序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇初級中學(xué)后勤工作總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！

篇1

本學(xué)期開學(xué)以來，我校在上級黨委政府和主管部門的關(guān)心和幫助下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，以義務(wù)教育均衡發(fā)展迎“國檢”為抓手，以提升辦學(xué)內(nèi)涵為核心，認(rèn)真落實各級教育工作會議有關(guān)精神，重視精細(xì)化管理，努力推動學(xué)校特色建設(shè)，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，通過全校教職工的共同努力，圓滿完成了既定各項工作目標(biāo)任務(wù)。

一、主要工作完成情況

1、認(rèn)真抓好教師隊伍建設(shè)工作。學(xué)校黨支部定期開展了“”活動，發(fā)展入黨積極分子3人，所有黨員能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師自覺遵守黨紀(jì)國法，工作積極認(rèn)真，發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用；學(xué)校定期開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、月度評價、績效考核、師德負(fù)面清單審查等工作，師德師風(fēng)建設(shè)工作效果明顯。

2、有效促進(jìn)教育發(fā)展基本均衡。隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開展，我們以迎“國檢”’為契機(jī)，對照上級要求，緊緊圍繞義務(wù)教育基本均衡發(fā)展九項指標(biāo)，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中存的問題，在硬件投入上爭取到上級的投入近40萬元（圖書10000冊，學(xué)生電腦71臺，學(xué)生課桌凳300套）。學(xué)校按照有關(guān)工作計劃及要求，精細(xì)化管理成效明顯，各功能室、校園文化、寄宿制、營養(yǎng)午餐等工作得到上級好評。

2、以立德樹人為根本，學(xué)生文明素養(yǎng)明顯提高。學(xué)校以黨的十提出的“堅持立德樹人根本任務(wù)”為指針，牢固樹立“德育就是質(zhì)量，品行就是素質(zhì)，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質(zhì)量觀，以弘揚(yáng)“中國夢”、弘揚(yáng)民族精神為核心，深化文明禮儀教育、感恩教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等一系列教育，著力抓好以班主任為主體的學(xué)校德育隊伍、以家長為主體的家庭道德教育隊伍和以團(tuán)支部（少先隊、學(xué)生會）組織為主體的學(xué)生自我教育隊伍建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。扎實開展每周一升國旗活動及“好習(xí)慣伴我行”、誠實守信、珍愛生命和法制教育等系列活動，提高學(xué)生文明行為素養(yǎng)。深入開展“讀好書”、“首屆藝術(shù)節(jié)”、“表彰獎勵各類優(yōu)秀學(xué)生”、“陽光大課間”、“關(guān)愛留守兒童走訪”、“午間廣播”等活動,設(shè)計制作了62平方米的宣傳櫥窗，充分發(fā)揮學(xué)生家長主動配合學(xué)校教育的工作，本學(xué)期，學(xué)校工會定期召開學(xué)校家長委員會座談會2次，各班在10月份召開了家長座談會，通過校信通、通訊聯(lián)系、家訪等方式，加強(qiáng)與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學(xué)生。在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健全人格，促進(jìn)學(xué)生成人成才等方面，18個班的生活指導(dǎo)教師認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行必要的引導(dǎo)教育，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好下了較堅實的基礎(chǔ)。

3、認(rèn)真開展教學(xué)常規(guī)管理。在本學(xué)期從問題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理，開齊課程，開足課時，狠抓教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元測試、月考、統(tǒng)考等工作，組織部分教師與外校教師交流聽課，汲取他人經(jīng)驗，提高自己的水平。廣大教師能嚴(yán)格按照課表上課，主動參加教研活動。學(xué)校通過校本培訓(xùn)與參加縣級及以上的培訓(xùn)，有效提高部分教師的施教能力,學(xué)校教師主奎榮獲市級“一師一優(yōu)課”一等獎、省級三等獎，文林榮獲市級“一師一優(yōu)課”三等獎。

4、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校定期對用水、用電、圍墻等進(jìn)行安全排查，及時消除安全隱患，積極做好《畢節(jié)市中小學(xué)生預(yù)防“十嚴(yán)格”、“十不準(zhǔn)”》、交通、飲食等宣傳教育工作，定期開展了安全校會、消防應(yīng)急演練、法制教育校會等活動；通過改善住宿條件和宣傳動員，本學(xué)期校外無一名學(xué)生租住民房就讀。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及值日教師每天做好放學(xué)時組織走讀生整隊離校、夜間巡查住校生，宿管人員嚴(yán)格住校生簽到簽離開登記、一日三查等工作，學(xué)?？倓?wù)處購買了滅火器48個，各班主任利用主題班會、黑板報、校園宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)知識競賽等形式，完成對學(xué)生一月一次安全知識教育測試；學(xué)校安全管理資料規(guī)范，廣大師生安全意識明顯提高，確保飲食、校舍、消防等無事故發(fā)生。

5、積極改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校通過貫徹教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》精神，把學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展作為第一要務(wù)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好人文環(huán)境的培育為重點工作，全面提高學(xué)生的人文修養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，追求理性發(fā)展校園，注重教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人——“四育人”的有機(jī)結(jié)合，突出“環(huán)境育人”特色，本學(xué)期學(xué)校為12個文化石命名，新建花池、植樹、鋪草皮等，共計投資近6萬元，共制作了36米長宣傳櫥窗，對食堂餐廳寢室文化進(jìn)行布置，定期開展了“班級文化布置評比表彰獎勵”等活動，每周一通報表彰初中、小學(xué)的文明班級，并頒發(fā)流動紅旗，學(xué)期結(jié)束共表彰獎勵各類優(yōu)秀學(xué)生146人次，進(jìn)一步提高了學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。

6、認(rèn)真開展關(guān)愛留守兒童、教育脫貧攻堅工作。學(xué)校按相關(guān)要求，全校259名留守兒童、178名精準(zhǔn)戶在校學(xué)生實行教師包保，認(rèn)真做好遍訪工作，建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%。通過對留守兒童、特殊兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為留守兒童、精準(zhǔn)戶在校學(xué)生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，充分發(fā)揮了陽關(guān)少年之家功能室作用，定期開放，開展有益于留守兒童身心健康的各種活動，豐富學(xué)生課業(yè)生活。

    7、營養(yǎng)午餐工作效果明顯。學(xué)校按照上級“四統(tǒng)一”方案嚴(yán)格執(zhí)行，建立建全相關(guān)的系統(tǒng)資料，嚴(yán)把食材質(zhì)量關(guān)，確保食品衛(wèi)生安全，學(xué)校安排輪流收貨、輪流值周陪餐，并納入考勤管理。通過提高了供餐質(zhì)量，杜絕學(xué)生中午離開學(xué)校，學(xué)生午間就餐人數(shù)大幅度提高，促進(jìn)少年兒童健康成長。

    8、強(qiáng)化后勤保障工作。多數(shù)后勤工作人員的主人翁意識、服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識增強(qiáng)，嚴(yán)格把握好政策關(guān)、財務(wù)關(guān)，嚴(yán)格辦事程序，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，及時對設(shè)施設(shè)備的維修，校務(wù)及時公開。認(rèn)真做好518名住校生管理和校產(chǎn)的清查、管理、維修等工作，做到物盡其用，防止了浪費的現(xiàn)象發(fā)生。為教育教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障，校園的凈化、綠化、文化和美化效果明顯。

    9、控輟保學(xué)與中職送生工作：本學(xué)期學(xué)校成立由校長負(fù)總責(zé)，副校長、教務(wù)主任、各班主任為成員的學(xué)?？剌z保學(xué)工作組、中職送生工作組，堅持常年開展形式多樣的宣傳動員工作。學(xué)生輟學(xué)率控制在1.6%以內(nèi)，縣域內(nèi)中職送生宣傳工作效果好，為完成春招送生奠定了堅實基礎(chǔ)。

二、工作亮點:

 1、理、化、生、科學(xué)等學(xué)科教師按照課程標(biāo)準(zhǔn)上足上好演示和分組實驗，并對每次學(xué)生試驗做好資料收集整理，多數(shù)教師能充分利用班班通服務(wù)教學(xué)，計算機(jī)教室使用率有所提高。

 2、有效提高圖書使用價值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，實現(xiàn)了“三個三分之一”管理使用的目標(biāo)，班主任督促學(xué)生利用課余時間有書讀、讀好書。

3、學(xué)校在2018年11月28日接受義務(wù)教育均衡發(fā)展“國檢”時，學(xué)校有關(guān)工作得到了專家好評。 

4、深化寄宿制管理。通過動員學(xué)生入住，提高了中小學(xué)生入住率；繼續(xù)堅持行政領(lǐng)導(dǎo)每晚帶頭查夜、巡邏，對寄宿生管理按照相關(guān)制度按月進(jìn)行評價，表彰獎勵優(yōu)秀住校生、室長、樓長、優(yōu)美宿舍。住校生個人衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理等方面有了明顯提高。

 5、團(tuán)支部工作成效明顯。充分發(fā)揮了學(xué)生會作用，營造了健康向上的文化氛圍，在2018年12月5日，學(xué)校團(tuán)支部成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及廣大家長好評，促進(jìn)了我校與六曲河鎮(zhèn)中心小學(xué)、哲莊鎮(zhèn)初級中學(xué)等學(xué)校教師的交流，豐富了全校師生的校園文化生活。

6、師德師風(fēng)建設(shè)工作得到了市、縣、鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評，于2018年12月5日珠市鄉(xiāng)教育管理中心組織教師來我校參觀學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

7、學(xué)校年度目標(biāo)工作獲得全鎮(zhèn)村級學(xué)校第一名。

三、存在的問題：

1、個別教師教學(xué)方法較單一，教學(xué)業(yè)務(wù)能力亟待提高。

2、個別教師值日工作不認(rèn)真，隨意性大。

3、多數(shù)班級學(xué)生學(xué)科成績兩級分化嚴(yán)重，影響學(xué)科整體成績。

4、個別班主任工作不夠深入，精細(xì)化管理程度低，班級圖書、桌凳等損壞較嚴(yán)重。

5、個別臨聘人員工作隨意性較大，有時未認(rèn)真履行職責(zé)。

四、下步工作打算： 

雖然我們在平時工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還未能達(dá)成理想目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個別教職工的服務(wù)意識還有待加強(qiáng)，部分教師教育觀念、教學(xué)方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高。今后應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)，用科學(xué)發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作。我們堅信，今后在全校教職工的共同努力下，一定能使娃校的工作更上一個臺階。

篇2

新任校長走上工作崗位，首要問題就是使學(xué)校穩(wěn)定，只有學(xué)校穩(wěn)定了，校長個人才有魄力，工作才能順利，才能領(lǐng)導(dǎo)全體教職工開辟新天地。如果學(xué)校連穩(wěn)定工作就做不下來，教師個個怨聲載道，心猿意馬；學(xué)生人心動蕩，亂作一團(tuán)，學(xué)校今天斷電，明天缺水，那何談學(xué)校的發(fā)展？從哪里講辦特色學(xué)校？

對于穩(wěn)定工作，首先是要穩(wěn)住人心，穩(wěn)住教師的心，穩(wěn)住學(xué)生的心。其次是環(huán)境穩(wěn)，在開學(xué)之前要把一切后勤工作做好，保證教師與學(xué)生有一個穩(wěn)定的教、學(xué)環(huán)境，不能讓教職工或?qū)W生的教學(xué)環(huán)節(jié)癱瘓下來或薄弱下來。

穩(wěn)定教師的心，校長的人格魅力很重要。新任校長過硬的政治覺悟、工作紀(jì)律、處世態(tài)度、上進(jìn)心理、生活作風(fēng)等都在無形地影響著教師，感染著教師，教育著教師。這樣，校長說話就有硬度，領(lǐng)導(dǎo)就有力度。穩(wěn)定教師的心，還要求校長要關(guān)心教職工的生活，了解教職工的疾苦。校長要了解教職工住房問題是否解決，最近生活是否有困難，近來情緒變化如何，家人是否平安等信息，并且給予及時的幫助。這樣教師就能達(dá)到“安居樂業(yè)”的境界。穩(wěn)定教師的心還要有一個團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，大家分工明確、樂于奉獻(xiàn)，使學(xué)校各職能部門的工作都能按時、有序開展，不出現(xiàn)推諉或“三不管”的事情。穩(wěn)定教師的心更要求學(xué)校有一套健全的管理制度，懲罰分明，對于學(xué)校管理做到嚴(yán)而不死、活而不亂的地步。穩(wěn)定了教職工的心就會出現(xiàn)教職工積極工作，為學(xué)校作貢獻(xiàn)的局面，學(xué)校工作便可以順利開展。

穩(wěn)住了教職工的心，學(xué)生的穩(wěn)定工作就好做多了。教師樂教，學(xué)生就樂學(xué)；教職工服務(wù)態(tài)度好，學(xué)生就樂于親近。

2 發(fā)展是工作的需要

新任校長一定不要墨守成規(guī)、畏縮不前，要站在戰(zhàn)略的高度謀求學(xué)校的發(fā)展，一定要有一個“n年規(guī)劃”。有效的管理在于適度維持和努力發(fā)展的結(jié)合，只有維持與發(fā)展最優(yōu)化的組合的管理才是卓越的管理。

學(xué)校的發(fā)展首先要著眼于教育質(zhì)量的提升。新任校長要提高本校的教育質(zhì)量，就要抓好本校的教學(xué)研究管理。一所學(xué)校教學(xué)研究的廣度與深度以及研究質(zhì)量的高低，取決于全體教師對教學(xué)研究的認(rèn)識，因此，新任校長要重視領(lǐng)導(dǎo)與教師的教學(xué)理論學(xué)習(xí)。從當(dāng)前素質(zhì)教育的要求來看，應(yīng)著重從學(xué)生的發(fā)展和時代的要求2個方面來學(xué)習(xí)和研究教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)功能、教學(xué)策略，以提高教師教學(xué)理論水平，從而自覺地、有目標(biāo)地開展教學(xué)研究活動。在此方面，新任校長要注重自身教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，要帶領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，鼓勵教師進(jìn)修和外出學(xué)習(xí)，鼓勵教師進(jìn)行課題研究。

要提高教學(xué)研究的力度與深度，必須強(qiáng)化以課堂教學(xué)為核心的研究，動員全體教師確立以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)的教學(xué)研究課題。新任校長要著力引導(dǎo)教師重視課堂教學(xué)的研究，做到人人有課題，科科有研究，形成教學(xué)研究氛圍。校長要發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)質(zhì)，深入課堂教學(xué)；要開展教學(xué)評比，鼓勵教師有所作為；要抓好模式研究，扶植青年教師成長；要給教師提供一切參加教學(xué)比賽的機(jī)會。

學(xué)校的發(fā)展還要著眼于硬件設(shè)施和辦公條件的發(fā)展。例如教室、寢室條件的改善，校園綠化的上檔次，圖書、儀器的添加、補(bǔ)充，校園文化的再建設(shè)，教師辦公環(huán)境的優(yōu)化等。

學(xué)校的發(fā)展不是一個短期目標(biāo)，而是一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃。新任校長一定要領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校一班人馬做到成竹在胸。

3 繼承是理性的選擇

一所成功的學(xué)校，首先要有一個明確的辦學(xué)理念。而這個辦學(xué)理念不是隨著校長的變換而變換的，它可以說是與學(xué)校共存亡的，它一旦提出，就需要幾代校長接替奮斗，所以新任校長要明白，繼承是理性的選擇。

河北省衡水中學(xué)原校長李金池寫出教育函數(shù)式：Y=kx。因變量Y表示教師的教育能力，系數(shù)k表示教師的人格修為，自變量x表示教師的教學(xué)能力和教育觀念，從而提出“以學(xué)生為主體”的辦學(xué)理念。通過2任校長的努力，創(chuàng)造出一個個高考神話和教育奇跡：高考獲全省六連冠；2004年～2006年升入北大、清華的學(xué)生達(dá)96人，僅2006年就達(dá)42人，成為河北省升學(xué)率最高的中學(xué)，清華、北大在河北省最大的生源基地之一。一所極其普通的學(xué)校成功了、成名了，靠的是幾代校長的不懈努力。

奔著“沒有教不好的學(xué)生”的辦學(xué)理念，幾代校長共同努力，江蘇泰興洋思中學(xué)從一個偏僻的村聯(lián)辦的初級中學(xué)一路成為全國名校。

當(dāng)然，每位校長都有自己獨特的工作方法，并不是說讓每位校長對于前任校長的東西全盤拿來，個性肯定是要的，改革是必須的。在這方面新校長不必受拘束，但在改革中要繼承前任校長的光榮傳統(tǒng)，又要走出幾個：忌對前任校長的工作和方法全盤否定或者公然否定；對于改革幅度較大的事情要慎重考慮，循序漸進(jìn)，忌轉(zhuǎn)變過急，幅度過大，否則在一定程度上會影響學(xué)校穩(wěn)定。

4 創(chuàng)新是活力的源泉