首頁(yè) > 優(yōu)秀范文 > 培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)
時(shí)間：2022-06-16 09:41:05
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1．按照香坊區(qū)“教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)”要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，制定了“三十五中學(xué)落實(shí)香坊區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理意見(jiàn)實(shí)施細(xì)則”，進(jìn)一步明確和規(guī)范了學(xué)校常規(guī)管理工作的各項(xiàng)要求。
2．結(jié)合學(xué)校教師實(shí)際情況，學(xué)校制定了“教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高計(jì)劃”，引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，使教師不斷自我更新、自主發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)。
3．教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定了切實(shí)可行的“教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃”及“崗位練兵計(jì)劃”，明確了發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)，充分發(fā)揮教師的主體作用，調(diào)動(dòng)全體教師自我學(xué)習(xí)的積極性，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。
開(kāi)展活動(dòng)
1．落實(shí)“香坊區(qū)教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)”的要求，組織全體教師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)，學(xué)習(xí)“香坊區(qū)教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)”考評(píng)辦法、細(xì)則及獎(jiǎng)懲措施，使教師明確各項(xiàng)要求。
2．做好“十二五”規(guī)劃課題《構(gòu)建初中生命化課堂有效途徑的行動(dòng)研究》的開(kāi)題及課題培訓(xùn)活動(dòng)，使教師明確課題研究的重要意義及方法步驟，各教研組制定了切合實(shí)際的子課題，課題研究進(jìn)展順利。
1 2 3 3．繼續(xù)開(kāi)展崗位練兵和基本功訓(xùn)練活動(dòng)，努力提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期八年級(jí)英語(yǔ)備課組在全校進(jìn)行了集體備課展示，他們采取個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的方法，以八年級(jí)教師為主備人，全組教師積極參與互動(dòng)，充分發(fā)揮群體的力量，做到了教學(xué)資源共享。此次集體備課被送到區(qū)里參加評(píng)選，并受到簡(jiǎn)報(bào)信息的表?yè)P(yáng)。
4．結(jié)合課題研究開(kāi)展課題研討課活動(dòng)。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組和史地政生教研組全員參與課題研討課，教師十分重視這次活動(dòng)，根據(jù)自己所教班級(jí)的實(shí)際情況，充分準(zhǔn)備，使用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情景。認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，教師們互相切磋，發(fā)揮集體的智慧。每個(gè)教研組在上課前由教研組長(zhǎng)進(jìn)行課題思想闡釋、上課教師說(shuō)課、上課，課后組內(nèi)教師進(jìn)行評(píng)課，充分肯定優(yōu)點(diǎn)并指出不足，通過(guò)活動(dòng)，教師們的教育教學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提升。學(xué)校主抓教學(xué)的校長(zhǎng)和主任全程參與聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)，并予以指導(dǎo)。
5．開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展了語(yǔ)文教研組教學(xué)反思交流示范觀摩活動(dòng)，每位教師結(jié)合教材和學(xué)情從不同角度對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了反思，分析透徹?；顒?dòng)使老師們感受到只有不斷地反思，才能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
6．組織教師開(kāi)展課改經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。為鞏固課改成果，繼續(xù)推進(jìn)課改的深入發(fā)展，本學(xué)期組織教師撰寫(xiě)教育論文、案例分析、優(yōu)秀教案，把新課改的經(jīng)驗(yàn)以文字資料的形式積累起來(lái)，并進(jìn)行評(píng)比和交流。
一、基本情況：
學(xué)校自2016年12月15日經(jīng)鲅魚(yú)圈教育局批準(zhǔn)取得的，教民************號(hào)《中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。學(xué)校開(kāi)辦資金***萬(wàn)元，由舉辦者*****投入。辦學(xué)內(nèi)容：少兒美術(shù)培訓(xùn)，登記地址：************
二、突出特色教育，提升品牌影響力
2018年作為我校特色教育深度發(fā)展和改革的年度，創(chuàng)新適合我區(qū)少兒美術(shù)教育的特色教育，提升我校品牌教育影響力。針對(duì)我校的實(shí)際情況，我們主要做了以下工作：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化改革，與時(shí)俱進(jìn)
為更好落實(shí)2018年教育局的有關(guān)精神，執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于辦好民辦教育工作的有關(guān)指示，結(jié)合2018年我校的工作計(jì)劃，根據(jù)上年度我校制定的學(xué)校培訓(xùn)和經(jīng)營(yíng)品牌教育的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。我校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)理念及方法，深入總結(jié)各方面的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我區(qū)少兒美術(shù)教育現(xiàn)狀，不斷創(chuàng)新，改革，讓我區(qū)少兒美術(shù)教育與現(xiàn)代接軌成為我校工作的原則。
2、創(chuàng)新教學(xué)方法及教育理念，形成特色教育
“以特色教育為重心，打造行業(yè)品牌”是我校經(jīng)營(yíng)方針之一。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，一直十分重視校園特色的特色教育。我們?cè)凇耙惑w化德育”思想的反映指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校一年的教研活動(dòng)作了統(tǒng)一的規(guī)劃。著力打造具有地域特色及學(xué)校自身特色的教育理念及教學(xué)方法。
三、緊抓安全防衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校園
1、加強(qiáng)責(zé)任人制度，確保全方位管理
生命是一切和諧的基礎(chǔ)，平安是學(xué)校一切工作的保證，一年來(lái)，我們還是將安全工作放在學(xué)校一切工作的重中之重，認(rèn)真貫徹學(xué)校安全管理制度，將相關(guān)責(zé)任工作落實(shí)到人，對(duì)各項(xiàng)安全工作內(nèi)容做到三月一檢查，校長(zhǎng)一日三巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，本年度未發(fā)生過(guò)一起傷害事故。
2、落實(shí)安全防衛(wèi)措施，確保校區(qū)安全工作
學(xué)校是人口密集的地方，尤其是小學(xué)生是社會(huì)安全弱勢(shì)群體，而作為培訓(xùn)學(xué)校，其性質(zhì)決定了外來(lái)人員流動(dòng)性大，出入頻繁。為此，我校積極防范，從細(xì)節(jié)出發(fā)，杜絕安全事故的發(fā)生，最大限度地減少各種安全事故的隱患。學(xué)校內(nèi)的各項(xiàng)安全工作落實(shí)到位，充分利用班會(huì)、課堂的時(shí)間，對(duì)教職工及學(xué)員進(jìn)行內(nèi)容豐富、形式活潑的安全教育活動(dòng)，不斷提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。以實(shí)現(xiàn)科學(xué)預(yù)防，遏制突發(fā)事件的爆發(fā)，切實(shí)維護(hù)師生生命安全和學(xué)校秩序。到目前為止，我校未發(fā)現(xiàn)一例安全事故。
結(jié)合自身辦學(xué)體制，我們的管理工作以優(yōu)質(zhì)服務(wù)重點(diǎn)，有服務(wù)中體現(xiàn)正確的辦學(xué)思想，在服務(wù)中體現(xiàn)先進(jìn)的辦學(xué)理念。要做到這些，辦學(xué)者始終要有清醒的頭腦，轉(zhuǎn)換工作的角色，尊重教師的工作，因此，我們克服了教育資源少，辦學(xué)要求高的困難，工作中增加了透明度，減少層次，將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，提高執(zhí)行力。我們的學(xué)生也能享受教改的文化大餐，綜合能力得到鍛煉。2019年本學(xué)校工作計(jì)劃抓緊細(xì)化教育，提升教育實(shí)力，抓好落實(shí)安全防衛(wèi)措施，確保校區(qū)安全，從細(xì)節(jié)，帶整體，促進(jìn)我校整體的教育實(shí)力的提升。
【正文】
縣民生服務(wù)中心：
根據(jù)2020年退役軍人培訓(xùn)工作績(jī)效考核指標(biāo)，現(xiàn)將我縣2020年退役軍人培訓(xùn)開(kāi)展工作匯報(bào)如下：
一、定量指標(biāo)（75分）
1.目標(biāo)任務(wù)完成（50分）
（1）培訓(xùn)人數(shù)（25分）。旌德縣2020年度退役軍人培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)17人，實(shí)際培訓(xùn)人數(shù)20人，占目標(biāo)任務(wù)117.65%。得分25分。
（2）培訓(xùn)合格率（25分）。培訓(xùn)合格20人，培訓(xùn)合格率100%。得分25分
2.資金使用（25分）
（1）培訓(xùn)資金籌措（15分）。中央財(cái)政補(bǔ)助按3500元/人，共補(bǔ)助到位20人7萬(wàn)元。培訓(xùn)資金主要用于支付培訓(xùn)學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、技能鑒定費(fèi)以及生活補(bǔ)助費(fèi)。得分15分。
（2）生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放（10分）。2020年9月，通過(guò)打卡發(fā)放退役士兵培訓(xùn)期間生活補(bǔ)助費(fèi)20人2.4萬(wàn)元。2020年12月支付2家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)費(fèi)4.76萬(wàn)元。兩項(xiàng)合計(jì)支付7.16萬(wàn)元。得分10分。
二、定性指標(biāo)（25分）
1、實(shí)施辦法（5分）。為認(rèn)真組織開(kāi)展退役士兵技能培訓(xùn)工作，確保按質(zhì)按量完成目標(biāo)任務(wù)，縣退役軍人事務(wù)局、縣財(cái)政局和縣人社局聯(lián)合印發(fā)《旌德縣2020年退役軍人培訓(xùn)實(shí)施辦法》（旌退役軍人〔2020〕16號(hào)）。得分5分。
2、配套管理制度（6分）。旌德縣飛翼職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、旌德縣錦盛機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛培訓(xùn)學(xué)校是我縣退役軍人培訓(xùn)承訓(xùn)機(jī)構(gòu)，分別與兩機(jī)構(gòu)簽訂《協(xié)議合同》，并且不定期培訓(xùn)過(guò)程中開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)督查。得分6分。
3、培訓(xùn)檔案管理（4分）。退役士兵參加培訓(xùn)期間，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，建立參訓(xùn)退役士兵培訓(xùn)臺(tái)賬、考勤記錄表、加強(qiáng)理論和實(shí)踐相結(jié)合，確保退役士兵技能培訓(xùn)取得實(shí)效。得分4分。
4、信息報(bào)送（10分）。每月按時(shí)向市局報(bào)送退役軍人培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)月報(bào)表，每月向縣民生服務(wù)中心報(bào)送退役軍人培訓(xùn)信息。得分10分。
一、繼續(xù)把“明確辦學(xué)宗旨”作為教學(xué)工作的首要任務(wù)
在創(chuàng)辦學(xué)校時(shí)，我們首先確立了辦學(xué)宗旨，即遵守國(guó)家法律法規(guī)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家的教育方針，面向社會(huì)進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，積極推行國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度。
二、繼續(xù)堅(jiān)持特色辦學(xué)
年，學(xué)校繼續(xù)把“堅(jiān)持特色辦學(xué)”作為教學(xué)的工作重點(diǎn)。具體表現(xiàn)在：美容教育與醫(yī)學(xué)教育緊密相連，以醫(yī)學(xué)、保健教學(xué)為基礎(chǔ)，注重把療效性美容及醫(yī)學(xué)保健知識(shí)融入美容教學(xué)當(dāng)中，在培訓(xùn)中安排了一定學(xué)時(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)課，同時(shí)，把美苑美容保健中心的治療雀斑、青春痘、黃褐斑等美容強(qiáng)項(xiàng)融入到教學(xué)當(dāng)中，使學(xué)員能學(xué)到真本事，其就業(yè)后能真正學(xué)以致用。這是我校較之一般美容美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校所不同的。
三、繼續(xù)完善培訓(xùn)項(xiàng)目
年，學(xué)校增加了初級(jí)美發(fā)、高級(jí)美容、中級(jí)和高級(jí)化妝的培訓(xùn)。教學(xué)質(zhì)量是美苑學(xué)校得以延續(xù)的生命，美苑十分注重這些新增教學(xué)內(nèi)容的編排，注重授課內(nèi)容的實(shí)用性，在課時(shí)上不打折扣，在教學(xué)中安排了較多的實(shí)踐操作。
四、經(jīng)常性地提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)水平
為提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)水平，年，學(xué)校組織多名學(xué)生赴逸夫劇院參加了由市美容美發(fā)協(xié)會(huì)舉辦的“美容美發(fā)大賽”，并奪得多項(xiàng)個(gè)人大獎(jiǎng)。
五、韓國(guó)名師參觀美苑
美苑美容學(xué)校曾被美容界稱(chēng)為“美容師的黃埔軍?！?，由于獨(dú)特出色的教學(xué)理念和美容師工作能力和良好的口碑，因此在國(guó)際美容界引起了極大的美苑熱，年4月，“韓國(guó)第一美容美發(fā)學(xué)院”李圭秀院長(zhǎng)和英國(guó)杰妮雅院長(zhǎng)慕名來(lái)到美苑參觀，李院長(zhǎng)和杰妮雅院長(zhǎng)深深為美苑向世界各地輸送大批尖端人才而感到仰慕，當(dāng)即表示愿與學(xué)校進(jìn)行一系列合作，共同培養(yǎng)優(yōu)秀的國(guó)際型美容人才，并推薦就業(yè)。
六、邀請(qǐng)世界名師講課
辦學(xué)成功與否，師資是其中一個(gè)重要方面。美苑的教師中大多具有醫(yī)學(xué)與美容專(zhuān)業(yè)雙學(xué)歷或高級(jí)美容師、高級(jí)化妝師、高級(jí)美發(fā)師、美容技師職稱(chēng)。還特聘國(guó)內(nèi)外著名專(zhuān)家、學(xué)者定期授課。
年7月，英國(guó)TINYA美容機(jī)構(gòu)TINYA女士遠(yuǎn)涉重洋來(lái)到美苑學(xué)校，為學(xué)生傳授歐洲皇室美容技術(shù)和歐洲香薰SPA。學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)想到在美苑也能學(xué)到了正宗的歐洲美容技法?！?/p>
七、繼續(xù)完善教學(xué)設(shè)施
為了更好地達(dá)到“中國(guó)美發(fā)美容名?！钡霓k學(xué)要求，提高辦學(xué)質(zhì)量，我們?cè)诮虒W(xué)方面的投入連年加大，繼2003年初投入300萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)擴(kuò)大教學(xué)場(chǎng)地并全新裝修后，年，學(xué)校繼續(xù)完善大課教室、護(hù)理實(shí)廳、化妝教室、美發(fā)教室、閱覽室、學(xué)生宿舍等處的設(shè)施。
八、管理學(xué)到位，制度健全嚴(yán)謹(jǐn)
辦學(xué)與辦企業(yè)一樣，它必須有一整套科學(xué)規(guī)范的管理方法，為更好地達(dá)到“浙江省先進(jìn)民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的辦學(xué)要求。學(xué)校組建了一支專(zhuān)業(yè)的管理隊(duì)伍，在行政、教學(xué)、財(cái)務(wù)、招生、鑒定考核、推薦就業(yè)等方面做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)，各個(gè)部門(mén)和崗位制定責(zé)任制，以制度管理人，以制度規(guī)范和促進(jìn)教學(xué)。此外，堅(jiān)持合理收費(fèi)，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范發(fā)證，繼續(xù)保持“零投訴”。
六、推廣“培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合，教學(xué)與創(chuàng)業(yè)相聯(lián)系”的辦學(xué)模式
來(lái)美苑培訓(xùn)的學(xué)生大致有三類(lèi)：一類(lèi)是希望學(xué)成后能找到一份合適的工作；一類(lèi)已經(jīng)是美容院的老板，希望能學(xué)到真本事；另一類(lèi)是想自己創(chuàng)業(yè)成為老板的人。因此，在教學(xué)中就不能“空對(duì)空”，要讓學(xué)員能學(xué)以致用，教學(xué)培訓(xùn)還要與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，這才是學(xué)員真正所追求的。
年，有10名品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生留美苑工作。同時(shí)，美苑也為學(xué)員向外推薦工作，年，地區(qū)的美容院排隊(duì)向?qū)W?！坝嗁?gòu)”畢業(yè)生。
另一個(gè)方向，我們還幫助學(xué)員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，依托美苑研發(fā)護(hù)膚品的實(shí)力、營(yíng)銷(xiāo)推廣網(wǎng)絡(luò)為學(xué)員策劃了一套投入最少、風(fēng)險(xiǎn)最低的創(chuàng)業(yè)模式—協(xié)助學(xué)員開(kāi)特許加盟店，派美容導(dǎo)師定期為學(xué)員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，解決學(xué)員們創(chuàng)業(yè)的后顧之憂，年，我們幫助40位學(xué)員走上成功經(jīng)營(yíng)的快車(chē)道。
八、成果與貢獻(xiàn)
1、辦學(xué)六年來(lái)，我們共舉辦培訓(xùn)班近八十期，向社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，遍布各地，部分尖子學(xué)生被國(guó)際美容公司高薪聘請(qǐng)。
以“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六大、十六屆三中和四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，立足本校、立足教師、立足課程，牢固樹(shù)立提高教師整體素質(zhì)和綜合能力的培訓(xùn)理念，以新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新教師為重點(diǎn)，以有[文秘站網(wǎng)-找文章，到文秘站網(wǎng)]針對(duì)性地解決教師教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑為突破口，充分挖掘?qū)W校的潛能，充分利用學(xué)校的資源和條件，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)和研究，切實(shí)做到教師全員參與，人人有提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與教師個(gè)體發(fā)展和諧統(tǒng)一。
二、培訓(xùn)原則
堅(jiān)持以校為本原則，因校制宜原則，校長(zhǎng)責(zé)任原則及教師需求原則。
三、培訓(xùn)目標(biāo)
校本培訓(xùn)的目標(biāo)是為了教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)，使廣大教師在政治思想與職業(yè)道德、實(shí)施新課程的教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)；建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校；提高學(xué)校辦學(xué)效益。在培訓(xùn)過(guò)程中著重提高教師以下三個(gè)方面的能力：
1、自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)能力。即清晰、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的能力以及實(shí)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和有效發(fā)展的能力。
2、自學(xué)能力。即在豐富的教育實(shí)踐活動(dòng)和生動(dòng)的教育情景中吸收營(yíng)養(yǎng)并總結(jié)升華的能力以及學(xué)會(huì)讀書(shū)的能力，特別是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)捕捉信息并對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行重組、分析、綜合的能力。
3、實(shí)施新課程教育教學(xué)的能力。即通過(guò)多種途徑加深對(duì)新課程理念的理解，掌握新課程教學(xué)規(guī)律和要求，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革需要的能力。
四、主要內(nèi)容
1、師德修養(yǎng)的內(nèi)容。
2、有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)容。包括基礎(chǔ)教育課程改革、現(xiàn)代教育信息技術(shù)、學(xué)科最新的基礎(chǔ)理論和教改信息及教育教學(xué)實(shí)踐技能等。
3、學(xué)校根據(jù)自身的辦學(xué)思想、辦學(xué)特色確定的內(nèi)容。
五、培訓(xùn)模式及方法
1、課題研究式。以課題研究的方式來(lái)實(shí)施培訓(xùn)，要求教師理論與實(shí)踐、教學(xué)與科研相結(jié)合，提高教師的教育教學(xué)能力。
2、自修反思式。教師立足崗位，在自我進(jìn)修、自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，就教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行診斷、反思?？梢允亲晕以\斷，也可以是與他人共同診斷，通過(guò)診斷、反思，促進(jìn)發(fā)展。
3、課堂觀摩式。通過(guò)觀摩課堂教學(xué)實(shí)況，讓教師親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看、學(xué)習(xí)、交流、借鑒，以開(kāi)闊教師的境界，使之更新教育觀念，提高教學(xué)技能。
4、專(zhuān)題講座式。根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和教師教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行的有針對(duì)性的直接傳授培訓(xùn)。
5、案例分析式。引導(dǎo)教師對(duì)一個(gè)具體的教學(xué)情景進(jìn)行研討，以解決特別問(wèn)題為目的的一種參與式培訓(xùn)。
6、校際（聯(lián)片）合作式。學(xué)校與學(xué)校之間開(kāi)展的有計(jì)劃、有目的、有組織的一種互訪互助的教師培訓(xùn)活動(dòng)。
7、師徒結(jié)對(duì)式。教師間一幫一的培訓(xùn)模式。
8、網(wǎng)絡(luò)交流式。有條件的學(xué)?？梢猿浞诌\(yùn)用電腦技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星傳導(dǎo)技術(shù)等信息技術(shù)手段，利用教師教育系統(tǒng)、衛(wèi)星電視網(wǎng)與計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)（天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)）相融通的全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以虛擬學(xué)校、虛擬教室進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流的一種現(xiàn)代培訓(xùn)方式。
9、沙龍研討式。由培訓(xùn)者與教師或教師之間圍繞某一問(wèn)題而匯聚在一起自由討論，以解決其難點(diǎn)和疑點(diǎn)，形成共識(shí)的一種參與式的培訓(xùn)。
各校確定培訓(xùn)模式后，在具體實(shí)施過(guò)程中，可參考以下方法進(jìn)行：
1、教育專(zhuān)家、縣內(nèi)外優(yōu)秀教師來(lái)校講學(xué)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想工作、教學(xué)技能和教學(xué)方法。
2、組織同一學(xué)科或同一教研組的教師進(jìn)行交流，相互切磋教育教學(xué)技藝，共同研討課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)方法，達(dá)到共同提高，共同進(jìn)步的目的。
3、發(fā)揮本校優(yōu)秀教師的傳幫帶作用，指導(dǎo)幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。
4、通過(guò)組織教師聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課和相互聽(tīng)課、評(píng)課等方式，提高教師的教學(xué)技能和水平。
5、組織專(zhuān)門(mén)的研討會(huì)、交流會(huì)、教學(xué)沙龍、教學(xué)信息會(huì)為教師相互切磋教學(xué)技藝提供平臺(tái)。
六、組織與管理
1、建立教師校本培訓(xùn)基地?？h直學(xué)校、初中和九年一貫制學(xué)校以校為單位，小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)為單位分別建立校本培訓(xùn)基地。各基地校長(zhǎng)為基地校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人，非基地學(xué)校校長(zhǎng)為本校校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人。
2、縣教育局是校本培訓(xùn)的行政主管部門(mén)，各縣直學(xué)校、初中和九年一貫制學(xué)校校長(zhǎng)為校本培訓(xùn)的責(zé)任人，對(duì)學(xué)校校本培訓(xùn)基地的培訓(xùn)質(zhì)量負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與管理責(zé)任。
3、縣教師進(jìn)修學(xué)校是校本培訓(xùn)的業(yè)務(wù)主管部門(mén)，主要負(fù)責(zé)制定全縣教師校本培訓(xùn)
規(guī)劃，為校本培訓(xùn)基地推薦培訓(xùn)者，提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)及學(xué)分的審驗(yàn)等工作。七、實(shí)施步驟
校本培訓(xùn)工作具體分以下三個(gè)步驟：
1、規(guī)劃準(zhǔn)備。成立組織，制定工作方案。各學(xué)校應(yīng)根據(jù)本實(shí)施意見(jiàn)和學(xué)校自身發(fā)展和教師個(gè)人實(shí)際，及時(shí)制定教師校本培訓(xùn)總體規(guī)劃。并分年度制定具體的年度校本培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃應(yīng)翔實(shí)、周密、科學(xué)，具有可操作性，包括培訓(xùn)的目標(biāo)、時(shí)間、內(nèi)容、培訓(xùn)模式與方法、培訓(xùn)者、主要措施等，其年度培訓(xùn)計(jì)劃于年初開(kāi)學(xué)第二周報(bào)縣教師教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處備案。
2、組織實(shí)施。根據(jù)學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃，采用靈活、務(wù)實(shí)、高效的培訓(xùn)模式對(duì)教師實(shí)施培訓(xùn)。實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)做好有關(guān)記載，教師應(yīng)注重積累原始資料，如培訓(xùn)課、示范課（公開(kāi)課）教案、（論文獲獎(jiǎng)證書(shū)）的原件及復(fù)印件、自學(xué)筆記等，以備學(xué)分登記時(shí)審驗(yàn)。
3、考核評(píng)價(jià)。校本培訓(xùn)以學(xué)校自評(píng)為主，主管部門(mén)評(píng)價(jià)為輔。一是對(duì)本培訓(xùn)學(xué)校的工作情況進(jìn)行自評(píng)，二是根據(jù)教師個(gè)人參與培訓(xùn)和完成培訓(xùn)任務(wù)的情況，具體確定每個(gè)教師的校本培訓(xùn)（非集中培訓(xùn)）學(xué)時(shí)學(xué)分，連同學(xué)校年度師資培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處。然后由縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各校的培訓(xùn)工作和教師的培訓(xùn)情況進(jìn)行復(fù)評(píng)復(fù)審，在全面檢查學(xué)校校本培訓(xùn)工作、核查教師學(xué)習(xí)過(guò)程資料的基礎(chǔ)上，核定教師的校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)學(xué)分。
各校在認(rèn)定教師的學(xué)時(shí)學(xué)分時(shí)，應(yīng)考查教師參與校本培訓(xùn)的態(tài)度和培訓(xùn)后的物化成果，并縱向比較教師參與培訓(xùn)后的進(jìn)步情況，按照優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次評(píng)定結(jié)果，并將評(píng)定的等次記入《江西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書(shū)》的成績(jī)欄中。
八、學(xué)時(shí)學(xué)分的認(rèn)定
根據(jù)《安遠(yuǎn)縣新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作意見(jiàn)》有關(guān)中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)的要求，中小學(xué)教師應(yīng)完成校本培訓(xùn)高中每學(xué)期不少于18學(xué)時(shí)，初中每學(xué)期不少于24學(xué)時(shí)，小學(xué)每學(xué)期不少于30學(xué)時(shí)。各學(xué)校在認(rèn)定教師校本培訓(xùn)的學(xué)時(shí)學(xué)分時(shí)，應(yīng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格考核，凡積極參加校本培訓(xùn)，完成了學(xué)校計(jì)劃規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)且學(xué)?？己嗽诤细褚陨系却握?，按省發(fā)標(biāo)準(zhǔn)填寫(xiě)登記學(xué)時(shí)學(xué)分。
九、具體要求
1、各校要加強(qiáng)校內(nèi)的培訓(xùn)基地建設(shè)，努力完善培訓(xùn)設(shè)施，為教師參加培訓(xùn)提供必要的條件。
2、各培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)結(jié)合本校（學(xué)區(qū)）實(shí)際，周密部署、科學(xué)安排每學(xué)期的培訓(xùn)工作。原則上每學(xué)期應(yīng)安排1—2項(xiàng)全員性培訓(xùn)，同時(shí)因人制宜地開(kāi)展分層施訓(xùn)，使不同專(zhuān)業(yè)、不同層次的教師均有提高，體現(xiàn)校本培訓(xùn)的“校本”本質(zhì)。
一、紹興縣短期培訓(xùn)參訓(xùn)農(nóng)民素質(zhì)分析
從年齡結(jié)構(gòu)看，2012年，紹興縣參加農(nóng)民短期培訓(xùn)的學(xué)員初步體現(xiàn)“年富力強(qiáng)”特征。有68.2%的參訓(xùn)學(xué)員集中在30～54歲之間，其中，除生產(chǎn)型人才的年齡偏大外，經(jīng)營(yíng)型人才、技能帶動(dòng)型人才、科技服務(wù)型人才和社會(huì)服務(wù)型人才均主要集中在30～44歲這15年的年齡段。
從受教育程度看，初中及以下人員是主體，大專(zhuān)及以上學(xué)歷僅占1.4%，且集中在合作社骨干等經(jīng)營(yíng)類(lèi)人才上，紹興縣短期培訓(xùn)參訓(xùn)農(nóng)民的平均受教育程度仍舊偏低。
從受訓(xùn)能動(dòng)性來(lái)看，70.2%的學(xué)員是被請(qǐng)來(lái)參加培訓(xùn)的，主動(dòng)要求培訓(xùn)的學(xué)員比率偏低，能帶著問(wèn)題參加培訓(xùn)的比例還不到2.2%（按現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)統(tǒng)計(jì)）。
從學(xué)員能力本位來(lái)看，學(xué)員還普遍存在著看天吃飯、吃老本的“唯經(jīng)驗(yàn)”思想，對(duì)新技術(shù)、機(jī)械化的推廣既有憧憬又有畏難情緒，大部分學(xué)員缺乏創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過(guò)培訓(xùn)獲得的知識(shí)和技術(shù)往往難以轉(zhuǎn)為實(shí)際的生產(chǎn)力。學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的態(tài)度還是停留在“開(kāi)眼界、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”、“聽(tīng)過(guò)算過(guò)”的層面，沒(méi)有充分意識(shí)到知識(shí)變成能力才有用。
1. 對(duì)參訓(xùn)農(nóng)民實(shí)施分層分析的重要性
農(nóng)民短期培訓(xùn)普遍存在著參訓(xùn)學(xué)員情況的不確定性，培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)固然可以框定受訓(xùn)對(duì)象的某些共性，但即使是規(guī)定了培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)，哪些人一定來(lái)、是不是一定有專(zhuān)業(yè)需求的人來(lái)等仍難以確定，也就是說(shuō)農(nóng)民短期培訓(xùn)中的學(xué)員個(gè)性是培訓(xùn)教師無(wú)法對(duì)號(hào)掌控的。一期培訓(xùn)能不能讓所有學(xué)員都有興趣，一期培訓(xùn)能不能兼顧所有學(xué)員的受訓(xùn)意愿，一期培訓(xùn)能不能讓所有學(xué)員都有所得，因而對(duì)受訓(xùn)學(xué)員的預(yù)前準(zhǔn)確分類(lèi)是十分必要的。為更加簡(jiǎn)潔地實(shí)現(xiàn)對(duì)短期培訓(xùn)學(xué)員的分層教學(xué)，紹興縣農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校以職業(yè)和經(jīng)濟(jì)來(lái)源為基礎(chǔ)，將受訓(xùn)學(xué)員分為消費(fèi)者、生產(chǎn)自給戶、管理者和生產(chǎn)大戶這四個(gè)層次。鑒于消費(fèi)者這一身份的囊括性，這種分類(lèi)可以基本保證受訓(xùn)學(xué)員的“一訓(xùn)一得”，也基本可以讓教師的備課、授課、指導(dǎo)有的放矢，同時(shí)方便學(xué)員按需聽(tīng)取，實(shí)現(xiàn)不同層次的“聽(tīng)有所得”。
（1）對(duì)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)遷移具有重要作用
消費(fèi)者、生產(chǎn)自給戶、管理者和生產(chǎn)大戶這種模式可以基本覆蓋所有農(nóng)民短期培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)的受訓(xùn)學(xué)員分層，便于教師對(duì)教材的分層處理。培訓(xùn)教師在分層備課環(huán)節(jié)可以按“必備知識(shí)和技能”、“分類(lèi)案例”、“分層強(qiáng)調(diào)”這三大板塊進(jìn)行教材的歸納梳理。在講授環(huán)節(jié)，培訓(xùn)教師可適當(dāng)引導(dǎo)受訓(xùn)學(xué)員自行分層、按需聽(tīng)取及主動(dòng)接受培訓(xùn)教師的分層指導(dǎo)。
消費(fèi)者、生產(chǎn)自給戶、管理者和生產(chǎn)大戶這種模式分層簡(jiǎn)單易操作，便于受訓(xùn)學(xué)員自行對(duì)號(hào)入座。當(dāng)然，一方面每個(gè)受訓(xùn)學(xué)員都是消費(fèi)者，另一方面純消費(fèi)者學(xué)員的情況存在但更多是雙重或多重身份。講授什么雖然由培訓(xùn)教師決定，但聽(tīng)什么完全由學(xué)員自行決定，所以存在同一層次的學(xué)員根據(jù)個(gè)體情況的不同選擇的內(nèi)容有不同和這一層次的學(xué)員因興趣或其他原因選擇超出自己層次的內(nèi)容等情況。正因?yàn)樗械倪x擇完全尊重學(xué)員自己的意愿，“興趣是最好的老師”，其在培訓(xùn)中的敏感性就越強(qiáng)，其在生活、生產(chǎn)、管理和規(guī)模生產(chǎn)方面的實(shí)踐欲望也更強(qiáng)，也就是說(shuō)這一分層教學(xué)模式有利于實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)遷移。
（2）對(duì)提高農(nóng)民整體素質(zhì)具有重要作用
培訓(xùn)教師對(duì)教材的處理實(shí)行分層備課，必備知識(shí)和技能板塊的內(nèi)容更多側(cè)重于消費(fèi)者層次，分類(lèi)案例板塊側(cè)重于其他三個(gè)層次，分層強(qiáng)調(diào)板塊側(cè)重于各層次的可操作性層面。雖然橫向比，不同年齡、不同經(jīng)歷、不同學(xué)歷、不同能力的學(xué)員掌握的知識(shí)和技能有參差，但從縱向看，“不讓任何一位學(xué)員白跑一趟”的分層理念讓每位參訓(xùn)學(xué)員都可以學(xué)有所得，這樣就從整體上提高了農(nóng)民的素質(zhì)。
2. 紹興縣農(nóng)民短期培訓(xùn)分層教學(xué)現(xiàn)狀
紹興縣農(nóng)民短期培訓(xùn)實(shí)施分層教學(xué)尚在摸索階段。
首先是起步較晚。2012年以前，紹興縣的農(nóng)民培訓(xùn)基本是專(zhuān)業(yè)決定內(nèi)容，一期培訓(xùn)班一樣的培訓(xùn)目標(biāo)，“聽(tīng)不懂”和“吃不飽”的情況同時(shí)存在，培訓(xùn)班學(xué)員難請(qǐng)的現(xiàn)象日益突出，特別是在“陽(yáng)光工程”和“二創(chuàng)實(shí)用人才”等任務(wù)緊、時(shí)間急、要求高的培訓(xùn)項(xiàng)目上，村干部充數(shù)、重復(fù)培訓(xùn)、老人婦女訓(xùn)練營(yíng)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，既影響了培訓(xùn)項(xiàng)目的嚴(yán)肅性也造成了培訓(xùn)資源的大量浪費(fèi)。在這種嚴(yán)峻態(tài)勢(shì)下，2012年，紹興縣農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校果斷革新教學(xué)模式，為培訓(xùn)提效創(chuàng)造性地提出分層教學(xué)這一新模式。
其次是推廣范圍有限。從內(nèi)容上講，只局限于病蟲(chóng)草害診斷與防治、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全常識(shí)、農(nóng)藥的安全使用常識(shí)等有限的科目。從縱深度來(lái)看，分層教學(xué)模式只局限于紹興縣農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校組織的縣級(jí)培訓(xùn)，還沒(méi)有推廣到其他培訓(xùn)單位特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)組織的培訓(xùn)。
第三是模式不夠完善。培訓(xùn)教師按照“必備知識(shí)和技能”、“分類(lèi)案例”、“分層強(qiáng)調(diào)”這三大板塊處理教材尚有較大的難度，準(zhǔn)備工程相對(duì)浩大，培訓(xùn)效果對(duì)培訓(xùn)教師講授藝術(shù)的依賴(lài)性較大。
雖然紹興縣農(nóng)民短期培訓(xùn)中的分層教學(xué)還存在著種種不足，但其在調(diào)節(jié)農(nóng)民參訓(xùn)積極性、解決農(nóng)民參訓(xùn)能動(dòng)性和提高參訓(xùn)農(nóng)民能力本位等方面的積極意義已有可以驗(yàn)證的實(shí)例。越來(lái)越多的學(xué)員主動(dòng)要求參加培訓(xùn)，越來(lái)越高的培訓(xùn)滿意率，越來(lái)越多的農(nóng)民土專(zhuān)家涌現(xiàn)，紹興縣農(nóng)民短期培訓(xùn)分層教學(xué)的有效性正在被這些“越來(lái)越”證明著。
（1）培訓(xùn)前的農(nóng)民素質(zhì)調(diào)查摸索
農(nóng)民短期培訓(xùn)要解決的是“對(duì)象”、“ 內(nèi)容”、“教師”這三要素。首先是“對(duì)象”的問(wèn)題，即要呈現(xiàn)“有人要受訓(xùn)”，也就是統(tǒng)一“培訓(xùn)需求”與“有效需求”，解決農(nóng)民參訓(xùn)能動(dòng)性的問(wèn)題。培訓(xùn)需求是從農(nóng)民要求出發(fā)，是培訓(xùn)計(jì)劃中的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，它回答的問(wèn)題是找到一個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)，這個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)不僅僅是培訓(xùn)授課，還應(yīng)該包括培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃、培訓(xùn)計(jì)劃的制訂、培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)策略、培訓(xùn)模式的選擇等。而有效需求是從社會(huì)要求出發(fā)，是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，它回答的問(wèn)題是找到一個(gè)培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)收入的切口，這個(gè)環(huán)節(jié)不僅僅是了解學(xué)員，還應(yīng)包括對(duì)市場(chǎng)的前瞻性調(diào)查和掌控。
紹興縣農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校解決的措施首先是培訓(xùn)前的進(jìn)村入戶調(diào)查摸索，從年齡、學(xué)歷、從事行業(yè)等方面著手分析，過(guò)濾出跟培訓(xùn)相關(guān)的信息，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)模式。同時(shí)，學(xué)校還十分重視培訓(xùn)后學(xué)員增產(chǎn)增收情況的分析對(duì)比，隨時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃。
農(nóng)民學(xué)員的培訓(xùn)需求和有效需求一旦能對(duì)接，也就是農(nóng)民發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)可以直接增加收入，學(xué)員參訓(xùn)能動(dòng)性的問(wèn)題也就解決了。
（2）培訓(xùn)前對(duì)教材的分層處理
農(nóng)民短期培訓(xùn)要解決的第二個(gè)問(wèn)題是“內(nèi)容”的問(wèn)題，即要呈現(xiàn)“講的能夠聽(tīng)”， 紹興縣農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校解決這一問(wèn)題的措施是要求培訓(xùn)教師從消費(fèi)者、生產(chǎn)者（自產(chǎn)自銷(xiāo)和種養(yǎng)大戶）、管理者的角度分層處理教材，既注重普及性，又講究專(zhuān)業(yè)性。專(zhuān)業(yè)技術(shù)的通俗化、生活常識(shí)的技術(shù)化，無(wú)高低之別，無(wú)強(qiáng)加之念，全由參訓(xùn)學(xué)員按需選擇。
（3）培訓(xùn)實(shí)施中要求教師有因材施教、因地制宜的應(yīng)變
“教師”是農(nóng)民短期培訓(xùn)要解決的重要要素之一。紹興縣農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校在實(shí)施分層教學(xué)中對(duì)教師教材處理能力和講授藝術(shù)的依賴(lài)性尤為突出，該校倡導(dǎo)“講的喜歡聽(tīng)”，要求培訓(xùn)教師有良好的因材施教、因地制宜的應(yīng)變能力。
培訓(xùn)教師是備好課、上好課和達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)目的的前提和關(guān)鍵，教師對(duì)教材分析和教學(xué)實(shí)施的過(guò)程能夠充分體現(xiàn)培訓(xùn)教師的教學(xué)能力和創(chuàng)造性。學(xué)校通過(guò)聘請(qǐng)土專(zhuān)家、外聘首席專(zhuān)家來(lái)充實(shí)師資庫(kù)，通過(guò)新老教師結(jié)對(duì)、培訓(xùn)前試教、集中備課來(lái)培訓(xùn)新生代教師。
（4）培訓(xùn)實(shí)施后座談走訪，聽(tīng)取反饋
培訓(xùn)是個(gè)動(dòng)態(tài)變化需要不斷調(diào)整的過(guò)程。紹興縣農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校在實(shí)施分層教學(xué)不斷摸索新模式的同時(shí)，非常重視培訓(xùn)實(shí)施后的座談走訪，聽(tīng)取學(xué)員的反饋意見(jiàn)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，隨時(shí)充實(shí)培訓(xùn)即時(shí)內(nèi)容。
二、紹興縣農(nóng)民短期培訓(xùn)實(shí)施分層教學(xué)存在的問(wèn)題
1. 農(nóng)民參訓(xùn)被動(dòng)，存在培訓(xùn)需求與有效需求背離的矛盾
農(nóng)民短期培訓(xùn)的根本目的是通過(guò)培訓(xùn)把農(nóng)民從勞動(dòng)力培養(yǎng)成為人力資本，從而增加農(nóng)民收入。短期培訓(xùn)的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為素質(zhì)和就業(yè)技能有一定的滯后性，參加培訓(xùn)是為了增產(chǎn)增收，而能不能多賺錢(qián)、特別是能不能培訓(xùn)后馬上賺錢(qián)這是一個(gè)很復(fù)雜的研究課題，政策調(diào)控、市場(chǎng)變化、學(xué)員能力甚至是虛無(wú)縹緲的機(jī)遇等因素都能作用于它，再加上紹興縣實(shí)施分層教學(xué)尚在起步階段，培訓(xùn)需求與有效需求背離的矛盾客觀存在并將在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)存在。
2. 組織過(guò)于集中，存在反復(fù)培訓(xùn)和從不培訓(xùn)的矛盾
雖然2012年實(shí)施分層教學(xué)以來(lái)，紹興縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求開(kāi)辦農(nóng)業(yè)技術(shù)短期培訓(xùn)班的意愿越來(lái)越強(qiáng)烈，但不可否認(rèn)有出于政府對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度考核的考量。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)被下達(dá)的指標(biāo)多、任務(wù)重，甚至出現(xiàn)部分學(xué)員年年被培訓(xùn)、反復(fù)被培訓(xùn)的現(xiàn)象。而有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)由于培訓(xùn)指標(biāo)不多，人員相對(duì)分散，就近培訓(xùn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，只能幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)合辦，存在交通、食宿不便的現(xiàn)實(shí)困難。也有些地方組織者怕麻煩，往往只通知村干部來(lái)培訓(xùn)，真正生產(chǎn)第一線的農(nóng)民卻沒(méi)有受訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，存在這種培訓(xùn)不均衡現(xiàn)象也有其他原因，如紹興縣漓渚鎮(zhèn)位處山區(qū)，由于獨(dú)特的花木經(jīng)濟(jì)，從事純農(nóng)業(yè)的農(nóng)民偏少，農(nóng)民學(xué)員參加農(nóng)業(yè)培訓(xùn)缺乏動(dòng)機(jī)因而就沒(méi)有培訓(xùn)的意愿。
3. 師資庫(kù)建設(shè)滯后，存在能實(shí)施分層教學(xué)教師儲(chǔ)備不足的狀況
“興趣是最好的老師?！苯B興縣農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校在實(shí)施分層教學(xué)的過(guò)程中，已經(jīng)意識(shí)到培訓(xùn)教師的講授藝術(shù)對(duì)培訓(xùn)提效有著很重要的作用。同一批次的培訓(xùn)對(duì)象，因?yàn)橹v課老師的不同會(huì)呈現(xiàn)出迥然相異的培訓(xùn)秩序。相同的培訓(xùn)內(nèi)容，因?yàn)榕嘤?xùn)老師的不同會(huì)呈現(xiàn)出截然不同的培訓(xùn)反饋。培訓(xùn)教師是實(shí)施分層教學(xué)的關(guān)鍵，一名優(yōu)秀的培訓(xùn)教師，能夠合理處理教材，長(zhǎng)于營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，善于正確引導(dǎo)學(xué)員。但目前，紹興縣農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)老師，或長(zhǎng)于實(shí)用技能，或長(zhǎng)于理論知識(shí)，或長(zhǎng)于教學(xué)技巧，能三者兼?zhèn)湔嬲龑?shí)施分層教學(xué)的教師嚴(yán)重匱乏，這已經(jīng)成為了紹興縣在農(nóng)民短期培訓(xùn)中推廣分層教學(xué)模式的短板。
三、對(duì)策及建議
實(shí)施分層教學(xué)等模式培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)習(xí)型實(shí)用人才是新農(nóng)村文化建設(shè)的一個(gè)重要課題，新生事物適應(yīng)發(fā)展需要是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程。分層教學(xué)在紹興縣農(nóng)民短期培訓(xùn)中的推廣實(shí)施還有一定的難度，“人”和“環(huán)境”是其中最主要的阻礙因素，從培訓(xùn)教師這個(gè)角度著手，堅(jiān)持以改變培訓(xùn)模式為突破口，繼續(xù)發(fā)揮基層培訓(xùn)學(xué)校在農(nóng)村實(shí)用人才建設(shè)方面的基點(diǎn)作用。
1. 落實(shí)完善分層教學(xué)模式，提高短期培訓(xùn)的針對(duì)性
紹興縣要重新思考農(nóng)民短期培訓(xùn)中分層教學(xué)的獨(dú)特個(gè)性，汲取義務(wù)教育階段分層教學(xué)的精華，細(xì)化四個(gè)環(huán)節(jié)。
在學(xué)員的分層環(huán)節(jié)，繼續(xù)執(zhí)行在教師適當(dāng)引導(dǎo)下學(xué)員自行分層的模式，充分激發(fā)學(xué)員的主動(dòng)性。至于分層的標(biāo)準(zhǔn)可以不唯一，可以隨專(zhuān)業(yè)調(diào)整。
在教材處理環(huán)節(jié)，繼續(xù)兼顧必備知識(shí)和技能與專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)和技能這兩板塊，從能力本位要求出發(fā)，充分激發(fā)教師資源庫(kù)的整體戰(zhàn)斗力，組織全縣優(yōu)秀老師和農(nóng)業(yè)實(shí)際工作者編寫(xiě)教案和策略，突出應(yīng)用性、技能性、適應(yīng)性、實(shí)用性與可操作性，而且深淺適度，層次分明。
在教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)，提倡培訓(xùn)教師兼顧趣味性和專(zhuān)業(yè)性，充分激發(fā)學(xué)員興趣的同時(shí)，尊重學(xué)員意愿，放下教師威嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)員從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，吸收受訓(xùn)內(nèi)容。
在分層指導(dǎo)階段，可以采用多種形式，拓展分層指導(dǎo)的外延。如現(xiàn)場(chǎng)答疑、田間課堂、電話咨詢、科技結(jié)對(duì)等，“不憤不啟，不悱不發(fā)”， 只有當(dāng)學(xué)員對(duì)問(wèn)題心里急于弄清而又無(wú)從著手，嘴里想說(shuō)而又無(wú)從談起的時(shí)候，教師對(duì)他進(jìn)行指導(dǎo)，解開(kāi)關(guān)鍵點(diǎn)，這樣指導(dǎo)效果最佳。所以培訓(xùn)教師要把握好指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，切實(shí)提高指導(dǎo)的針對(duì)性。
2. 探索農(nóng)民培訓(xùn)新模式，提升農(nóng)民參訓(xùn)積極性
近年來(lái)，紹興縣成立了由近百名專(zhuān)家組成的市、縣、鎮(zhèn)三級(jí)農(nóng)民培訓(xùn)資源庫(kù)，采取進(jìn)村入戶、到田邊地頭，舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)班、發(fā)放技術(shù)明白紙，現(xiàn)場(chǎng)解答和技術(shù)咨詢、播放音像資料等形式，以整村或整個(gè)功能區(qū)推進(jìn)的方式開(kāi)展農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)的培訓(xùn)。特別是2012年以來(lái)，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校實(shí)施分層教學(xué)是創(chuàng)新教學(xué)模式的一次嘗試。
一年來(lái)，分層教學(xué)小心翼翼在農(nóng)民短期培訓(xùn)領(lǐng)域試水，雖然學(xué)員的參訓(xùn)積極性已有所提高，但整體轉(zhuǎn)變不大?；蒉r(nóng)富農(nóng)，幫助農(nóng)民擴(kuò)大視野、提高技術(shù)、轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)思路，讓農(nóng)民得到實(shí)實(shí)在在的發(fā)展，這是農(nóng)民培訓(xùn)的宗旨，但首要前提是農(nóng)民愿意來(lái)到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。創(chuàng)新培訓(xùn)模式形成良性循環(huán)，是提升農(nóng)民參訓(xùn)積極性的突破口。
模式一：“學(xué)中干、干中學(xué)”
鏡頭：聽(tīng)完農(nóng)家樂(lè)培訓(xùn)課，回家就有新經(jīng)營(yíng)；參加農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)，培訓(xùn)會(huì)上就能接訂單；參加大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，有企業(yè)家支持走上創(chuàng)業(yè)路……
要點(diǎn)：培訓(xùn)能增收的驗(yàn)證
模式二：“土洋結(jié)合”
鏡頭：“洋專(zhuān)家上課用電腦，我土專(zhuān)家上課用人腦……”孫端鎮(zhèn)張家瀝村的種糧大戶盧國(guó)海以獨(dú)特的“盧式”幽默開(kāi)始了他的經(jīng)驗(yàn)介紹。作為第一批縣級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)“土專(zhuān)家”，盧國(guó)海毫無(wú)保留地向培訓(xùn)班的學(xué)員們傳授了他的經(jīng)驗(yàn)，譬如他介紹褐飛虱防治這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，從藥劑的選擇和用量、田間灌水要求和防治方法等一一作了細(xì)致的介紹。
要點(diǎn)：學(xué)員身邊榜樣的現(xiàn)身說(shuō)法
模式三：“哪里都是課堂”
鏡頭：紹興縣首席農(nóng)技推廣專(zhuān)家——高級(jí)農(nóng)藝師王岳忠就《水稻高產(chǎn)節(jié)本增效技術(shù)》做了專(zhuān)題講座，并在該鎮(zhèn)湖安村水稻新品種示范展示區(qū)實(shí)地指導(dǎo)了品種選擇、配方施肥、肥水管理等實(shí)用技術(shù)，為農(nóng)戶現(xiàn)場(chǎng)答疑，進(jìn)行面對(duì)面?zhèn)魇冢职咽种笇?dǎo)。學(xué)員們紛紛表示學(xué)到很多水稻高產(chǎn)節(jié)本增效的實(shí)用知識(shí)。
要點(diǎn)：培訓(xùn)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際的即時(shí)對(duì)接
3. 完善師資庫(kù)建設(shè)，培養(yǎng)技能知識(shí)和教學(xué)應(yīng)變兼?zhèn)涞闹星嗄杲處?/p>
目前，紹興縣農(nóng)民培訓(xùn)的師資主要依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員和農(nóng)業(yè)職業(yè)院校師資力量，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍由于長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有得到很好的重視和發(fā)展，知識(shí)和年齡結(jié)構(gòu)老化，難以滿足新形勢(shì)下農(nóng)民培訓(xùn)的需求。農(nóng)業(yè)職業(yè)院校由于“雙師型”教師隊(duì)伍普遍比較缺乏，注重學(xué)歷教育，忽視短期培訓(xùn)，一時(shí)也難以承擔(dān)起全縣農(nóng)民培訓(xùn)的重?fù)?dān)，所以，加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)迫在眉睫。
一是培養(yǎng)：加大對(duì)各級(jí)農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)人員的引進(jìn)和培養(yǎng)，改善待遇，提升基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員培訓(xùn)農(nóng)民、為農(nóng)服務(wù)的能力。同時(shí)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)院校培訓(xùn)職能，充分發(fā)揮其師資、設(shè)施設(shè)備等優(yōu)勢(shì)，通過(guò)人才引進(jìn)和培養(yǎng)，強(qiáng)化“雙師”隊(duì)伍建設(shè)，使之成為培訓(xùn)農(nóng)民的主力軍。在此基礎(chǔ)上，嘗試建立農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)與農(nóng)業(yè)職業(yè)院校人才交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。讓農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員到學(xué)校掛職從事實(shí)踐教學(xué)，學(xué)校則選派教師到地方農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)從事農(nóng)技推廣工作，既可以實(shí)現(xiàn)農(nóng)技推廣人員的知識(shí)更新，提升理論水平，又培養(yǎng)了教師的“雙師”素質(zhì)，提升了農(nóng)民培訓(xùn)的師資水平。
200*年上半年，縣總工會(huì)在縣委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)工會(huì)的指導(dǎo)下，在全縣各級(jí)工會(huì)組織的配合、努力下，主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：
一、做好縣總工會(huì)部門(mén)職能工作
1、開(kāi)展送溫暖工程慰問(wèn)活動(dòng)。200*年元旦及春節(jié)期間，縣總工會(huì)開(kāi)展了送溫暖慰問(wèn)活動(dòng)，慰問(wèn)了特困企業(yè)4家，特困職工465戶，以及特困勞模6名，共送出了慰問(wèn)金5萬(wàn)元。
2、召開(kāi)2006年××縣工會(huì)工作會(huì)議。3月29日，全縣工會(huì)工作會(huì)議在蘆圩召開(kāi)。會(huì)議對(duì)2005年全縣工會(huì)工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，并部署了2006年全縣工會(huì)工作任務(wù)。同時(shí)，會(huì)議表彰了廣西電力線路器材廠等35家2005年度全縣各級(jí)工會(huì)組織“模范職工之家”，表彰了潘愛(ài)紅等65名2005年全縣各級(jí)工會(huì)“優(yōu)秀工會(huì)工作者”，表彰了張清亮等14位積極支持工會(huì)工作的黨政領(lǐng)導(dǎo)。
3、舉辦××縣“五一”職工文體活動(dòng)。縣總工會(huì)于2006年3月下旬向全縣各級(jí)工會(huì)發(fā)出了舉辦2006年××縣“五一”職工文體活動(dòng)的通知。這次活動(dòng)分別在蘆圩、黎塘進(jìn)行了不同項(xiàng)目的比賽。在蘆圩舉辦的比賽項(xiàng)目是男、女子氣排球比賽和趣味體育活動(dòng)（跳袋鼠、搬糧食、滾輪胎）比賽，在黎塘進(jìn)行的是男、女子籃球比賽。在此次職工文體活動(dòng)中，各級(jí)工會(huì)積極派出隊(duì)伍參加各種比賽，其中，參加籃球比賽的球隊(duì)有男子組13隊(duì)，女子組8隊(duì)，參加氣排球比賽的球隊(duì)有男子組23隊(duì)，女子組36隊(duì)，參加趣味體育活動(dòng)項(xiàng)目比賽的隊(duì)數(shù)有20至30個(gè)單位代表隊(duì)不等?！拔逡弧甭毠の捏w活動(dòng)豐富了職工業(yè)余生活內(nèi)容，增添了節(jié)日喜慶詳和的氣氛，促進(jìn)了職工群眾的精神文明建設(shè)，增強(qiáng)了工會(huì)組織的凝聚力。
4、全縣各級(jí)工會(huì)組織職工進(jìn)行健康體檢。2006年4月18日，縣總工會(huì)向全縣各級(jí)工會(huì)發(fā)出了“關(guān)于開(kāi)展‘關(guān)愛(ài)職工、工會(huì)在行動(dòng)’健康身體檢查的通知”，至6月8日止，共有百余單位2000多名職工到醫(yī)院進(jìn)行了健康體檢。
二、做好縣委部署的各項(xiàng)中心工作
1、開(kāi)展南寧市2005年度先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者及先進(jìn)單位的評(píng)選、審核、推薦工作?？h總工會(huì)按照南寧市總工會(huì)的部署，在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)支持下，于2006年2月，開(kāi)展了評(píng)選、審核、推薦南寧市2004年先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者工作。經(jīng)努力，評(píng)選推薦工作任務(wù)保質(zhì)保按時(shí)完成。2006年5月，南寧市2005年先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者表彰會(huì)在南寧市召開(kāi)，××縣獲得了各項(xiàng)表彰，具體是：勞模2名，先進(jìn)單位7家，先進(jìn)集體24個(gè)，先進(jìn)個(gè)人131名。
2、完成縣總工會(huì)掛點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)洋橋鎮(zhèn)的各項(xiàng)中心協(xié)助工作。半年以來(lái)，縣總工會(huì)在鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）掛點(diǎn)單位洋橋鎮(zhèn)，積極協(xié)助開(kāi)展計(jì)生突擊、春耕生產(chǎn)及掃殺狂犬工作。按縣委部署，縣總工會(huì)派出縣總工會(huì)副主席何凌怡等2人組織的下鄉(xiāng)工作組，到洋橋鎮(zhèn)協(xié)助開(kāi)展一系列工作，并取得預(yù)期工作成效。
三、重點(diǎn)抓好工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳工作
1、爭(zhēng)取縣委、縣人民政府對(duì)收繳工會(huì)經(jīng)費(fèi)工作的重視
2006年4月13日，縣委辦公室、縣人民政府辦公室聯(lián)合向全縣企事業(yè)單位發(fā)出“關(guān)于召開(kāi)××縣貫徹落實(shí)桂工發(fā)[2006]66號(hào)文件精神會(huì)議的通知”，于2006年4月19日在縣政府大禮堂召開(kāi)了該會(huì)議。有200家企事業(yè)單位的法人代表、會(huì)計(jì)共400人到會(huì)參加會(huì)議。通過(guò)會(huì)議的召開(kāi)，規(guī)范工會(huì)經(jīng)費(fèi)的收繳，確保收繳工會(huì)經(jīng)費(fèi)依法及時(shí)足額，促進(jìn)工會(huì)組織建設(shè)，維護(hù)穩(wěn)定和諧的勞動(dòng)關(guān)系，維護(hù)職工合法權(quán)益等，目前漸見(jiàn)成效。
2、做好工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳的宣傳工作
首先，縣總工會(huì)在××電視臺(tái)對(duì)《工會(huì)法》及桂工發(fā)[2006]66號(hào)地稅代收工會(huì)經(jīng)費(fèi)的文件進(jìn)行有效宣傳，宣傳時(shí)間是從2006年4月3日至4月底的每晚黃金時(shí)段。
其次，縣總工會(huì)向全縣組建工會(huì)與未組建工會(huì)的企事業(yè)單位印發(fā)《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》、桂工發(fā)[2006]66號(hào)文件共1000份。
隨后，縣總工會(huì)分別在蘆圩、黎塘分期分批舉辦了全縣企事業(yè)納稅人單位的法人代表、會(huì)計(jì)關(guān)于地稅代收工會(huì)經(jīng)費(fèi)的業(yè)務(wù)工作知識(shí)培訓(xùn)班，共舉辦了6期培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)達(dá)800人次。
3、收繳工會(huì)經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)抓好大企業(yè)
縣總工會(huì)把××縣供電公司、廣西華潤(rùn)紅水河水泥有限公司、××縣永凱糖業(yè)有限公司三家大企業(yè)作為收繳工會(huì)經(jīng)費(fèi)的重點(diǎn)企業(yè)。縣總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子多次深入三家企業(yè)，與企業(yè)法人代表、財(cái)務(wù)人員及工會(huì)主席進(jìn)行溝通，向他們宣傳了《工會(huì)法》和桂工發(fā)[2006]66號(hào)文件精神。通過(guò)多次工作，三家企業(yè)對(duì)繳納工會(huì)經(jīng)費(fèi)都有了很好的認(rèn)識(shí)。特別是廣西華潤(rùn)紅水河水泥有限公司，該公司法人代表過(guò)去多年對(duì)工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳工作不理解、不配合，經(jīng)過(guò)做思想工作，現(xiàn)在對(duì)繳納工會(huì)經(jīng)費(fèi)認(rèn)識(shí)到位，工作也積極主動(dòng)了，經(jīng)費(fèi)能按時(shí)足額上繳了。
四、維權(quán)工作實(shí)行“兩個(gè)創(chuàng)新”
創(chuàng)新一：2006年3月27日，縣總工會(huì)掛牌成立了“××縣總工會(huì)職工法律維權(quán)中心”，聘請(qǐng)了兩名法律工作人員，專(zhuān)門(mén)從事該中心工作。并在該中心開(kāi)設(shè)了維權(quán)熱線電話：8205151?？h總工會(huì)打出了“有困難找工會(huì)”的口號(hào)，實(shí)行免費(fèi)為職工維護(hù)合法權(quán)益。
創(chuàng)新二：2006年3月15日?？h總工會(huì)掛牌成立了“××縣職工職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校”，并成立了8個(gè)分校，面向下崗職工進(jìn)行再就業(yè)技能培訓(xùn)。至今年5月底，××縣職工職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校向廣東企業(yè)輸送了60多名合格的技術(shù)工人。
下半年，縣總工會(huì)工作計(jì)劃：
一、計(jì)劃組建工作組織60家，其中，實(shí)行創(chuàng)建行業(yè)工會(huì)試點(diǎn)。另外，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)工作委員會(huì)作用，把進(jìn)城務(wù)工或外出打工的農(nóng)民工組織到××縣職工職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行就業(yè)前技能培訓(xùn)。
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前言
水土保持工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)宣傳教育，通過(guò)宣傳教育能夠讓人們了解水土保持工作、提高人們對(duì)水土保持的重視程度。然而由于水土保持的內(nèi)容較多，宣傳教育工作容易陷入重復(fù)、盲目的進(jìn)程中，因此必須構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，保證宣傳工作有序、科學(xué)、高效的開(kāi)展。筆者針對(duì)水土保持宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建提出了自己的見(jiàn)解，望能為困惑者提供一些幫助。
一、構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制的內(nèi)容
如何才能引導(dǎo)宣傳教育工作向著有序的方向發(fā)展，從而保障宣傳工作的順利進(jìn)行呢？筆者從以下4個(gè)方面入手，構(gòu)建水土保持宣傳教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
1 組織領(lǐng)導(dǎo)。單位領(lǐng)導(dǎo)必須重視宣傳教育工作，通過(guò)上層領(lǐng)導(dǎo)的推動(dòng)，實(shí)施目標(biāo)考核，細(xì)化宣傳內(nèi)容，提高宣傳力度。1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。上層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)親自了解宣傳教育工作內(nèi)容，指定相關(guān)負(fù)責(zé)人與自己進(jìn)行溝通、交流，確保工作人員明確自己的責(zé)任；2）目標(biāo)考核。將宣傳教育工作列入年度目標(biāo)考核中，提高工作人員對(duì)宣傳工作的重視程度，將其作為每天工作的重要環(huán)節(jié)，宣傳教育工作在目標(biāo)考核中分值比例不應(yīng)低于15%；3）召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)定期（最低年限是3年）進(jìn)行宣傳教育專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議的召開(kāi)，通過(guò)總結(jié)近階段宣傳教育工作的進(jìn)步及不足，研究、分析以后宣傳教育工作的方向及具體工作。
2 隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)宣傳教育隊(duì)伍的建設(shè)，提高其業(yè)務(wù)水平。1）分配工作人員崗位、明確其責(zé)任。通過(guò)在各省、各市、各縣、流域單位安排通訊員，提高水土保持宣傳力度及宣傳覆蓋面，通訊員隊(duì)伍的建立能夠提高宣傳效率；2）定期開(kāi)展培訓(xùn)。每一位員工工作到一定年限，總會(huì)遇到突破不了的瓶頸，定期舉行培訓(xùn)，能夠提高員工業(yè)務(wù)水平，及時(shí)消除員工對(duì)宣傳工作的困惑。培訓(xùn)工作應(yīng)注意分級(jí)進(jìn)行，并要求至少3年開(kāi)展一次培訓(xùn)；3）組織交流。經(jīng)常將宣傳教育隊(duì)伍召集起來(lái)進(jìn)行交流，能夠使員工之間經(jīng)驗(yàn)互相借鑒有利于宣傳教育工作的開(kāi)展。4）師資隊(duì)伍的培養(yǎng)、儲(chǔ)備。經(jīng)常與培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)系，形成長(zhǎng)期合作的關(guān)系，長(zhǎng)此以往，培訓(xùn)學(xué)校的老師就會(huì)慢慢成為水土保持工作開(kāi)展的授課老師。輔導(dǎo)員在員工的思想政治方面影響很大，通過(guò)建立輔導(dǎo)員隊(duì)伍，為員工進(jìn)行課外輔導(dǎo)，提高員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
3 工作機(jī)制。工作機(jī)制內(nèi)容的明確性能夠影響以后的工作，讓員工認(rèn)識(shí)到工作要求的規(guī)范性。1）方案的細(xì)化。制定方案時(shí)應(yīng)著眼于單位未來(lái)5年的發(fā)展，制訂宣傳教育五年總體方案；2）計(jì)劃的制定。新的一年，應(yīng)制定出一套方案，讓每一位員工明確新一年自己的工作目標(biāo)及工作內(nèi)容；3）報(bào)送總結(jié)。上年度的工作總結(jié)應(yīng)及時(shí)報(bào)送，月底是總結(jié)工作的最好時(shí)機(jī)；4）檢查通報(bào)。工作檢查是檢驗(yàn)、監(jiān)督平時(shí)宣傳工作的做好措施，每季度做好檢查工作并將檢查結(jié)果報(bào)送各地水土保持生態(tài)建設(shè)網(wǎng)等媒體進(jìn)行信息；5）新聞。明確新聞機(jī)制,加強(qiáng)新聞管理；6）輿情分析。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)測(cè)和分析，掌握社會(huì)新聞熱點(diǎn)和動(dòng)態(tài)；7）提高應(yīng)急處理能力。出現(xiàn)新聞重大事件時(shí)，能夠沉著冷靜的采取解決措施，不斷總結(jié)應(yīng)急處理經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)急處理能力。
4 平臺(tái)建設(shè)。提高宣傳教育平臺(tái)建設(shè)，提高工作效率。1）實(shí)踐基地建設(shè)。水土保持科技示范園區(qū)、生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目示范工程等實(shí)踐基地的建設(shè)、管理能夠?yàn)樗帘３中麄鹘逃ぷ鞯拈_(kāi)展提供很好的平臺(tái)；2）網(wǎng)站的充分應(yīng)用。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳、水土保持網(wǎng)站的建設(shè)能夠提高宣傳教育的力度，提高人們對(duì)水土保持的認(rèn)識(shí)；3）報(bào)刊讀物的運(yùn)用。加大水土保持刊物、報(bào)紙等內(nèi)容、印刷的質(zhì)量，充分發(fā)揮文字的魅力及宣傳主陣地的作用。加大對(duì)水土保持學(xué)校教材的印刷量，必須保證教材內(nèi)容的簡(jiǎn)單易懂，提高課本普及率，供學(xué)校教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)選用；4）宣傳品的統(tǒng)一。無(wú)論是宣傳的口號(hào)，還是宣傳材料，必須保證其一致性，提高水土保持的理解力，不會(huì)發(fā)生混亂。
二、長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建策略
1宣傳教育意識(shí)的增強(qiáng)。宣傳教育工作必須得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，很多工作需要領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、簽名才能實(shí)施。因此提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)宣傳教育重要性的認(rèn)識(shí)，把宣傳教育工作作為重要工作統(tǒng)籌謀劃，與其他工作一起進(jìn)行部署、實(shí)施、考核。水土保持宣傳教育理念必須深入到每一位員工的思想里，然后充分運(yùn)用宣傳手段去提高工作效率，利用宣傳教育的輿論引導(dǎo)人們?nèi)リP(guān)注水土保持工作，為工作的順利進(jìn)行提供保障。
2使命責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)。水土保持宣傳教育的工作環(huán)境較差，任務(wù)艱巨、難度偏大、效果不明顯，因此對(duì)于工作人員來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)較為艱巨的挑戰(zhàn)。這就要求宣傳教育人員調(diào)整好心態(tài)，增強(qiáng)責(zé)任感，以大局著想，不畏艱辛。在工作中，應(yīng)保持積極、樂(lè)觀的工作態(tài)度，以社會(huì)需求為先，將公眾最關(guān)心的問(wèn)題以喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行傳播，充分發(fā)揮單位的服務(wù)態(tài)度，積極解惑答疑。此外，還應(yīng)豐富宣傳教育內(nèi)容和形式，從而為水土保持事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的輿論支持。
三、結(jié)語(yǔ)
總而言之，水土保持教育長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建能夠?yàn)樗帘３止ぷ鞯捻樌_(kāi)展提高環(huán)境保障，因此相關(guān)人員必須提高對(duì)宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制的重視程度，從各方面入手促進(jìn)宣傳工作的進(jìn)行。此外，宣傳人員應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
參考文獻(xiàn)
一是加強(qiáng)對(duì)資源整合的領(lǐng)導(dǎo)。縣上成立了以政府主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的農(nóng)民培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)培訓(xùn)資源整合工作，并多次召開(kāi)政府常務(wù)會(huì)議，縣長(zhǎng)辦公會(huì)議，在高層次決策中研究農(nóng)民培訓(xùn)資源整合問(wèn)題?？h委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自掌握了解各部門(mén)、各行業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)資源情況，形成等一手調(diào)查資料，提出整合資源的指導(dǎo)意見(jiàn)，并通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、個(gè)別談話等方式，統(tǒng)一各有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志的思想，提高認(rèn)識(shí)，從面有效推進(jìn)資源整合工作。
二是制訂培訓(xùn)資源整合的辦法。縣上在摸清各項(xiàng)農(nóng)民培訓(xùn)資源的情況后，分類(lèi)疏理，統(tǒng)一安排，制訂了《縣農(nóng)民及勞動(dòng)力技能培訓(xùn)項(xiàng)目整合實(shí)施意見(jiàn)》。主要整合的農(nóng)民培訓(xùn)資源是：農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目，新型農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目，中小企業(yè)人才培訓(xùn)，農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、扶貧開(kāi)發(fā)中用于科技扶貧和勞務(wù)技能培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)中用于科技培訓(xùn)，再就業(yè)培訓(xùn)，以及本級(jí)財(cái)政安排的農(nóng)民培訓(xùn)等方面的項(xiàng)目。
整合遵循的原則是：渠道不亂、用途不變、各投其資、各記其功，形成“各做一道菜，共拼一桌席”的機(jī)制。在資金的使用中，管培分離，專(zhuān)戶、專(zhuān)帳、專(zhuān)人管理，按資金原渠道管理要求進(jìn)行報(bào)帳，并建立項(xiàng)目實(shí)施的申報(bào)、批準(zhǔn)、公示制度，加強(qiáng)資金使用前審核、使用中監(jiān)控、使用后檢查，跟蹤問(wèn)效，確保資金安全高效運(yùn)行。
三是建設(shè)縣級(jí)新型農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校。為使整合的各項(xiàng)涉農(nóng)培訓(xùn)資源有效發(fā)揮作用，縣委、政府決定搭建統(tǒng)一的平臺(tái)，建設(shè)縣級(jí)新型農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校依托縣農(nóng)廣校、縣職業(yè)中學(xué)，實(shí)行校校聯(lián)合，教學(xué)力量、實(shí)習(xí)基地、教學(xué)設(shè)施等資源共享共用，同時(shí)根據(jù)辦學(xué)培訓(xùn)特色和要求，又各自相對(duì)獨(dú)立，分別管理，新型農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校建成了以勞動(dòng)力輸轉(zhuǎn)為目標(biāo)的技能培訓(xùn)，以農(nóng)民科技知識(shí)增強(qiáng)為目標(biāo)的科普培訓(xùn)，以造就農(nóng)村創(chuàng)業(yè)帶頭人為目標(biāo)的科技骨干及農(nóng)民技術(shù)員培訓(xùn)，以服務(wù)三農(nóng)為目標(biāo)的鄉(xiāng)村干部及專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)等四大培訓(xùn)體系。目前，縣上共為新型農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校投資99.2萬(wàn)元，建成多媒體教室2個(gè)，學(xué)員食堂1個(gè)，學(xué)員宿舍8間，并配置全套床、桌、被、褥、洗等生活設(shè)施；購(gòu)置圖書(shū)5000冊(cè)，設(shè)立圖書(shū)室1個(gè)。
四是創(chuàng)新開(kāi)發(fā)新型培訓(xùn)資源。在整合項(xiàng)目培訓(xùn)資源，新建農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校的基礎(chǔ)上，縣上立足實(shí)際，著眼于發(fā)揮現(xiàn)代傳媒的作用，開(kāi)發(fā)新的培訓(xùn)資源。實(shí)施了編一份《新農(nóng)村資訊》報(bào)刊，建一個(gè)手機(jī)短信平臺(tái)，開(kāi)一部農(nóng)技咨詢電話，辦一期《科技服務(wù)苑》電視欄目，設(shè)一處科技超市，配一臺(tái)科技直通車(chē)，出一套系列科技光盤(pán)，組織一支科技趕大集服務(wù)隊(duì)伍等“八個(gè)一”農(nóng)民培訓(xùn)活動(dòng)。《新農(nóng)村資訊》每月刊出三期，免費(fèi)發(fā)放全縣5.8萬(wàn)農(nóng)戶，主要登載農(nóng)民需要的產(chǎn)銷(xiāo)信息、致富典型、農(nóng)業(yè)科技、三農(nóng)政策等；手機(jī)短信隨季節(jié)農(nóng)時(shí)編發(fā)，農(nóng)技熱線有專(zhuān)家輪流值班座堂，隨時(shí)接受農(nóng)民的電話詢問(wèn)；《科技服務(wù)苑》電視欄目，周周更新播出，專(zhuān)家講解；科技超市集納各類(lèi)農(nóng)業(yè)科技成果，供農(nóng)民學(xué)習(xí)觀摩、選擇購(gòu)買(mǎi)；科技直通車(chē)攜專(zhuān)家、裝檢測(cè)設(shè)備、帶放映設(shè)施，是農(nóng)民隨叫隨到的110；安排專(zhuān)人在地頭、田間、禽舍、農(nóng)家拍攝整理各類(lèi)種、養(yǎng)、加方面符合實(shí)際的科技致富碟片，用身邊的典型事例直觀形象地教育農(nóng)民；由科技局牽頭，組織農(nóng)、林、水、牧、民營(yíng)企業(yè)的科技人員開(kāi)展趕大集活動(dòng)，散發(fā)資料，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢。多層次，多角度，全方位的運(yùn)用現(xiàn)代科技技術(shù)進(jìn)行形象化農(nóng)民培訓(xùn)。
五是完善鄉(xiāng)村社培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)?？h以下的農(nóng)民培訓(xùn)基地比較薄弱，縣委、縣政府切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村培訓(xùn)體系建設(shè)，著力解決這一問(wèn)題。整合新農(nóng)村、基層組織、文化體育、畜牧科技、民政教育等方面的建設(shè)資金，扶持鄉(xiāng)村兩級(jí)農(nóng)民培訓(xùn)的陣地建設(shè)。全縣18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，249個(gè)村均掛牌成立了新型農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校，并已建成十多處以鄉(xiāng)村級(jí)農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校為標(biāo)志的村民活動(dòng)中心，配套了多媒體放映設(shè)備、農(nóng)民書(shū)屋，開(kāi)通了遠(yuǎn)程信息網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)探索把培訓(xùn)陣地延伸建設(shè)到產(chǎn)業(yè)園區(qū)、示范片上，確定了日光溫室、暖棚養(yǎng)殖、節(jié)水種植等為主的農(nóng)民培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。縣上成立了農(nóng)民技術(shù)員評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)本人申請(qǐng)、鄉(xiāng)村推薦、領(lǐng)導(dǎo)小組考聘、政府聘任、公開(kāi)公示后，使大多數(shù)的村有了自己的農(nóng)民技術(shù)員。初步形成了縣有新型農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校，鄉(xiāng)有農(nóng)技報(bào)務(wù)站，村有培訓(xùn)學(xué)校及農(nóng)民技術(shù)員，社有科技示范戶的農(nóng)民培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
二、廣泛開(kāi)展勞動(dòng)力培訓(xùn)，提高農(nóng)民素質(zhì)
縣勞動(dòng)力構(gòu)成中高中以上文體程度的比例為22.7%，平均受教育年限8.9年，大多數(shù)農(nóng)民沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的教育，所掌握的知識(shí)技能主要來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，全縣新型農(nóng)民人才不到0.82%，農(nóng)村主要?jiǎng)趧?dòng)力整體素質(zhì)不高，技能結(jié)構(gòu)不盡合理，加大培訓(xùn)力度勢(shì)成必然。
一是建立農(nóng)民培訓(xùn)首席專(zhuān)家制度。縣上成立了由農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣研究員任組長(zhǎng)，副高以上職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)人員11人組成的農(nóng)民培訓(xùn)專(zhuān)家組，指導(dǎo)全縣農(nóng)民培訓(xùn)工作，確定培訓(xùn)內(nèi)容；鄉(xiāng)鎮(zhèn)由科技副鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)擔(dān)任農(nóng)民培訓(xùn)首席專(zhuān)家，負(fù)責(zé)落實(shí)縣上下達(dá)的培訓(xùn)項(xiàng)目和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)；村上由村農(nóng)民技術(shù)員擔(dān)任村農(nóng)民培訓(xùn)首席技術(shù)員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)本村的農(nóng)民培訓(xùn)和技術(shù)推廣，帶動(dòng)村社科技示范推廣種好樣板田、示范田。
二是制定新型農(nóng)民培訓(xùn)規(guī)劃。縣委、縣政府立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，聯(lián)系實(shí)際，制訂了《新型農(nóng)民科技培訓(xùn)遠(yuǎn)景規(guī)劃》，出臺(tái)了2009年至2013年《縣新型農(nóng)民培訓(xùn)規(guī)劃》、《縣新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)施意見(jiàn)》、《縣婦女培訓(xùn)實(shí)施方案》等培訓(xùn)規(guī)劃，并分目標(biāo)，分階段，分年度有相關(guān)部門(mén)制定實(shí)施方案。在規(guī)劃實(shí)施中，結(jié)合實(shí)際確定了節(jié)水增收種植技術(shù)、節(jié)水高效養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)技能技術(shù)、農(nóng)民市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)知識(shí)等三十多項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容。
三是創(chuàng)新農(nóng)民培訓(xùn)的方式。針對(duì)農(nóng)民需求和項(xiàng)目實(shí)施要求，在集中培訓(xùn)、技術(shù)輪訓(xùn)、觀摩培訓(xùn)、邀請(qǐng)專(zhuān)家培訓(xùn)等常規(guī)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，為了增強(qiáng)實(shí)效，創(chuàng)新了培訓(xùn)的方法。其一是進(jìn)行菜單式培訓(xùn)，制訂了《縣設(shè)施農(nóng)業(yè)菜單式培訓(xùn)管理辦法》，為發(fā)展日光溫室、暖棚養(yǎng)殖等現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)的科技示范戶每戶發(fā)給培訓(xùn)券50元，分5元、3元、2元、1元四種面值，由農(nóng)戶自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)專(zhuān)家，技術(shù)人員有償服務(wù)，合理取酬，從而充分調(diào)動(dòng)了農(nóng)民和科技人員參訓(xùn)授課的積極性，已發(fā)放培訓(xùn)券10萬(wàn)元，培訓(xùn)農(nóng)民上萬(wàn)人（次）。其二是招標(biāo)委托培訓(xùn)。制訂了《縣招標(biāo)培訓(xùn)和委托培訓(xùn)管理辦法》，探索市場(chǎng)化農(nóng)民培訓(xùn)的途徑，建立公開(kāi)招標(biāo)制度，向縣內(nèi)外有資質(zhì)和條件的單位、個(gè)人進(jìn)行招標(biāo)和委托培訓(xùn)。其三是產(chǎn)業(yè)基地培訓(xùn)。，直接把農(nóng)民組織到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地上“手把手”培訓(xùn)，并開(kāi)展技能知識(shí)競(jìng)賽，提高培訓(xùn)實(shí)效。其四是現(xiàn)代大眾媒體培訓(xùn)。利用遠(yuǎn)程信息網(wǎng)絡(luò)、發(fā)送科技碟片、贈(zèng)閱《新農(nóng)村資訊》、收看《科技服務(wù)苑》電視節(jié)目、農(nóng)民熱線服務(wù)咨詢、編發(fā)手機(jī)短信、科技大蓬車(chē)服務(wù)等手段，全方位覆蓋，以滿足農(nóng)民的需求。其五是院地院企合作培訓(xùn)。選送鄉(xiāng)村干部、農(nóng)民技術(shù)員、科技示范戶到大專(zhuān)院校學(xué)習(xí)，組織農(nóng)民科技骨干到外地企業(yè)務(wù)工，借以開(kāi)闊視野，提高本領(lǐng)。全縣每年有組織外出務(wù)工人員2萬(wàn)人，縣鄉(xiāng)村組織外出學(xué)習(xí)農(nóng)民上千人。
四是聚合各類(lèi)力量實(shí)施培訓(xùn)。為加強(qiáng)各級(jí)新型農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，縣上制訂了《關(guān)于整合師資力量加強(qiáng)新型農(nóng)民培訓(xùn)人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，充實(shí)了縣級(jí)新型農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校人員，建立了兼職教師人才庫(kù)，并有人事部門(mén)負(fù)責(zé)，計(jì)劃每年招聘50名左右農(nóng)業(yè)大專(zhuān)院校學(xué)生到基層鄉(xiāng)站工作。對(duì)配備的村支部掛職書(shū)記、安排到村工作的大學(xué)生賦于其組織農(nóng)民培訓(xùn)的職責(zé)，發(fā)揮各部門(mén)單位在農(nóng)民培訓(xùn)中的作用，有效利用行政資源，結(jié)合“新農(nóng)村才保障工程”的實(shí)施，組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、人事、教育、衛(wèi)生、政法、司法、共青團(tuán)、婦聯(lián)、科協(xié)、黨校等要從各方面培訓(xùn)農(nóng)民。支持民營(yíng)企業(yè)和民間科技組織開(kāi)展農(nóng)民培訓(xùn)活動(dòng)，全縣十多家省市級(jí)龍頭企業(yè)和鄉(xiāng)村簽訂了產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)協(xié)議，通過(guò)“訂單農(nóng)業(yè)”培訓(xùn)農(nóng)民。在防沙治沙、生態(tài)節(jié)水，推進(jìn)流域治理中引智引資，爭(zhēng)取外援力量培訓(xùn)農(nóng)民，已舉辦了多期治沙新技術(shù)、節(jié)水滴灌工程、大田農(nóng)藝節(jié)水等專(zhuān)題培訓(xùn)班，參訓(xùn)農(nóng)民3000多人次。
三、注重提高培訓(xùn)效果，培育新型農(nóng)民典型
縣是流域治理的重點(diǎn)區(qū)域，溫總理多次批示指示“決不能讓成為第二個(gè)羅布泊”，生態(tài)治理成為人民生存發(fā)展的首要選擇，如何讓農(nóng)民群眾積極投身到流域治理中，培訓(xùn)農(nóng)民，改變觀念，開(kāi)辟多樣化的節(jié)水增收渠道是重要途徑，在培訓(xùn)中，提高培訓(xùn)的效果，放大培訓(xùn)效應(yīng)，發(fā)揮“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片”的作用，是實(shí)現(xiàn)這種途徑的基本捷徑。同時(shí)也可減少培訓(xùn)資源的浪費(fèi)，降低培訓(xùn)成本。
一是建立培訓(xùn)績(jī)效考評(píng)體系?？h委、縣政府將各類(lèi)培訓(xùn)納入部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作責(zé)任考核，簽訂責(zé)任書(shū)，作為評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)的重要依據(jù)。在縣鄉(xiāng)新型農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)展的課堂集中培訓(xùn)和其它專(zhuān)題培訓(xùn)中，進(jìn)行課堂問(wèn)卷調(diào)查，培訓(xùn)學(xué)員當(dāng)場(chǎng)打分評(píng)價(jià)。據(jù)調(diào)查，《科技服務(wù)苑》電視欄目累計(jì)播出236講，收視農(nóng)戶達(dá)到4.58萬(wàn)戶，點(diǎn)總農(nóng)戶數(shù)的85%，深得群眾好評(píng)。全縣有57名農(nóng)民經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考試，被縣政府聘為村級(jí)技術(shù)員，每年給予800-1500元的補(bǔ)助，他們高興地稱(chēng)道“有了用武之地”。
二是以培訓(xùn)促進(jìn)重點(diǎn)工作。石羊不可流域治理中，關(guān)井、壓田、節(jié)水建棚、保護(hù)生態(tài)等工作，農(nóng)民在認(rèn)識(shí)上不統(tǒng)一，技術(shù)上難把握。通過(guò)培訓(xùn)，講政策，講法律，講技術(shù)，統(tǒng)一了思想，使廣大群眾認(rèn)識(shí)到節(jié)水的必要性，并積極學(xué)習(xí)實(shí)踐運(yùn)用大田節(jié)水技術(shù)、工程節(jié)水措施，加快節(jié)水品種的改良，調(diào)整用水結(jié)構(gòu)，布局節(jié)水作物，發(fā)展高新節(jié)水農(nóng)業(yè)。全縣糧經(jīng)比例趨于合理，葵花、棉花、甘草等節(jié)水作物占到總播面積的60%，地膜覆蓋、壟溝灌溉、小畦灌溉等大面積推廣，湖區(qū)群眾還探索使用了一膜兩用免耕節(jié)水種植，面積達(dá)5萬(wàn)畝，管理節(jié)水、技術(shù)節(jié)水深入人心，水權(quán)改革后，刷卡取水成為了農(nóng)村的新時(shí)尚。近兩年，全縣新建日光溫室8000座，養(yǎng)殖暖棚7300座，每年減少地下水開(kāi)采量上億方，呈現(xiàn)出總量下降，定額下調(diào)的好勢(shì)頭，生態(tài)治理、流域治理等涉及全縣的重點(diǎn)工作良好推進(jìn)。全縣有200多農(nóng)民技術(shù)骨干被推薦擔(dān)任了農(nóng)民用水者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人，發(fā)揮了領(lǐng)頭帶動(dòng)作用。
三是造就了一批產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生力軍。縣域特色產(chǎn)業(yè)扶持發(fā)展中，每年培訓(xùn)農(nóng)民12萬(wàn)人次，培養(yǎng)了一大批“土專(zhuān)家”和“田秀才”。為推進(jìn)日光溫室產(chǎn)業(yè)建設(shè)，全縣共舉辦縣級(jí)技術(shù)培訓(xùn)班21期，鄉(xiāng)級(jí)技術(shù)輔導(dǎo)班105期（次），現(xiàn)場(chǎng)操作培訓(xùn)195場(chǎng)（次），受訓(xùn)農(nóng)民達(dá)35680人（次）。圍繞美國(guó)紅辣椒、洋蔥、食葵、反季節(jié)甜瓜等優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品的發(fā)展，舉辦示范培訓(xùn)班206期，培訓(xùn)農(nóng)民50500人（次）。大壩六溝村農(nóng)民在黨支部書(shū)記高立文的帶領(lǐng)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)日光溫室栽培技術(shù)，戶均建棚一座，連片搭建的溫室被作為全縣的科技孵化園基地。按照一村一品的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，首批確定的30個(gè)示范村，每村40名基本學(xué)員，共計(jì)1200名具有初中以上文化程度的農(nóng)民，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，成為了帶領(lǐng)群眾致富的領(lǐng)頭雁，新型農(nóng)民的典型代表。
四是增添了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后的農(nóng)民，激發(fā)了生產(chǎn)的積極性。基層干部在謀劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展、致富一方中的作用加強(qiáng)，獲得了群眾的信賴(lài)。三雷鎮(zhèn)中陶村支部書(shū)記李福榮組織成立金光高效農(nóng)業(yè)合作社，實(shí)行日光溫室產(chǎn)、加、銷(xiāo)一條龍服務(wù)，探索出了一條現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)模發(fā)展的好路子。勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)使眾多農(nóng)民掌握了一技之長(zhǎng)，增長(zhǎng)了致富本領(lǐng)，每年走出，走出農(nóng)田務(wù)工經(jīng)營(yíng)的農(nóng)民達(dá)6.5萬(wàn)人（次），農(nóng)民務(wù)工基地遍布大多數(shù)省份，農(nóng)民的收入結(jié)構(gòu)發(fā)生著很大的變化，工資性收入不斷增加。全縣農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍達(dá)到4000人，農(nóng)民成立的各類(lèi)合作經(jīng)濟(jì)組織和協(xié)會(huì)達(dá)到120家。走出沙鄉(xiāng)的農(nóng)民不僅掙回了票子，也帶來(lái)了新的觀念思想，農(nóng)民領(lǐng)頭創(chuàng)業(yè)興辦的中小企業(yè)達(dá)到上百家，更多農(nóng)民自發(fā)遷居他鄉(xiāng)致富，每年移民8000人。隨著農(nóng)民的素質(zhì)提高，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)水平有了顯著進(jìn)步，家家都有“科技明白人”成為了農(nóng)村新風(fēng)貌，學(xué)科技、用科技、依靠科技致富在農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中蔚然成風(fēng)，方興未艾。
四、開(kāi)展勞動(dòng)力資源整合、培訓(xùn)新型農(nóng)民的啟示
縣在農(nóng)民培訓(xùn)中，開(kāi)展資源整合工作剛剛起步，體制和機(jī)制創(chuàng)新初具雛形，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，主要啟示是：
1、統(tǒng)一思想是基礎(chǔ)。勞動(dòng)力培訓(xùn)資源的整合不是簡(jiǎn)單的資金捆綁，涉及到各方面利益的調(diào)整和政策、項(xiàng)目管理、法規(guī)規(guī)定、審計(jì)監(jiān)督等諸多問(wèn)題，必須做好各部門(mén)單位的思想統(tǒng)一工作，解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，處理好條條塊塊管理的關(guān)系，爭(zhēng)取上級(jí)的支持和理解。只有掌握項(xiàng)目資金的各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)配合，找準(zhǔn)整合的政策依據(jù)，充分取得上上下下的肯定，才能做好，尤其是在項(xiàng)目的管理實(shí)施程序中，項(xiàng)目主體單位要明確責(zé)任，但不包辦，新型農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校作為承辦單位要接受指導(dǎo)監(jiān)督，又不能自行其事，雙方都要程序合法，資金合規(guī)，目標(biāo)一致，質(zhì)量一流，驗(yàn)收評(píng)審安全通過(guò)。
2、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。資源整合牽涉面廣，不是僅一個(gè)負(fù)責(zé)人或部門(mén)能做到的事，所以要上管一層，由縣級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)決策，并制訂各項(xiàng)制度來(lái)加以保證和約束。
3、建設(shè)平臺(tái)是保障。整合的項(xiàng)目資金要統(tǒng)籌使用好，必須搭建統(tǒng)一的平臺(tái)，新型農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校的創(chuàng)建，構(gòu)成了一個(gè)平臺(tái)載體，使得項(xiàng)目的實(shí)施有抓手，資金的管理有去處，宣傳組織有方向，農(nóng)民參訓(xùn)有依托，可解決縣級(jí)以下誰(shuí)也抓農(nóng)民培訓(xùn)，而農(nóng)民搞不清門(mén)道兒的問(wèn)題。統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一安排，即節(jié)約資金，又可滿足群眾不同層次的培訓(xùn)需求，還可使各類(lèi)培訓(xùn)手段靈活方便地發(fā)揮作用。
4、創(chuàng)新方式是動(dòng)力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，農(nóng)民的需求是多方面、多層次的，沿襲傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式已不能適應(yīng)千變?nèi)f化的農(nóng)村實(shí)際，所以要改變培訓(xùn)方式，寓教于樂(lè)，方便群眾，自我選擇，自主參與，增強(qiáng)針對(duì)性、可操作性。使農(nóng)民從“要你學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，始終把科技報(bào)務(wù)終端建到田間地頭和農(nóng)民身邊，體現(xiàn)在農(nóng)民最需要的時(shí)機(jī)，潛移默化到農(nóng)民的日常生活當(dāng)中。
一、做好縣總工會(huì)部門(mén)職能工作
1、開(kāi)展送溫暖工程慰問(wèn)活動(dòng)。200*年元旦及春節(jié)期間，縣總工會(huì)開(kāi)展了送溫暖慰問(wèn)活動(dòng)，慰問(wèn)了特困企業(yè)4家，特困職工465戶，以及特困勞模6名，共送出了慰問(wèn)金5萬(wàn)元。
2、召開(kāi)2006年××縣工會(huì)工作會(huì)議。3月29日，全縣工會(huì)工作會(huì)議在蘆圩召開(kāi)。會(huì)議對(duì)2005年全縣工會(huì)工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，并部署了2006年全縣工會(huì)工作任務(wù)。同時(shí)，會(huì)議表彰了廣西電力線路器材廠等35家2005年度全縣各級(jí)工會(huì)組織“模范職工之家”，表彰了潘愛(ài)紅等65名2005年全縣各級(jí)工會(huì)“優(yōu)秀工會(huì)工作者”，表彰了張清亮等14位積極支持工會(huì)工作的黨政領(lǐng)導(dǎo)。
3、舉辦××縣“五一”職工文體活動(dòng)?？h總工會(huì)于2006年3月下旬向全縣各級(jí)工會(huì)發(fā)出了舉辦2006年××縣“五一”職工文體活動(dòng)的通知。這次活動(dòng)分別在蘆圩、黎塘進(jìn)行了不同項(xiàng)目的比賽。在蘆圩舉辦的比賽項(xiàng)目是男、女子氣排球比賽和趣味體育活動(dòng)（跳袋鼠、搬糧食、滾輪胎）比賽，在黎塘進(jìn)行的是男、女子籃球比賽。在此次職工文體活動(dòng)中，各級(jí)工會(huì)積極派出隊(duì)伍參加各種比賽，其中，參加籃球比賽的球隊(duì)有男子組13隊(duì)，女子組8隊(duì)，參加氣排球比賽的球隊(duì)有男子組23隊(duì)，女子組36隊(duì)，參加趣味體育活動(dòng)項(xiàng)目比賽的隊(duì)數(shù)有20至30個(gè)單位代表隊(duì)不等。“五一”職工文體活動(dòng)豐富了職工業(yè)余生活內(nèi)容，增添了節(jié)日喜慶詳和的氣氛，促進(jìn)了職工群眾的精神文明建設(shè)，增強(qiáng)了工會(huì)組織的凝聚力。
4、全縣各級(jí)工會(huì)組織職工進(jìn)行健康體檢。2006年4月18日，縣總工會(huì)向全縣各級(jí)工會(huì)發(fā)出了“關(guān)于開(kāi)展‘關(guān)愛(ài)職工、工會(huì)在行動(dòng)’健康身體檢查的通知”，至6月8日止，共有百余單位2000多名職工到醫(yī)院進(jìn)行了健康體檢。
二、做好縣委部署的各項(xiàng)中心工作
1、開(kāi)展南寧市2005年度先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者及先進(jìn)單位的評(píng)選、審核、推薦工作?？h總工會(huì)按照南寧市總工會(huì)的部署，在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)支持下，于2006年2月，開(kāi)展了評(píng)選、審核、推薦南寧市2004年先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者工作。經(jīng)努力，評(píng)選推薦工作任務(wù)保質(zhì)保按時(shí)完成。2006年5月，南寧市2005年先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者表彰會(huì)在南寧市召開(kāi)，××縣獲得了各項(xiàng)表彰，具體是：勞模2名，先進(jìn)單位7家，先進(jìn)集體24個(gè)，先進(jìn)個(gè)人131名。
2、完成縣總工會(huì)掛點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)洋橋鎮(zhèn)的各項(xiàng)中心協(xié)助工作。半年以來(lái)，縣總工會(huì)在鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）掛點(diǎn)單位洋橋鎮(zhèn)，積極協(xié)助開(kāi)展計(jì)生突擊、春耕生產(chǎn)及掃殺狂犬工作。按縣委部署，縣總工會(huì)派出縣總工會(huì)副主席何凌怡等2人組織的下鄉(xiāng)工作組，到洋橋鎮(zhèn)協(xié)助開(kāi)展一系列工作，并取得預(yù)期工作成效。
三、重點(diǎn)抓好工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳工作
1、爭(zhēng)取縣委、縣人民政府對(duì)收繳工會(huì)經(jīng)費(fèi)工作的重視
2006年4月13日，縣委辦公室、縣人民政府辦公室聯(lián)合向全縣企事業(yè)單位發(fā)出“關(guān)于召開(kāi)××縣貫徹落實(shí)桂工發(fā)[2006]66號(hào)文件精神會(huì)議的通知”，于2006年4月19日在縣政府大禮堂召開(kāi)了該會(huì)議。有200家企事業(yè)單位的法人代表、會(huì)計(jì)共400人到會(huì)參加會(huì)議。通過(guò)會(huì)議的召開(kāi)，規(guī)范工會(huì)經(jīng)費(fèi)的收繳，確保收繳工會(huì)經(jīng)費(fèi)依法及時(shí)足額，促進(jìn)工會(huì)組織建設(shè)，維護(hù)穩(wěn)定和諧的勞動(dòng)關(guān)系，維護(hù)職工合法權(quán)益等，目前漸見(jiàn)成效。
2、做好工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳的宣傳工作
首先，縣總工會(huì)在××電視臺(tái)對(duì)《工會(huì)法》及桂工發(fā)[2006]66號(hào)地稅代收工會(huì)經(jīng)費(fèi)的文件進(jìn)行有效宣傳，宣傳時(shí)間是從2006年4月3日至4月底的每晚黃金時(shí)段。
其次，縣總工會(huì)向全縣組建工會(huì)與未組建工會(huì)的企事業(yè)單位印發(fā)《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》、桂工發(fā)[2006]66號(hào)文件共1000份。
隨后，縣總工會(huì)分別在蘆圩、黎塘分期分批舉辦了全縣企事業(yè)納稅人單位的法人代表、會(huì)計(jì)關(guān)于地稅代收工會(huì)經(jīng)費(fèi)的業(yè)務(wù)工作知識(shí)培訓(xùn)班，共舉辦了6期培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)達(dá)800人次。
3、收繳工會(huì)經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)抓好大企業(yè)
縣總工會(huì)把××縣供電公司、廣西華潤(rùn)紅水河水泥有限公司、××縣永凱糖業(yè)有限公司三家大企業(yè)作為收繳工會(huì)經(jīng)費(fèi)的重點(diǎn)企業(yè)。縣總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子多次深入三家企業(yè)，與企業(yè)法人代表、財(cái)務(wù)人員及工會(huì)主席進(jìn)行溝通，向他們宣傳了《工會(huì)法》和桂工發(fā)[2006]66號(hào)文件精神。通過(guò)多次工作，三家企業(yè)對(duì)繳納工會(huì)經(jīng)費(fèi)都有了很好的認(rèn)識(shí)。特別是廣西華潤(rùn)紅水河水泥有限公司，該公司法人代表過(guò)去多年對(duì)工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳工作不理解、不配合，經(jīng)過(guò)做思想工作，現(xiàn)在對(duì)繳納工會(huì)經(jīng)費(fèi)認(rèn)識(shí)到位，工作也積極主動(dòng)了，經(jīng)費(fèi)能按時(shí)足額上繳了。
四、維權(quán)工作實(shí)行“兩個(gè)創(chuàng)新”
創(chuàng)新一：2006年3月27日，縣總工會(huì)掛牌成立了“××縣總工會(huì)職工法律維權(quán)中心”，聘請(qǐng)了兩名法律工作人員，專(zhuān)門(mén)從事該中心工作。并在該中心開(kāi)設(shè)了維權(quán)熱線電話：8205151?？h總工會(huì)打出了“有困難找工會(huì)”的口號(hào)，實(shí)行免費(fèi)為職工維護(hù)合法權(quán)益。
創(chuàng)新二：2006年3月15日?？h總工會(huì)掛牌成立了“××縣職工職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校”，并成立了8個(gè)分校，面向下崗職工進(jìn)行再就業(yè)技能培訓(xùn)。至今年5月底，××縣職工職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校向廣東企業(yè)輸送了60多名合格的技術(shù)工人。
下半年，縣總工會(huì)工作計(jì)劃：
一、計(jì)劃組建工作組織60家，其中，實(shí)行創(chuàng)建行業(yè)工會(huì)試點(diǎn)。另外，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)工作委員會(huì)作用，把進(jìn)城務(wù)工或外出打工的農(nóng)民工組織到××縣職工職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行就業(yè)前技能培訓(xùn)。
（一）負(fù)責(zé)國(guó)家及省有關(guān)道路運(yùn)輸業(yè)發(fā)展的方針、政策、法規(guī)及指令的貫徹實(shí)施。
（二）依照《中華人民共和國(guó)行政許可法》、《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》、《云南省道路運(yùn)輸條例》及交通部規(guī)章，對(duì)轄區(qū)內(nèi)道路運(yùn)輸（含旅客運(yùn)輸、貨物運(yùn)輸、危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸、機(jī)動(dòng)車(chē)維修、道路客貨運(yùn)站場(chǎng)、機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)以及道路運(yùn)輸從業(yè)人員培訓(xùn)等）經(jīng)營(yíng)實(shí)施行政許可。
（三）制定全州行業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定道路運(yùn)輸方面的規(guī)范性文件，建立有關(guān)的道路運(yùn)輸管理制度，合理調(diào)控運(yùn)力、安排站點(diǎn)布局。
（四）負(fù)責(zé)組織運(yùn)輸市場(chǎng)的服務(wù)質(zhì)量、經(jīng)營(yíng)行為的監(jiān)督檢查，建立全州道路運(yùn)輸投訴處理機(jī)制，調(diào)解運(yùn)輸糾紛。
（五）掌握__州道路運(yùn)輸價(jià)格、稅收的執(zhí)行情況，主動(dòng)與有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)配合，按分管權(quán)限，提出調(diào)整和修改的意見(jiàn)。
（六）組織實(shí)施重點(diǎn)物資、大宗物資、港站集散物資的運(yùn)輸，組織實(shí)施重要節(jié)假日旅客運(yùn)輸，組織實(shí)施指令性搶險(xiǎn)救災(zāi)、戰(zhàn)備物資運(yùn)輸，并進(jìn)行監(jiān)督檢查。
（七）根據(jù)本州運(yùn)力與運(yùn)量情況，按時(shí)向有關(guān)部門(mén)和上級(jí)交通部門(mén)提供需求信息，進(jìn)行宏觀調(diào)控，組織車(chē)輛結(jié)構(gòu)調(diào)整和推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，組織本州的道路運(yùn)輸站（場(chǎng)）規(guī)劃、布局，組織本行業(yè)的科研項(xiàng)目、新產(chǎn)品、新技術(shù)的推廣應(yīng)用。
（八）負(fù)責(zé)本州道路運(yùn)輸行業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)、匯總及上報(bào)工作，組織道路運(yùn)輸業(yè)的各種基本信息的收集、分析、處理、反饋，開(kāi)展咨詢服務(wù)，組織市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè)。
（九）核發(fā)、管理道路運(yùn)政管理機(jī)構(gòu)的各種證、牌及票據(jù)、憑證、單據(jù)等，負(fù)責(zé)道路運(yùn)輸規(guī)費(fèi)的征收、管理。
（十）負(fù)責(zé)本州道路運(yùn)輸行業(yè)管理工作，推廣經(jīng)驗(yàn)交流，負(fù)責(zé)對(duì)道路運(yùn)輸企業(yè)和運(yùn)輸行業(yè)協(xié)會(huì)的監(jiān)督、指導(dǎo)工作。
（十一）按照國(guó)家安全生產(chǎn)管理有關(guān)法律、法規(guī)和政策，貫徹落實(shí)上級(jí)對(duì)安全生產(chǎn)工作的要求和指示，對(duì)全州道路運(yùn)輸行業(yè)實(shí)施安全監(jiān)督管理。
（十二）承辦州人民政府和州交通局交辦的其他事項(xiàng)。
二、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)
根據(jù)上述工作職責(zé)，州交通運(yùn)政管理處機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)10個(gè)科、室、大隊(duì)，下設(shè)12個(gè)運(yùn)政管理所。
（一）辦公室
1、組織起草綜合性的工作計(jì)劃、報(bào)告、總結(jié)、規(guī)劃、決議、通知和規(guī)章制度等有關(guān)文件，并督促實(shí)施。
2、負(fù)責(zé)組織安排有關(guān)會(huì)議，會(huì)議記要，落實(shí)和檢查會(huì)議精神執(zhí)行情況。
3、掌管運(yùn)政處印鑒，起草公文、函電，審核各科室以運(yùn)政處名義制發(fā)的各種文件，負(fù)責(zé)公文收發(fā)、傳閱、催辦及管理。
4、做好文書(shū)檔案的收集、整理和歸檔工作，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督各科室檔案工作，負(fù)責(zé)檔案的保管和利用。
5、負(fù)責(zé)日常內(nèi)部事務(wù)處理，協(xié)調(diào)科室之間的工作關(guān)系；督促和檢查全處考勤制度，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
6、負(fù)責(zé)全州運(yùn)政系統(tǒng)信息管理工作，保證電子政務(wù)正常運(yùn)行，負(fù)責(zé)周期性轉(zhuǎn)存文件和其他各種數(shù)據(jù)文件，保障文件安全。
（二）人事宣傳科
1、負(fù)責(zé)全州運(yùn)政系統(tǒng)人事、工資、職改、養(yǎng)老保險(xiǎn)、職工福利和離退休人員管理等人事工作，并建立健全各項(xiàng)業(yè)務(wù)臺(tái)帳、檔案。
2、根據(jù)上級(jí)機(jī)關(guān)的要求，結(jié)合全州運(yùn)政系統(tǒng)的工作實(shí)際，負(fù)責(zé)全州運(yùn)政系統(tǒng)人事制度改革管理和紀(jì)檢工作。
3、做好__州道路運(yùn)輸行業(yè)宣傳工作，組織完成人力資源的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
4、組織撰寫(xiě)本州交通運(yùn)輸行業(yè)和運(yùn)政系統(tǒng)的精神文明創(chuàng)建規(guī)劃，抓好精神文明創(chuàng)建的日常工作；并組織抓好干部職工的素質(zhì)教育工作。
（三）財(cái)務(wù)科
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)、政策和財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，對(duì)全州運(yùn)管系統(tǒng)財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督管理。
2、負(fù)責(zé)全州運(yùn)管系統(tǒng)的預(yù)算、決算編制匯總上報(bào)工作；負(fù)責(zé)擬定年度規(guī)費(fèi)征收和經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，負(fù)責(zé)對(duì)各縣有關(guān)規(guī)費(fèi)征收任務(wù)的下達(dá)。
3、做好票證的計(jì)劃、管理和領(lǐng)發(fā)工作，建立健全領(lǐng)、發(fā)登記臺(tái)帳。
4、做好行業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)報(bào)送各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表，建立健全臺(tái)帳。
（四）旅客運(yùn)輸管理科
1、負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行旅客運(yùn)輸行業(yè)管理法規(guī)、政策、規(guī)章和全州旅客運(yùn)輸市場(chǎng)的管理，擬定全州旅客運(yùn)輸市場(chǎng)發(fā)展規(guī)劃。
2、按權(quán)限對(duì)全州的道路旅客運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)及線路、班次及客運(yùn)站實(shí)施行政許可。
3、負(fù)責(zé)全州道路旅客運(yùn)輸企業(yè)及客運(yùn)站的監(jiān)督管理。
4、負(fù)責(zé)全州農(nóng)村客運(yùn)的規(guī)劃和發(fā)展工作。
5、負(fù)責(zé)處理旅客運(yùn)輸過(guò)程中的糾紛和投訴。
6、制定和組織實(shí)施道路旅客運(yùn)輸應(yīng)急預(yù)案。
7、定期上報(bào)和公布道路旅客運(yùn)輸?shù)慕y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
（五）貨物運(yùn)輸管理科
1、負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行貨物運(yùn)輸行業(yè)管理法規(guī)、政策、規(guī)章和全州貨物運(yùn)輸市場(chǎng)的管理，擬定全州貨物運(yùn)輸市場(chǎng)發(fā)展規(guī)劃。
2、負(fù)責(zé)對(duì)普通貨物和危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)實(shí)施行政許可，審核上報(bào)國(guó)際道路運(yùn)輸相關(guān)手續(xù)。
3、負(fù)責(zé)對(duì)全州道路貨物運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)者（普通貨物運(yùn)輸、危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸、國(guó)際道路運(yùn)輸）及貨運(yùn)站（場(chǎng)）的監(jiān)督管理。
4、負(fù)責(zé)處理貨物運(yùn)輸過(guò)程中的糾紛和投訴。
5、制定和組織實(shí)施道路貨物運(yùn)輸應(yīng)急預(yù)案。
6、管理和發(fā)放特種貨物運(yùn)輸準(zhǔn)運(yùn)證。
7、對(duì)全州運(yùn)政系統(tǒng)的基本建設(shè)進(jìn)行規(guī)劃和管理。
8、定期上報(bào)和公布道路貨物運(yùn)輸?shù)慕y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
（六）駕駛員培訓(xùn)管理科
1、貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)管理的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策。
2、負(fù)責(zé)本轄區(qū)汽車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校(站)開(kāi)、停業(yè)的審核、上報(bào)工作和本轄區(qū)汽車(chē)駕駛員培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)督、檢查工作。
3、組織制定和實(shí)施本州汽車(chē)駕駛員培訓(xùn)規(guī)劃及年度工作計(jì)劃，擬定汽車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校(站)管理制度，建立汽車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校(站)檔案、臺(tái)帳。
4、組織實(shí)施全州營(yíng)業(yè)性道路運(yùn)輸從業(yè)人員的從業(yè)資格的審核、培訓(xùn)、考試。
5、組織對(duì)本轄區(qū)汽車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校(站)的檢查，督促其完成交通部機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)，按規(guī)定權(quán)限處理違法辦學(xué)行為。
（七）車(chē)輛技術(shù)管理科
1、貫徹執(zhí)行國(guó)家和上級(jí)部門(mén)有關(guān)車(chē)輛技術(shù)管理工作的法規(guī)、政策、規(guī)章。
2、負(fù)責(zé)全州車(chē)輛技術(shù)等級(jí)評(píng)定及強(qiáng)制二級(jí)維護(hù)制度的實(shí)施、檢查和協(xié)調(diào)服務(wù)。
3、負(fù)責(zé)汽車(chē)維修企業(yè)、汽車(chē)綜合性能檢測(cè)站的資質(zhì)和質(zhì)量信譽(yù)考核，對(duì)汽車(chē)維修企業(yè)的維修質(zhì)量和汽車(chē)綜合性能檢測(cè)站檢測(cè)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢查。
4、負(fù)責(zé)組織國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部頒標(biāo)準(zhǔn)的宣傳貫徹并監(jiān)督實(shí)施。
5、指導(dǎo)和監(jiān)督維修經(jīng)營(yíng)者建立健全質(zhì)量管理制度和質(zhì)量管理體系，執(zhí)行國(guó)家、交通行業(yè)的維修作業(yè)工藝規(guī)范，積極推廣應(yīng)用汽車(chē)維修新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)、新材料。
6、組織對(duì)維修質(zhì)量糾紛的雙方進(jìn)行維修技術(shù)分析和鑒定，并對(duì)維修質(zhì)量糾紛進(jìn)行調(diào)解處理。
（八）運(yùn)輸安全監(jiān)督科
1、貫徹執(zhí)行國(guó)家關(guān)于安全生產(chǎn)工作的方針政策和法律、法規(guī)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于安全生產(chǎn)工作的各項(xiàng)工作部署和要求。
2、制定全州運(yùn)管機(jī)構(gòu)關(guān)于道路運(yùn)輸安全監(jiān)管工作的規(guī)章制度，督促全州道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)全面落實(shí)“三關(guān)一監(jiān)督”的道路運(yùn)輸安全生產(chǎn)監(jiān)管工作職責(zé)。
3、負(fù)責(zé)全州道路運(yùn)輸行業(yè)安全監(jiān)督管理工作，組織開(kāi)展全州道路運(yùn)輸行業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的檢查、考核和評(píng)價(jià)，實(shí)施對(duì)各縣（市）運(yùn)管機(jī)構(gòu)道路運(yùn)輸安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的考核評(píng)價(jià)。
4、組織排查全行業(yè)和本系統(tǒng)內(nèi)部安全生產(chǎn)隱患，并及時(shí)提出預(yù)防和整改的意見(jiàn)。
5、做好道路運(yùn)輸gps二級(jí)監(jiān)控平臺(tái)的管理工作。
（九）辦證服務(wù)中心
1、負(fù)責(zé)全州道路運(yùn)輸業(yè)行政許可事項(xiàng)的業(yè)務(wù)受理和送達(dá)，做好道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)行政許可的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
2、負(fù)責(zé)全州道路運(yùn)輸證的監(jiān)督管理。
3、負(fù)責(zé)辦理駕駛員培訓(xùn)學(xué)校教練車(chē)證制證工作。
4、負(fù)責(zé)全州營(yíng)業(yè)性道路運(yùn)輸從業(yè)人員資格證的辦理、審驗(yàn)工作。
（十）交通運(yùn)政稽查機(jī)動(dòng)大隊(duì)（加掛政策法規(guī)科）
1、貫徹執(zhí)行國(guó)家關(guān)于道路運(yùn)輸業(yè)的方針、政策、法律法規(guī)及規(guī)章，并負(fù)責(zé)做好運(yùn)輸行業(yè)普法工作。
2、負(fù)責(zé)全州道路運(yùn)輸市場(chǎng)秩序及經(jīng)營(yíng)行為的監(jiān)督檢查，查處非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛，組織專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。
3、負(fù)責(zé)全州道路運(yùn)輸市場(chǎng)秩序中出現(xiàn)的 突發(fā)事件、緊急事件的處置，維護(hù)轄區(qū)內(nèi)道路運(yùn)輸市場(chǎng)的穩(wěn)定。
4、負(fù)責(zé)道路運(yùn)輸行政許可審核工作和道路運(yùn)輸案件的復(fù)議、訴訟工作以及全州運(yùn)政系統(tǒng)的法制工作。
5、負(fù)責(zé)對(duì)全州運(yùn)政執(zhí)法人員執(zhí)法行為的督察工作，組織全州運(yùn)政執(zhí)法人員、運(yùn)政協(xié)管員的教育、培訓(xùn)工作。
6、負(fù)責(zé)運(yùn)政系統(tǒng)執(zhí)法人員的資格培訓(xùn)及執(zhí)法證年度審驗(yàn)工作，查辦、催辦、督辦有關(guān)人民群眾對(duì)運(yùn)政執(zhí)法的投訴。
7、負(fù)責(zé)全州道路運(yùn)輸企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量信譽(yù)考核工作。
（十一）12縣（市）運(yùn)政管理所
1、負(fù)責(zé)國(guó)家、省、州有關(guān)道路運(yùn)輸業(yè)發(fā)展的方針、政策、法規(guī)及指令的貫徹實(shí)施。
2、依照《中華人民共和國(guó)行政許可法》、《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》、《云南省道路運(yùn)輸條例》及交通部規(guī)章，對(duì)轄區(qū)內(nèi)道路運(yùn)輸（含旅客運(yùn)輸、貨物運(yùn)輸、危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸、機(jī)動(dòng)車(chē)維修、道路客貨運(yùn)站場(chǎng)、機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)等）經(jīng)營(yíng)實(shí)施行政許可。
3、制定本縣（市）行業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立有關(guān)的道路運(yùn)輸管理制度，合理調(diào)控運(yùn)力、安排站點(diǎn)布局。
4、核發(fā)、管理道路運(yùn)政管理機(jī)構(gòu)各種證、牌及票據(jù)、憑證、單據(jù)等，負(fù)責(zé)道路運(yùn)輸規(guī)費(fèi)的征收、上繳。
5、組織實(shí)施重點(diǎn)物資、大宗物資、重點(diǎn)港站集散物資的運(yùn)輸，組織實(shí)施重要節(jié)假日旅客運(yùn)輸，組織實(shí)施指令性搶險(xiǎn)救災(zāi)、戰(zhàn)備物資運(yùn)輸，并進(jìn)行監(jiān)督檢查。
6、根據(jù)本縣（市）運(yùn)力與運(yùn)量情況，按時(shí)向有關(guān)部門(mén)和上級(jí)交通部門(mén)提供需求信息，進(jìn)行宏觀調(diào)控，組織本縣（市）的道路運(yùn)輸站（場(chǎng)）規(guī)劃、布局。
7、負(fù)責(zé)本縣（市）道路運(yùn)輸行業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)、匯總及上報(bào)工作，組織道路運(yùn)輸業(yè)的各種基本信息的收集、分析、處理、反饋，開(kāi)展咨詢服務(wù)，組織市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè)。
8、負(fù)責(zé)組織運(yùn)輸市場(chǎng)的服務(wù)質(zhì)量、經(jīng)營(yíng)行為，價(jià)格執(zhí)行等的監(jiān)督、檢查，調(diào)解運(yùn)輸糾紛。
9、負(fù)責(zé)對(duì)本縣（市）運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)業(yè)戶的指導(dǎo)和監(jiān)督管理工作。
10、按照國(guó)家安全生產(chǎn)管理有關(guān)法律、法規(guī)和政策，貫徹落實(shí)上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全生產(chǎn)工作的要求和指示，對(duì)本縣（市）道路運(yùn)輸行業(yè)實(shí)施安全監(jiān)督管理。
