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一、當(dāng)前財政部門和金融部門支農(nóng)合作的主要形式
(一)金融機(jī)構(gòu)直接承擔(dān)部分財政支農(nóng)職能。計劃經(jīng)濟(jì)時期,我國財政、金融職能相互交織,財政支配金融,金融充當(dāng)“第二財政”,扮演著財政的出納角色。近年來,隨著財政、金融體制改革的不斷深入,我國基本構(gòu)建起了以政策性金融、商業(yè)性金融和農(nóng)村合作金融為主體的農(nóng)村金融體系,部分商業(yè)銀行承擔(dān)的財政性職能相應(yīng)移交給了政策性銀行,政策性銀行演變成溝通財政與金融支農(nóng)合作的主要橋梁。以廣饒縣為例,該縣1994年設(shè)立農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行,農(nóng)業(yè)銀行除保留小額農(nóng)戶貸款、扶貧開發(fā)貸款等政策性業(yè)務(wù),原承擔(dān)的糧棉油貸款購銷等政策性貸款業(yè)務(wù)均劃轉(zhuǎn)至農(nóng)發(fā)行。支農(nóng)再貸款?
(二)財政部門透過對相關(guān)“三農(nóng)”經(jīng)濟(jì)主體的貸款貼息。為促進(jìn)“三農(nóng)”經(jīng)濟(jì)發(fā)展,增強(qiáng)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的幅射帶動能力,財政部門對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、小額扶貧貸款等提供了部分利息補(bǔ)貼,以減輕農(nóng)業(yè)企業(yè)財務(wù)負(fù)擔(dān),促進(jìn)了金融部門對農(nóng)業(yè)貸款投放的刺激性。據(jù)調(diào)查,2000年以來,東營市財政每年安排2000萬元專項資金用于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)貸款貼息。2003年,廣饒縣委、縣政府制定出臺了《關(guān)于扶持農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展的意見》,縣財政每年拿出300萬元專項資金,通過貸款貼息、補(bǔ)助、獎勵等方式,用于支持重點(diǎn)龍頭企業(yè)。
(三)財政部門出臺鼓勵金融支農(nóng)有關(guān)優(yōu)惠政策。為吸引金融機(jī)構(gòu)增加對農(nóng)業(yè)的投入,財政部門對農(nóng)村信用社直接給予財政資助,出臺了減免三年營業(yè)稅、所得稅減半征收、承諾分紅補(bǔ)貼等優(yōu)惠政策。據(jù)調(diào)查,東營市政府為促進(jìn)縣區(qū)農(nóng)村信用社增資擴(kuò)股工作的順利開展,對利津、墾利兩縣農(nóng)村信用社的股東承諾,如信用社2年內(nèi)達(dá)不到分紅比例,市財政將予股東補(bǔ)貼;并在政府權(quán)限范圍內(nèi),盡量減免農(nóng)村信用社在抵債資產(chǎn)接收和處置過程中形成的各種稅費(fèi)。全市涉農(nóng)資金和業(yè)務(wù)全部交由農(nóng)村信用社辦理,所有農(nóng)口部門在農(nóng)村信用社開設(shè)基本賬戶,各級預(yù)算外資金按一定比例存放農(nóng)村信用社,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的國庫、勞動保險、醫(yī)療保險和各種行政收費(fèi)由農(nóng)村信用社,縣、鄉(xiāng)公務(wù)員和教師的工資由農(nóng)村信用社,縣級財政集中支付中心設(shè)在農(nóng)村信用社。研究制定了做好農(nóng)村信用社不良資產(chǎn)清收盤活工作的具體意見。對過去行政干預(yù)的貸款和協(xié)調(diào)農(nóng)村信用社購買的企業(yè)債券、各級各部門在農(nóng)村信用社的行政性貸款,由縣、鄉(xiāng)政府負(fù)責(zé)限期收回;對公職人員的貸款,采取紀(jì)律和行政的手段收回;采取以優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)置換、整體“打包”等多種方式,幫助清收不良貸款。
(四)人民銀行助推,政府部門主導(dǎo),積極優(yōu)化縣域金融生態(tài)環(huán)境。2005年初,周小川行長多次在重要場合論述金融生態(tài)環(huán)境問題,引起社會各界的廣泛重視和關(guān)注。面對金融改革發(fā)展的新形勢,各級人民銀行積極向地方政府匯報金融生態(tài)環(huán)境建設(shè)的重大意義,取得了政府的大力支持。據(jù)調(diào)查,2005年,廣饒縣委、縣政府把金融生態(tài)環(huán)境建設(shè)列入了重要議事日程,成立了由分管縣任組長的優(yōu)化金融生態(tài)環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,把金融生態(tài)環(huán)境建設(shè)納入縣委、縣政府的考核,加大了督查力度。開展了“金融生態(tài)示范縣”創(chuàng)建活動,出臺了《創(chuàng)建“金融生態(tài)示范縣”建設(shè)的實(shí)施意見》,研究設(shè)計了“建設(shè)金融生態(tài)示范縣”的具體指標(biāo)體系,制定了《“金融生態(tài)示范縣”評價標(biāo)準(zhǔn)》,形成推動金融生態(tài)環(huán)境建設(shè)的規(guī)范化機(jī)制。截至2005年底,全縣已命名“文明信用鄉(xiāng)鎮(zhèn)”21個,“文明信用村”684個,“文明信用企業(yè)”61個,“文明信用戶”9.9戶,“文明信用工商戶”2333個,2006年力爭全市60%以上的村鎮(zhèn)、農(nóng)戶達(dá)到文明信用標(biāo)準(zhǔn)。
二、當(dāng)前合作方式中的不足
2003年以來,廣饒縣向“三農(nóng)”累計投入財政資金69億元,投入信貸資金85億元。財政投入和信貸投入的不斷擴(kuò)大,有力的促進(jìn)了該縣農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級,增強(qiáng)了農(nóng)民收入。目前廣饒縣已形成以凱銀集團(tuán)、馳中集團(tuán)、華譽(yù)集團(tuán)為首的一批農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè),農(nóng)民收入保持快速增長,收入結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化。據(jù)統(tǒng)計,2005年全縣農(nóng)民人均純收入4820元,同比增長14.7%。2001年-2005年,廣饒縣農(nóng)民收入年均增長10.1%。收入結(jié)構(gòu)中,純粹來自農(nóng)林牧漁的增幅僅為5.93%,非農(nóng)產(chǎn)業(yè)純收入增幅高達(dá)92.45%。
(一)財政金融支持重點(diǎn)“不到位”與“越位”并存。近年來,為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),地方財政不斷擴(kuò)大了支農(nóng)資金投入,市本級財政支農(nóng)支出以20%的速度遞增。據(jù)調(diào)查,近四年來,我市投向“三農(nóng)”的資金達(dá)50.7億元,2003年市級財政用于扶持“三農(nóng)”的資金3.8億元,2004年達(dá)到了4.6億元,分別占這兩個年度市級財政支出的28.4%和29.6%。但是,地方財政支出在制度安排上一直向城市傾斜的格局沒有改變,按照公共財政的要求應(yīng)由財政供給經(jīng)費(fèi)的公共產(chǎn)品,財政投入的力度不足。主要表現(xiàn)在對農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施、供水設(shè)施及環(huán)境治理等社會公益性的投入相對較少。調(diào)查中,我們設(shè)計的“當(dāng)前財政和金融對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的支持哪個更大一些”中,有7/8回答金融支持力度更大。
(二)支農(nóng)項目管理部門龐雜,投資越位和缺位現(xiàn)象并存。由于各部門職責(zé)定位不清,沒能有效地建立起責(zé)、權(quán)、利相匹配的財政支農(nóng)激勵和約束機(jī)制。既有爭項目、爭資金形成的投資越位現(xiàn)象,也存在互相推諉導(dǎo)致的投資額缺位現(xiàn)象。因此,項目和資金多頭管理,留下不少弊端:一方面,由于支農(nóng)項目涉及的部門眾多,部分項目交叉,有些地方出現(xiàn)同一類型支農(nóng)項目存在多個部門重復(fù)立項、實(shí)施的情況。
(三)財權(quán)與事權(quán)分離的財政體制改革,使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委成為財務(wù)空殼,不能成為有效承貸載體。城鄉(xiāng)財稅體制改革形成財權(quán)和事權(quán)不對稱,造成越是基層政府財權(quán)越小、事權(quán)越大。但另一方面,資金鏈條長,管理困難。目前財政支農(nóng)資金管理采取的是分級配套、層層下達(dá)、項目單位具體實(shí)施的做法,有些專項資金從上級財政下?lián)艿綄?shí)際使用,經(jīng)過多個環(huán)節(jié)。資金在途時間長,影響了資金的及時到位,又增加了資金管理成本。一個項目,分級配套,每個級次都要考察論證,都要進(jìn)行檢查驗(yàn)收,需要大量的管理費(fèi)用??h級財政配套能力弱。停收鄉(xiāng)村公益事業(yè)金,使農(nóng)民人均每年減少稅賦100多元。2004年降低農(nóng)業(yè)稅率2個百分點(diǎn),農(nóng)民人均減負(fù)58元,今年全部取消農(nóng)業(yè)稅及附加,由此所減少的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村級收入全部由市財政轉(zhuǎn)移支付。
四)財政補(bǔ)貼在流通領(lǐng)域消耗太多,輕生產(chǎn)領(lǐng)域。農(nóng)發(fā)行貸款目前還僅局限在糧棉流通領(lǐng)域,雖然對解決農(nóng)民“賣糧難”、“賣棉難”問題,穩(wěn)定糧棉價格,保護(hù)農(nóng)民利益方面起到了重要的作用,但由于國家的補(bǔ)貼基本在流通領(lǐng)域消耗,因此農(nóng)民直接受益有限。
(五)政策性與商業(yè)性關(guān)系模糊。政策性與商業(yè)性并存是當(dāng)前信用社經(jīng)營中的基本格局,也是改革的基本矛盾。信用社肩負(fù)金融支持“三農(nóng)”的職責(zé),這具有強(qiáng)烈的政策性。另一方面,信用社又是“自主經(jīng)營、自擔(dān)風(fēng)險”的商業(yè)企業(yè)。并且,隨著農(nóng)村工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的進(jìn)展,商業(yè)性業(yè)務(wù)的比重日益上升。由于當(dāng)前信用社存在強(qiáng)烈的政策性,以至于它還不可能擺脫行政桎梏而真正成為產(chǎn)權(quán)清晰、政企分開、自負(fù)盈虧、自擔(dān)風(fēng)險的金融企業(yè)。
(六)財政支農(nóng)支出結(jié)構(gòu)不合理,供給范圍“越位”與“缺位”并存。財政支農(nóng)管理的領(lǐng)域和事務(wù)不能隨農(nóng)村城市化的加快而及時調(diào)整,造成很多部門和單位仍在占用財政支農(nóng)資金,而應(yīng)由財政資金供給的領(lǐng)域和事務(wù)卻得不到應(yīng)有的資金保障。主要表現(xiàn)在:第一,隨著廣饒縣農(nóng)村城市化進(jìn)程的加快,農(nóng)村“三產(chǎn)”的比重發(fā)生了很大變化,但縣級農(nóng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)仍然過多,職能沒有進(jìn)行較大調(diào)整,是財政資金供給范圍過寬的主要原因。如:農(nóng)口設(shè)有畜牧、農(nóng)業(yè)、水產(chǎn)、農(nóng)機(jī)等幾個服務(wù)中心,各中心仍然是全套配置,各中心資源分散,不能整合,存在浪費(fèi)現(xiàn)象。如:2002年財政安排幾個中心事業(yè)發(fā)展經(jīng)費(fèi)各100萬元,從財政檢查的情況看,各中心事業(yè)發(fā)展的效果不明顯。
三、政策建議
一方面,貧困地區(qū)公共財政未能發(fā)揮其應(yīng)有的作用,健全的農(nóng)村金融體系無法建立;另一方面,將農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)作為支農(nóng)的工具,進(jìn)一步扭曲了農(nóng)村的金融體制。分析表明,只有讓公共財政發(fā)揮應(yīng)有的作用,才能進(jìn)一步改革農(nóng)村金融體系,形成商業(yè)可持續(xù)的農(nóng)村金融體制。(謝平,公共財政、金融支農(nóng)與農(nóng)村金融改革)
第一,健全農(nóng)村公共財政體系。一是通過農(nóng)村公共財政直接投資以改善農(nóng)村的投資環(huán)境、提高農(nóng)村的技術(shù)水平和對一些經(jīng)濟(jì)行為給予補(bǔ)助。二是逐步完善農(nóng)村社會保障體系,改變目前我國長期存在的只有城市干部職工才能享受社會保障的狀況。農(nóng)村社會保障體系不僅包括居民生活補(bǔ)助和救助、基礎(chǔ)的生產(chǎn)生活設(shè)施和文化教育支出,還包括對農(nóng)戶個體生產(chǎn)及合作組織的補(bǔ)助。
中小企業(yè)對我國各地的經(jīng)濟(jì)增長和社會發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。然而中小企業(yè)在度過早期快速增長期后,財務(wù)管理中開始出現(xiàn)越來越多的問題,特別是前兩年國際金融危機(jī)爆發(fā)后,中小企業(yè)財務(wù)管理中的弊端更加凸現(xiàn),不少企業(yè)因之陷入泥潭。后金融時代中小企業(yè)如何加強(qiáng)財務(wù)管理工作,成為當(dāng)前中小企業(yè)管理中的一個重要課題。本文結(jié)合嘉興中小企業(yè)的實(shí)際,對這一問題作些探討。
一、嘉興中小企業(yè)財務(wù)管理中存在的問題
改革開放之后,尤其是實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)體制后,嘉興中小企業(yè)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。但由于中小企業(yè)規(guī)模小、資產(chǎn)少、底子薄,抗風(fēng)險能力弱,再加上缺乏大企業(yè)能運(yùn)用的發(fā)行債券、股票上市等直接融資手段,嘉興中小企業(yè)資金的主要來源仍然是金融機(jī)構(gòu)的間接融資。特別是受2008年后國際金融危機(jī)的影響,嘉興中小企業(yè)融資難問題更顯突出,由融資難引發(fā)的嘉興中小企業(yè)投資管理、成本管理和收入管理等方面的一系列財務(wù)管理問題,嚴(yán)重制約了當(dāng)前嘉興中小企業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級,也成為阻礙嘉興經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的重要瓶頸。
1、融資管理方面
(1)社會因素。第一,由于目前嘉興尚未形成完整的扶持中小企業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、金融政策體系,導(dǎo)致中小企業(yè)融資渠道單一。銀行業(yè)的高度壟斷與產(chǎn)業(yè)中的高度壟斷相一致,大銀行與大企業(yè)之間互生關(guān)系非常明顯,導(dǎo)致大銀行不愿為中小企業(yè)提供更多的貸款,造成嘉興市中小企業(yè)貸款難現(xiàn)象。第二,社會中介擔(dān)保體系不完善。嘉興市中小企業(yè)貸款難,很大程度上在于缺乏有效的信用擔(dān)保,缺少對擔(dān)保機(jī)構(gòu)的法律規(guī)范。嘉興現(xiàn)有五個中小企業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),分別是中小企業(yè)發(fā)展服務(wù)中心、中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心、中小企業(yè)投資咨詢中心、中小企業(yè)擔(dān)保中心、中小企業(yè)培訓(xùn)中心。但政府對這五個中心的建設(shè),除了為擔(dān)保中心注入了注冊資本金之外,對其它幾個中心政府沒有任何投入,難以為大量的中小企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)、全面的服務(wù),也難以開展更多的服務(wù)項目,中小企業(yè)迫切需要的各項社會化服務(wù)難以滿足。
(2)企業(yè)自身的原因。第一,中小企業(yè)板市場的形成拓寬了中小企業(yè)的直接融資渠道,在一定程度上解決了中小企業(yè)融資難的問題。然而,目前嘉興在中小企業(yè)板上市的公司寥寥無幾。眾多中小企業(yè)只能依靠吸收直接投資、利用留存收益和向金融機(jī)構(gòu)借款進(jìn)行籌資,而且嘉興中小企業(yè)所能得到的信貸資金品種也比較單一。2009年3月,市經(jīng)貿(mào)委對近200家小企業(yè)進(jìn)行了實(shí)名問卷調(diào)查,結(jié)果顯示,有69%的中小企業(yè)感到貸款難,有50%的中小企業(yè)認(rèn)為銀行信貸條件過高,有37%的中小企業(yè)感到企業(yè)周轉(zhuǎn)資金短缺。第二,不少嘉興中小企業(yè)處在創(chuàng)業(yè)階段,資本實(shí)力相對較弱,財務(wù)制度不夠健全,信用等級偏低,抗風(fēng)險能力較差,銀行不愿對其貸款。據(jù)調(diào)查,50%以上的嘉興中小企業(yè)財務(wù)管理制度不健全,許多嘉興市中小企業(yè)缺乏經(jīng)財務(wù)審計部門承認(rèn)的財務(wù)報表和良好的連續(xù)經(jīng)營記錄。有34%的企業(yè)至今還沒有編報現(xiàn)金流量表。
2、投資管理方面
(1)投資決策比較隨意,缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃。有些中小企業(yè)將部分營運(yùn)資金用作長期投資,對營運(yùn)資金周轉(zhuǎn)不甚關(guān)注,很容易導(dǎo)致營運(yùn)資金周轉(zhuǎn)緊張;不少中小企業(yè)投資決策缺乏可行性分析,缺乏風(fēng)險成本意識,決策隨意。
(2)不敢接觸資本市場,缺乏投資意識。多數(shù)中小企業(yè)一方面存在小富即安思想,另一方面由于不了解資本市場,擔(dān)心資本進(jìn)入后會喪失企業(yè)的控制權(quán),因而很少以高新技術(shù)為基礎(chǔ),生產(chǎn)與經(jīng)營技術(shù)密集型產(chǎn)品,即使陷入資金困境,仍對風(fēng)險投資不屑一顧。
3、成本管理方面
(1)成本增加。嘉興產(chǎn)業(yè)以紡織、電子、輕工業(yè)為主,由于原材料成本的增加,各項支出增加,加上自身缺乏技術(shù)創(chuàng)新以有效減少資源耗費(fèi)使得這些行業(yè)的成本不斷上升。同時由于產(chǎn)品技術(shù)含量不高,銷路不暢導(dǎo)致積壓又帶來了存貨成本上升。再加上勞動力成本和財務(wù)費(fèi)用的增加,不少企業(yè)利潤單薄,步履維艱。
(2)經(jīng)營風(fēng)險較大。大部分嘉興中小企業(yè)以勞動密集型為主,既無自己的核心技術(shù),又無自主品牌,在價值鏈中一般處于低端,在原材料、勞動力等成本上升或市場需求出現(xiàn)萎縮時,很容易陷入經(jīng)營困境。由于經(jīng)營模式較為傳統(tǒng)、融資渠道單一、管理人員素質(zhì)差、制度不完善、加之規(guī)模普遍較小,達(dá)不到規(guī)模經(jīng)濟(jì)性,其抗風(fēng)險能力普遍較差,在市場競爭不斷加劇的情況下,經(jīng)營風(fēng)險加大。
4、收入管理方面
(1)眾多中小企業(yè)沒有自己的核心競爭力,不具備競爭優(yōu)勢,為了求生存求發(fā)展,往往只能利用賒銷來擴(kuò)大市場份額。一些產(chǎn)品品種落后、不適應(yīng)市場需要的企業(yè),為了減少存貨積壓,更是盲目賒銷,當(dāng)企業(yè)資金緊張時再想盡辦法催收貨款。加之企業(yè)應(yīng)收賬款日常管理不完善,一般無專人管理,最終導(dǎo)致大批應(yīng)收賬款難以回籠,產(chǎn)生壞賬。
(2)考慮到內(nèi)部控制制度建設(shè)的代價,很多中小企業(yè)忽視了內(nèi)部控制的建立和實(shí)施,因而缺乏有效的銷售與收款過程內(nèi)部控制及信息傳遞制度,缺乏對客戶進(jìn)行有效的資信調(diào)查和信用評估,缺乏有力的催收措施。
二、后金融危機(jī)時代提升嘉興中小企業(yè)財務(wù)管理水平的對策
(一)融資管理方面
1、從政府角度來看
(1)要積極推進(jìn)嘉興中小企業(yè)信貸擔(dān)保體系的建立與完善。政府要盡快構(gòu)建起以商業(yè)性擔(dān)保機(jī)構(gòu)為主體,政策性、互擔(dān)保機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充,擔(dān)保和再擔(dān)保機(jī)構(gòu)配套協(xié)作,各類擔(dān)保機(jī)構(gòu)互為補(bǔ)充、平等競爭、有序發(fā)展的擔(dān)保體系。2009年7月,嘉興市政府出臺了《關(guān)于加快中小企業(yè)信用擔(dān)保體系建設(shè)的若干補(bǔ)充意見》,提出要從財政資金扶持、擔(dān)保機(jī)構(gòu)與銀行的互利合作、加強(qiáng)對擔(dān)保機(jī)構(gòu)征信支持等多方面,為嘉興中小企業(yè)融資擔(dān)保服務(wù)“提速”。對中小企業(yè)信用擔(dān)保機(jī)構(gòu)實(shí)行專項財政風(fēng)險補(bǔ)償。對有志于進(jìn)一步做大做強(qiáng)的民營擔(dān)保機(jī)構(gòu)給予一定的財政補(bǔ)貼。鼓勵市區(qū)現(xiàn)有擔(dān)保機(jī)構(gòu)增資擴(kuò)股,積極推動擔(dān)保機(jī)構(gòu)開展信用評級,提升信用水平,增強(qiáng)金融機(jī)構(gòu)對其的認(rèn)同度。這些措施需要落實(shí)到位。
(2)要努力加快中小金融機(jī)構(gòu)體系的構(gòu)建和完善。努力使中小金融機(jī)構(gòu)更有動力去接近中小企業(yè),最終與中小企業(yè)建立長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系,減少信息不對稱的程度。例如,為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對中小企業(yè)的“貼身”服務(wù),嘉興銀行近年來在推行多級授信分權(quán)、授信審批流程和用信審批流程分離、加快授信審批效率方面進(jìn)行了探索,進(jìn)一步簡化和優(yōu)化操作流程,要求“以速度取勝”。其經(jīng)驗(yàn)值得推廣。根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況,嘉興當(dāng)前應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注市農(nóng)村信用社改革,力爭使其發(fā)展成為以當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)為服務(wù)對象的農(nóng)村合作銀行或農(nóng)村商業(yè)銀行,緩解中小企業(yè)融資困境。
(3)加大政策扶持力度,推進(jìn)中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。嘉興市政府應(yīng)該加大對重要產(chǎn)業(yè)的財稅政策扶持力度,發(fā)揮財稅政策對中小企業(yè)發(fā)展的引導(dǎo)效應(yīng),有效提升企業(yè)發(fā)展的信心,促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
2、從企業(yè)自身來看
(1)大力發(fā)展高新技術(shù),爭取享受相應(yīng)的融資優(yōu)惠政策。當(dāng)前,嘉興中小企業(yè)吸收高新技術(shù)的能力還相當(dāng)薄弱,技術(shù)研究開發(fā)所需的硬件和軟件設(shè)施還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,企業(yè)缺乏靈活的市場應(yīng)變能力和強(qiáng)勁的競爭能力。因此,應(yīng)考慮建立適應(yīng)高新技術(shù)中小企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的多元化、多層次融資渠道體系,切實(shí)突破高新技術(shù)中小企業(yè)發(fā)展中的資金“瓶頸”。加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級,要用先進(jìn)技術(shù)尤其是高新技術(shù)來改造傳統(tǒng)工業(yè),發(fā)展技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè),以提高傳統(tǒng)工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動生產(chǎn)率,提高傳統(tǒng)產(chǎn)品的技術(shù)含量和附加值比重。有計劃的引進(jìn)風(fēng)險投資,重視新興產(chǎn)業(yè)的培育。加大品牌建設(shè),加快嘉興中小企業(yè)在中小板創(chuàng)業(yè)板的上市步伐。
(2)中小企業(yè)要提高自己的融資能力,首先必須要練好內(nèi)功,增強(qiáng)企業(yè)的競爭力和發(fā)展?jié)摿?特別是要不斷提高自身管理水平,加強(qiáng)和完善自身信用建設(shè),提高信譽(yù)和資信水平,這是提高中小企業(yè)融資能力最基本的要求。
(2)企業(yè)要制定符合自身經(jīng)營方針的融資政策,包括融資結(jié)構(gòu)、融資質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、還款計劃等方面的規(guī)劃。
(二)投資管理方面
1、加強(qiáng)投資日常管理
中小企業(yè)在進(jìn)行新項目的開發(fā)上,必須從實(shí)際出發(fā),以確保原有經(jīng)營項目的營運(yùn)資金周轉(zhuǎn)不受影響為前提。同時,還要樹立起充分運(yùn)用財務(wù)預(yù)測的科學(xué)投資決策觀念,在決策中還必須樹立風(fēng)險意識。真正把投資決策放在投資管理的核心地位,提高投資決策的專業(yè)化科學(xué)化水平。
2、尋找合適的投資機(jī)會
應(yīng)對投資機(jī)會進(jìn)行周密的考察和縝密的判斷。在企業(yè)主有著強(qiáng)烈的擴(kuò)張沖動時,應(yīng)冷靜的調(diào)查、分析和判斷,將投資機(jī)會的盈利前景、回收周期等因素作為主要的考察對象,在慎重權(quán)衡后作出選擇。同時,要根據(jù)政府的產(chǎn)業(yè)政策,尋找合適的投資機(jī)會。在注重自身能力建設(shè)的前提下,加強(qiáng)對市場的分析預(yù)測,切實(shí)把握市場的機(jī)遇。
(三)成本控制管理方面
1、有意識地培育自己的競爭優(yōu)勢
嘉興傳統(tǒng)的皮革、紡織、化纖、服裝等勞動密集型產(chǎn)業(yè),普遍不具備設(shè)計、營銷、服務(wù)、品牌等方面的非價格競爭優(yōu)勢。重化工業(yè)、裝備制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等資本及技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)起步較晚,競爭優(yōu)勢不明顯。作為中小企業(yè),由于規(guī)模小、資金薄弱,只能通過技術(shù)革新來提高技術(shù)水平以降低單位產(chǎn)品勞動成本,提高產(chǎn)品競爭能力。嘉興的主要特色塊狀產(chǎn)業(yè)區(qū)要以培育區(qū)域名牌為抓手,以制定實(shí)施產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn),將特色經(jīng)濟(jì)區(qū)域內(nèi)的中小企業(yè)凝聚成一個具有極強(qiáng)競爭力的市場主體,抱團(tuán)突圍,降低成本,實(shí)現(xiàn)提升。
2、做好產(chǎn)品設(shè)計的成本控制
中小企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品,不僅要做到市場可行、技術(shù)可行,還要注重經(jīng)濟(jì)可行、財務(wù)可行。在產(chǎn)品設(shè)計階段,必須對材料質(zhì)量、加工工藝等做好成本估算,既要保證產(chǎn)品質(zhì)量過硬,又要防止產(chǎn)品功能、精度要求過高,造成因質(zhì)量過剩而引起的浪費(fèi),加大產(chǎn)品生產(chǎn)成本。
3、加強(qiáng)成本管理基礎(chǔ)工作
要加強(qiáng)中小企業(yè)內(nèi)部管理,做好成本核算與成本管理的各項基礎(chǔ)工作,健全成本費(fèi)用管理制度,提高各種資源的利用效率。要科學(xué)合理地確定原材料、能源消耗定額,減少不必要的損耗和浪費(fèi),提高材料的綜合利用率。依據(jù)產(chǎn)品市場價格、目標(biāo)利潤和材料消耗定額等確定目標(biāo)成本。改進(jìn)生產(chǎn)組織形式,精選生產(chǎn)人員,合理使用和調(diào)配勞力,建立健全勞動管理制度,提高工作效率。
6、加強(qiáng)存貨監(jiān)控,降低存貨成本
首先要建立存貨的內(nèi)部稽核制度。其次,應(yīng)建立定期和不定期的存貨盤點(diǎn)制度,為企業(yè)存貨管理提供真實(shí)可靠的信息。第三,要盡可能壓縮過時的庫存物資,避免資金呆滯,并以科學(xué)的方法來確保存貨資金的最佳結(jié)構(gòu)。
(四)收入管理方面
1、建立有效的信用管理機(jī)制
嘉興中小企業(yè)要建立有關(guān)信用標(biāo)準(zhǔn)、信用條件、收賬政策等方面的信用管理制度。根據(jù)客戶資信狀況,慎重選擇結(jié)算方式和信用政策。建立賒銷審批制度,強(qiáng)化賒銷管理。針對不同的客戶采取靈活多樣的收賬政策。
2、完善銷售收入內(nèi)部控制制度
貫徹不相容職責(zé)相互分離的原則,實(shí)行嚴(yán)格的崗位責(zé)任負(fù)責(zé)制。對賒銷、發(fā)貨、售價、銷售條件、運(yùn)費(fèi)、銷售折扣與折讓等業(yè)務(wù),未經(jīng)過授權(quán)審批,一律不得私自辦理。企業(yè)內(nèi)部人員各司其職,各負(fù)其責(zé)。
大話題應(yīng)選小故事結(jié)合自身興趣
具體解讀:高考作文中,給出的材料和設(shè)置的議論話題往往都是很貼近學(xué)生的。
如果出現(xiàn)類似的立意較大的話題作文時,建議考生可結(jié)合自身的興趣愛好,敘述日常生活中自己親身經(jīng)歷的一些創(chuàng)新的小故事。
從這些創(chuàng)新中,引申出自己特有的領(lǐng)悟,這樣的文章應(yīng)該會比較吸引人。
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熱點(diǎn)話題材料作文之“三鹿奶粉”事件
在進(jìn)行的時候,有時候會接到和金融相關(guān)的題材,其中有一個種類就是與人民幣有關(guān)。人民幣貶值也就是貨幣貶值。貨幣貶值與貨幣升值是相對稱的,是指一個單位的貨幣的價值下降,也就是單位的貨幣價格下降。
我們可以從不同的角度來看待貨幣貶值,主要可以分為兩個角度,一個是國內(nèi),一個是國際。從我們本國的角度來看,在紙幣制度之下,是流通的紙幣量超出了所需要的貨幣總量,這時候紙幣的價值會降低。而從國際的角度來看,貨幣價值表示為與外國貨幣的兌換能力,這時的貨幣貶值就是指一個單位的本國貨幣能兌換國外貨幣的價值降低。我們經(jīng)常用匯率的變動來描述貨幣是貶值還是升值。在開始論文寫作之前就需要對這些定義類的問題了解的清楚透徹,只有了解清楚才能對現(xiàn)狀做出更好的分析。
以人民幣貶值為例,首先就要分析人民幣貶值的優(yōu)缺點(diǎn),以及與它相對應(yīng)的人民幣升值的優(yōu)缺點(diǎn)。人民幣升值意味著一單位的人民幣可以兌換更多的外幣,而貶值則恰恰相反。人民幣升值的優(yōu)點(diǎn)是進(jìn)口行業(yè)得到發(fā)展,有利于償還外債,同時人民幣的國際地位有所提高。缺點(diǎn)就是出口貿(mào)易受到影響,同時外資的引用量減少。人民幣貶值的優(yōu)點(diǎn)是對出口貿(mào)易起促進(jìn)作用,保護(hù)出口就業(yè),改善出口企業(yè)的利潤狀況。而他的缺點(diǎn)就是造成勞動力價格下降,進(jìn)口行業(yè)受到限制。
在論文寫作中,點(diǎn)明了人民幣貶值的優(yōu)缺點(diǎn)之后,就應(yīng)該對人民幣貶值的原因進(jìn)行分析。原因可以從內(nèi)部和外部兩個方面為大方向進(jìn)行分析,然后再在這兩個大方面中尋找一些比較突出的原因進(jìn)行總結(jié)和對比。
以上關(guān)于金融專業(yè)|從不同的角度來看待貨幣貶值由整理所得,希望對大家有所幫助。
都知道金融股票市場的流動性對股票市場來說是尤為重要的,了解金融股票市場對每一位股民也是非常重要的。下面是同為為大家整理帶來的股票市場行情走勢的分析論文,僅供大家參考:
【5月18號收盤點(diǎn)評】
全天自然漲停13家,跌停21家,跌幅榜主要來自雄安與次新,這也是上周最風(fēng)光的板塊。有漲就有跌,這是市場的真諦;不過我們也要看到今天在美股大跌的情況下,能收出假陽也算不易,尤其是尾盤有不少資金選擇的抄底,個人判斷預(yù)計明天將結(jié)束調(diào)整繼續(xù)局部上漲。
今天沒有特別的熱點(diǎn),雄安漲停個股雖多但是分化卻極大,而可燃料題材帶動的部分油改概念這種只屬于消息刺激,網(wǎng)安尚且只走了二天行情,個人也不覺得這種題材能持續(xù)多久,所以也不建議大家再去明天接力了。
關(guān)于明天的交易計劃,個人仍繼續(xù)看好雄安板塊的復(fù)蘇,沒有雄安其他板塊想獨(dú)立就目前的情況下是很難的,而重點(diǎn)就放在明天雄安反包個股或者新起來的個股身上,今天下午仔細(xì)看了一下盤面裝配建筑的大象股華夏幸福與金遇股份601992全都有資金在抄底,其實(shí)這二個也是裝配建筑中真正最受益的個股,如果明天他們有超預(yù)期的表現(xiàn),明天裝配建筑分支就會繼續(xù)向上拓展空間。至于綠色能源板塊,只能看北京科銳有沒有開板機(jī)會了,其他跟風(fēng)小弟尾盤就看保變電氣有資金在抄底了,對于這二冀個人保持繼續(xù)看好,并盡可能的尋找盤中的龍頭個股進(jìn)行參與建議,一切都以市場走勢為準(zhǔn),如太空板業(yè)明天如果收小陽小陰都是可以值得期待的,當(dāng)然若能反包將是最強(qiáng)的走勢也必將成為這波反彈的核心,靜觀其變吧。
[摘要]國際金融理論教學(xué)課堂討論
《國際金融》作為一門獨(dú)立的學(xué)科,是從貨幣金融的角度研究開放條件下,內(nèi)部均衡和外部均衡同時實(shí)現(xiàn)問題的一門科學(xué)。從《國際金融》的知識結(jié)構(gòu)和知識體系等方面看,該課程呈現(xiàn)出比較明顯的特點(diǎn)。對這些特點(diǎn)的把握是搞好《國際金融》教學(xué)的基礎(chǔ)。
第一,課程內(nèi)容豐富。從知識結(jié)構(gòu)上看,《國際金融》的研究內(nèi)容包括如下方面:一是有關(guān)國際收支方面的問題。例如,國民收入賬戶、國際收支平衡表的三大賬戶及其編制;國際收支口徑及探求改善國際收支的各種理論等。二是匯率問題。它主要闡述匯率的相關(guān)概念、匯率政策的概念及匯率形成機(jī)制、外匯管制的概念、我國外匯管理體制的演變及改革,人民幣匯率制度改革的方向等內(nèi)容。三是國際金融市場及國際資本流動問題。四是內(nèi)外均衡的政策搭配問題。五是國際貨幣體系、國際貨幣危機(jī)等方面的問題。上述研究內(nèi)容使得《國際金融》的研究和教學(xué)口徑寬廣,增加了教學(xué)的難度。
第二,課程的知識綜合性和關(guān)聯(lián)性強(qiáng)。從《國際金融》的研究內(nèi)容看,該課程同其它一些學(xué)科有著緊密地聯(lián)系。一是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)特別是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論。例如,國民收入賬戶的推導(dǎo)、新劍橋?qū)W派和貨幣學(xué)派的國際收支理論、乘數(shù)理論和吸收分析法、匯率形成機(jī)制中的資產(chǎn)組合平衡理論、內(nèi)外均衡的政策搭配等理論都必須以西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論作為基礎(chǔ)。二是貨幣銀行學(xué)中的系列理論。例如,貨幣需求理論、貨幣供應(yīng)理論、利率理論等方面。三是其他一些學(xué)科。例如,《國際金融》要用到國際經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一些原理;對《國際金融》原理的闡述還要涉及到一些初級的高等數(shù)學(xué)知識。因此,要學(xué)好這門課程,必須具備較好的相關(guān)理論基礎(chǔ)知識。
第三,課程的內(nèi)容更新速度快。隨著經(jīng)濟(jì)和金融全球化的趨勢日益明顯,國際金融的理論和實(shí)踐都在發(fā)生日新月異的變化。例如,歐洲經(jīng)濟(jì)一體化和政治一體化進(jìn)程的加快、國際貨幣體系格局的新變化、WTO背景下國際資本流動和貨幣危機(jī)問題、國際金融市場的創(chuàng)新和人民幣的匯率形成機(jī)制和升值壓力等熱點(diǎn)和核心問題。
上述這些特點(diǎn)要求《國際金融》課程教學(xué)必須在精確地闡述國際金融涉及的基本概念和基本原理的基礎(chǔ)上,理解、吸收和借鑒國內(nèi)外專家學(xué)者對國際金融研究的成果,注重國際金融乃至整個國際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的發(fā)展新動向,密切關(guān)注我國對外金融活動緊密聯(lián)系當(dāng)今世界金融發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題和金融發(fā)展趨勢,從而擴(kuò)大教學(xué)的視角和提高學(xué)生的知識素養(yǎng)。這體現(xiàn)在教學(xué)中,必然要求教師運(yùn)用多種教學(xué)方法,包括基礎(chǔ)理論的講述、課堂討論和案例教學(xué)等。讓學(xué)生主動思考,提高其學(xué)習(xí)國際金融的興趣和積極性。
一、課堂理論教學(xué)
作為傳統(tǒng)的教學(xué)手段,課堂教學(xué)仍然是一種重要的教學(xué)手段。為提高課堂教學(xué)的效率,對于不同的教學(xué)內(nèi)容選用不同的教學(xué)方法,能夠起事半功倍的效果。如可以采用順序法、比較法等教學(xué)方法。
1.順序法
是一種把相關(guān)的內(nèi)容按照一定的順序循序漸進(jìn)、步步深入地進(jìn)行教學(xué)的教學(xué)方法。這種教學(xué)方法適合于具有一定順序的內(nèi)容,如國際貨幣制度的演變(時間順序)、國際結(jié)算(操作順序)、經(jīng)濟(jì)事件的影響(空間順序)等。
2.比較法
對于相似的或?qū)ΨQ的理論、概念和業(yè)務(wù)等容易混淆的內(nèi)容,在教學(xué)中注意羅列比較。如國際金融機(jī)構(gòu)這一部分內(nèi)容的教學(xué),就可以用比較法來對四大全球性機(jī)構(gòu)及區(qū)域性國際金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行比較說明。
3.引導(dǎo)法
教師通過引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,最后想辦法解決問題。如在講解教材中的三角套匯問題時,在按教材講清了三角套匯的基本思路后,引導(dǎo)學(xué)生使用另一條套匯路線去套匯,但套匯的結(jié)果是虧本。學(xué)生陷入迷惑:如何套匯才能賺錢?經(jīng)過思考,發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵在于正確選擇賣點(diǎn):選對賣點(diǎn),賤買貴賣,盈利;選錯賣點(diǎn),賤賣貴買,虧損。
4.自學(xué)與教學(xué)相結(jié)合
幾乎所有國際金融教科書中,都有兩章分別論及國際金融機(jī)構(gòu)和國際貨幣體系,涉及許多歷史資料及發(fā)展的淵源,如果由教師講學(xué)生聽,常常出現(xiàn)事倍功半的結(jié)果。較好的教學(xué)方法是由教師設(shè)計出若干問題讓學(xué)生自學(xué)。如國際金融機(jī)構(gòu)有何作用?布雷頓森林體系的致命缺陷是什么?最后由教師做總結(jié),這樣學(xué)生不僅掌握了重點(diǎn)內(nèi)容,而且調(diào)動了學(xué)生思考問題的積極主動性,更加深了對知識的理解。
二、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù),組織教學(xué)
隨著教學(xué)手段的現(xiàn)代化,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)施課程教學(xué),是未來教育發(fā)展的必然趨勢。把網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)應(yīng)用于課程教學(xué),可從以下三個方面著手。
1.建立課程網(wǎng)頁
主要包括教材(教參)選用、教學(xué)大綱、教學(xué)計劃(包括教學(xué)進(jìn)程)、章節(jié)要點(diǎn)輔導(dǎo)、章節(jié)練習(xí)、作業(yè)布置、答疑,還可以包括教學(xué)建議,熱點(diǎn)討論等內(nèi)容。前三項為常駐內(nèi)容,其他內(nèi)容可隨著教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行更新。課程主頁的作用主要在于:一是可以為學(xué)生學(xué)習(xí)提供網(wǎng)絡(luò)支持服務(wù),也可以為課堂教學(xué)提供基本的教學(xué)條件;二是可以增加教學(xué)透明度,使教師的教和學(xué)生的學(xué)目標(biāo)一致,縮短了教師與學(xué)生之間的距離;三是建立了師生網(wǎng)上交流的綠色通道。
2.進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流
學(xué)生在教材自學(xué)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)的過程中,會出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)上的問題。這些問題有些可通過課堂面授由教師點(diǎn)評,但這往往會受時效的限制。通過網(wǎng)絡(luò)就可解決這個時效性問題。在教學(xué)過程中,經(jīng)常會收到大量的學(xué)生郵件,內(nèi)容不一定局限于課程,還有很多生活上的或其他方面的問題。網(wǎng)絡(luò)交流拉近了師生之間的距離,也為教與學(xué)的協(xié)調(diào)奠定了基礎(chǔ)。
3.進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)。
經(jīng)濟(jì)類課程有一個共同的特征,那就是變化快,政策性、經(jīng)濟(jì)性因素對課程內(nèi)容的影響較大。在國際金融中,匯率的變化、存款利率的變化,以及不可預(yù)期事件的發(fā)生,往往會對國際金融產(chǎn)生影響。如伊拉克戰(zhàn)爭就引起了油價變動——以石油為原料的商品的價格變化——匯率風(fēng)險;美國出兵使國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受影響——美元匯率變化,等等。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)使信息零距離,可以為我們解決教學(xué)中的一些實(shí)際問題。
三、重視實(shí)踐教學(xué)
實(shí)踐教學(xué)是高職教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。對實(shí)踐教學(xué)不能單純地以實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)去理解,特別是《國際金融》這種理論性較強(qiáng)的課程。實(shí)踐教學(xué)的途徑應(yīng)該是多方面的,除了實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)以外,還應(yīng)該包括案例教學(xué)、專題討論、參觀等形式。也就是說,除了課堂理論講述外,課堂討論和案例教學(xué)在《國際金融》課程教學(xué)中的地位尤為重要。
相比由專家評選的金雞獎和由政府頒出的華表獎,百花獎的核心是“觀眾選擇”。本屆百花獎共收到2200萬張觀眾選票,相比上一屆833萬張的數(shù)據(jù)有大幅提升。
本屆金雞百花獎組委會主任康健民介紹,今年提名影片的評選,是在2012年3月初至2014年2月底全國票房達(dá)到500萬元、電視播出達(dá)3000萬收看人次的100多部影片中,由中國電影發(fā)行放映協(xié)會屬下的100名骨干影院經(jīng)理投票產(chǎn)生10部百花獎候選影片。之后組委會分3次從投票觀眾中挑選了101名觀眾,組成本屆百花獎的終評委員會,其中蘭州作為主辦城市占據(jù)25個名額。電影節(jié)期間,終評委員會對候選影片進(jìn)行了集體觀摩和討論,最后在頒獎典禮直播現(xiàn)場以按表決器的方式當(dāng)場投票,評選出了本屆百花獎的各個獎項。
本屆電影節(jié)從頒獎過程到頒獎典禮的設(shè)計,都體現(xiàn)出了年輕化的特點(diǎn)。黃曉明、鄧超、趙薇、佟大為等青年影人在電影節(jié)上受到了觀眾歡迎。本屆百花獎最大的意外,當(dāng)屬趙薇力克王家衛(wèi)、陳可辛等資深影人,榮獲“最佳導(dǎo)演獎”。鄧家佳、馬浴柯等新人同樣獲得了獎項的肯定。
為中小制作搭臺
本屆金雞百花獎設(shè)有國產(chǎn)新片推介展映、金雞國際影展、少數(shù)民族影展、金雞國際優(yōu)秀影片評選、創(chuàng)建文明城市公益微電影作品大賽、中國電影論壇等環(huán)節(jié),活動共展映了54部國產(chǎn)新片、11部少數(shù)民族影片、12部港澳臺影片和29部國外影片。
今年參加展映的國產(chǎn)新片題材、風(fēng)格多元,主題大多富有正能量,例如以滇緬公路建設(shè)為主題的《情比山高》和表現(xiàn)鋼鐵企業(yè)發(fā)展的《鋼鐵,是這樣煉成的》,以及表現(xiàn)延安時期反腐案件的《黃克功案件》。今年甘肅省也有10部電影在電影節(jié)上亮相,包括《甘南情歌》《臘月的春》等富于地域特色、民族風(fēng)情濃郁的影片。
此外,今年也有來自臺灣的6部新人新作參加電影節(jié)展映,大多是清新、勵志型的小成本作品。國際方面,本屆活動共有來自瑞典、意大利、伊朗等20多個國家的近30部影片參展。今年的金雞百花獎還特別設(shè)置了“北歐電影專題展”,其中丹麥的《狩獵》、挪威的《致國王的信》、瑞典的《獨(dú)自綻放》等片之前都斬獲了不少國際獎項。來自法國的《她愛他》6月亦入圍了今年上海國際電影節(jié)的金爵獎單元。展映期間,該片正在法國本土首映,并奪得了當(dāng)周票房冠軍。
今年參展的中外影片大多是中小制作??到∶癖硎?,本屆活動在有意識地為中小成本電影搭建平臺,“盡管眾多大片在一線城市會取得豐厚的票房回報,但農(nóng)村擁有銀幕5萬塊的事實(shí)仍說明:不少中小成本影片依然可以獲得廣闊的市場。” 本屆金雞百花電影節(jié)的展映一方面推動中小成本國產(chǎn)片進(jìn)入二、三線院線,另一方面對西部地區(qū)的電影文化普及起到推廣作用。
從活動反響來看,蘭州本地觀眾對今年電影節(jié)活動的熱情格外高漲。在當(dāng)?shù)氐臇|方紅影院,萬瑪才旦導(dǎo)演的新片《五彩神箭》在放映前半小時,影廳前已是人潮洶涌。據(jù)悉《黃克功案件》等多部展映影片的放映也都出現(xiàn)了滿場,一些影片還專門安排了主創(chuàng)觀眾見面會。為了進(jìn)一步將電影文化深植當(dāng)?shù)兀衲甑恼褂秤烧袚?dān)所有費(fèi)用,影票全部免費(fèi)贈送給當(dāng)?shù)厥忻瘛?/p>
論壇聚焦“中國夢”
中國畫“象思維”再認(rèn)識
質(zhì)化、技術(shù)反智與拜金主義
在“常規(guī)電影”中鍛造春節(jié)檔
數(shù)字藝術(shù)應(yīng)有獨(dú)有的批評體系
網(wǎng)絡(luò)文藝的主流化與新格局
精耕細(xì)作的影片才會有高回報
春節(jié)電影“新民俗”的文化意義
金融資本進(jìn)軍電影產(chǎn)業(yè)的利與害
當(dāng)代學(xué)者的歷史責(zé)任和精神追求
本刊召開編委會暨辦刊工作研討會
跨越時空的紅色記憶與鏡像呈現(xiàn)
民族集體記憶的文學(xué)記錄與表達(dá)
題材文藝創(chuàng)作的立意與類型
巴赫金的對話思想和跨文化研究
“中國古典舞”名分的古今之辨
中國電影結(jié)構(gòu)性調(diào)整與科學(xué)發(fā)展
當(dāng)今書法展覽場域下的審美心態(tài)
超越影像:中國電影的文化景觀
關(guān)于書法人文精神若干范疇的思考
北京劇場藝術(shù)生態(tài)失衡現(xiàn)狀的思考
中國戲曲的海外傳播與接受之反思
傳統(tǒng)戲劇文化遺產(chǎn)保護(hù)的中國模式
詩意地棲居:自然文學(xué)的魅力與追求
張世英對中國當(dāng)代美學(xué)理論的推進(jìn)
老驥伏櫪,壯心不已文化立命,萬有相通
眾籌:藝術(shù)公共化對“個體中心”的消解
熱血鑄就經(jīng)典:紅色戲劇的回顧和思考
論文化相對主義之下的當(dāng)代分析美學(xué)策略
網(wǎng)劇生態(tài)觀察:概念、歷程與類型分析
中國傳統(tǒng)音樂在世界音樂市場中的角色
近年來國產(chǎn)電影的表演美學(xué)及文化分析
從侯孝賢電影看電影與音樂的互文本關(guān)系
2015年中國電影創(chuàng)作的新格局與新問題
當(dāng)代中國電影合拍片的發(fā)展模式與態(tài)勢
從曲藝流變看藝術(shù)傳統(tǒng)的活性與價值重塑
從第五屆全國青年美展看創(chuàng)作的趨向與缺失
奧斯卡美學(xué)密碼:談《荒野獵人》的啟示
從藝術(shù)價值鏈理論看文聯(lián)組織的新職能
20世紀(jì)中國畫學(xué)之理論建構(gòu)與價值取向
首期中國文藝評論家協(xié)會會員培訓(xùn)班開班
構(gòu)建中華民族當(dāng)代哲學(xué)精神的一位學(xué)術(shù)大師
音樂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的原樣保護(hù)與發(fā)展保護(hù)
中國文藝評論家協(xié)會啟動“中國文藝評論基地”巡察
“新絲路·新思路:民族文藝論壇”將于呼和浩特舉辦
時代哲思,高遠(yuǎn)境界——我心目中的哲學(xué)家張世英先生
2000年盧思源教授就曾提出,“當(dāng)前高等院校的翻譯教學(xué)和口、筆譯翻譯人才的培養(yǎng)都是跟不上我國社會發(fā)展和需求的……國家對翻譯人才的需求早已不限于文藝領(lǐng)域,涉及當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)、科技等實(shí)用領(lǐng)域的翻譯已上升為翻譯實(shí)踐的主體”。Ci7然而,時至今日,大多數(shù)高等院校的翻譯課程設(shè)置仍以語言文學(xué)為主,大多數(shù)英語專業(yè)的畢業(yè)生在工作以后,在從事商務(wù)往來、產(chǎn)品宣傳、新聞、法律、金融、廣告等實(shí)用性文體翻譯時感到捉襟見肘,難以勝任。究其原因,主要在于目前的翻譯教學(xué)大多仍以教師為中心、以教材為主導(dǎo),教學(xué)素材局限于有限的翻譯教材和雙語資料,教學(xué)內(nèi)容主要著重于翻譯技巧的傳授和講解。然而,作為語言教學(xué)的一部分,翻譯教學(xué)的主要任務(wù)不僅是幫助學(xué)生了解、掌握各種翻譯技巧,實(shí)現(xiàn)詞與詞或句與句的簡單對等,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的雙語轉(zhuǎn)換能力和各種語言信息工具的綜合使用能力。
因此,筆者認(rèn)為在超文本網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,研究如何在超文本網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,更新翻譯教學(xué)資源,培養(yǎng)學(xué)生翻譯能力,拓展翻譯理論教學(xué),對于翻譯教學(xué)和翻譯研究都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、超文本網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的內(nèi)涵
超文本(hypertext)一詞誕生于1965年。當(dāng)時,為了讓計算機(jī)能夠響應(yīng)人的思維,方便地提供人們需要的信息,美國專家泰得·納爾遜(TedNelson)提出了一種利用計算機(jī)技術(shù)把相關(guān)文本組織在一起的方法,他將這種方法命名為“超文本(hypertext)"從此,“超文本”一詞得到世界的公認(rèn),成為表示非線性信息管理技術(shù)的專用詞匯。
超文本技術(shù)是一種將信息以非線性的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)進(jìn)行存儲、組織、管理和瀏覽的計算機(jī)技術(shù)。它包含結(jié)點(diǎn)(Node),鏈(Link)和網(wǎng)絡(luò)(Network)三個基本要素,并以結(jié)點(diǎn)為單位組織信息,在結(jié)點(diǎn)與結(jié)點(diǎn)之間通過表示它們之間關(guān)系的鏈加以連接,構(gòu)成表達(dá)特定內(nèi)容的信息網(wǎng)絡(luò)。超文本技術(shù)使用超鏈接的方法,將自然語言文本和計算機(jī)交互式地轉(zhuǎn)移和動態(tài)顯示線性文本的能力結(jié)合在一起,在文檔內(nèi)部和文檔之間建立起非線性的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),使讀者在閱讀時可以根據(jù)實(shí)際需要,從當(dāng)前閱讀位置直接切換到超文本鏈接所指向的位置,利用超文本機(jī)制提供的聯(lián)想式查詢能力,迅速找到自己感興趣的內(nèi)容和有關(guān)信息。
在現(xiàn)實(shí)操作中,英特網(wǎng)就是一種超文本信息系統(tǒng)。英特網(wǎng)的一個主要概念就是超文本鏈接。它使文本不再像一本書那樣是固定的和線性的,而是可以自由地從一個位置跳到另一個位置。超文本可以鏈接世界上所有其他含有信息的計算機(jī),在網(wǎng)上可以激活任何一點(diǎn)進(jìn)人另一個點(diǎn),一個信息單位可以連接到世界上任何其他地方。[3j超文本網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展突破了傳統(tǒng)文本的線性閱讀方式,不僅極大地推動了計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,也為翻譯教學(xué)提供了嶄新的研究視角和廣闊的發(fā)展空間。
二、超文本網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
楊柳在其《信息化翻譯教學(xué)的圖景》中曾提到“就翻譯教學(xué)而論,信息素養(yǎng)就包括了運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)檢索、分析、選擇、存儲、利用、創(chuàng)造和傳遞翻譯信息,提高翻譯能力,解決翻譯的實(shí)際問題,從而提高個人素養(yǎng)的能力。這是以信息素養(yǎng)為目標(biāo)的翻譯教學(xué)模式和傳統(tǒng)的翻譯教學(xué)模式的顯要區(qū)別”。[4j翻譯作為一門綜合性的學(xué)科,不僅要求學(xué)生熟練掌握英漢兩種語言,還要求學(xué)生對東西方文化背景、特定翻譯課題的專業(yè)知識都要有深人切實(shí)的了解,同時還要具有利用網(wǎng)絡(luò)獲取、存儲、提取信息,并進(jìn)行檢索和咨詢的能力。
將超文本網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引人翻譯教學(xué),將大大拓展翻譯教學(xué)的發(fā)展空間,其特有的網(wǎng)狀鏈接方式和強(qiáng)大的搜索引擎功能,不僅能為教師和學(xué)生提供超出課堂和書本的廣闊資源,還能有效地培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)工具輔助翻譯的能力。
(一)有利于翻譯能力培養(yǎng)
正如Kiraly所言,翻譯能力在當(dāng)今社會指一種“復(fù)雜、高度個體化、社會化的進(jìn)程,有文化、認(rèn)知以及直覺相互作用形成”,Csl,培養(yǎng)翻譯能力應(yīng)著眼于提高譯者對翻譯中涉及的因素的敏感程度,并使其學(xué)會運(yùn)用適于自身的輔助工具。在超文本技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,譯者的翻譯能力不僅取決于他的語言水平,還取決于他使用翻譯工具的能力,而目前最有效最強(qiáng)大的翻譯工具無疑是搜索引擎。搜索引擎是一種檢索、報道和存儲網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索工具,通常由檢索軟件、數(shù)據(jù)庫、索引和過濾器組成。Cs7強(qiáng)大的搜索引擎為翻譯學(xué)習(xí)者提供了海量的信息,使學(xué)生們可以迅速高效地檢索和獲取網(wǎng)上的專業(yè)信息。目前常用的搜索引擎主要有谷歌(),AltaVista()、百度(),Wisnut)等。這些搜索引擎不僅能夠幫助學(xué)生順利查找到與翻譯相關(guān)的背景資料,對于翻譯專有名詞和專業(yè)術(shù)語、檢驗(yàn)譯法的準(zhǔn)確性、判斷譯文的規(guī)范性均能起到很好的輔助作用。
筆者曾經(jīng)在課堂上選用美國《紐約時報》上的一則關(guān)于中國建設(shè)銀行在香港上市的相關(guān)報道給學(xué)生作為翻譯練習(xí),該報道中涉及大量金融機(jī)構(gòu)名稱、金融專業(yè)術(shù)語以及地道的英文表達(dá)方式,給學(xué)生翻譯造成了一定的困難?,F(xiàn)以該文最后一段為例:
Andnow,majorfinancialservicescompanieslikeAmericanExpress,
GeneralElectricDeutscheBankandAllianzarejumpingonthebandwagon.Now,analystssay,
comestherealtest."ThewholestrategybehindtheIPOsisnotthatthesebanksareperfectlyreformed,
butthatthey''''regoodenoughtobelisted,"saidStephenGreen,senioreconomistatStandardCharteredBank.
這段話的語言表達(dá)并不難,也幾乎沒有任何生詞,可是學(xué)生在剛開始翻譯時卻覺得無從下手,雖然手頭有各種詞典,卻難以找到相關(guān)信息,后來筆者指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)利用超文本網(wǎng)絡(luò)技術(shù),使用搜索引擎來輔助翻譯。通過檢索和查詢,學(xué)生很快了解到上述金融機(jī)構(gòu)的正確譯名,并在不同的語境中體會了短語“jumponthebandwagon'''',的真實(shí)含義,從而很快地完成翻譯任務(wù),順利給出了譯文:
現(xiàn)在,美國運(yùn)通、通用電氣、德意志銀行、德國安聯(lián)等主要金融服務(wù)公司紛紛順應(yīng)潮流,進(jìn)軍中國金融市場。分析家們認(rèn)為,現(xiàn)在才是真正考驗(yàn)的時候。渣打銀行資深經(jīng)濟(jì)學(xué)家王志浩(StephenGreen)指出,“首次公開發(fā)行背后的總策略并不在于這些銀行漂亮地實(shí)現(xiàn)了改革,而在于這些銀行業(yè)績良好足以掛牌上市?!?/p>
不過,值得一提的是,在前期翻譯過程中,幾乎所有的學(xué)生都犯了一個錯誤,即把“StephenGreen'''',直接音譯為“史蒂芬·格林”或“斯蒂芬·葛霖”,而沒有想到對該譯名進(jìn)行進(jìn)一步的查詢和核實(shí)。但是,通過搜索引擎的檢索,我們知道渣打銀行的“StephenGreen"是一位著名的英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家,因?yàn)樵谥袊ぷ鞯年P(guān)系,他專門為自己取了一個中文名字“王志浩”,國內(nèi)的相關(guān)報道都一致采用該中文名字,而非他的英文名的音譯。更為重要的是,在英國的金融界還有一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,匯豐銀行的全球總裁也叫“StephenGreen",他的中文名字一般翻譯為“斯蒂芬·葛霖”。兩個Green先生英文名字完全相同,兩人的學(xué)習(xí)背景、工作經(jīng)歷和從事行業(yè)也極其相似,但其姓名的中文翻譯卻大不相同。如果不是借助搜索引擎,恐怕一般的學(xué)生甚至較為資深的譯者都難以正確地翻譯出本文中的“Green”先生的名字。
除了搜索引擎,基于超文本網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的在線翻譯詞典、雙語語料庫等眾多網(wǎng)絡(luò)翻譯工具都為翻譯學(xué)習(xí)者提供了豐富的資源。在進(jìn)人信息化時代的今天,翻譯教師在課堂上除了傳授基本的翻譯知識外,還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用上述工具,才能夠真正培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力、提高翻譯效率和翻譯質(zhì)量。
(二)有利于教學(xué)資源更新
翻譯課的教學(xué)資源一直是困擾翻譯教師的一大難題。鑒于翻譯課的特殊性質(zhì),傳統(tǒng)的翻譯教材所呈現(xiàn)出的線性文本模式使學(xué)生們打開課本就直接看到原文和譯文,極大地制約了學(xué)生在翻譯中的創(chuàng)造性和自主能動性,因此,幾乎所有的翻譯教師在教學(xué)過程中都不得不拋開教材,另外搜集資料。而傳統(tǒng)的資料搜集方式通常是由教師翻閱大量書籍,查找合適的雙語對照語篇,再根據(jù)課程進(jìn)度加以編排,應(yīng)用于課堂教學(xué)。由于紙質(zhì)文本的局限性,教師在教學(xué)資源搜集過程中,往往耗費(fèi)大量的時間、金錢和精力,卻難以找到幾篇題材新穎、內(nèi)容恰當(dāng)、難度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材。超文本網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所具有的資源豐富新穎、內(nèi)容更新及時的特點(diǎn)則可以有效地克服這一弊端,改變傳統(tǒng)翻譯教學(xué)資源落后、教材陳舊的缺點(diǎn)。
在浩如煙海的超文本網(wǎng)絡(luò)資源中蘊(yùn)含著豐富的雙語文獻(xiàn)資源,運(yùn)用搜索引擎和雙語語料庫,教師能輕而易舉地檢索到大量的雙語信息,特別是其中一些時效性強(qiáng)、內(nèi)容新穎的雙語資料,不僅可以有效地用于翻譯訓(xùn)練,還能極大地激發(fā)學(xué)生的翻譯興趣,將這些信息用于輔助翻譯教學(xué),既更新了教學(xué)資源,又拓展教學(xué)思路、增強(qiáng)教學(xué)效果。
2008年11月4日,奧巴馬在美國總統(tǒng)大選中獲勝,當(dāng)晚發(fā)表了著名的獲勝感言“ChangehascometoAmerica",該演講語言優(yōu)美、難度相當(dāng),且蘊(yùn)含了豐富的文化背景知識,是作為翻譯訓(xùn)練的極好素材。我在第一時問搜集到相關(guān)的中英文語料,將其加以修改并配以奧巴馬演講時的視頻,制作了多媒體課件,應(yīng)用于翻譯課堂教學(xué),受到了學(xué)生的熱烈歡迎,而這樣的資料即使在一年后恐怕也難以在紙質(zhì)的翻譯教材中找到。
時隔一年,奧巴馬卜任后首次訪華.于2009年11月16日在上海科技館與中國青年對話,并發(fā)表了名為"ZseeChina''''sfutureinyou”的演講,引起了中國學(xué)生的廣泛關(guān)注。我同樣將該演講中的精彩部分作為教學(xué)資源,制作成多媒體課件,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行翻譯,取得了很好的教學(xué)效果。
這些演講詞的翻譯訓(xùn)練使學(xué)生接觸到了鮮活的翻譯資料,體驗(yàn)了真實(shí)的翻譯場景,不僅有效地訓(xùn)練了學(xué)生的翻譯能力、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還使翻譯教學(xué)真正做到了資源更新與時俱進(jìn),授課內(nèi)容與社會發(fā)展同步。而這一切,無不歸功于超文本網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的強(qiáng)大力量。
(三)有利于理論教學(xué)拓展
目前,隨著翻譯研究的逐漸深人和翻譯學(xué)科地位的不斷提高,翻譯理論開始被引人翻譯教學(xué)。先進(jìn)的翻譯理論不僅可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行翻譯實(shí)踐、理解翻澤現(xiàn)象、開展翻譯批評,還可以為英語專業(yè)的學(xué)生撰寫翻譯類畢業(yè)論文提供理論基礎(chǔ)。因此,越來越多的翻譯教材中開始引人翻譯理論介紹,根據(jù)叢滋杭的分析和整理,我國翻譯學(xué)者一直在努力嘗試將先進(jìn)的翻譯學(xué)理論引人翻譯教材。如陳宏薇的《漢英翻譯教程》中“結(jié)合對比語言學(xué)、語用學(xué)、篇章分析學(xué)、文體學(xué)、文化學(xué)、美學(xué)和其他相關(guān)學(xué)科知識,講述漢譯英的理論基礎(chǔ)與方法”;方夢之的《翻譯新論與實(shí)踐》把語言學(xué)、社會符號學(xué)、心理學(xué)和思維學(xué)放人教材;王宏印的《英漢翻譯綜合教程》吸收了現(xiàn)代語言學(xué)、心理學(xué)、文藝學(xué)、傳播學(xué)和翻譯學(xué)的最新成果;呂俊、侯向群《英漢翻譯教程》以傳播學(xué)的框架結(jié)構(gòu)將各種內(nèi)容歸于其中;葉子南的《高級英漢翻譯理論與實(shí)踐》著重培養(yǎng)譯者的翻譯觀,通過對中西方譯論的介紹,激發(fā)讀者對翻譯的深刻思考,并增加了對西方學(xué)者的翻譯思想介紹。
上述翻譯理論的引人,對于翻譯教學(xué)無疑起到了很好的指導(dǎo)作用,但僅僅依靠某一本教材或介紹某一種理論已經(jīng)無法滿足新時期學(xué)生理論學(xué)習(xí)的要求,而超文本網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的引人則迅速有效地解決這一難題。
一、市場的運(yùn)行機(jī)制分析在證券投資市場中,從需求的角度看,我們首先面對的問題是我們投資的目的是什么,是什么決定了我們本論文由整理提供投資的行為。無論是短、中、長線投資,還是技術(shù)炒作或基本面投資反映的都是一種投資理念,反映了市場對整個證券市場,相關(guān)行業(yè)及個股的定位問題。因此,綜合來看,這個投資需求的產(chǎn)生來自于從基本面分析出的一個投資理由主要包括公司的成長性,主要方面在行業(yè)特征、發(fā)展速度,公司的持續(xù)發(fā)展情況及技術(shù)面的投機(jī)理由。而在市場中,由于資本對利得的追逐,表現(xiàn)為對不同基本面的板塊的供需狀況有異,這種投資理由的系統(tǒng)化就逐漸會形成一定的投資理念,以指導(dǎo)投資者進(jìn)行穩(wěn)健投資,這就成為市場建立對不同股票的定價模型的基礎(chǔ)。而這種定價方式具有萌發(fā)、發(fā)展、、到崩潰的運(yùn)行特性,本身就是在矛盾中運(yùn)行。這種運(yùn)行方式基本上近似于資本七義國家經(jīng)濟(jì)危機(jī)的運(yùn)行過程,因?yàn)槎叨际怯善渲鹄拘运鶝Q定。
因此,在市場投資理念的分析和關(guān)注成為成功投資的關(guān)鍵點(diǎn)之二。比如,在市場中由于網(wǎng)絡(luò)科技股的重新定價反映了對高速成長而沒有實(shí)際收益的股票的一種理念變化,這種思維的變化最終影響了生物基因類股票的重新定位。而現(xiàn)在市場中開始的水泥加鼠標(biāo)的運(yùn)行模式,這種方式的定價又怎樣來合理確定股價,公司的這種變化,生產(chǎn)力的這種變化,公司運(yùn)行內(nèi)容的變化對公司的成長有什么影響,這都是值得分析和關(guān)注的。這種影響、變化對公司的竟?fàn)幜Φ挠绊憰谫Y本市場上產(chǎn)生怎樣的一種變化,市場理念的不斷萌發(fā)、發(fā)展、討論,爭辯將會使資金在股票的技術(shù)面有反映。由于理念是在不斷的變化中,不同的操作思維將會給它以不同的定價。因此,作為一位中小散戶應(yīng)盡量成為不知不覺者,追隨市場主流資金的流動趨勢。在國外市場就是對不同股票的定價機(jī)制的產(chǎn)生,在我國市場就是不同板塊的資金流向,運(yùn)行趨勢。這點(diǎn)的關(guān)鍵是強(qiáng)調(diào)技術(shù)面的重要性。
二、投資理念的轉(zhuǎn)變在上述三方面的關(guān)系中,是每一個方面都需全面的了解,自己必須成為這樣的一個全才嗎不是這樣的。實(shí)際上基本面決定市場面,決定了技術(shù)面。因?yàn)槿魏涡碌耐顿Y理念的興起都需要基本面的支撐,都需要從基本面的變化來找到其提出、變化的根據(jù)?;久娣治龅娜觞c(diǎn)在于其只能夠提出一只股票是否有介人或賣出的價值。應(yīng)該說,從其本身延伸出的投資理念是能夠站住腳的。其價值在于判斷未來公司所在行業(yè)、所在公司的整體業(yè)績水平、成長性水平,從而決定公司股票價格應(yīng)該相對升高業(yè)績提升還是下跌業(yè)績下跌,決定波段操作介入的時機(jī)。市場面反映了基本面的基本特性及其變化趨勢。同時也是技術(shù)面層面對一類個股的定位的原則性基礎(chǔ)。這種定價相對具有一定的穩(wěn)定性。在中國的股票市場,即在資本市場不發(fā)達(dá)的國家由于沒有一個較為理智的投資群體,其投資理念都是源自成熟市場而來。但兩個市場由于其所處位置的不同,參與者、機(jī)制、環(huán)境都不一樣。一般來講,對不成熟市場顯得投機(jī)性強(qiáng),個股的波動幅度加大,這是其本身投資理念的不成熟的反映。因此,波段操作顯得相當(dāng)重要。在成熟市場由于不同定價模型的產(chǎn)生都會是一個相對緩慢的,漸進(jìn)的過程,有一定的連續(xù)性。其發(fā)展經(jīng)歷如同上所分析的四個階段。的運(yùn)行基本上證實(shí)了這種變化。在這里加強(qiáng)基本面分析,加強(qiáng)市場投資理念的確定,長線持有,在一種理念發(fā)生轉(zhuǎn)變之時賣出,可獲得最大收益。因此,它分析的關(guān)鍵是市場對不同生產(chǎn)類型的公司的定價是如何。特別是對新興產(chǎn)業(yè)的定價爭論,確立、轉(zhuǎn)變等值得重點(diǎn)關(guān)注。
其缺點(diǎn)是理念的形成是不斷爭論的過程,只有市場才是真正的裁判員在我國股票市場其關(guān)鍵市場理念的主要問題是由于其本身不能夠建立起有效的股票定價機(jī)制。每一種投資理念的變化由于來的草率泊來品,市場本身屬于一個和世界金融市場完全不一樣的異類。由大量的資金堆砌成的高市盈率的市場按照經(jīng)濟(jì)一體化、全球化的運(yùn)行趨勢來看,融入世界金融大市場是必然的事。在全球主要的股票定價趨勢情況下,它的發(fā)展方向?qū)窍虻褪杏拾l(fā)展。因此,在加入后的年時間對我國股票市場而言,并不是大發(fā)展的時期,而是規(guī)范的時期,時間長、力度大、影響深遠(yuǎn)。我國股票市場不具備長期投資的價值。在轉(zhuǎn)型時期我國股票市場將會呈現(xiàn)怎樣的運(yùn)行格局種種本論文由整理提供投資理念會怎樣變化,這對市場的板塊有何影響,值得分析。其相同之處從市場的層面來看,首先由于不同行業(yè)的成長生不一樣,其定價應(yīng)不一樣,而市場對該類股票在其基本面不發(fā)生較大改變之前的定價可從同一板塊、同行業(yè)的同類個股的總體市盈率來得到一個較為合理的市盈率標(biāo)準(zhǔn)。
因此,從這點(diǎn)出發(fā),對于由于公司新項目投產(chǎn)或資產(chǎn)重組后業(yè)績得到改善的個股將重新定位。這種分析的原理在于既然大家對該行業(yè)持這樣一種評價體系,當(dāng)出現(xiàn)“低評”的個股時將會對該類股票不斷買進(jìn)。這種方法是投資于個股,中短線持股為宜。當(dāng)然,當(dāng)某一類個股由于宏觀面的好轉(zhuǎn)出現(xiàn)業(yè)績的提升,成長性加快,從而在該公司股價的市場定位方面將相應(yīng)發(fā)生變化。投資理念的短期主要功能僅在于追隨成熟市場的變化。解釋不成熟市場的原因。由于不成熟市場存在種種不合理的現(xiàn)象,因此,這種市場的一種定價功能就是把不合理的東西合理化。比如提出小盤科技股票倍的市盈率。提出倍的市盈率是正常的。但是這種主要用于解釋一種現(xiàn)象的理論本身就不具有起理論基礎(chǔ)的穩(wěn)定性,邏輯上的不嚴(yán)密,因而在指導(dǎo)實(shí)踐上將顯得滯后在現(xiàn)在我國股票市場對股票的定價采用的方式主要是什么。是市盈率法則不是。因?yàn)樵谖覈袌霾荒軌蚪⒂行У墓善倍▋r模型,因?yàn)閷善眱r格定價的市場原因是以成長性為表象,在資金的推動下、技術(shù)面的判斷才成為一個股票股價的主要定價基礎(chǔ),表現(xiàn)為現(xiàn)在流行的是比價效應(yīng)和板塊的聯(lián)動效應(yīng)。個股炒作看重題材的力度主要涉及業(yè)績方面的題材。要分析其不變化趨勢,首先得從長本期來看由于其最終會回歸合理化,因此,短期投資理念的生命周期更短,變化更頻繁。我國股票的整體來講是缺乏投資價值,缺乏外國大資金介入的價值。
江蘇電大自1999年參加“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項目(以下簡稱“試點(diǎn)”項目)以來,共開設(shè)了法學(xué)、英語、金融學(xué)、會計學(xué)、工商管理、漢語言文學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育管理、小學(xué)教育等十多個本科專業(yè),以及會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、金融學(xué)、小學(xué)教育等三十多個??茖I(yè)。截至2008年秋,江蘇電大開放教育本、??聘鲗I(yè)已累計畢業(yè)人數(shù)十萬余人。
作為首批試點(diǎn)學(xué)校,江蘇電大按照“試點(diǎn)”項目的總體設(shè)計和課題指南要求,結(jié)合自身特點(diǎn),對人才培養(yǎng)模式改革的理論研究和實(shí)踐改革進(jìn)行了探索,初步建立了江蘇電大人才培養(yǎng)模式的基本框架,建立了具有江蘇電大特色的教學(xué)模式和教學(xué)管理模式以及相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制,取得了可喜的成績。以下對江蘇電大人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)過程的管理
現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的教學(xué)過程具有教學(xué)媒體的多樣性、教學(xué)管理的多層次性、教學(xué)要求的統(tǒng)一性、教學(xué)的開放性與管理的分散性等特點(diǎn),江蘇電大在加強(qiáng)教學(xué)過程管理過程中,根據(jù)電大教育的特點(diǎn),采取了以下措施:
1.搞好遠(yuǎn)程教育教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的設(shè)計與管理,科學(xué)規(guī)范教育教學(xué)控制目標(biāo)。
根據(jù)江蘇電大遠(yuǎn)程教育的教學(xué)實(shí)際,我們努力做好了以下幾點(diǎn):
第一,搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)計劃的設(shè)計,科學(xué)規(guī)范培養(yǎng)目標(biāo)。第二,嚴(yán)格教學(xué)計劃的實(shí)施與管理。第三,加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教學(xué)大綱的管理。第四,制定與實(shí)施遠(yuǎn)程教育全面質(zhì)量管理和全員質(zhì)量管理制度。把遠(yuǎn)程教育各項教學(xué)管理工作分解為可考核的量化指標(biāo),對承擔(dān)這些工作的人員進(jìn)行逐項測評考核,考核結(jié)果與崗位聘任、工資獎金掛鉤。
2.強(qiáng)化電化教學(xué),發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)優(yōu)勢與特色。
保障和提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量,首先重視強(qiáng)化視聽教學(xué)環(huán)節(jié)。視聽教學(xué)能準(zhǔn)確、直觀、快速、形式多樣地傳播教學(xué)信息,是遠(yuǎn)程教育教學(xué)的重要的基礎(chǔ)性資源,是對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的主要措施和手段之一,是進(jìn)行教學(xué)最直觀、表現(xiàn)方法最豐富、傳播面最廣的一種形式。當(dāng)前,江蘇電大在視聽教學(xué)中采取了以下措施:
第一,從規(guī)章制度上強(qiáng)化對電化教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。第二,端正學(xué)生學(xué)習(xí)錄播課、直播課、交互課等電播課的態(tài)度。第三,加強(qiáng)視聽教學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教育學(xué)生在視聽課課前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽課,做好筆記,課后復(fù)習(xí)等方法。第四,為學(xué)生學(xué)習(xí)視聽教材創(chuàng)造良好的外部條件,方便他們學(xué)習(xí)。
3.優(yōu)化遠(yuǎn)程教育面授輔導(dǎo)教學(xué)。
面授輔導(dǎo)教學(xué)是遠(yuǎn)程教育教學(xué)過程中的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的必要手段,是聯(lián)系主講教師與學(xué)生的橋梁紐帶,是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的重要途徑與有效形式,是提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素,控制、保證、提高教育質(zhì)量,必須抓好這一環(huán)節(jié)。優(yōu)化遠(yuǎn)程教育面授輔導(dǎo)教學(xué),江蘇電大采取了以下措施:
第一,加強(qiáng)對面授輔導(dǎo)教師的管理。第二,加強(qiáng)面授輔導(dǎo)教學(xué)過程的管理。第三,要求面授輔導(dǎo)教師從各個層面上提高面授輔導(dǎo)教學(xué)的質(zhì)量。
4.加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
江蘇電大對本校的實(shí)踐教學(xué)的基本建設(shè)進(jìn)行了合理規(guī)劃,選擇合適地點(diǎn)建立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地,以滿足本地區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要,努力探索改善辦學(xué)條件的有效途徑。在制定的教學(xué)計劃中強(qiáng)調(diào)對實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的要求;在教學(xué)大綱中應(yīng)突出理論性教學(xué)與實(shí)踐性教學(xué)的聯(lián)系;在教材內(nèi)容上注重對學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐動手能力的培養(yǎng)。還努力建立健全有關(guān)規(guī)章制度,有計劃、有組織地開展對實(shí)踐教學(xué)的評估,加強(qiáng)課程作業(yè)的管理、課程實(shí)驗(yàn)管理、課程設(shè)計管理、社會調(diào)查或生產(chǎn)(教學(xué))實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)作業(yè)管理。
5.加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。
在對遠(yuǎn)程教育學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)過程中,江蘇電大采取了以下措施:
(1)對教學(xué)計劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,加大教材改革的力度,使多媒體教材更加適合于自主學(xué)習(xí)的需要。
(2)指導(dǎo)學(xué)生掌握自我學(xué)習(xí)設(shè)計、提供自主學(xué)習(xí)的方法和手段,促其養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)的管理。明確市(縣)級電大在支助學(xué)生自學(xué)方面的職責(zé),做到對學(xué)生分散自學(xué)有布置、督促、指導(dǎo)和檢查,全面提高對學(xué)生分散自學(xué)的服務(wù)質(zhì)量。
(4)采取靈活多樣的教學(xué)方法,增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,充分發(fā)揮各種形式和手段助學(xué)服務(wù)的優(yōu)勢和特點(diǎn)。
二、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
1.課程作業(yè)。
作業(yè)涉及教學(xué)計劃中規(guī)定的平時練習(xí)、形成性作業(yè)、綜合練習(xí)、模擬考試或大作業(yè)。江蘇電大從加強(qiáng)過程管理的角度為統(tǒng)設(shè)課程及部分統(tǒng)服課程設(shè)計了學(xué)生和教師使用的“課程作業(yè)與評價”冊,旨在幫助學(xué)生和提醒輔導(dǎo)教師準(zhǔn)時、高質(zhì)量地以作業(yè)冊為媒體進(jìn)行教與學(xué)的互動。實(shí)踐表明,作業(yè)不僅能幫助學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中加深對重點(diǎn)問題的理解,而且能幫助學(xué)習(xí)者在完成作業(yè)的過程中增強(qiáng)感性認(rèn)識,提高答題技能,找出學(xué)習(xí)過程中的知識缺陷,提高獨(dú)立思考、分析問題、解決問題的能力。教師批改作業(yè)且及時反饋和有針對性地評價對學(xué)習(xí)者的激勵和學(xué)習(xí)力的保持影響較大。以統(tǒng)一的“課程作業(yè)與評價”冊形式規(guī)范教與學(xué)雙方的課后行為,對教學(xué)質(zhì)量能夠起到一定的保障作用。
對會計學(xué)專業(yè)的平時作業(yè),提出注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的考察要求,作業(yè)各部分內(nèi)容所占的比例、能力層次、題型等都經(jīng)過精心設(shè)計,力求平時作業(yè)設(shè)計的結(jié)構(gòu)合理。平時作業(yè)題型設(shè)計向開放型題型過渡,根據(jù)課程特點(diǎn),把1—2次作業(yè)設(shè)計成實(shí)驗(yàn)、設(shè)計等操作性、應(yīng)用性強(qiáng)的綜合性作業(yè)。
對“操作系統(tǒng)”和“軟件工程”的平時作業(yè),運(yùn)用電子郵件管理、FTP管理技術(shù)、安全技術(shù)、保護(hù)技術(shù)、在線平臺技術(shù)等,從作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計與題型(填空題、選擇題、判斷題、簡答題、實(shí)驗(yàn)題、布置(課堂、網(wǎng)上公告欄、FTP文件傳輸)、提交(書面、軟盤、電子郵件、FTP上傳)、批改(人工批閱、機(jī)器檢查、上機(jī)閱覽、在線平臺自動批閱、課堂檢測)、講評(網(wǎng)上交互、課堂講評、網(wǎng)上BBS、網(wǎng)上答案、網(wǎng)上成績公布)等多個環(huán)節(jié)、不同形式的作業(yè),對教師和學(xué)生都有利有弊。以一次作業(yè)提交的調(diào)查統(tǒng)一為例,在76人中,19.7%的人選擇了書面提交,10.5%的人選擇了電子郵件提交,69.7%的人選擇了軟盤提交。三種形式的作業(yè)教師手工批改每份花費(fèi)時間分別為10分鐘、30分鐘和25分鐘。愿意上網(wǎng)瀏覽作業(yè)答案人數(shù)比例為80%,作業(yè)講評學(xué)生到課率為60%。開通上傳服務(wù)器后,在一次36人參加的調(diào)查中,13.9%的人選擇上傳,16.7%的人選擇電子郵件,11.1%的人選擇書面提交,軟盤提交由于技術(shù)故障較多逐漸淡出。愿意在網(wǎng)上自檢自測的為83.3%,愿意在線平臺離線作業(yè)的為77.8%。在60人參加的作業(yè)講評形式的調(diào)查中,53.3%的人選擇課堂講評,40%選擇網(wǎng)上,6.7%的人選擇網(wǎng)上BBS。對作業(yè)抄襲現(xiàn)象的認(rèn)識,在41名被調(diào)查對象中,認(rèn)為能力不夠的占17.1%,認(rèn)為時間不夠的占63.4%,認(rèn)為態(tài)度消極的占14.6%。通過上述案例可以看出,好的在線平臺設(shè)計可以有效地控制學(xué)生作業(yè)的提交,方便反饋,在一定程度上避免學(xué)生抄襲和幫助教師批改作業(yè)。
2.畢業(yè)設(shè)計。
畢業(yè)設(shè)計在一定意義上是檢驗(yàn)學(xué)生能否綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識和技能獨(dú)立分析問題、解決問題的最終考核。當(dāng)前,江蘇電大在職學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠結(jié)合自己從事的實(shí)際工作(參加某項工程設(shè)計、施工及管理或從事某項應(yīng)用課題的研究等),擬定畢業(yè)設(shè)計題目,在教師指導(dǎo)下撰寫畢業(yè)論文。同時,以《課程設(shè)計與畢業(yè)設(shè)計指南》規(guī)范不同專業(yè)方向的教學(xué)要求,保持基本教學(xué)質(zhì)量的一致性。廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計提出了“業(yè)務(wù)專案組”模式,該模式構(gòu)建要素包括:運(yùn)作管理模式、篩選設(shè)計題材、組織答辯會、綜合評分標(biāo)準(zhǔn)和有效的溝通手段。對金融學(xué)本科畢業(yè)論文工作的探索與思考,提出了輔導(dǎo)、答辯和成績評定三部曲。在論文答辯中,不同的專業(yè)聘請參加答辯的教師來自法院、銀行、會計事務(wù)所、行業(yè)主管、普通高校教師等。答辯方式嘗試了遠(yuǎn)程(網(wǎng)上)論文答辯,雙向的視頻和聲音清晰,在技術(shù)上能夠保證答辯效果。
3.教學(xué)實(shí)習(xí)。