序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇線上家訪總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！

篇1

今年新年的遭遇，讓我想起唐代詩人岑參的《白雪送武判官進(jìn)京》中的一句千古名句：“忽如一夜出風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！蔽覜]有詩人那么高的意境，在疫情早期我的感受是陣陣寒意和一絲恐慌。特別是封城管制的那些日子，讓我感覺是“忽如一夜妖風(fēng)來，千家萬戶門不開?！边@種萬門閉戶的場(chǎng)景著實(shí)讓我有些焦慮和恐慌，加之家里上有七八十歲的老人,下有襁褓中的嬰兒；同時(shí)又擔(dān)心我的學(xué)生們的學(xué)習(xí)問題，更加重了我的焦慮情緒。正在這時(shí)，學(xué)校發(fā)來了“停學(xué)不停課”的有關(guān)通知，雖然因?yàn)榧夹g(shù)水平不高而壓力倍增，但也為我指明了方向、安穩(wěn)了心神，在我們家庭的每一位成員的互相扶持下，最終度過了一段煎熬而又溫馨的時(shí)光，讓我更懂得珍惜生活?；仡欉@一段“停課不停學(xué)的”時(shí)光，我感慨頗多?，F(xiàn)就自己的心得總結(jié)如下。

1、以己及人，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。在我自己初期的惶恐情緒穩(wěn)定下來后，我就用微信和電話對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上家訪，對(duì)學(xué)生及家長進(jìn)行安撫和普及一些防范知識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)國家防疫政策，同時(shí)對(duì)部分焦慮情緒嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并和家長保持溝通，幫助他們安排好學(xué)習(xí)和生活，盡快步入正常的學(xué)習(xí)軌道。另外，定期召開線上家長會(huì)，實(shí)時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成果，調(diào)整教學(xué)方式方法和進(jìn)度，并指導(dǎo)家長做好服務(wù)并營造和諧的家庭氛圍，方便學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)也就很好的履行了防疫義務(wù)。

篇2

一、切實(shí)做好常規(guī)工作，營造家園新氛圍。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會(huì)、家長開放日、家長學(xué)校、等活動(dòng)向家長進(jìn)行正確的教育知識(shí)宣傳，盡可能地答復(fù)家長多方面的問題，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

1. 早教：本學(xué)年開展了兩次早教進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)以及快樂早教體驗(yàn)課，提高了社區(qū)家長的教育觀念。

2.宣傳：做好每個(gè)月班級(jí)家長宣傳欄等常規(guī)工作，提高了家長的教育觀念。

3.家訪：小班各班主任和老師在上學(xué)期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時(shí)做好家訪記錄和家長簽名，回園后班主任對(duì)家訪進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并公布給各位家長，班主任還根據(jù)家訪統(tǒng)計(jì)情況進(jìn)行合理的規(guī)劃班級(jí)新學(xué)期的工作。中大班也對(duì)新生進(jìn)行了線上家訪，了解幼兒的同時(shí)也與幼兒家長增加了親密度。

4.家長學(xué)校：我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定家長學(xué)校講座內(nèi)容，本學(xué)年小班家長是由蔡里娜園長做了有關(guān)“新生入園前準(zhǔn)備”專題講座。中班家長是由福州眼科醫(yī)院?？曝?fù)責(zé)人程金輝醫(yī)生開展《兒童青少年近視防控》專題講座，呼吁大家一同保護(hù)眼睛，預(yù)防近視。我們針對(duì)大班家長的需求，特邀請(qǐng)福州市麥頂小學(xué)骨干教師薛萍梅為大班家長開展有關(guān)好幼小銜接《真正拉開孩子差距的是這五個(gè)習(xí)慣》專題講座，為不同幼兒年齡特點(diǎn)的家長得到不同的提升。

5.特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師對(duì)班中的個(gè)別特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況并及時(shí)與家長溝通交流。

6.家長開放活動(dòng)：因疫情防控，本學(xué)年每個(gè)年段都對(duì)家長開展了兩次線上家長開放活動(dòng)，如：小班年段半日開放、領(lǐng)域活動(dòng)開放；中班年段三大游戲活動(dòng)、領(lǐng)域活動(dòng)開放；大班年段領(lǐng)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)開放。家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

7. 家長問卷：

為了提高幼兒園的辦園質(zhì)量，營造一支工作責(zé)任心強(qiáng)、服務(wù)質(zhì)量好、組織教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)，充滿愛心、細(xì)心、耐心、熱心的保教隊(duì)伍，2020年11月30日，我園對(duì)本園327名家長分發(fā)了網(wǎng)絡(luò)問卷星——家長問卷調(diào)查表，開展無記名問卷調(diào)查，一共分發(fā)327份問卷，收回316份，11位家長未填寫。

1.97.78%的家長對(duì)對(duì)幼兒園的總評(píng)價(jià)表示滿意，2.2%家長認(rèn)為一般。

2.97.15%的家長對(duì)幼兒園的保健工作表示滿意，2.2%家長認(rèn)為一般。

3.98.41%的家長對(duì)幼兒園的衛(wèi)生工作滿意，1.5%家長認(rèn)為一般。

4.98.1%的家長對(duì)幼兒園的安全工作滿意，1.9%家長認(rèn)為一般。

5.89.87%的家長對(duì)幼兒園安排的幼兒膳食滿意，10.1%的家長認(rèn)為一般。

6.95.25%的家長對(duì)幼兒園的教育教育質(zhì)量滿意，4.7%家長認(rèn)為一般。

7.94.93%的家長對(duì)幼兒園的家長工作滿意，5%家長認(rèn)為一般。

8.家長本學(xué)年參加的家長開放活動(dòng)占比率：

92%參加過家長會(huì)，36%參加過家長學(xué)校，58%參加過家長開放日活動(dòng)，24%參加過家長助教，9%參加過家教沙龍，6%參加其他家長活動(dòng)。

9.幼兒園每學(xué)年為您提供參與以下家園活動(dòng)的次數(shù)：

51%的家長參加過5次以上，12%的家長參加過5次，35%的家長參加過4次以上。

10.家長對(duì)幼兒園家委會(huì)的認(rèn)識(shí)：

93%的家長覺得家委會(huì)成立并發(fā)揮作用，4%的家長覺得家委會(huì)成立但未發(fā)生作用，1%的家長覺得家委會(huì)未成立。

在教育幼兒方面，您得到幼兒園哪種方式的幫助：

49%家教專欄，59%家訪，42%家長學(xué)校，74%家長開放日，31%家長助教，37%幼兒園家教資料（雜志），6%其他。

12. 98.78%對(duì)幼兒園的師德師風(fēng)滿意，1.2%家長認(rèn)為一般。

13.99.36%的家長認(rèn)為當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，教師采取正面教育的方法教育幼兒，0.3%家長認(rèn)為教師放任幼兒，0.3%家長認(rèn)為教師變相體罰。

14.83.86%的家長認(rèn)為教師對(duì)孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的狀況了解，15.82%較了解，0.3%不了解。

15.80.37%的家長認(rèn)為教師和保育員在生活中對(duì)孩子的照顧細(xì)致，18.98%認(rèn)為較細(xì)致，0.6%認(rèn)為較粗心。

16.85.44%的家長對(duì)教師與孩子學(xué)習(xí)發(fā)展的個(gè)別指導(dǎo)表示滿意，13.92%較滿意，0.6%不滿意。

17.70.56%的家長認(rèn)為教師經(jīng)常反饋孩子在園的情況，25.94%認(rèn)為偶爾，3.5%認(rèn)為沒有。

18.96.2%的家長覺得教師能及時(shí)滿足家長提出的合理建議和需求，3.8%覺得偶爾滿足。

19.89.55%的家長認(rèn)為孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)與發(fā)展好，10%認(rèn)為一般，0.3%認(rèn)為較差。

20.89.55%的家長認(rèn)為孩子喜歡上幼兒園，9%認(rèn)為一般，0.6%認(rèn)為不喜歡。

21.96.2%的家長認(rèn)為孩子對(duì)老師的態(tài)度喜歡，3%認(rèn)為一般，0.3%認(rèn)為不喜歡。

22.9.4%的家長認(rèn)為孩子在幼兒園有因安全隱患而發(fā)生意外傷害事故，90.6%的家長認(rèn)為無。

23.95%的家長認(rèn)為幼兒園服務(wù)家長、幼兒好，5%的家長認(rèn)為一般。

總體上，大部分家長們對(duì)我園的各項(xiàng)工作都表示滿意。

8. 教師滿意度調(diào)查：

為了更好地了解家長、孩子的需求，促進(jìn)我園保教質(zhì)量和師德水平的不斷提升，我們對(duì)小中大各班家長開展了教師滿意度調(diào)查，大部分家長對(duì)幼兒園的老師、保育員都表示滿意，部分家長提出了寶貴的意見如下：

1. 希望老師能多與家長溝通，家園配合共同培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣；

2. 希望老師嚴(yán)格管理自己的孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣；

3. 建議讓小朋友多參與益智類活動(dòng)；

其余家長對(duì)教師無工作無意見與建議。

9.家長會(huì)：本學(xué)年各班召開四次家長會(huì)，第一學(xué)期多以體驗(yàn)式家長會(huì)的形式為主，讓家長在游戲、視頻學(xué)習(xí)、話題討論中了解家教理論。并解決家長們?cè)谌粘＝逃變哼^程中的問題。讓他們了解教育的有效途徑和方法，讓家長做到心中有目標(biāo)，懂得如何有效地配合教育，更好的發(fā)揮家長教育資源。在疫情停課期間各班老師針對(duì)幼兒園開展防疫防控工作及復(fù)學(xué)前準(zhǔn)備工作召開線上家長會(huì)，切實(shí)的讓家長們了解我園開展的各項(xiàng)有關(guān)防疫防控及復(fù)學(xué)前準(zhǔn)備工作。

（二）開展豐富家園活動(dòng)，促進(jìn)家長協(xié)作。

家園互動(dòng)親子活動(dòng)，是由教師、家長和孩子共同參與的一種特殊的親子活動(dòng)。本學(xué)年我們開展了多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，多次舉行了年段親子活動(dòng)等。

大班：能基于幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)和需要，開展相應(yīng)的年段活動(dòng)（如：“大帶小系列活動(dòng)”“參觀消防隊(duì)”）。結(jié)合文明校創(chuàng)建，讓幼兒了解了各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的意義的同時(shí)感受到了各個(gè)節(jié)日的快樂氣氛（如：“我愛您，祖國”、“九九最重陽”“迎新樂開花”）；