獎懲標準。具體來看，“十一五”時期要求我國單位GDP能耗（簡稱能源強度，能源強度越高意味著能源效率越低）降低20%，“十二五”時期要求單位GDP能耗降低16%。于是，各級政府紛紛加大對高耗能行業(yè)的監(jiān)測、管理力度和對高耗能企業(yè)的整改、懲罰力度。
對能源強度的研究隨著數(shù)據(jù)的完善，逐漸從以國家能源強度作為研究對象的宏觀層面，轉(zhuǎn)到以省際能源強度為研究對象的中觀層面，再到以行業(yè)為研究對象的較微觀層面（已有的公開數(shù)據(jù)沒有企業(yè)能耗的數(shù)據(jù)，致使以企業(yè)為研究對象的微觀層面研究難以開展）。因此，目前與能源強度有關(guān)的實證研究可分為三類：第一類以全國能源強度為研究對象。杭雷鳴和屠梅曾（2006）分析了能源價格對能源強度的影響；Yuan et al （2008） 研究了我國產(chǎn)出增長和能源消費及分類能源消費之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟增長和能源消費之間的因果關(guān)系在短期和長期上表現(xiàn)不同；樊茂清等（2010）認為技術(shù)變化、要素替代、貿(mào)易、一次能源結(jié)構(gòu)和部門結(jié)構(gòu)變化是引起能源強度變化的重要因素；邵帥等（2013）在能源效率內(nèi)生化條件下，利用時變參數(shù)狀態(tài)空間模型測算了我國宏觀經(jīng)濟的長短期回彈效應，發(fā)現(xiàn)改革開放前能源回彈效應總體上表現(xiàn)為逆反效應，而改革開放期間則表現(xiàn)為部分回彈效應。第二類以省份、區(qū)域能源強度為研究對象。張賢和周勇（2007）采用空間回歸模型在省際層面分析了FDI對能源強度的影響；齊紹洲等（2007）通過分析1995-2002年我國西部和東部省份的能源消費強度差異與人均GDP差異之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)東部地區(qū)與西部地區(qū)的人均GDP差異存在收斂關(guān)系，而且隨著人均GDP差異的收斂，西部與東部地區(qū)的能源消費強度差異也是收斂的；吳巧生等（2008）選取我國各省1986-2005年的數(shù)據(jù)，運用面板模型重新檢驗我國能源消費和GDP的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：從長期來看，我國總體存在能源消費與GDP的雙向因果關(guān)系，但東部地區(qū)只存在從能源消費到GDP的單向因果關(guān)系，而中西部地區(qū)則存在從GDP到能源消費的單向因果關(guān)系；就短期而言，我國總體及東西部地區(qū)的能源消費與GDP無因果關(guān)系，而中部地區(qū)則存在能源消費和GDP之間的雙向因果關(guān)系；俞毅（2010）通過我國省級面板數(shù)據(jù)的實證發(fā)現(xiàn)，當GDP總量超過一定的門限值時，能源消耗所導致的廢氣排放就會越高，污染就會越嚴重；GDP超過門限值的省份大多集中于我國的東部發(fā)達地區(qū)，中部次之，西部最少；Herreriasel （2013）分析我國28個省域1985-2008年的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，外商投資和民間投資在降低能源強度上發(fā)揮了主導作用，而國有投資在降低能源強度上卻沒起到正向引導作用。第三類以工業(yè)行業(yè)能源強度為研究對象。例如李未無（2008）分析了1999-2005年我國35個工業(yè)行業(yè)的能源效率與對外開放的關(guān)系，結(jié)果支持對外開放能提高能源效率；孔婷等（2008）運用1995-2005年的數(shù)據(jù)分析了制造業(yè)24個重要行業(yè)的能源價格與能源強度的關(guān)系，結(jié)果表明，對大多數(shù)行業(yè)，能源價格的提升并未明顯降低能源強度，能源價格對于技術(shù)進步對能源強度影響的調(diào)節(jié)效應不顯著，能源價格的調(diào)節(jié)效應更多地表現(xiàn)為促進能源消費結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化來降低行業(yè)能源強度；郝新東（2011）運用我國工業(yè)36個行業(yè)1999-2009年的面板數(shù)據(jù)，選取工業(yè)行業(yè)的主營業(yè)務成本和主營業(yè)務收入兩個變量來解釋工業(yè)行業(yè)能源強度的變化情況；滕玉華（2011）運用1998-2007年我國工業(yè)32個行業(yè)面板數(shù)據(jù)，研究了自主研發(fā)、國外技術(shù)引進、國內(nèi)技術(shù)轉(zhuǎn)移、能源相對價格、FDI 的進入程度和工業(yè)內(nèi)部行業(yè)結(jié)構(gòu)等因素對行業(yè)能源強度的影響；咼小明和張宗益（2012）對1985-2008年我國交通運輸業(yè)能源強度的影響因素進行了實證分析；李鍇和齊紹洲（2013）運用1999-2008年我國36個工業(yè)行業(yè)的面板數(shù)據(jù)，分析了FDI影響中國工業(yè)能源效率的傳導渠道。
以上三大類研究在運用計量模型分析省份、區(qū)域、行業(yè)能源強度時，都默認所選取的省份、區(qū)域、行業(yè)具有相同的斜率參數(shù)（截距參數(shù)可因面板模型的基本設定表現(xiàn)為不相同的個體異質(zhì)性），但這樣的設定顯然不合理。以高耗能的工業(yè)行業(yè)為例，其下屬的37個子行業(yè)發(fā)展不均衡，國家行業(yè)政策扶持傾向不一致且各行業(yè)基本屬性（勞動密集型或資本密集型、重工業(yè)或輕工業(yè)等）差異度較大，如果簡單將37個行業(yè)進行平均意義上的回歸分析沒有太多的實際意義。因此，在理論分析和實證檢驗時，如果不事前經(jīng)過細致診斷研究就簡單地將所有工業(yè)行業(yè)組織在一起進行建模分析，將得到有偏誤甚至是錯誤的研究結(jié)論。針對這一問題，本文將從行業(yè)的角度來進行中國工業(yè)行業(yè)的能源強度影響因素分析，具體研究兩個密切相關(guān)的問題：（1）中國工業(yè)行業(yè)的能源強度是否存在異質(zhì)性差異？如果存在，哪些行業(yè)存在？對這個問題的研究，本文將以中國工業(yè)行業(yè)2001-2011年所組成的面板數(shù)據(jù)為研究對象，采用動態(tài)面板數(shù)據(jù)診斷理論對其能源強度異質(zhì)性特征進行檢驗，以便識別出中國工業(yè)行業(yè)能源強度的差異性規(guī)律，從而為深刻認識和分析中國工業(yè)能源強度的理論決定機制提供重要的基礎和前提性保障。（2）在第一個問題研究基礎上，本文將重新歸類出經(jīng)過理論分析和實證檢驗的無異質(zhì)性差異的工業(yè)行業(yè)，并基于這些具有一致性參數(shù)形成機制的行業(yè)對中國工業(yè)行業(yè)能源強度影響因素進行分析。
二、工業(yè)行業(yè)能源強度特征描述
本文之所以選擇工業(yè)行業(yè)下屬的37個子行業(yè)作為研究對象①，一是因為“十一五”《單位GDP能耗監(jiān)測體系實施方案》中要求對主要耗能行業(yè)節(jié)能降耗進展情況進行監(jiān)測，其中，主要耗能行業(yè)包括煤炭、鋼鐵、有色、建材、石油、化工、火力發(fā)電、造紙、紡織等，而這些行業(yè)屬于工業(yè)行業(yè)的范疇，即高耗能行業(yè)主要集中在工業(yè)行業(yè)；二是因為我國現(xiàn)有關(guān)于能源消耗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)包括全國能耗數(shù)據(jù)、省級能耗數(shù)據(jù)以及兩位代碼行業(yè)的能耗數(shù)據(jù)，因此工業(yè)行業(yè)下屬的37個子行業(yè)能耗數(shù)據(jù)是目前能收集到的在行業(yè)層面最微觀的數(shù)據(jù)。
若要在行業(yè)層面測算單位增加值能耗，需要各行業(yè)的工業(yè)增加值數(shù)據(jù)，而現(xiàn)實情況卻是從2008年開始我國統(tǒng)計局不匯報工業(yè)增加值的數(shù)據(jù)，僅匯報工業(yè)總產(chǎn)值，依據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)無法測算工業(yè)行業(yè)在2008年以后的單位增加值能耗，故我們選擇構(gòu)建單位工業(yè)總產(chǎn)值能耗指標來進行分析。
仿照能源強度的定義（單位GDP的能源消耗總量），我們將行業(yè)能源強度定義為：
行業(yè)能源強度=行業(yè)能源消費總量/行業(yè)工業(yè)生產(chǎn)總值
其中，工業(yè)生產(chǎn)總值用分行業(yè)工業(yè)品出廠價格指數(shù)（PPI）進行平減處理計算得出。
表1所列的是2005年與2010年各行業(yè)能源強度，以及2010年能源強度相對2005年下降的幅度?？梢钥闯?，行業(yè)能源強度總體呈現(xiàn)下降趨勢，即隨著時間推移，各行業(yè)能源效率提高了，其中有15個工業(yè)行業(yè)的能源強度下降幅度超過50%。進一步，以“十一五”規(guī)劃提出的2010年單位GDP能耗比2005年降低20%為參考值，我們發(fā)現(xiàn)有三個行業(yè)的單位生產(chǎn)總值能耗降幅小于20%，分別是石油和天然氣開采業(yè)，石油加工、煉焦及核燃料加工業(yè)，水的生產(chǎn)和供應業(yè)，它們的能源強度分別下降4%、9%和12%。燃氣生產(chǎn)和供應業(yè)、黑色金屬礦采選業(yè)、非金屬礦采選業(yè)三個行業(yè)能源強度下降幅度最大，分別下降73%、67%、67%。由此可見，雖然中國工業(yè)行業(yè)的能源強度都出現(xiàn)了一定程度的下降，但是下降幅度和趨勢在行業(yè)之間存在著一定程度的差異性特征，不能簡單地將所有行業(yè)組合在一起作為樣本來進行中國工業(yè)能源強度的理論機制分析。
三、工業(yè)行業(yè)異質(zhì)性特征的統(tǒng)計診斷
綜合了截面數(shù)據(jù)和時間序列數(shù)據(jù)雙重優(yōu)勢的面板數(shù)據(jù)不僅能體現(xiàn)變量在時間維度上的變化趨勢，而且還能體現(xiàn)變量在個體維度上的差異性，從而可以顯示總體數(shù)據(jù)所隱藏的個體差異性?，F(xiàn)有以能源強度面板數(shù)據(jù)為研究對象的文獻一般采用靜態(tài)面板模型，沒有考慮經(jīng)濟變量的動態(tài)變化特征，然而在經(jīng)濟系統(tǒng)中，當期的決策往往會受到前期決策的影響，忽略經(jīng)濟變量的慣性特征可能出現(xiàn)遺失變量的問題致使回歸結(jié)果不可靠。因此，在實證分析中采用動態(tài)面板模型比靜態(tài)面板模型更具有一般性、穩(wěn)健性。故本文采用動態(tài)面板模型分析中國工業(yè)行業(yè)的異質(zhì)性特征和理論機制。在行業(yè)異質(zhì)性特征診斷的基礎上，本文將從動態(tài)慣性、行業(yè)經(jīng)營情況、科技研發(fā)水平、行業(yè)結(jié)構(gòu)和行業(yè)規(guī)模五個方面對行業(yè)能源強度的影響因素進行分析。
（一）變量選取與數(shù)據(jù)來源
本文以2001-2011年37個工業(yè)行業(yè)的能源強度為研究對象，選取的變量如下：
單位工業(yè)總產(chǎn)值能耗（萬噸標準煤/億元，變量名為eiit），代表行業(yè)能源強度；
上一期單位工業(yè)總產(chǎn)值能耗（變量名為eiit-1），代表經(jīng)濟變量動態(tài)慣性；
行業(yè)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值（億元，變量名為igv），代表企業(yè)經(jīng)營狀況；
行業(yè)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)的研究與試驗發(fā)展支出（R&D）（萬元，變量名為rd）、有效發(fā)明專利數(shù)（項，變量名為paten），代表科技研發(fā)水平；
國有及國有控股工業(yè)企業(yè)總產(chǎn)值占規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)總產(chǎn)值的比重（國資產(chǎn)值比重，變量名為sown）、外商投資和港澳臺商投資工業(yè)企業(yè)總產(chǎn)值占規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)總產(chǎn)值的比重（外資產(chǎn)值比重，變量名為sf），代表行業(yè)結(jié)構(gòu)②；
行業(yè)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)的企業(yè)單位數(shù)（個，變量名為inum）、全部從業(yè)人員年均人數(shù)（萬人，變量名為labor），代表行業(yè)規(guī)模。
工業(yè)總產(chǎn)值和R&D數(shù)據(jù)經(jīng)過數(shù)據(jù)平減處理。數(shù)據(jù)來源于《中國統(tǒng)計年鑒》、《中國科技統(tǒng)計年鑒》、《中國工業(yè)統(tǒng)計年鑒》和《中國能源統(tǒng)計年鑒》。
（二）行業(yè)離散程度分析
在實證中為避免異常數(shù)據(jù)對整體回歸結(jié)果的影響，常用的方法是刪除最大、最小5%的極端數(shù)據(jù)。為了衡量行業(yè)數(shù)據(jù)的極端程度，我們分別計算了37個工業(yè)行業(yè)的8個變量（ei、igv、rd、paten、sown、sf、inum和labor）的變異系數(shù)，再對每一個變量的變異系數(shù)按37個行業(yè)降序排序。定義單個變量的序數(shù)指標為rij（其中下標i代表行業(yè)，j代表變量，變異系數(shù)越大對應的rij越小，即數(shù)據(jù)離散程度越大），所有變量的序數(shù)指標為Ri（Ri=∑8j=1rij，i=1，…，37），Ri越小代表行業(yè)總體相對變異程度越大。行業(yè)總體變異程度由大到小的順序排列見表2。
從表2可以看出，石油加工、煉焦及核燃料加工業(yè)，紡織服裝、鞋、帽制造業(yè)，飲料制造業(yè)，電氣機械及器材制造業(yè)，石油和天然氣開采業(yè)等行業(yè)的數(shù)據(jù)整體離散程度較大。數(shù)據(jù)變異程度排序靠前的那些行業(yè)是異質(zhì)性行業(yè)的可能性相對更大，在節(jié)能減排過程中可能表現(xiàn)出不一樣的行為模式，但具體哪些行業(yè)具有異質(zhì)性特征還需依靠更為嚴謹?shù)慕y(tǒng)計診斷。下文采用個體異質(zhì)性診斷統(tǒng)計量IPH對行業(yè)異質(zhì)性做進一步分析。
（三）行業(yè)系數(shù)異質(zhì)性診斷檢驗
根據(jù)IPH統(tǒng)計量服從χ2（T-1）分布，我們得到IPH在1%、5%和10%的顯著性水平下的臨界值，分別為χ2001（9）=209，χ2005（9）=333，χ201（9）=417。由表3可以看出，在1%和5%的顯著性水平下，有6個行業(yè)擁有異質(zhì)斜率參數(shù)（在10%的顯著性水平下有5個行業(yè)擁有異質(zhì)斜率參數(shù)），即交通運輸設備制造業(yè)，石油加工、煉焦及核燃料加工業(yè)，電氣機械及器材制造業(yè)，石油和天然氣開采業(yè)，電力、熱力的生產(chǎn)和供應業(yè)和飲料制造業(yè)具有各不相同的數(shù)據(jù)生成機制。因此，這6個行業(yè)能源強度有著其自身的異質(zhì)性特征。由于樣本數(shù)據(jù)有限，每一個行業(yè)只有10年的數(shù)據(jù)，在數(shù)據(jù)量少的情況下做計量回歸分析難以準確得出影響系數(shù)，所以在后文中將不對這6個行業(yè)進行分析。
由表2可知，石油加工、煉焦及核燃料加工業(yè)，飲料制造業(yè)，電氣機械及器材制造業(yè)，石油和天然氣開采業(yè)，電力、熱力的生產(chǎn)和供應業(yè)、交通運輸設備制造業(yè)這6個行業(yè)的數(shù)據(jù)總體變異程度在37個行業(yè)分別位列第1、3、4、5、8和11位，故通過行業(yè)異質(zhì)性診斷得出的6個異質(zhì)性行業(yè)屬于數(shù)據(jù)總體相對離散程度較大的行業(yè)；但反過來看，數(shù)據(jù)離散程度較大的行業(yè)卻不一定拒絕IPH診斷統(tǒng)計量的原假設。
表4為IPH統(tǒng)計量的穩(wěn)健性檢驗。我們把6個具有異質(zhì)斜率參數(shù)的行業(yè)刪除，將剩下的31個具有相同斜率參數(shù)的行業(yè)作為一個整體重新計算每個行業(yè)的IPH統(tǒng)計量，可以發(fā)現(xiàn)在1%的顯著性水平下這31個行業(yè)都接受了參數(shù)同質(zhì)性的假設，再次驗證了這31個行業(yè)具有相同的數(shù)據(jù)生成機制，適合用同系數(shù)動態(tài)面板模型進行分析。
四、參數(shù)回歸結(jié)果比較
在前文對中國工業(yè)行業(yè)異質(zhì)性特征診斷基礎上，本文對具有一致性參數(shù)形成機制的31個工業(yè)行業(yè)進行能源強度的理論機制分析。
表5中M1、M2和M3為37個行業(yè)數(shù)據(jù)的回歸結(jié)果，M4、M5和M6為31個行業(yè)數(shù)據(jù)的回歸結(jié)果。其中，M1和M4對應的模型為動態(tài)面板模型，且出于穩(wěn)健性的考慮同時對工業(yè)總產(chǎn)值（lnrigv）作了內(nèi)生性處理，選取工業(yè)總產(chǎn)值的滯后值作為工具變量。 M2 、M3和M4、M5對應的模型都是不含能源強度動態(tài)項的普通面板模型，它們之間的區(qū)別在于M3和M6沒有考慮lnrigv的內(nèi)生性問題。因此，對于模型M1和M4我們采用動態(tài)面板模型GMM估計，對于模型M2和M4我們采用面板數(shù)據(jù)模型IV估計方法，對于模型M3和M6我們采用面板固定效應模型的估計方法（FE）。
表5中M1和M4分別為37個和31個工業(yè)行業(yè)的動態(tài)面板模型的GMM估計的回歸結(jié)果。我們采用Pagan-Hall統(tǒng)計量檢驗含有內(nèi)生變量的模型是否存在異方差，結(jié)果顯示M1和M4兩個模型的Pagan-Hall統(tǒng)計量都小于5%顯著性水平下的臨界值，接受擾動項不存在異方差的原假設；自相關(guān)檢驗采用Arellano-Bond統(tǒng)計量，其作用是檢驗動態(tài)面板模型的一階差分擾動項是否存在自相關(guān)，結(jié)果顯示M1和M4兩個模型的Arellano-Bond AR（1） 統(tǒng)計量都接受一階差分擾動項存在一階自相關(guān)的原假設，而Arellano-Bond AR（2） 統(tǒng)計量都拒絕一階差分擾動項具有二階自相關(guān)的原假設，因此可認為M1和M4兩個模型的擾動項不存在自相關(guān)。
由于M2、M3、M5和M6模型設定不同，因此在檢驗各個模型擾動項的異方差性和自相關(guān)性時，采取了不同的檢驗統(tǒng)計量，其中M2和M5的異方差檢驗采用Pagan-Hall統(tǒng)計量，M3和M6的異方差檢驗采用Modified Wald統(tǒng)計量； M2、M3、M5和M6的自相關(guān)檢驗均采用Wooldridge統(tǒng)計量。檢驗結(jié)果顯示M2、M3、M5和M6四個模型都存在異方差和自相關(guān)。由此可見，設定的模型若忽略了動態(tài)效應將會導致回歸結(jié)果缺乏可靠性和有效性。從回歸系數(shù)也可以發(fā)現(xiàn)，模型M2、M3、M5和M6的顯著性變量個數(shù)比M1和M4少，且部分變量的符號與M1和M4相反。
比較M1和M4兩個模型的參數(shù)回歸結(jié)果，可發(fā)現(xiàn)：（1）31個工業(yè)行業(yè)的能源強度動態(tài)項的系數(shù)比37個行業(yè)的系數(shù)?。ㄓ?652變?yōu)?424），而其他所有變量的系數(shù)卻變大了；（2）總體上來看，31個行業(yè)的工業(yè)總產(chǎn)值的回歸系數(shù)比37個行業(yè)的更顯著，尤其是31個行業(yè)的實際R&D和企業(yè)單位數(shù)這兩個變量的回歸系數(shù)是顯著的（其中，實際R&D的回歸系數(shù)在10%的顯著性水平下顯著，企業(yè)單位數(shù)的回歸系數(shù)在1%的顯著性水平下顯著），然而在37個行業(yè)中這兩個變量的回歸系數(shù)卻是不顯著的；（3）31個行業(yè)回歸的R2變大了（由0996變?yōu)?997），表明31個行業(yè)數(shù)據(jù)的動態(tài)面板模型擬合效果比37個行業(yè)數(shù)據(jù)更好，進一步說明個體異質(zhì)性除了表現(xiàn)在不可觀測的截距項上，還可能表現(xiàn)在斜率系數(shù)上。
具體分析31個行業(yè)的回歸結(jié)果可發(fā)現(xiàn)：（1）工業(yè)行業(yè)能源強度具有正向動態(tài)慣性特征，上一期能源強度對于下一期具有顯著的正向影響，其彈性系數(shù)為0424，即上一期能源效率提高1%會使下一期能源效率提高0424%，但31個行業(yè)所表現(xiàn)出的動態(tài)效應弱于37個行業(yè)。（2）31個工業(yè)行業(yè)的產(chǎn)值規(guī)模效應強于37個行業(yè)的產(chǎn)值規(guī)模效應，31個工業(yè)行業(yè)的總產(chǎn)值提高1%可以使能源強度顯著降低0127%。（3）如果忽略了參數(shù)異質(zhì)性，37個行業(yè)的數(shù)據(jù)不能支持R&D支出對提高行業(yè)能源效率具有正面作用，然而在考慮了參數(shù)異質(zhì)性后，31個行業(yè)數(shù)據(jù)顯示R&D支出對提高行業(yè)能源效率起到顯著的正面作用，并且放大了這種作用。（4）作為具有科技實踐作用的有效專利數(shù)呈現(xiàn)出與R&D支出一樣的特征，各行業(yè)有效專利數(shù)增加可以有效提高行業(yè)能源效率。（5）行業(yè)結(jié)構(gòu)對能耗強度具有顯著影響，綜合31個行業(yè)的數(shù)據(jù)表明國有及國有控股產(chǎn)值比重（lnsown），以及外商投資和港澳臺商投資產(chǎn)值比重（lnsf）對能源強度的平均影響為正。因此，適當降低國有及國有控股產(chǎn)值比重，增大外商投資和港澳臺商投資在能源強度較低行業(yè)的比重對降低工業(yè)行業(yè)能源強度具有正向作用。（6）從行業(yè)規(guī)模來看，行業(yè)內(nèi)企業(yè)數(shù)量、行業(yè)平均從業(yè)人員數(shù)量與能源強度呈負相關(guān)關(guān)系。這表明，通過擴大行業(yè)內(nèi)企業(yè)數(shù)量以及從業(yè)人員數(shù)量，形成行業(yè)規(guī)模效應和集聚效應可達到降低能源強度的效果。
五、結(jié)論及啟示
本文首次采用動態(tài)面板數(shù)據(jù)診斷理論對中國工業(yè)行業(yè)能源強度異質(zhì)性特征進行了診斷，在此基礎上重新歸類出無異質(zhì)性差異的工業(yè)行業(yè)，進一步對中國工業(yè)行業(yè)能源強度影響因素進行了實證檢驗，得到如下主要結(jié)論：（1）中國工業(yè)行業(yè)能源存在著顯著的異質(zhì)性差異。在本文所采用的中國37個工業(yè)行業(yè)中，有6個行業(yè)（交通運輸設備制造業(yè)，石油加工、煉焦及核燃料加工業(yè)，電氣機械及器材制造業(yè)，石油和天然氣開采業(yè)，電力、熱力的生產(chǎn)和供應業(yè)和飲料制造業(yè)）能源強度存在著顯著的異質(zhì)性差異，其余的31個行業(yè)可以由共同一致的動態(tài)面板模型進行理論分析和實證檢驗。這表明，在研究中國工業(yè)行業(yè)能源強度理論分析和影響機制時，如果簡單地像已有文獻那樣將已有的37個能源行業(yè)直接合并在一起進行計量經(jīng)濟建模處理，將會產(chǎn)生嚴重的計量分析偏誤，從而得到不準確甚至是錯誤的能源經(jīng)濟政策研究結(jié)論。（2）動態(tài)面板模型的回歸殘差接受了擾動項同方差和沒有自相關(guān)的原假設，而非動態(tài)面板模型不能接受以上原假設，表明動態(tài)面板模型在擬合工業(yè)行業(yè)數(shù)據(jù)時效果好于非動態(tài)面板模型。比較37個行業(yè)和31個行業(yè)的動態(tài)面板回歸結(jié)果可發(fā)現(xiàn)，31個工業(yè)行業(yè)的能源強度動態(tài)項的系數(shù)比37個行業(yè)的系數(shù)小，但是31個工業(yè)行業(yè)對應的其他變量的回歸系數(shù)變大了；31個行業(yè)的工業(yè)總產(chǎn)值的回歸系數(shù)比37個行業(yè)的更顯著，同時31個行業(yè)的R2也增大了（由0996變?yōu)?997），進一步說明個體異質(zhì)性除了表現(xiàn)在不可觀測的截距項上，還可能表現(xiàn)在斜率系數(shù)上。（3）對具有一致性參數(shù)形成機制的31個工業(yè)行業(yè)的動態(tài)面板數(shù)據(jù)實證分析表明，經(jīng)濟變量的動態(tài)慣性、行業(yè)經(jīng)濟狀態(tài)、科技研發(fā)水平、行業(yè)結(jié)構(gòu)以及行業(yè)規(guī)模對工業(yè)行業(yè)能源強度都具有顯著影響。
上述結(jié)論啟示我們：經(jīng)濟變量的自調(diào)整過程使得行業(yè)能源強度具有下降的傾向；工業(yè)行業(yè)的產(chǎn)值規(guī)模效應將引發(fā)行業(yè)能源強度的降低；代表科技水平的R&D支出和有效專利數(shù)對降低行業(yè)能源強度具有正面影響，應適當提高研發(fā)投入較少的工業(yè)行業(yè)的R&D支出；適當降低國有及國有控股產(chǎn)值比重，增大外商投資和港澳臺商投資在能源強度較低行業(yè)的比重對降低工業(yè)行業(yè)能源強度具有正向作用；31個工業(yè)行業(yè)應當進一步整合資源，形成有適度企業(yè)數(shù)量和就業(yè)人數(shù)等合理規(guī)模的行業(yè)狀態(tài)是降低能源強度的重要途徑。
注釋：
① 工業(yè)行業(yè)下屬39個子行業(yè)，由于其他采礦業(yè)、廢棄資源和廢舊材料回收加工業(yè)缺失了太多數(shù)據(jù)，因此本文分析工業(yè)行業(yè)的能源強度基本特征以及行業(yè)異質(zhì)性診斷和影響因素分析時不考慮這兩個行業(yè)。又由于分行業(yè)出廠價格指數(shù)只能追溯到2001年，因此本文采用的數(shù)據(jù)的時間維度從2001年開始。
② 由于缺乏2001-2004年私營工業(yè)企業(yè)總產(chǎn)值數(shù)據(jù)，因此沒有私營工業(yè)企業(yè)總產(chǎn)值比重這一變量。
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一、初中教師的個性特征
N.Obozov（1997）認為，一個人的個性特征由三個方面組成：情感交流、自律本分與智力認知。
這三個方面在人的行為中得到體現(xiàn)。任意一個方面都影響著另外兩個方面，并且影響著一個人的整體個性特征。情感交流主要關(guān)于一個人與他人的情感溝通能力。情感交流能力強的人擅長社交活動，主動與人建立聯(lián)系，善于交友，其性格表現(xiàn)為外向；而情感交流能力較弱的人則傾向于獨處，不主動與人交流，在人際交往方面顯得比較被動，其性格表現(xiàn)為內(nèi)向。在自律本分方面，更自律本分的人無論在工作還是生活方面都更具責任感，更積極、主動地去履行自己的職責并努力去提高自我，使自己勝任工作，自律生活。智力認知外在表現(xiàn)為廣博的知識與快速汲取知識的能力，智力認知能力較強的人知識面更廣，在獲得新知識的速度方面也更快。
個性特征的三個方面在初中教師的教學工作與教師專業(yè)發(fā)展活動中體現(xiàn)出來，它們是獨特的、潛在的，由當下特定的社會文化條件決定。第一，在初中教師的活動中，情感交流能力保證了教師在學校、工作等氛圍中保持活躍的狀態(tài)，包括主動與同事交流心得、經(jīng)驗，反思教學不足等；在處理與學生有關(guān)的問題時，也能以更恰當?shù)姆绞饺贤ǎJ識問題的本質(zhì)所在。在經(jīng)過問卷調(diào)查統(tǒng)計后，學生認為性格外向教師的課堂比性格內(nèi)向教師的課堂更加活躍，與學生的關(guān)系更為融洽；而性格內(nèi)向的教師與學生沒有更多的交流，在課堂上，師生的默契度相對不高。第二，自律本分的個性特征體現(xiàn)在初中教師身上便是對教育工作的責任心。自律本分使教師在教學工作中嚴于律己，認真對待教學工作中的每一個問題。在發(fā)現(xiàn)問題后，以嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待并解決。身處現(xiàn)代快速發(fā)展的信息社會中，心懷責任感的教師會更加主動的尋求專業(yè)發(fā)展，努力提高自己的專業(yè)水平與專業(yè)能力，進行實踐，從而獲得知識與能力，在不斷的自我更新過程中達成提升自我，促進專業(yè)發(fā)展的目的，在專業(yè)發(fā)展的道路上走得更遠。第三，要成為一名初中教師，必須具備相應科目的教師資格證書。所以，其本身的智力認知都是經(jīng)過測試并且加以認可的。而智力認知能力卻關(guān)系著今后初中教師的專業(yè)發(fā)展。智力認知能力強的教師能夠在相同的外部條件下通過自身更強的領(lǐng)悟力與認知能力達到更深層次的發(fā)展。在這一性格特征的促使下，初中教師參與專業(yè)發(fā)展活動的深度與廣度也會有所提高。
以上是初中教師個性特征的三個方面，而一個教師整體獨特的個性特征便是由這三個方面而組成。通過分析個性特征的三個方面，解釋了初中教師的外在行為，從而能觀察到教師活動的動機，也有助于分析其參與專業(yè)發(fā)展活動的心理動機。
二、初中教師個性特征影響下的專業(yè)發(fā)展動機
初中教師的個性特征是其專業(yè)發(fā)展動機的驅(qū)使者。初中教師專業(yè)發(fā)展活動的動機結(jié)構(gòu)根據(jù)教師的個性特征的三個方面也是相應分為三個方面：社交需求、職業(yè)基本需求與自我實現(xiàn)需求。個性特征的情感交流方面形成了初中教師專業(yè)發(fā)展的社交需求；個性特征的自律本分方面形成了初中教師專業(yè)發(fā)展的職業(yè)基本需求；個性特征的智力認知方面相應形成了初中教師專業(yè)發(fā)展的自我實現(xiàn)需求。
這三個方面互相影響，每一個方面的改變都使另外兩個方面做出相應的變化。社交與自我實現(xiàn)需求的動機通常是在職業(yè)基本需求實現(xiàn)之后才出現(xiàn)的。教師職業(yè)基本需求與一定的社會要求有關(guān)，教師只有達到了社會對其工作質(zhì)量、時間、內(nèi)容等方面的要求之后，才能獲取工作后的薪水、醫(yī)療保險與公積金等。所以，初中教師專業(yè)發(fā)展的動機首先是出于職業(yè)的基本需求，滿足社會對教師職業(yè)知識、能力等的要求。社交需求方面的動機與初中教師的社會地位相關(guān)，比如教師專業(yè)發(fā)展進步后帶來成就之后能認識更多優(yōu)秀的人才，自身會進入更高層次或特定的專業(yè)團體，得到一定的社會認可與地位等。在全國的中小學名師工程中，每個參選的教師在經(jīng)過層層遴選后，在參賽的過程中激發(fā)出來自己最大程度的潛力，與來自全國各地的高水平教師互相學習、交流、競爭，在這個過程中，得到評委、觀眾的認可，并在成功后每年參加名師培訓，在這不斷的學習中取得專業(yè)發(fā)展，并且在本校受到同事、領(lǐng)導的贊賞，在當?shù)芈劽诒?。這些不僅僅是后來的成果，也是當初參與專業(yè)發(fā)展的一部分社交需求動機。初中教師專業(yè)發(fā)展的最高境界的動機是自我實現(xiàn)需求，這是對教師自身內(nèi)在潛力的釋放，對自己能力和人格上的完善。智力認知影響著自我實現(xiàn)的動機，有自我實現(xiàn)需求的教師如果具備較強的智力認知能力，那么他們專業(yè)發(fā)展的速度和深度也相對較快、較深，在專業(yè)發(fā)展成果的不斷刺激下，他們在實現(xiàn)目標的過程中的動機也會不斷加強。而且，他們在實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的同時也發(fā)揮了自身的潛力，自我實現(xiàn)境界也不斷提升。因此，較強的智力水平和認知能力影響著教師自我實現(xiàn)的動機。在筆者對初中教師進行的訪談后發(fā)現(xiàn)，對自我智力認知能力評價較高的教師專業(yè)發(fā)展的自我實現(xiàn)動機也越強。
動機的三個方面影響著初中教師的專業(yè)發(fā)展。更準確的說，動機的三個方面既是初中教師參加專業(yè)發(fā)展活動的催化劑，又是教師進步的源泉。每個初中教師的專業(yè)發(fā)展動機的三個方面的強弱程度都是不同的，如果要促進教師專業(yè)發(fā)展動機，從而促進教師專業(yè)發(fā)展，那么就要根據(jù)初中教師個體的動機構(gòu)成的三個方面入手，判斷其適合什么形式的專業(yè)發(fā)展形式，再設計相應的專業(yè)發(fā)展模式、方法，這樣才能達到事半功倍的效果。
三、對初中教師專業(yè)發(fā)展的啟示
1.促進初中教師專業(yè)發(fā)展動機，在實際教學活動中尋求專業(yè)發(fā)展
如今，教師培訓一直占據(jù)著初中教師專業(yè)發(fā)展形式的主要地位。然而，初中教師在實際教學工作活動中的自主學習也是教師專業(yè)發(fā)展的一種重要途徑。因為，初中教師的實際教學活動占據(jù)著教師的主要生活，如果能在教師的教學工作中同時實現(xiàn)自身素質(zhì)的提升，便為教師的專業(yè)發(fā)展尋求到了更為充足的時間和更為靈活的形式。而初中教師尋求自主學習也是教師專業(yè)發(fā)展動機的一種體現(xiàn)。教師在教學活動中的專業(yè)發(fā)展動機同時也影響著學生的認知活動。Heckhausen（2010）認為，學生的認知活動受教師的專業(yè)活動動機程度與教師的個人心理影響下的個性特征所約束。如果初中教師能夠在教學活動中保持較強的自身發(fā)展動機，那么學生的認知活動也會相應提高。在這種情況下，初中教師的專業(yè)程度與專業(yè)能力的提高與學生學習新知識的過程幾乎已經(jīng)同步。擁有較高發(fā)展動機的教師通常會使學生的認知得到更進一步的發(fā)展，而在這一過程中，初中教師自身的專業(yè)水平也得到了強化。筆者在訪談中發(fā)現(xiàn)，超過半數(shù)以上的教師表示，在教學工作中得到的教學智慧、教學技巧、實際經(jīng)驗更多，而且比培訓時所學的知識更加實用，他們表示愿意在教學工作中進一步進行自主學習。這意味著促進初中教師在教學工作中的專業(yè)發(fā)展動機是必要的。
在初中教師個性特征影響下的發(fā)展動機不僅影響著師生的關(guān)系與教學工作的質(zhì)量，也影響著自身的專業(yè)發(fā)展。因此，在實際教學工作中，初中教師要善于利用自身特有的個性特征在課堂中、課堂下與學生進行溝通、交流，進行教學反思，與同事們互相切磋，提高自身的教學能力、改善教學技巧，以此達到教師專業(yè)發(fā)展的目的。總而言之，初中教師在實際教學活動中自主學習尋求專業(yè)發(fā)展應成為教師專業(yè)發(fā)展的一種主要途徑。
2.分析初中教師的不同個性特征，多樣化教師培訓形式
目前的初中教師培訓形式主要是寒、暑假期聽課、參加講座等，筆者認為，如果利用初中教師不同的個性特征來設計多種培訓形式會調(diào)動教師專業(yè)發(fā)展的積極性，加強其發(fā)展機動，促進其專業(yè)發(fā)展。上文提到，初中教師的個性特征包括三個方面：情感交流、自律本分與智力認知。因此在初中教師培訓的形式設計上，可根據(jù)個性特征的三個方面來設計相應的形式，促使教師從不同的形式中獲得發(fā)展。每位教師的個性特征都不同，在適合自己個性特征的培訓形式中，充分調(diào)動其社交需求、職業(yè)基本需求與自我實現(xiàn)需求，其參與專業(yè)發(fā)展的動機會更強。因此，初中教師培訓不僅僅內(nèi)容豐富，同時形式多樣，使具有不同個性特征的不同教師都能參加適合自己的培訓，這樣才會達到事半功倍的效果。
在筆者進行的問卷調(diào)查中，百分之九十以上的初中教師選擇“培訓形式單一，不適合自己”，在訪談中也有很多教師反映教師培訓形式枯燥，沒有興趣，因而培訓結(jié)果并不理想。在這種情況下，初中教師專業(yè)發(fā)展動機不強，專業(yè)發(fā)展效果不佳。而如果改善初中教師培訓形式，以達到加強教師發(fā)展動機的目的則是可行的。例如，在教師培訓中不再把理論講解課作為自始至終的形式，因為單純的理論講解是枯燥又抽象的。而在每次理論講解的基礎上，根據(jù)所學的教育教學理念進行教師賽課（說課、講課），之后再進行評議，交流意見，再進行改善。這樣才能把理論付諸于現(xiàn)實，在現(xiàn)實中檢驗培訓的實用性。同時，這樣也能調(diào)動教師的參與動機，滿足其社交需求與自我實現(xiàn)需求，也符合了不同教師的不同個性特征。再如，增強初中教師的教學調(diào)研能力也是教師專業(yè)發(fā)展的一個方面。然而，一些初中教師任教多年仍然對此是一知半解，不利于其對自身經(jīng)驗、教訓和反思的總結(jié)，從而形成理論指導。在筆者進行的問卷調(diào)查中，選擇“不懂調(diào)研”“對調(diào)研一知半解”“從未進行過調(diào)研”的教師占據(jù)總數(shù)的百分之九十五以上?？梢?，在初中教師培訓中，對調(diào)研能力的培養(yǎng)是弱項。而教研能力的培訓，就可以不再局限于課堂與講座，培訓者可以帶領(lǐng)教師們進行一次或幾次真實的調(diào)研活動，在真實的情景中學習如何進行調(diào)研及培養(yǎng)其教研能力，在教師們的團結(jié)合作下，完成調(diào)研任務，使教師的情感交流、自律本分與智力認知的個性特征得到發(fā)揮，也為初中教師在今后的工作中能自主進行調(diào)研，反思總結(jié)教學經(jīng)驗，取得自身的專業(yè)發(fā)展。
3.多方促進初中教師專業(yè)發(fā)展動機，促進教師的自主學習意識
在初中教師的日常工作中，有時會遇到一些知識或理念上的困惑，而這些并沒有在教師培訓所解釋過，或者還沒有到新一輪的教師培訓的時間。這時，教師只有通過自主學習才能找到問題的答案，而同時促進自身的發(fā)展。筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常進行自主學習的初中教師在教學工作中更加得心應手，其自身的專業(yè)發(fā)展水平也更高。在整個教師群體中，如果初中教師的自主學習成為習慣，那么教師的專業(yè)發(fā)展將會超出教師培訓的范疇之外。所以，促進初中教師的自主學習意識也有助于教師的專業(yè)發(fā)展。
那么，如何促進初中教師的自主學習意識呢？
第一，初中教師所在的學校要促進教師專業(yè)發(fā)展意識。教師所在的學校是除教師自身之外直接擔負著教師專業(yè)發(fā)展重任的單位。教師們專業(yè)發(fā)展總體狀況如何與教師所在的學校有密不可分的關(guān)系。如果想要提高教學質(zhì)量，取得好的教學效果，必須先從提高教師專業(yè)水平著手。而提高學校教師的自主學習意識，使教師在今后的工作、生活中自主去學習，去進步，則是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重中之重，也是首要的條件。要促進初中教師的專業(yè)發(fā)展意識，學?？梢灾朴喴惶捉處煂I(yè)發(fā)展的評價與獎勵制度，以此督促、提醒與刺激教師發(fā)展的自主意識。
第二，有關(guān)教育部門要提倡初中教師的自主學習，并且經(jīng)常舉辦教師自主學習效果展示平臺，對表現(xiàn)優(yōu)秀者進行表彰與獎勵。不同的教師自主學習意識不同，但是對于教育部門的意見及建議都很重視，并且在表彰與獎勵的影響下，情感交流、自律本分還有智力認知能力較強的教師都會被吸引。在筆者進行的訪談中，所有的教師都表示很重視教育部門頒發(fā)的文件及的信息和其所獲教育部門的獎勵。在這樣的條件下，初中教師的自主學習的頻率會增多，時間會增長，自主學習意識也會不斷增強，從而達到初中教師專業(yè)發(fā)展的目的。
第三，初中教師自身要意識到自主學習對職業(yè)發(fā)展、對國家教育的重要性。教師要取得專業(yè)發(fā)展，不能只是被動的學習，而應該主動、積極地進行自我學習，滿足教師職業(yè)發(fā)展的基本要求。作為一名初中教師，是國家未來棟梁的培養(yǎng)者，擔負著培養(yǎng)國家繼承人的重任。教育興國，“少年強則國強”。教育發(fā)達的基礎在于教師的付出與奉獻，更在于教師不斷學習，更新知識，使時代的精髓融入課堂，使一代少年汲取營養(yǎng)，茁壯成長。而這一切都需要初中教師增強自主學習意識。
初中教師的專業(yè)發(fā)展是教育進步的源泉，不僅可以促進教師自身的發(fā)展，也能促進學生的發(fā)展。而且，教師的專業(yè)發(fā)展動機影響著教師自身的專業(yè)發(fā)展方向與前景。在當前的教育背景下，我們應該從新的角度思索，考慮以人為本，從人自身出發(fā)，從教師的自身出發(fā)探索初中教師專業(yè)發(fā)展的新思路?？傊?，基于初中教師的個性特征對教師專業(yè)發(fā)展動機的影響，教師專業(yè)發(fā)展設計研究人員與一線教師都應革新自身教育理念，利用教師自身的性格特征優(yōu)勢，加強教師專業(yè)發(fā)展動機，促進其專業(yè)發(fā)展。
參考文獻：
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維持性血液透析是對尿毒癥患者進行治療的首選方案，也是維持尿毒癥患者生存的唯一途徑。腦出血是維持性血液透析的常見并發(fā)癥，也是導致患者致死、致殘的主要原因。近年來，隨著社會老齡化發(fā)展，致使維持性血液透析并發(fā)腦出血病例逐年增加，引起社會的廣泛關(guān)注[1]。對維持性血液透析患者并發(fā)癥腦出血的相關(guān)危險因素、特征進行了解，針對性實施預防措施，對改善患者預后，控制腦出血發(fā)展均有較高價值。本組研究對維持性血液透析合并腦出血情況進行分析，作如下報道：
1. 資料與方法
1.1一般資料
選擇我院2012年4月至2014年11月收治的維持性血液透析患者78例為研究對象，男性41例，女性37例，年齡42～76歲，平均年齡（58.9±6.7）歲；其中高血壓腎病26例，腎小球腎炎31例，糖尿病腎病21例。根據(jù)患者是否并發(fā)腦出血，分為觀察組26例及對照組52例，兩組患者基礎資料無明顯差異（P>0.05），存在可比性。
1.2方法
詳細記錄兩組患者性別、性別、原發(fā)病、透析時間及透析前后血壓等一般資料，也需要記錄透析前的總膽固醇（TC）、血清肌酐（Scr）等指標。
1.3統(tǒng)計學分析
數(shù)據(jù)經(jīng)錄入SPSS19.0軟件進行統(tǒng)計學分析，計量資料以獨立樣本t檢驗，（X±s）表示，計數(shù)資料以X2檢驗，P
2. 結(jié)果
經(jīng)單因素分析顯示，觀察組的糖尿病、透析時間、透析后血壓、TC指標等與對照組明顯差異（P0.05），見表1。
3. 討論
已經(jīng)有相關(guān)數(shù)據(jù)顯示[2]，終末期腎病患者的腦血管疾病發(fā)生率相較于正常人高8倍左右。維持性血液透析合并腦出血患者的預后較差，是患者致殘、致死的主要原因。目前，對于維持性血液透析引發(fā)的腦血管意外屬于缺血性或出血型尚存在爭議。有學者報道顯示，出血性腦卒中發(fā)生率較缺血性腦卒中高。以往有數(shù)據(jù)表示[3]，我國維持性血液透析并發(fā)癥腦出血患者大多為缺血性腦卒中，可能與患者年齡較大相關(guān)。本組研究中，大多數(shù)患者為出血性卒中，可能與維持性血液透析患者使用抗血小板聚集、抗凝劑等藥物相關(guān)?；颊甙l(fā)生腦出血后，腦水腫癥狀嚴重，且出血量大，難以控制，且病死率高，因此，了解其相關(guān)危險因素，對預防腦出血發(fā)生具有重要價值。
有學者研究認為[4]，高血壓、糖尿病及高血脂是引發(fā)維持性血液透析患者并發(fā)腦出血的主要危險因素。本組研究顯示，原發(fā)病為糖尿病腎病患者的腦出血發(fā)生率明顯較高。提示，糖尿病是引發(fā)維持性血液透析患者并發(fā)腦出血的主要危險因素。血液透析患者長期處于高血壓狀態(tài)，伴有動脈粥樣硬化，極易出現(xiàn)血壓波動。在實施血液透析治療時，會增加硬化腦血管脆性，血壓一旦變化較大，腦血管意外發(fā)生率隨之增加。有數(shù)據(jù)顯示[5]，平均動脈壓上升及機體營養(yǎng)不良是導致血液透析患者并發(fā)腦出血的主要危險因素。營養(yǎng)不良炎癥綜合征會致使動脈硬化發(fā)展加快，促使腦出血發(fā)生。本組研究中，經(jīng)Logistic多因素回歸分析顯示，血液透析后血壓是引發(fā)維持性血液透析患者并發(fā)腦出血的危險因素。可能與本組患者均定時檢測營養(yǎng)狀況，調(diào)節(jié)機體營養(yǎng)水平相關(guān)。
維持性血液透析合并腦出血患者，經(jīng)常伴有脂質(zhì)代謝紊亂癥狀。許多研究中顯示[6]，血脂水平改變，與發(fā)生腦出血呈密切相關(guān)性。也有學者發(fā)現(xiàn)[7]，維持性血液透析患者合并腦血管意外時，出血性卒中主要表現(xiàn)為IDL-c下降，缺血性卒中為LDL-c上升 。經(jīng)本組Logistic回歸分析顯示，TC水平是影響腦出血的危險因素之一。目前，其影響機制尚未明確，可能與膽固醇水平較低，對顱內(nèi)小血管內(nèi)皮細胞造成直接干擾相關(guān)。同時，透析時間越長，其并發(fā)腦出血率隨之上升。因本組研究樣本量較少，對其影響機制尚需要更多大樣本前瞻性研究證實。
綜合上述，TC水平及透析時間、糖尿病、透析后血壓是維持性血液透析合并腦出血患者造成影響的主要危險因素。針對原發(fā)病為糖尿病腎病、血液透析時間12個月以上、血壓水平居高不下、血脂代謝紊亂患者，需要加強重視，使用安全合理的抗凝方案，服用保護心腦血管疾病藥物，降低腦出血發(fā)生，控制死亡率。
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摘要：越來越多的“90后”學生群體進入到高校進行學習，新一代學生的到來給校園生活注入了新的活力，也產(chǎn)生了相應的問題。本文對行業(yè)型院校的學生特點進行了概括，分析了這些特點的成因，結(jié)合中國民航大學的實際，對行業(yè)型院校思想政治教育工作提出了具體的建議。
關(guān)鍵詞 ：行業(yè)型院校；思想政治教育；中國民航大學；“90后”學生群體
中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：1671—1580（2014）06—0025—02
收稿日期：2014—01—22
作者簡介：左朋濤（1974— ），男，遼寧鐵嶺人。中國民航大學基建處，講師，研究方向：思想政治教育。
一、新時期行業(yè)型院校的學生特點
（一）學習基礎較好
由于行業(yè)型院校部分專業(yè)設置的特殊性，通過國家高等學校入學統(tǒng)一考試考入行業(yè)型院校進行學習的學生大部分分數(shù)很高。根據(jù)調(diào)查，雖然中國民航大學為本二批次院校，但個別專業(yè)的錄取分數(shù)錢已經(jīng)超過當?shù)乇疽慌匿浫》謹?shù)線，這說明進入學校的學生在初高中所接受的基礎教育比較扎實，生源質(zhì)量較高。這為學生接下來在高校繼續(xù)深造打下了很好的基礎。
（二）學習環(huán)境獨特
行業(yè)型院?；A專業(yè)課程和專業(yè)課程的學習要求學生有謙虛謹慎的態(tài)度和踏實嚴謹?shù)淖黠L。經(jīng)過一段時間的熏陶感染，在與周圍同學、學長和老師的交流中，學生能夠很快地做好自我定位，與環(huán)境融為一體，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度，對專業(yè)學習有一定的促進作用。
（三）就業(yè)目標明確
由于畢業(yè)后行業(yè)內(nèi)招聘單位的專業(yè)性要求，在進入行業(yè)型院校各個專業(yè)開始學習時，學生們對將來的工作崗位就有了大致的了解。與畢業(yè)后還不知道能做什么的其他非行業(yè)型院校的同學相比，具有先天的優(yōu)勢，這樣能夠促使他們更好地投入到專業(yè)課的學習和實踐當中，在擇業(yè)的時候目標更加清晰。
（四）學習態(tài)度不夠端正
由于就業(yè)壓力小，部分學生學習態(tài)度不夠端正，逐漸養(yǎng)成了懶惰松散的學習習慣，遲到、早退、逃課、少上晚自習現(xiàn)象普遍存在；少數(shù)學生上課不認真聽講，看課外書籍、玩手機、睡覺等；更有個別學生沉溺于網(wǎng)絡游戲，置學業(yè)于不顧；有的學生考前臨時突擊復習，抱著僥幸心理，企圖蒙混過關(guān)；更有甚者寄希望于“小聰明”，造成考試作弊、違紀的后果。
二、形成原因
（一）良好的就業(yè)前景
“就業(yè)無壓力，學習無動力”，學生就業(yè)壓力減弱，從客觀上降低了學生學習的積極性和主動性。以我校為例，隨著我國民航運輸業(yè)的快速發(fā)展，機務維修等專業(yè)學生的就業(yè)情況一向較好，就業(yè)率接近百分百，該類專業(yè)學生基本沒有就業(yè)壓力。學生沒有了負擔，對學業(yè)的重視程度也就遠遠低于其他專業(yè)。
（二）依賴性的學習方式
“90后”學生成長環(huán)境較之以往任何時期都好，正是這種成長氛圍養(yǎng)成了他們“大家閨秀”式的個性。在學習上表現(xiàn)為缺乏獨立自主的學習精神，很少主動學習，更談不上主動進行研究性學習了。由于我國民航相關(guān)技術(shù)的滯后性，大多數(shù)學生很少能接觸到先進的民航前沿技術(shù)或者獲得相關(guān)的學習進修機會，導致動手能力得不到應有的發(fā)展，僅僅依賴課本和課堂上講授的知識，很少主動鉆研學習。
（三）師資配比不足
近年來，高校連續(xù)擴招，帶來的后果就是師資力量嚴重不足。以中國民航大學某院輔導員的配備為例，多數(shù)年級的輔導員與學生的數(shù)量比達到1：300，有的甚至更高。經(jīng)典的木桶理論告訴我們，某件事情的成功與否，取決于系統(tǒng)中的短板能否得到延伸。輔導員數(shù)量不足直接影響思想政治教育的效果，學風建設缺乏應有的力度，不能形成持久、有效的學風建設體系，降低了學生的學習熱情。
（四）社會負面影響突出
社會的發(fā)展為大學生的成長成才提供了廣闊的平臺，但由于大學生社會經(jīng)驗缺乏，更容易受社會上不良因素的影響。大學生求職困難的現(xiàn)狀，就業(yè)機會的不均等，更加劇了他們思想天平的傾斜，意志不強的學生，很容易迷失方向，動搖他們對學習的信心。
三、行業(yè)型院校思想教育工作的相關(guān)建議
（一）以學生為本，營造公平公正的學習環(huán)境
要以每一名學生的成長成才為教育目標和最終目的，堅持公平公正的教育原則，保證對待學生要一視同仁，客觀公正，不因?qū)W生家庭出身的貧富、個人成績的優(yōu)劣等在主觀上產(chǎn)生佑護或歧視的傾向。在教育中，讓所有的學生都要學會獨立自主，端正學習心態(tài)，公平參與競爭。養(yǎng)成自立自強的勇氣和樂觀的性格可以使人的思維活躍，更容易發(fā)揮主觀能動性，為學習和工作提供積極的動力。
（二）鼓勵學生持之以恒、勇于創(chuàng)新、積極向上
教育引導大學生樹立成才的信念，擔負起服務社會建設的使命?？裳埑晒Φ膬?yōu)秀校友來校為學生做講座，讓學生體會創(chuàng)業(yè)的艱辛、追求理想的執(zhí)著和服務社會的榮耀。通過現(xiàn)實的事例讓學生總結(jié)出他們從平凡到偉大的動力源泉，多一些激勵就會多一些鞭策，多一些經(jīng)驗就會多一些正確的認識。中國民航大學堅持多次舉辦行業(yè)人事高管進校園和科技文化校園行等系列講座，為同學們的職業(yè)生涯建設和科技創(chuàng)新能力的發(fā)展提供了很好的平臺。
（三）建立激勵機制，提高學生學習的積極性
發(fā)揮評獎、評優(yōu)的激勵作用。在大學生中積極開展評選學習優(yōu)秀個人、優(yōu)良學風班級、科技創(chuàng)新活動先進個人等評選活動，設立專項獎勵基金，對于在學習方面表現(xiàn)突出的個人和集體，給予一定的精神或物質(zhì)獎勵，授予榮譽稱號。通過表彰優(yōu)秀，在學生中形成一股向上的動力，通過樹立先進典型對所有學生進行激勵，形成人人爭先、爭優(yōu)的學習氛圍。
（四）建立三方導師隊伍，提高教育水平
建立由學生輔導員、班導師和專業(yè)任課教師組成的三方導師隊伍，輔導員主要負責學生的思想政治教育、行為規(guī)范管理和事務工作，班導師對所帶學生給予學習和生活等方面的幫助，專業(yè)教師則更多地引導學生參與到科研實踐當中，讓他們得到更多動手操作和實踐鍛煉的機會。
（五）加強交流，健全并落實各項管理制度
建立、落實各項學生管理制度。以中國民航大學某學院為例，學院內(nèi)部建立了年級主任聽課制度，要求年級主任積極深入課堂，記錄學生聽課狀態(tài)，并與任課教師多交流，適時了解學生的意見和建議，開展師生座談活動。通過齊抓共管，很好地保證了較高的課堂出勤率和較好的課堂學習效果。另外，為了提高學院的學風建設水平，學院在每學期考試前召開考風考紀動員和案例宣講大會，使學生明確考試的嚴肅性，杜絕考試違紀、作弊事件的發(fā)生 。
（六）巧妙結(jié)合，開展行業(yè)型院校特色學風建設
作為行業(yè)型院校，要根據(jù)行業(yè)的特點和人才培養(yǎng)的目標，采取措施，形成富有特色的學風。根本原則是把學風建設與自身的特色相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，以滿足人才需求和提升素質(zhì)為突破口，開拓思路，創(chuàng)新方法，形成特色。中國民航大學始終堅持以“篤學、精博、嚴謹、創(chuàng)新”為要求開展學風建設，在新生入學教育環(huán)節(jié)即開展特色專業(yè)教育，結(jié)合多次社會實踐和企業(yè)實習，將學風建設貫穿大學教育的全過程，有效提高了學生的綜合素質(zhì)和持續(xù)學習能力。
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中圖分類號：F830.49文獻標識碼：A文章編號：1006-1770(2007)03-048-03
一、引言
城區(qū)特征是商業(yè)銀行住房抵押貸款決策的一個重要因素，它分為三類：（1）人口特征，包括中位家庭收入、離婚率、失業(yè)率、年齡結(jié)構(gòu)和受教育水平等；（2）住房存量特征，包括住房交易規(guī)模、土地供給彈性、住房所有權(quán)比率、住房空置率、中位住房租金價格比、中位住房建筑周期和中位住房年齡等；（3）公共服務特征，包括接受公共住房支持的家庭比例、學校質(zhì)量、治安狀況和拆遷改造等；（4）其它特征，包括經(jīng)濟增長率和產(chǎn)業(yè)分散化程度等1。
城區(qū)特征或多或少以相同方式影響一個城區(qū)所有住房抵押貸款的風險。在單個貸款申請者特征和單個住房特征難以準確獲得的情況下，商業(yè)銀行可以根據(jù)城區(qū)特征判斷一個城區(qū)的住房抵押貸款違約風險，以確定該城區(qū)的最低首付款比例，甚至對整個城區(qū)拒貸，這一方面使商業(yè)銀行面臨的違約風險降低，另一方面可能使中低收入城區(qū)居民的住房融資難度加大。本文通過分析國外城區(qū)特征對商業(yè)銀行住房抵押貸款決策的影響機制，聯(lián)系我國實際情況， 指出我國商業(yè)銀行根據(jù)城區(qū)特征進行住房抵押貸款決策具有合理性，建議商業(yè)銀行密切關(guān)注城區(qū)住房價格波動率，并且政府限制中低收入城區(qū)商業(yè)銀行的數(shù)量。
二、國外城區(qū)特征對商業(yè)銀行住房抵押貸款決策的影響機制
(一) 城區(qū)特征對商業(yè)銀行住房抵押貸款決策影響機制的相關(guān)理論
國外關(guān)于城區(qū)特征對商業(yè)銀行住房抵押貸款決策影響機制的相關(guān)研究主要有違約理論、理性歧視理論、信息外部性理論和內(nèi)部信息效應理論。其中,違約理論解釋哪些城區(qū)特征影響貸款風險；理性歧視理論解釋商業(yè)銀行根據(jù)城區(qū)特征進行貸款決策的合理性；信息外部性理論和內(nèi)部信息效應理論解釋城區(qū)特征對商業(yè)銀行貸款決策的影響會導致中低收入城區(qū)貸款供給不足。信息外部性理論和內(nèi)部信息效應理論的主要區(qū)別在于研究角度不同：前者認為，當前住房交易提供的城區(qū)信息使該城區(qū)的所有貸款者受益；后者認為，單個貸款者在從事住房抵押貸款業(yè)務過程中搜集到的某些城區(qū)信息只使該貸款者受益。
1.違約理論
住房抵押貸款違約理論有兩種：支付能力理論和權(quán)益理論，分別解釋被迫違約和理性違約。
支付能力理論的主要內(nèi)容是：（1）當借款者無力支付月還款額時，違約就會發(fā)生。（2）影響借款者支付能力的因素有：觸發(fā)事件(trigger events，包括失業(yè)、離婚和疾病等)、融資來源（Financial resources,包括收入和儲蓄等）、融資條款(Financial commitments,包括住房抵押貸款的利率、期限和貸款價值率以及其它負債)和其它（包括戶主年齡和家庭里孩子的年齡與數(shù)量等）。
權(quán)益理論的主要內(nèi)容是：（1）違約可視為住房抵押貸款所內(nèi)含的看跌期權(quán)，即以不償還住房抵押貸款余額為條件而賣出住房的期權(quán)；即使借款者有能力支付月還款額也可能在一定條件下執(zhí)行看跌期權(quán)（即違約）。（2）違約的必要條件是負權(quán)益（即住房價值小于貸款價值），并且違約受交易成本和觸發(fā)事件的影響。（3）負權(quán)益的影響因素包括初始貸款價值率、住房價格波動率、已抵押年數(shù)、貸款期限和資金機會成本2；交易成本因素包括違約信用損失、尋找新住所的搜尋費用和搬遷費用等，它增加違約成本從而降低違約概率；觸發(fā)事件因素包括失業(yè)、離婚和遷移等，它將多期最優(yōu)違約決策提前到現(xiàn)在3。
Von Furstenberg(1969)考慮了初始貸款期限、初始貸款價值率和被抵押的是新房還是舊房等因素，發(fā)現(xiàn)初始貸款價值率是影響違約率的重要因素，初始貸款價值率越高違約率越高。Wilson等(1995)采用1992-1995年加利福尼亞的數(shù)據(jù)估計了違約損失函數(shù)，發(fā)現(xiàn)城區(qū)住房價格波動是導致違約損失的最重要因素。Capozza等(1997)研究了交易成本和觸發(fā)事件對違約率的影響，他們用城區(qū)收入水平和年齡結(jié)構(gòu)作為交易成本的變量，用城區(qū)失業(yè)率、離婚率和遷移率描述觸發(fā)事件，發(fā)現(xiàn)城區(qū)中位家庭收入水平與違約率高度負相關(guān)，城區(qū)失業(yè)率和離婚率與違約率高度正相關(guān)，其它變量不顯著。Boheim和Taylor(2000)研究發(fā)現(xiàn)，孩子年齡小于六歲的家庭違約率較高；戶主年齡對違約率有顯著影響，在38歲以下，違約率隨戶主年齡遞增，在38歲以上，違約率隨戶主年齡遞減。由此可見，住房價格波動率、失業(yè)率或離婚率高以及中位家庭收入低的城區(qū)違約風險大。
2. 理性歧視理論
19世紀70年代初，Phelps（1972）和Arrow（1973）提出勞動力市場的理性歧視理論，后來被應用到住房抵押貸款市場。該理論的主要內(nèi)容是：(1)在單個貸款申請者和單個住房特征難以準確獲得的情況下，權(quán)衡收益和成本，貸款者根據(jù)貸款申請所屬城區(qū)的特征判斷違約風險更有利可圖。(2)某些城區(qū)的違約風險比其它城區(qū)高，如果高于貸款者的最大可承受風險，來自這些城區(qū)的貸款申請會被拒絕；如果低于貸款者的最大可承受風險則會被批準，但同時被要求較高的首付款比例。（3）因為理性歧視是有利可圖的，市場競爭不能使其消失。
Schill 和Wachter（1993）發(fā)現(xiàn)，金融機構(gòu)對低收入或少數(shù)民族城區(qū)比對其它城區(qū)的拒貸率高，但在控制了城區(qū)風險之后，拒貸率的城區(qū)差別消失，這表明理性歧視是存在的。Marschoun(2000)發(fā)現(xiàn)，對住房價格波動率較大的城區(qū)，貸款者要求較高首付款比例的概率較大。
3. 信息外部性理論
Lang和Nakamura(1993)提出信息外部性理論(information externalities theory)。該理論的主要內(nèi)容是：（1）一方面，住房估價的精確性與近期的城區(qū)住房交易規(guī)模正相關(guān)，與城區(qū)預期住房價格波動率負相關(guān)；另一方面，如果住房估價不精確，貸款者為降低違約風險會要求較高的首付款比例或者拒貸，導致住房銷售難度增大；兩個方面相互影響，產(chǎn)生了一個動態(tài)的信息外部性。（2）在一個外部沖擊（例如住房交易稅提高）下，如果住房交易規(guī)模下降得較小，則信息外部性作用較小，住房抵押貸款市場能恢復到初始的穩(wěn)態(tài)均衡點；如果住房交易規(guī)模下降得足夠大，則信息外部性作用會大到使該市場持續(xù)萎縮，甚至消失。（3）低收入城區(qū)的住房交易規(guī)模一般較小，而且首付款是對低收入家庭擁有住房所有權(quán)的一個重要門檻，所以信息外部性對低收入城區(qū)的影響較大。
Claem（1996）和Vermilyea（2005）等學者都發(fā)現(xiàn)，住房交易規(guī)模4與拒貸率顯著負相關(guān)，表明信息外部性是存在的。Harrison（2001）發(fā)現(xiàn)，信息外部性不僅存在于房地產(chǎn)市場衰退期也存在于房地產(chǎn)市場非衰退期；考慮了銀行差異性的信息外部性更顯著；在其它條件（例如城區(qū)預期住房價格波動率）不變情況下，一個標準差的近期住房交易規(guī)模增加使拒貸率降低2%。
4. 內(nèi)部信息效應理論
1999年，Avery等提出內(nèi)部信息效應理論(internal information effect theory)。該理論的主要內(nèi)容是：（1）單個貸款者在從事住房抵押貸款業(yè)務過程中搜集到的某些城區(qū)信息只使該貸款者受益，這些信息與該貸款者的抵押貸款業(yè)務規(guī)模正相關(guān)。（2）在低收入城區(qū)，購買住房的抵押貸款申請總量通常比較小，如果一個城區(qū)存在多個貸款者，可能沒有任何一個有足夠的業(yè)務規(guī)模以獲得足夠的城區(qū)信息，貸款風險或單位貸款成本會更高，從而首付款比例或拒貸率也更高。
Avery（1999）和Vermilyea（2005）都發(fā)現(xiàn)，單個貸款者的住房抵押貸款業(yè)務規(guī)模5與其拒貸率顯著負相關(guān)，表明內(nèi)部信息效應是存在的。Avery（1999）還發(fā)現(xiàn)，內(nèi)部信息效應在低收入城區(qū)比在中高收入城區(qū)大，可以解釋中低收入城區(qū)之間1/4的拒貸率差別。
(二) 城區(qū)特征對商業(yè)銀行住房抵押貸款決策的影響機制
我們對上述國外的相關(guān)理論進行概括總結(jié),發(fā)現(xiàn)城區(qū)特征對商業(yè)銀行住房抵押貸款決策的影響機制有以下三種：
1. 違約理論和理性歧視理論：城區(qū)預期住房價格波動率、城區(qū)失業(yè)率、城區(qū)離婚率或城區(qū)中位家庭收入水平違約風險首付款比例或拒貸率
2. 信息外部性理論：城區(qū)住房交易規(guī)?；虺菂^(qū)預期住房價格波動率住房估價精確性違約風險首付款比例或拒貸率
3. 內(nèi)部信息效應理論：貸款者收到的住房抵押貸款申請數(shù)量該貸款者獲得的城區(qū)信息違約風險首付款比例或拒貸率
三. 城區(qū)特征對我國商業(yè)銀行住房抵押貸款決策的影響現(xiàn)狀
城區(qū)特征對我國商業(yè)銀行住房抵押貸款決策的影響已經(jīng)開始顯現(xiàn)，并導致中低收入城區(qū)居民的住房融資困難加大。
2004年下半年，上海多家銀行在二手房抵押貸款方面出臺了新的限制條件――城區(qū)和環(huán)線概念，停止了向奉賢、金山、南匯、川沙、崇明五個城區(qū)發(fā)放二手房抵押貸款；內(nèi)環(huán)線以內(nèi)的二手房抵押貸款首付款比例普遍增至3成，內(nèi)外環(huán)之間的增至4成，外環(huán)線以外的增至5成6。另外，為防范金融風險，中國人民銀行規(guī)定，從2006年6月1日起，個人住房抵押貸款首付款比例不得低于30%，但考慮到中低收入者的住房需求，對購買自住住房且套型建筑面積在90平方米以下的仍執(zhí)行最低首付款比例20%的規(guī)定。然而，在實踐中，商業(yè)銀行對住房抵押貸款申請者普遍執(zhí)行的最低首付款比例是30%或30%以上，中低收入者沒有得到最低首收付款比例20%的好處。
四、啟示
1. 商業(yè)銀行根據(jù)城區(qū)特征進行住房抵押貸款決策具有合理性。目前，我國個人信用查詢系統(tǒng)處于起步階段，尚不完善；住房估價技術(shù)的科學性、客觀性較差，并且委托問題使房價高估的現(xiàn)象比較突出。這導致商業(yè)銀行搜集單個貸款申請者特征和單個住房特征的成本高、準確性低。相對而言，城區(qū)特征的獲取成本較低、較準確。所以，商業(yè)銀行會根據(jù)城區(qū)特征判斷一個城區(qū)的住房抵押貸款違約風險，對違約風險較大的城區(qū)規(guī)定較高的最低首付款比例或者拒貸率較高。
2. 商業(yè)銀行應該密切關(guān)注城區(qū)住房價格波動率。城區(qū)住房價格波動是導致違約損失的最重要因素。一個城區(qū)的住房價格波動性越大，則住房估價的精確性越低，進而住房抵押貸款的風險越大，因此商業(yè)銀行對該城區(qū)的貸款申請應該規(guī)定較高的最低首付款比例或者拒貸率較高。
3.政府應該限制中低收入城區(qū)的商業(yè)銀行數(shù)量。中低收入城區(qū)的住房交易規(guī)模通常較小，所以住房抵押貸款申請總量較小。如果一個中低收入城區(qū)的商業(yè)銀行多，則可能沒有任何一家能收到足夠的住房抵押貸款申請數(shù)量以獲得足夠的城區(qū)信息，貸款風險或單位貸款成本會比較高，從而首付款比例或拒貸率也比較高。因此，政府應該限制中低收入城區(qū)的商業(yè)銀行數(shù)量，或者幫助中低收入城區(qū)的商業(yè)銀行分支機構(gòu)組成住房抵押貸款銀團，以使商業(yè)銀行獲得更多的城區(qū)信息，進而減小中低收入城區(qū)居民的住房融資難度。
注：
1 Marschoun.M，Availability of Mortgage Loans in Volatile Real，Journal of Urban Economics,47,443-469(2000)
2初始貸款價值率決定貸款初期借款者權(quán)益的大??；住房價格波動率決定借款者權(quán)益變化的方向、速度和大?。浑S著已抵押年份的增加，貸款被不斷償還，借款者權(quán)益增加；貸款期限越短，償還速度越快，權(quán)益增加越快；資金機會成本越大，貸款價值越小，權(quán)益越大。見虞曉芬，住房抵押貸款理性違約的決策分析[J]，《數(shù)量經(jīng)濟技術(shù)經(jīng)濟研究》，2000年第9期。
3例如，一位借款者在獲得期限為30年的貸款之后過了5年面臨遷移，典型的純期權(quán)模型會預測：除非當前貸款價值率達到120%，違約才會發(fā)生，因為借款者理性預期未來可能有更好的違約機會（比如住房價格大幅下跌的情況）。然而，對面臨遷移的借款者而言，不會去等待未來可能的更好的違約機會，違約的最優(yōu)貸款價值率將是100%，甚至更小。見Capozza.D.R,Kazarian.D and Thomson.T.A, Mortgage default in local markets,Real estate economics,25, 631-654(1997)，p634。
4 用一個城區(qū)某一年住房交易量/前三年平均住房存量表示。
5 用住房抵押貸款余額/總資產(chǎn)表示。
6數(shù)據(jù)來源：“不同區(qū)域不同成數(shù) 申城二手房貸款又遭收緊”[EB]，省略，2004年9月9日。
隨著一系列關(guān)鍵技術(shù)的攻破，計算機技術(shù)逐步解決文本編碼、圖形圖像的處理等難題，越來越多的數(shù)字技術(shù)和現(xiàn)代媒體技術(shù)開始出現(xiàn)并應用于企業(yè)形象設計中。尤其在80年代計算機和視聽設備進入千家萬戶，這為企業(yè)形象設計的發(fā)展打開了一扇數(shù)字化設計的大門。在20世紀末，家庭計算機和互聯(lián)網(wǎng)開始普及應用的基礎上產(chǎn)生的數(shù)字技術(shù)發(fā)展推動了企業(yè)形象設計的發(fā)展。這時發(fā)現(xiàn)以往所有企業(yè)所遵循的“企業(yè)形象定律”已不再適用，這一切給企業(yè)形象帶來的是一場翻天覆地的行業(yè)變革，這就是“數(shù)字化企業(yè)形象設計”的革命。
二、數(shù)字媒體藝術(shù)使得企業(yè)形象得到深入發(fā)展
進入21世紀，由于數(shù)字媒體藝術(shù)的和企業(yè)形象設計的不斷融合，數(shù)字媒體藝術(shù)得到了企業(yè)和設計師的廣泛應用。如今數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)了三維圖像時代的到來，在數(shù)字化企業(yè)形象的塑造中，獨特的動態(tài)表現(xiàn)形式發(fā)揮巨大作用。由于時代的日新月異，許多二維形式數(shù)字媒體藝術(shù)顯得單一而缺乏動感，而三維視覺動態(tài)形式卻具有強烈影響力和真實性，因此，二維轉(zhuǎn)變成三維動態(tài)視覺形式是數(shù)字化企業(yè)形象設計深入發(fā)展的表現(xiàn)特征。所以在數(shù)字媒體藝術(shù)深入發(fā)展過程中，堅持二維與三維動態(tài)形式的融合來表現(xiàn)更好的藝術(shù)效果。
如中央電視3臺標志加入動態(tài)的紅絲帶圖形，其全新的欄目形象包裝為了有利于宣傳其個性特征，于是欄目的片頭廣告或其他的形象推廣中標志加入了新的數(shù)字動態(tài)元素，這些動態(tài)的元素是飛舞的絲帶在與“3”字圖形相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容進行組合設計來突出文藝頻道的內(nèi)涵。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和個人電腦的廣泛使用，企業(yè)形象設計正以數(shù)字媒體藝術(shù)的形式和更豐富的內(nèi)容展現(xiàn)，同時拓寬了企業(yè)形象的宣傳性和內(nèi)容的豐富性。尤其以漢諾威世博會為例，其采用數(shù)字媒體藝術(shù)進行設計的多變形象和沒有固定的標志，有效地為企業(yè)形象在網(wǎng)絡或其他數(shù)字媒體中進行傳播，這是數(shù)字化企業(yè)形象設計深入發(fā)展的重要標桿。因此，具有動態(tài)視覺圖像的設計及數(shù)字媒體廣泛的使用標志著企業(yè)形象設計開始進入了深入發(fā)展時期。
三、云視覺傳媒企業(yè)形象設計
以筆者設計制作的作品《云視覺傳媒企業(yè)形象設計》為例，設計靈感來源于未來藝術(shù)和數(shù)字技術(shù)的融合。如今“云”是網(wǎng)絡、互聯(lián)網(wǎng)的比喻說法，這種“云”的時代出現(xiàn)為人們的生活帶來極大的便利，社會的競爭方式也由此而改變。云視覺傳媒是一家以數(shù)字媒體為主的視覺設計公司，由于該公司與數(shù)字媒體藝術(shù)設計緊密相連，因此設計企業(yè)形象時必須考慮該公司的經(jīng)營產(chǎn)品和服務領(lǐng)域，這樣有助于數(shù)字化企業(yè)形象的準確設計。
在設計時要遵循企業(yè)形象設計規(guī)律，要確定企業(yè)的標準標志、標準色彩、標準字體等基本設計元素。首先采用Coreldraw、Photoshop等平面設計軟件進行初步設計制作，設計出該公司的標志、字體、色彩，同時還有輔助色彩的設計應用。筆者在設計動態(tài)標志的時候是在原有標志外形的基礎上進行數(shù)字化動態(tài)的設計，在設計制作中采用了光影動態(tài)的效果表達，設計動態(tài)標志要能夠有效地對傳統(tǒng)平面標志進行延續(xù)，但不能隨意改變和拓展新的外形。在加入光影的動態(tài)化標志后，其形象要符合在數(shù)字媒體的傳播。
標志的應用在紋樣上面不宜過大，要求適中偏小為宜。將動態(tài)化的標志中的圖形元素進行分析組合，部分字體、圖形和色彩等元素加入聲效的效果形成數(shù)字化背景紋樣效果，值得注意的是，動態(tài)化的圖像太小在屏幕傳播過程中達不到傳播效果，它需要大的圖像才能適應觀眾的視覺吸收，所以標志的動態(tài)展示要比平面中大，形成強有力的數(shù)字化形象的傳播。
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前言
企業(yè)形象是人們對于企業(yè)的服務質(zhì)量、信譽及企業(yè)開展的活動狀況進行評價的外在體系。良好的企業(yè)形象幫助企業(yè)獲得較好的市場競爭優(yōu)勢，提高企業(yè)的知名度和信譽。面對激烈的社會競爭，企業(yè)紛紛想方設法的提高企業(yè)的形象。通過由內(nèi)而外的力量，不斷推進企業(yè)外在形象的管理。
2.市政道路施工中企業(yè)形象的特征
施工企業(yè)形象是社會對企業(yè)各方面的綜合評價，尤其是對于市政道路企業(yè)來說，關(guān)系到政府對之的信任度。具體來說，企業(yè)形象的特征包括以下幾個方面：
2.1客觀性
企業(yè)形象具有客觀性特征。因為形象是人們對企業(yè)的外在評價，企業(yè)的各方面各方面指標是客觀存在的，人們通過對企業(yè)狀況的認識和企業(yè)行為進行評價，從而獲得對企業(yè)的認識。
2.2多維性
企業(yè)形象的多維性值得是對于企業(yè)的評價不同的人有不同的看法，由于人們之間的認識層次、能力不同，對于企業(yè)的背景、企業(yè)的運行和活動的開展從不同的角度分析評價，側(cè)重點不同，因此對企業(yè)形象的認識深度和內(nèi)容不同。
2.3傳播性
傳播性值得是企業(yè)的形象通過人們之間的互相傳播告知社會公眾。傳播性決定了企業(yè)形象的口碑具有一定的宣傳性和感染性。
2.4認知性
企業(yè)形象是人們對企業(yè)這一客觀存在的事物在頭腦形成的認識，基于人們的認知能力和水平思維方式等，加上企業(yè)自身的綜合素質(zhì)得出的認知。
2.5整體性
企業(yè)形象的評價不是單一方面的片面認識，而是對企業(yè)的文化、企業(yè)的管理、企業(yè)的施工等活動的開展，通過采用一定的技術(shù)和手段多方面綜合性的考量，因此企業(yè)的形象反映了企業(yè)的整體素質(zhì)和質(zhì)量。企業(yè)的整體性包括了企業(yè)的職業(yè)道德、企業(yè)的機械設備、企業(yè)的現(xiàn)代化管理、信用人才、職業(yè)道德等。[1]
2.6穩(wěn)定性
穩(wěn)定性指的是企業(yè)形象一旦確定或者是被人們認識，就很難改變，具有相對的穩(wěn)定性，良好的企業(yè)形象具有穩(wěn)定性特征，幫助企業(yè)獲得良好的信仰，從而實現(xiàn)企業(yè)業(yè)務水平的提高。
3.市政道路施工企業(yè)形象的重要性
企業(yè)形象作為一個綜合評價系統(tǒng)，包括多種要素：企業(yè)的質(zhì)量形象、服務形象、管理形象、外觀形象、項目形象、經(jīng)營形象、員工形象、發(fā)展形象、精神動力等。這些不同要素構(gòu)成企業(yè)形象的整體，對于市政道路施工具有重要的作用。
企業(yè)的質(zhì)量形象是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在生命力。建筑過程中涉及多種工序和技術(shù)，施工時間長，要求高質(zhì)量的管理和操作，施工質(zhì)量要達到政策的規(guī)定標準和特殊要求，嚴謹偷工減料，才能保證施工高水平高質(zhì)量，才能在政府和社會公眾樹立良好的形象。服務形象是企業(yè)的售后服務，是企業(yè)的制勝秘訣。要樹立客戶至上的觀念，才能面對激勵的社會競爭，才能擔當其國家和社會的責任，才能樹立良好的職業(yè)道德，滿足客戶的要求，為客戶著想，取信于民，才能走的更長遠。企業(yè)的管理形象指的是企業(yè)的管理手段、管理方式、管理水平狀況，科學的企業(yè)管理能夠幫助企業(yè)獲得良好的企業(yè)信譽，良好的管理也是實現(xiàn)資源的節(jié)約、實現(xiàn)企業(yè)效益最大化的手段。企業(yè)的項目形象是企業(yè)的窗口，項目承接的多少和規(guī)模反映了企業(yè)業(yè)務水平的高低，因此項目形象是關(guān)鍵，項目形象包括企業(yè)施工中的材料、管理等，因此要以安全為基礎，做好施工項目的質(zhì)量。企業(yè)的員工形象指的是企業(yè)員工的知識水平、職業(yè)道德，職工的技術(shù)和綜合素質(zhì)，員工是企業(yè)發(fā)展的軟實力，企業(yè)員工代表著企業(yè)的質(zhì)量，決定了企業(yè)形象的優(yōu)劣高低。企業(yè)的發(fā)展形象是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動力，發(fā)展形象包括企業(yè)的科技開發(fā)、人才儲備和培訓等各方面。要為企業(yè)的未來發(fā)展制定完善的計劃，認識企業(yè)自身的發(fā)展現(xiàn)狀，了解自身的優(yōu)點和缺點，才能為未來發(fā)展鋪平道理。企業(yè)的精神動力指的是企業(yè)的團結(jié)凝聚力量，也是企業(yè)奮斗生存的內(nèi)在力量。主要體現(xiàn)在企業(yè)領(lǐng)導對員工的關(guān)懷上，要實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟效益必須做好員工的精神動力，只有員工把企業(yè)當做自己的家對待，才能增強企業(yè)的凝聚力。[2]
因此，企業(yè)形象的不同要素對于市政道路施工具有重要的作用，應該引起企業(yè)的高度重視。
4.提高企業(yè)形象的對策
4.1通過媒體的宣傳提高企業(yè)形象
隨著傳媒業(yè)的發(fā)展，企業(yè)要提高形象不僅要靠自身的實力，也要借助媒體力量宣傳企業(yè)，讓更多的人了解企業(yè)的實力。因此，要突出重點進行針對性的宣傳，把握宣傳的角度和力度。宣傳的主要內(nèi)容是企業(yè)的整體形象和綜合實力，施工企業(yè)要做好廣播電臺、報紙和網(wǎng)站等媒體之間的溝通，對企業(yè)的文化、企業(yè)的施工進度和產(chǎn)品進行宣傳報道，全方位的多角度進行宣傳，網(wǎng)站作為宣傳的窗口能在很短的時間內(nèi)廣而告之。眾多成功企業(yè)成功的秘訣就是和新聞界之間的溝通，建立良好關(guān)系，不僅讓業(yè)內(nèi)人士了解，讓圈外的更多人對企業(yè)產(chǎn)生興趣，從而更深的認知企業(yè)發(fā)展。企業(yè)形象的宣傳要集中主題，選好時機。在正確的時間恰當?shù)男麄?。例如圍繞企業(yè)的周年慶或者是企業(yè)竣工時間向社會大力宣傳，或者是在企業(yè)獲得獎項之際趁機向社會宣傳，也可以通過國家發(fā)展專題機會推介企業(yè)的形象。
4.2做好項目實體，傳遞企業(yè)文化，提高企業(yè)形象
企業(yè)要真正站穩(wěn)腳步，就必須做好項目實體施工。宣傳要以具體的事物為基礎，將企業(yè)的文化和企業(yè)的管理模式展示在大眾面前。首先要落實管理體系，維護施工項目現(xiàn)場的管理。在施工現(xiàn)場做好安全、質(zhì)量管理工作，提高項目的建筑水平和工作績效。開展文明工地、示范工程活動。提高企業(yè)形象，制定完整的施工方案和規(guī)劃，落實施工措施，創(chuàng)建國家級先進工程。另外，還可以通過創(chuàng)建統(tǒng)一的企業(yè)識別系統(tǒng)，凸顯企業(yè)的特色，從而保證企業(yè)形象的個性化。識別系統(tǒng)包括企業(yè)的理念、企業(yè)的行為、企業(yè)的視覺等，還有施工現(xiàn)場、辦公區(qū)域和員工等。規(guī)范的識別系統(tǒng)幫助企業(yè)將自己的意志和文化植根于人們的思想觀念中。張揚企業(yè)的特色，但是堅決禁止企業(yè)各自為政、各唱各調(diào)的現(xiàn)象。
4.3借助重要的活動提升企業(yè)形象
尋找與外界合作交流的機會，增強企業(yè)的現(xiàn)代化魅力。企業(yè)要重視和社會上有影響力單位交流，例如加入地方和國家的協(xié)會，政府有關(guān)組織等，通過研討會的交流獲得更深的經(jīng)驗，借此推廣企業(yè)的形象，獲得社會的認可和信任，樹立科學的管理理念，贏得現(xiàn)代化魅力。開展多種企業(yè)文化活動，帶領(lǐng)員工舉行各種文化娛樂活動，開展主題教育、創(chuàng)先評優(yōu)、培訓和競賽等，多種形式的活動增強員工對企業(yè)的認同，通過企業(yè)高層發(fā)表企業(yè)運行方面的文章，提升企業(yè)的文化層次，從而展示企業(yè)的經(jīng)濟實力和文化軟實力。擴大企業(yè)的美譽。企業(yè)還可以通過社會公益事業(yè)的舉辦，引得社會公眾的信任和支持，打下良好的口碑，承擔大型的募捐活動，拉近群眾和企業(yè)之間的距離，也為企業(yè)創(chuàng)造潛在的發(fā)展機會。強化社會對企業(yè)的認識、支持和關(guān)注度。[3]
5.結(jié)語
綜上所述，企業(yè)形象是企業(yè)發(fā)展的窗口，要提升企業(yè)形象才能保證企業(yè)有更多的發(fā)展機會，才能推動企業(yè)施工項目的承接和發(fā)展。
【參考文獻】
中圖分類號：F272.9 文獻標識碼：B 文章編號：1009-9166（2011）011(C)-0276-02
企業(yè)形象的塑造是現(xiàn)代企業(yè)管理工作中一項重要工作，是企業(yè)在產(chǎn)品質(zhì)量、加工裝備、科技進步、管理水平、資金運作、員工素質(zhì)、服務水準等基本素質(zhì)上的綜合表現(xiàn)。在當今市場經(jīng)濟時代，市場競爭不僅表現(xiàn)為商品質(zhì)量和價格的競爭，而且更重要的表現(xiàn)為企業(yè)整體素質(zhì)和形象的競爭，消費者選擇商品，更注重的是企業(yè)知名度和信譽，因此，作為現(xiàn)代市場競爭條件下的戰(zhàn)略手段，企業(yè)形象塑造已成為眾多企業(yè)制勝的法寶。
一、良好的企業(yè)形象對企業(yè)的影響和作用
企業(yè)形象是指企業(yè)在自己企業(yè)價值觀的指導下，為適應社會公眾和消費者的發(fā)展需要，按照一定的標準和要求，綜合運用創(chuàng)意策劃、企業(yè)標志、廣告宣傳、商標選型和公共關(guān)系等手段，把以企業(yè)價值觀為基礎的企業(yè)經(jīng)營理念和產(chǎn)品服務特色，通過自身行為和各種媒介傳達、表現(xiàn)出來，使社會公眾和消費者對企業(yè)產(chǎn)生良好形象的認同感，對企業(yè)形成一定的整體看法和最終印象，并轉(zhuǎn)化為相應的基本信念和綜合評價，從而為企業(yè)創(chuàng)造一種理想的經(jīng)營環(huán)境；它是企業(yè)的所作所為在社會公眾和消費者心目中的一種客觀性反映，是企業(yè)展露給社會公眾和消費者的形態(tài)、相貌和美譽程度，是展現(xiàn)企業(yè)精神風貌和經(jīng)濟實力的一面鏡子。
企業(yè)形象作為企業(yè)文化的有機組成部分，是企業(yè)文化的展示和表現(xiàn)，是企業(yè)文化在社會或市場上的認知和評價。企業(yè)形象根源于企業(yè)價值觀，它是企業(yè)獲得成功的哲學精髓，企業(yè)形象有價值定位功能和資產(chǎn)增值功能。良好的企業(yè)形象，對內(nèi)可以喚起和激勵員工的自豪感、榮譽感和責任感，激發(fā)企業(yè)員工的進取心、參與意識和主人翁意識，自覺地愛護企業(yè)、關(guān)心企業(yè)，把自己的命運與企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，不斷釋放自己的潛能，竭盡全力為企業(yè)發(fā)展做貢獻，使企業(yè)充滿無限活力；對外可以提高外部公眾對企業(yè)的信任，起到吸引人才資金，獲得社會各界廣泛支持的功效。因此，企業(yè)形象在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中不是可有可無，而是起著舉足輕重的作用。
在市場經(jīng)濟條件下，良好的企業(yè)形象不僅表明該企業(yè)有著良好的公共關(guān)系狀態(tài)，而且還表明該企業(yè)有一筆非常可觀的無形財富。企業(yè)良好形象的塑造，能使企業(yè)信譽大增，經(jīng)濟效益上升和社會地位提高，所以，當今越來越多的企業(yè)，特別是世界級的名牌企業(yè)無不在塑造良好企業(yè)形象上下工夫。拿“麥當勞”快餐店來說．人們無論走到哪里，只要看到這樣的形象：高高立起的大型黃色藝術(shù)字母“M”，木偶小丑麥當勞叔叔的滑稽面容，就知道這兒是麥當勞快餐店。對于消費者來說，“麥當勞”意味著品質(zhì)上乘、干凈優(yōu)雅、服務熱情。通過精心設計和嚴格管理，“麥當勞”不僅在世界消費者心目中形成了獨特的企業(yè)形象，而且有機地將美國文化與企業(yè)形象融為一體。可口可樂公司、勞斯萊斯公司等企業(yè)也都是憑看特有的企業(yè)形象而獨占鰲頭。1994年，世界第一飲料可口可樂的無形資產(chǎn)就達359.5億美元，相當于當年營業(yè)額的三倍，無形資產(chǎn)遠遠超過了當年的有形資產(chǎn)。幾年前，英國的名牌企業(yè)，“勞斯萊斯”分別出售給了德國大眾和寶馬兩家汽車公司，大眾汽車公司花了十幾億德國馬克，只買到了一個生產(chǎn)“本特利”汽車發(fā)動機的企業(yè)，德國寶馬汽車公司花了一億德國馬克，只買到了2000年后才能使用的“勞斯萊斯”的冠名權(quán)，因為前者是世界有名的汽車發(fā)動機企業(yè)，后者是世界上有著名的汽車品牌。據(jù)國際塑造協(xié)會的估計，企業(yè)在形象塑造中每投入l美元，就可以獲得227美元的收益，可見塑造企業(yè)形象所帶來的利潤是何等豐厚，對企業(yè)的影響和作用是多么巨大。
二、目前塑造企業(yè)形象存在的問題和不足
一是手段單一，效果有限。目前，許多企業(yè)家把塑造企業(yè)形象同大把花錢等同起來，許多企業(yè)在塑造企業(yè)形象過程中，主要的手段是廣告，錢花得不少，企業(yè)的效益不見好轉(zhuǎn)，甚至有的企業(yè)由于巨額的廣告費，結(jié)果把企業(yè)給拖跨了，山東秦池酒廠就是例子。塑造企業(yè)形象當然是要花錢，但是理解為只有花錢才能塑造企業(yè)形象就錯了，企業(yè)形象是靠企業(yè)的內(nèi)在品質(zhì)和行為，靠自己正確的理念，符合社會公眾的認同來實現(xiàn)的，不斷努力把工作做得更好才能樹立企業(yè)形象。
二是策劃不夠，水平較低。企業(yè)塑造形象是一種企業(yè)行為，希求回報是其特點。企業(yè)要根據(jù)自己的經(jīng)營目的取舍塑造形象項目，手段要同項目相匹配。塑造企業(yè)形象一切都要傳播企業(yè)在設備、人員素質(zhì)、產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務、社會責任等方面的優(yōu)勢，傳播企業(yè)內(nèi)在優(yōu)秀的品質(zhì)，給社會公眾一個良好的形象。我們現(xiàn)在的情況是，有的企業(yè)凡是能出名的事情都干，從善如流，大把花錢，其結(jié)果是成本提高了好多，企業(yè)形象搞亂了。
三是急于求成，得不償失。浮躁和盲目性是目前一些企業(yè)塑造形象過程中的實際情況。塑造企業(yè)形象是一個長期的工作，過去說“樹譽十載”，就是說良好形象的形成需要一個過程，但目前眾多企業(yè)在形象塑造上急于求成，都希望一夜成名。而有的企業(yè)因偶然的原因迅速崛起，但是能夠繼續(xù)興旺發(fā)達的為數(shù)不多，沈陽飛龍、深圳巨人現(xiàn)象非常值得我們深思。
四是缺乏底蘊，忽視理念。企業(yè)形象的作用主要是通過企業(yè)形象的文化滲透來影響社會公眾的。企業(yè)形象越好，其文化凝結(jié)越厚。企業(yè)形象主要是企業(yè)內(nèi)在品質(zhì)和作為，通過公共關(guān)系工作，在社會公眾當中形成的總體印象。因此，塑造企業(yè)形象首先要在完善企業(yè)內(nèi)在品質(zhì)，塑造企業(yè)理念上下工夫，這應該成為企業(yè)塑造形象的重點。以此為基礎才能開始塑造企業(yè)形象。在我國的企業(yè)塑造形象的潮流中，這一點很容易被忽略，而且常常忽視文化在塑造企業(yè)形象中的巨大作用。
三、塑造企業(yè)形象的主要途徑和手段
企業(yè)塑造形象的特點是虛實結(jié)合，內(nèi)外結(jié)合，企業(yè)自己工作的質(zhì)量和成效是企業(yè)形象的基礎，所以企業(yè)塑造形象得從實處著手，基礎得扎實。
第一，塑造企業(yè)形象要注重企業(yè)“外延”形象。為了最直接、最迅速地給公眾留下第一印象，讓公眾快速了解企業(yè)的行業(yè)特色、經(jīng)營特色和本企業(yè)的品牌，就必須按照企業(yè)文化的總體指導思想，對企業(yè)的外現(xiàn)形象進行設計。包括企業(yè)容貌、辦公場所、徽標、商標、廣告宣傳、產(chǎn)品包裝、展覽展示以及員工的著裝、儀表、態(tài)度和行為等。許多企業(yè)引進CI（企業(yè)形象識別）戰(zhàn)略，在這方面已經(jīng)取得了巨大成效，其徽標、商標、廣告語等具有明顯的企業(yè)特征，很容易被人識別。如聯(lián)想集團的電腦專賣店將店面裝修統(tǒng)一為藍、黃兩色，店牌為藍底黃字，非常具有特色，較好地宣傳了企業(yè)形象。另外，膾炙人口的企業(yè)形象廣告語同樣是塑造、宣傳企業(yè)形象的有力手段，如：“沒有最好，只有更好”、“滴滴濃情，三鹿奶粉”、“好馬配好鞍，好車配風帆”、“鶴舞白沙，我心飛翔”等，這些廣告語既讀來朗朗上口，又便于識別，為企業(yè)樹立了良好的形象，同時也較好地體現(xiàn)了企業(yè)文化。
第二，塑造企業(yè)形象要注重不斷提升員工隊伍的整體素質(zhì)。企業(yè)形象最終是通過員工來展現(xiàn)的。因此，只有企業(yè)員工的文化水準、職業(yè)道德、行為規(guī)范、精神面貌、勞動技能等全面得到提升，優(yōu)秀的企業(yè)形象才能真正塑造起來、樹立起來。首先，適應市場競爭的要求，樹立“沒有最好，只有更好”的全新用人理念，采取上級分配、公開招聘、社會招聘、委外培訓等多種形式，不拘一格地發(fā)現(xiàn)、選拔和培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，以高比例的技術(shù)人才提高產(chǎn)品的技術(shù)含量，擴大企業(yè)的知名度。其次，通過多種輿論和教育方式，力求在企業(yè)員工隊伍中形成“三感”，即愛企敬業(yè)，與企業(yè)同舟共濟、榮辱與共的歸屬感；對國家負責，對業(yè)主負責，以精品工程服務社會、造福人類的責任感；識整體、顧大局，維護國家和企業(yè)利益的集體榮譽感。以“三感”培養(yǎng)員工具有時代特征的職業(yè)道德，向社會展示了全新的企業(yè)形象。
第三，塑造企業(yè)形象要做到企業(yè)內(nèi)在素質(zhì)和企業(yè)形象的高度統(tǒng)一。企業(yè)形象是一個企業(yè)的表現(xiàn)與特征在社會公眾心目中客觀反映，它包括企業(yè)內(nèi)在的精神和企業(yè)外在的標志兩部分。具體說來就是一個企業(yè)優(yōu)良的產(chǎn)品或服務的質(zhì)量、人員的素質(zhì)精神風貌、經(jīng)營作風、服務水準和態(tài)度，還有組織和外在環(huán)境，建筑和標志在社會公眾中形成的總體印象。企業(yè)形象是企業(yè)高質(zhì)量產(chǎn)品和細致周到服務為基礎的企業(yè)理念和行為在較長時間里的凝結(jié)。要樹立良好的企業(yè)形象，我們必須腳踏實地，從全心全意為社會公眾服務中獲得良好的企業(yè)形象，避免單純宣傳的傾向。
第四，塑造企業(yè)形象要從長遠著眼，從現(xiàn)在做起。從企業(yè)發(fā)展的角度看，塑造企業(yè)良好形象是涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略的工作，是一個長期的、有計劃、不間斷的過程，同時更是對具體細節(jié)的全面管理。塑造企業(yè)形象是企業(yè)不斷追求完善的過程。由于企業(yè)形象塑造比較虛，涉及企業(yè)各個方面，不是一揮而就的，所以在企業(yè)所有的工作中，樹立企業(yè)形象是最艱巨的工作。塑造企業(yè)形象不容易，保持一個企業(yè)的良好形象也如保持財富那樣難，同時企業(yè)形象是個動態(tài)的過程，要不斷地豐富內(nèi)容。
