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時(shí)間：2022-11-05 01:42:01
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xx中學(xué)是一所依托常平集團(tuán)面向全縣招生的具有現(xiàn)代化特色的學(xué)校。開辦以來(lái)，學(xué)校瞄準(zhǔn)“全市一流，三晉知名”的目標(biāo)，堅(jiān)持高起點(diǎn)辦學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)管理，高質(zhì)量生存。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與全校教職工的努力下，建立健全了各項(xiàng)管理制度等，提出了超前的辦學(xué)理念，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和科學(xué)的管理體系日益凸顯。學(xué)校真正成為教育系統(tǒng)的一顆璀燦明珠，受到了上級(jí)教育主管部門和社會(huì)各界的好評(píng)。
在規(guī)范管理中加速前進(jìn)
xx中學(xué)從開學(xué)伊始，就受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，這不僅是因?yàn)樗劳腥珖?guó)優(yōu)秀的民營(yíng)企業(yè)xx集團(tuán)辦學(xué)，具有一流的教學(xué)條件，更多的是人們對(duì)振興xx教育的期望。所以，當(dāng)縣委、縣政府根據(jù)民主測(cè)評(píng)程序任命我擔(dān)任xx中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，我深感自己的責(zé)任重大?？梢哉f(shuō)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。能不能辦好xx中學(xué)，辦出特色，辦出成效，就成為擺在我面前的首要問(wèn)題，這也是我走進(jìn)常平中學(xué)之后一直思考的問(wèn)題。答案當(dāng)然是肯定的，但從何處入手抓起呢？根據(jù)我多年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，以及與校領(lǐng)導(dǎo)班子探討，向社會(huì)各界征求意見，我認(rèn)為xx中學(xué)的發(fā)展方向就是辦特色教育，創(chuàng)一流學(xué)校，我把這個(gè)意見向有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，得到了他們的充分肯定和大力支持，大大增強(qiáng)了好工作的信心和決心。為了在全校師生中統(tǒng)一思想，我多次組織召開校委會(huì)、中層干部會(huì)、黨員會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，展示了學(xué)校的發(fā)展前景，形成了共識(shí)，為學(xué)校的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
一流的學(xué)校需要一流的制度。好的制度既能約束人，更能激發(fā)人、鼓勵(lì)人。建校初期，我就組織人員制定出臺(tái)了《xx中學(xué)教育教學(xué)主要工作及具體對(duì)策》，明確了學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)任務(wù)、目標(biāo)、措施。合理設(shè)置課程，實(shí)施課改，組織教研。實(shí)行按人設(shè)崗，以崗定人，以充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教職工的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使人盡其才，才盡其能。之后，又進(jìn)一步制定了學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)宗旨，使學(xué)校的各項(xiàng)工作迅速進(jìn)入了科學(xué)、規(guī)范的運(yùn)行軌道。
在抓制度建設(shè)方面，我們突出兩個(gè)管理重點(diǎn)，一個(gè)是學(xué)生隊(duì)伍，一個(gè)是教師隊(duì)伍。在學(xué)生管理上，我們實(shí)行全封閉管理，所有高中學(xué)生全部住校，統(tǒng)一作息，減少了學(xué)生課余管理的松散弊端。在教師管理上，我們實(shí)行目標(biāo)教學(xué)法，將多項(xiàng)教學(xué)任務(wù)量化細(xì)化，分解到校領(lǐng)導(dǎo)、科室、教研組長(zhǎng)和每個(gè)教師頭上，明確責(zé)任，加強(qiáng)考核，在教師中形成了你追我趕，奮勇爭(zhēng)先的濃厚氛圍。
這些規(guī)章制度制定出臺(tái)之后，我和校委會(huì)一班人帶頭落實(shí)，帶頭執(zhí)行，收到了很好的效果，學(xué)校初步形成了“環(huán)境雅，人心聚，隊(duì)伍整，校風(fēng)嚴(yán)，教風(fēng)實(shí)，學(xué)風(fēng)濃”的嶄新局面。但也有一些教師認(rèn)識(shí)沒上來(lái)，對(duì)學(xué)校的制度不理解、有情緒，認(rèn)為學(xué)校管的嚴(yán)，有個(gè)別人甚至找到我撂挑子。對(duì)此，我沒有簡(jiǎn)單地批評(píng)，而是耐心地說(shuō)服教育，曉之以理，動(dòng)之以情，讓他以大局為重，為xx中學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著想，向那些默默工作的同志看齊。
我本人則堅(jiān)持與全校師生同吃同住，同工作，以身作則，在我的影響和帶動(dòng)下，那些原來(lái)有意見的沒了意見，想退縮的迎頭趕上。大家為了共同的目標(biāo)，擰成一股勁，合成一條心，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，為我們躋身全市先進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
展望末來(lái)，美好的前景需要我們一如既往的努力，孜孜不倦的進(jìn)取，腳踏實(shí)地的前進(jìn)，我相信xx中學(xué)將在我們?nèi)熒鷨T工的共同努力下走向燦爛美好的明天。
在加強(qiáng)溝通中攜手同行
百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我深深地知道，如果沒有一大批德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)人才，沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，打造特色學(xué)校就等于紙上談兵，是一句空話。因此，我始終把師資隊(duì)伍建設(shè)擺在重要的議事日程上，放在重要位置，身先士卒，親自抓，以身作則親自帶，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)耐心幫，推動(dòng)了全校教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大。
選賢任能壯隊(duì)伍。為了建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的隊(duì)伍，我和校委會(huì)一幫人內(nèi)聘外聯(lián)，多方造才，狠抓了隊(duì)伍建設(shè)。一是積極親自帶隊(duì)到各高校招聘選撥優(yōu)秀大學(xué)生，通過(guò)面試、筆試，層層把關(guān)，擇優(yōu)錄用。對(duì)于選聘人員，一律簽定了長(zhǎng)期聘用手續(xù)，為其解決工資問(wèn)題。實(shí)行待遇留人，政策留人，感情留人，集聚一大批市、縣骨干教師；二是主動(dòng)出去聘請(qǐng)多位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師來(lái)校任教；三是大膽使用年輕同志擔(dān)任教學(xué)骨干，讓他們放手干，建設(shè)了一支朝氣蓬勃，充滿活力，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展的師資隊(duì)伍。
千方百計(jì)創(chuàng)環(huán)境。按照工作與待遇對(duì)等的原則，千方百計(jì)地改善教師的工作生活條件。裝備了大型現(xiàn)代化電子教研室，方便了教學(xué)，提高了效率。負(fù)責(zé)為所有教師分配一套臥、廚、衛(wèi)齊全的住房，方便了教師生活。為豐富教師的課余生活，配備多功能的教師活動(dòng)室、多媒體室、健身器材，創(chuàng)設(shè)了全新的教學(xué)、生活環(huán)境，讓教師安心教學(xué)。
德才兼?zhèn)涫┧刭|(zhì)。聘請(qǐng)名師開講座，組織課堂觀摩，加強(qiáng)思想政治工作，親自給教師上黨課，培養(yǎng)教師的責(zé)任意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，奉獻(xiàn)意識(shí)。帶動(dòng)全校師生愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，開展各種形式的教學(xué)調(diào)研。
我在學(xué)校就讀其間，能模范地遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；能認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng),能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與不良習(xí)慣劃清界線。同時(shí)我能一如既往地做到上課前預(yù)習(xí)好，課上認(rèn)真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課，受到各任科老師的一致好評(píng)。同時(shí)我還在思想認(rèn)識(shí)上積極要求進(jìn)步，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以身作則。
二、刻苦勤奮、成績(jī)喜人。
我以“沒有最好，只有更好”作為自己的座佑銘。現(xiàn)實(shí)生活中我也以此來(lái)鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個(gè)學(xué)期，我都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時(shí)間，從不偏科，事跡材料《學(xué)校優(yōu)秀班干部先進(jìn)事跡》。這樣，在上小學(xué)以來(lái)的每次考試中都能取得驕人成績(jī)，多次在學(xué)科考試中名列全班之首。然而，我雖然取得的了如此喜人的成績(jī)，但從不驕傲，反而更加刻苦、認(rèn)真。我經(jīng)常說(shuō)：“做最好的自己”。
三、帶領(lǐng)全班、共同進(jìn)步。
我不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且還熱心幫助同學(xué)。我認(rèn)為“一花獨(dú)放不會(huì)香，百花齊放香滿園”。因此，當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問(wèn)題時(shí)，我總是會(huì)耐心地幫助他們講解，毫無(wú)保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進(jìn)步。有一次，班里的同學(xué)都忙著復(fù)習(xí)，因?yàn)樵龠^(guò)一天就要考試了。有一位同學(xué)遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學(xué)題，愁眉苦臉的；我見狀，便二話沒說(shuō)，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學(xué)解答難題，直到那位同學(xué)的眉頭舒展開來(lái)，我才繼續(xù)復(fù)習(xí)。雖然我犧牲了許多時(shí)間，但是我還是挺高興地，毫不介意。
四、富有愛心、興趣廣泛
作為一名學(xué)生一名班干部,我除了搞好自己的學(xué)習(xí)和配合老師做好班級(jí)工作的同時(shí),不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì)的培養(yǎng),努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好少年.我愛好廣泛，樂(lè)于助人，課下努力發(fā)展自己各方面的才能，在繪畫，寫作，體育等方面都小有成就，我還富有愛心,樂(lè)于參加公益活動(dòng)。在今年的汶川大地震后,除了參加學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動(dòng),自己也能夠通過(guò)各種方式參與向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心.比如參與愛心儲(chǔ)蓄,生活中尊老愛幼,互幫互助.在校內(nèi)外始終堅(jiān)持學(xué)雷鋒行動(dòng)，持之以恒地為貧困同學(xué)和社會(huì)弱勢(shì)群體獻(xiàn)愛心、送溫暖，平時(shí)，在學(xué)習(xí)上也努力幫助困難學(xué)生.
在90年代初期，李先進(jìn)同道先后擔(dān)任過(guò)李集小學(xué)教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)等職，在*區(qū)“普九”攻堅(jiān)戰(zhàn)最關(guān)鍵的時(shí)期，也是最困難的時(shí)期，由于工作的需要，他走馬上任，出任李集小學(xué)校長(zhǎng)。為了把學(xué)校辦出特色、辦出水平，打那以后，他就帶領(lǐng)全校師生沒日沒夜地干，決心摘掉學(xué)?！叭跣！边@頂帽子。在教學(xué)上，他身先士卒，深進(jìn)教育教學(xué)第一線。在身負(fù)一校之長(zhǎng)要職的同時(shí)，還主動(dòng)兼任一個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)、思品等課的教學(xué)工作，他這一干就是五六年。六年中，他既是校長(zhǎng)又是班主任，還是科任老師。這還不說(shuō)，在每次畢業(yè)班分課時(shí)，他總是揀基礎(chǔ)最差、班風(fēng)最亂的班帶。而每屆畢業(yè)生結(jié)業(yè)綜合素質(zhì)總評(píng)，他所帶的班在全校以至全街小學(xué)中，成績(jī)無(wú)一次不名列前茅。在一次全街小學(xué)教育教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)要求李校長(zhǎng)交流既當(dāng)好校長(zhǎng)，又當(dāng)好畢業(yè)班班主任的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他卻說(shuō)得很簡(jiǎn)：“我的經(jīng)驗(yàn)是當(dāng)校長(zhǎng)要坐好校，當(dāng)班主任要坐好班，深進(jìn)教學(xué)第一線，一心撲在教學(xué)上，既當(dāng)教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，又當(dāng)實(shí)踐者，什么酸甜苦辣讓自己親身往嘗一嘗。只有這樣，才能懂得當(dāng)一個(gè)合格教師的艱辛，才能更好地理解教師和關(guān)心教師，才能運(yùn)用各種手段往調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師工作的積極性，才能齊心協(xié)力把教育教學(xué)抓上往。說(shuō)到底，不管是當(dāng)校長(zhǎng)或是當(dāng)教師，假如是“火燒屁股”坐不下來(lái)，浮躁之心靜不下來(lái)，欽差大臣滿天飛，只會(huì)誤人子弟，何談把書教好，把學(xué)校治理好”。是的，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。自從擔(dān)任校長(zhǎng)以后，他把一切精力都放在學(xué)校工作之上，家里的一切事情都推在了愛人身上。家里蓋屋子，他沒請(qǐng)過(guò)一天假，屋子蓋成功了，全校老師還不知道有這回事。有一次，妻子生病住院，李校長(zhǎng)正在為畢業(yè)溫習(xí)而忙碌，顧不上照顧妻子，他將妻子住院手續(xù)辦好后，就請(qǐng)自己的妹妹代為照顧，天天好晚才換妹妹回家，10多天他就是這樣往返于學(xué)校和醫(yī)院之間，為這事還被岳父狠狠地罵了一頓。兩個(gè)孩子讀書，他沒有時(shí)間顧及，從沒有親身輔導(dǎo)過(guò)一次，以至于兒子中考、高考，女兒中考成績(jī)不理想，花了很多本不應(yīng)該花的錢，妻子有抱怨，孩子有怨言，但作為妻子與孩子也能理解，李校長(zhǎng)此時(shí)心里也頗感愧疚，對(duì)不起妻子和孩子，沒有辦法，誰(shuí)叫我是校長(zhǎng)呢。李校長(zhǎng)就是這么一個(gè)人，對(duì)工作看得比泰山還重，對(duì)家庭瑣事看得比鴻毛還輕。這一切街坊的人們都一清二楚，所以街坊的人們常說(shuō)：“李校長(zhǎng)是個(gè)合格的校長(zhǎng)，但在家里，他卻不是一個(gè)合格的丈夫和父親?！?/p>
家長(zhǎng)說(shuō)：“把孩子交給李集小學(xué)，家長(zhǎng)放心”
李校長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一貫是無(wú)從顧及，老師們經(jīng)常笑稱他的孩子是“自由成長(zhǎng)”——撒手不管。而對(duì)待每個(gè)學(xué)生他卻不是父親勝似父親，學(xué)校哪些學(xué)生是特困生？哪些學(xué)生因成績(jī)跟不上有厭學(xué)思想？哪些學(xué)生有什么特長(zhǎng)和缺點(diǎn)？哪些學(xué)生有先天性疾病纏身？哪些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好但瞧不起別人等，他都心里有數(shù)了如指掌。針對(duì)不同學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)癥下藥。翻開他的記事本，你可以發(fā)現(xiàn)，凡是在學(xué)校有影響的學(xué)生，那上面都有具體記載，如某某學(xué)生的父母雙亡，家庭極度困難，擬減免學(xué)雜費(fèi)；某某學(xué)生有先天性心臟病，班主任和科任老師隨時(shí)留意其發(fā)病規(guī)律，及時(shí)公道處置；某某學(xué)生應(yīng)對(duì)其一分為二，引導(dǎo)其發(fā)揮特點(diǎn)，改正缺點(diǎn)；某某學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，有厭學(xué)思想，應(yīng)想辦法幫助克服學(xué)習(xí)上的困難，避免厭學(xué)而輟學(xué)；某某學(xué)生最近愛無(wú)故缺課，應(yīng)及時(shí)走訪家長(zhǎng)弄清原因，促其堅(jiān)持按時(shí)到校學(xué)習(xí)……。有一天上午，一個(gè)二年級(jí)學(xué)生在上學(xué)的路上把書包玩丟了，到校上了第一節(jié)課就失落了，校長(zhǎng)知道后，生怕學(xué)生出意外，一面派出10多位老師往尋找，一面馬上騎自行車趕到學(xué)生家中與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并與家長(zhǎng)一起四處打聽學(xué)生著落，一直找到下午兩點(diǎn)，有兩個(gè)老師終于在野外一個(gè)菜棚里找到了那名失落的學(xué)生，并將其護(hù)送回家。原來(lái)該生將書包玩丟了以后，一是怕老師批評(píng)他，所以不上課就跑出了教室；二是怕回家家長(zhǎng)打他，所以就跑到菜棚里睡覺，并預(yù)備下午再到親戚家暫躲幾天再說(shuō)。了解失落*后，李校長(zhǎng)對(duì)該生說(shuō)：“書包丟了沒關(guān)系，老師會(huì)替你想辦法，但跑和躲是錯(cuò)誤的，學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤以后，再三囑咐家長(zhǎng)不要打孩子，家長(zhǎng)和孩子都表示聽校長(zhǎng)和老師的。當(dāng)天下午，學(xué)校就想辦法為該生解決了課本和作業(yè)本。自此以后，這個(gè)學(xué)生進(jìn)步很快，成績(jī)一天比一天好，上學(xué)放學(xué)再也不在路上玩耍了。還有一次，四年級(jí)一位學(xué)生在操場(chǎng)玩耍時(shí)，忽然暈倒在地，人事不知，校長(zhǎng)一聽說(shuō)，馬上從六樓飛奔下來(lái)，一看正是那名登記在冊(cè)的患有心臟病的學(xué)生，他背起學(xué)生就往四周醫(yī)療室跑，經(jīng)急救處理，學(xué)生轉(zhuǎn)危為安后又親身送學(xué)生回家，家長(zhǎng)知道*后，眼里飽含著感激淚花說(shuō)：“真感謝你們校長(zhǎng)和老師?。 ?。
在李校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，李集小學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)不但在教育教學(xué)上取得了明顯成績(jī)，而且始終把”以人為本，安全第一“的安全教育放在首位。除平時(shí)與家長(zhǎng)廣泛聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育外，每年冷暑假學(xué)校都要印發(fā)一份《關(guān)于學(xué)生安全教育致家長(zhǎng)的公然信》。由于這些工作抓得好，抓得及時(shí)，學(xué)校杜盡了重大安全事故的發(fā)生，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步鞏固進(jìn)步。最近幾年，周邊地區(qū)非服務(wù)區(qū)的學(xué)生大量涌進(jìn)我校，問(wèn)他們?yōu)槭裁瓷峤筮h(yuǎn)將學(xué)生轉(zhuǎn)至李集小學(xué)，他們會(huì)異口同聲地說(shuō)：“把學(xué)生交給李校長(zhǎng)，交給李集小學(xué)，家長(zhǎng)放心！”
老師說(shuō)：“跟李校長(zhǎng)在一起工作，再苦再累心里也覺適坦”
李校長(zhǎng)是個(gè)工作狂，是個(gè)干起工作來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火，只爭(zhēng)朝夕的人。在學(xué)校日常工作中，他既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，幾十位教師隨著他轉(zhuǎn)，他隨著幾十位教師轉(zhuǎn)，每一項(xiàng)工作即使壓力再大，困難再多，在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，老師們總是干的那么熱烈而鎮(zhèn)靜，緊張而有秩序。最近幾年，由于學(xué)校著名度不斷進(jìn)步，接觸面越來(lái)越廣，什么現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、公然課、現(xiàn)場(chǎng)參觀取經(jīng)、領(lǐng)導(dǎo)視察、檢查等活動(dòng)經(jīng)常有，職員往來(lái)頻繁，給全體教師正常教學(xué)秩序帶來(lái)不少壓力。剛開始的時(shí)候，有些老師感到有點(diǎn)不適應(yīng)，疲于應(yīng)付。但經(jīng)過(guò)李校長(zhǎng)持之以恒的工作，精心組織安排，每一活動(dòng)都有聲有色，圓滿成功舉行，給了全體老師極大的鼓舞，慢慢地從不適應(yīng)的陰影中走出來(lái)。李校長(zhǎng)要責(zé)備體教師“一切教學(xué)工作平時(shí)都要有危機(jī)感，要把每一節(jié)課、每一個(gè)活動(dòng)都當(dāng)成是公然課那樣備好課、寫好教案，做到心中有數(shù)，任你哪一級(jí)來(lái)聽講、檢查、參觀我們就會(huì)處事不驚、得心應(yīng)手。在校長(zhǎng)率先垂范，身先士卒的精神帶領(lǐng)下，全體教師以實(shí)際行動(dòng)參加
教育教學(xué)工作的大演練，李校長(zhǎng)不失時(shí)機(jī)地深進(jìn)教學(xué)第一線，聽課評(píng)課，不斷探索、總結(jié)，不斷開拓創(chuàng)新，闖出了自己教研教改的一條新路，你翻開李校長(zhǎng)平時(shí)聽課評(píng)課的手記，那上面寫滿了他聽課評(píng)課的具體記錄，每學(xué)期這樣的手記他都會(huì)寫滿好幾個(gè)本子，記錄著他幾十上百次隨堂聽課的歷程。作為一校之長(zhǎng)，他沒有把有限的時(shí)間花在其他方面，而是爭(zhēng)分奪秒地用在工作和學(xué)習(xí)上。在他的影響下，全校教師最近幾年各方面進(jìn)步很快，政治、思想和業(yè)務(wù)水平也大大進(jìn)步。僅20*—20*兩年中，學(xué)校有18人次獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課；四人被吸收為區(qū)教育學(xué)會(huì)會(huì)員；3人獲區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師；4人加進(jìn)了中國(guó)*。如今，只要你一走進(jìn)李集小學(xué)，你第一眼就會(huì)看見老師們忙碌的身影，那種談天說(shuō)地的閑聊，那種無(wú)所事事的悠閑神態(tài)，在學(xué)校這塊布滿戰(zhàn)斗*的土地上完全消失，取而代之的是“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的思想與行動(dòng)。一位老師的朋友來(lái)校參觀后，看到這位老師忙得連眨眼的工夫都沒有，不禁問(wèn)道：“像你們這樣緊張的工作，沒日沒夜地干，受得了嗎？”這位老師漫不經(jīng)心的回答道：“跟我們李校長(zhǎng)在一起工作，再苦再累，心里也倍覺舒坦，由于大家都是這么干的，不這么干反而覺得不舒坦?！?/p>
學(xué)生說(shuō)：“我愛我們的老師，我更愛我們的李校長(zhǎng)?！?/p>
李校長(zhǎng)在自己孩子的心目中是一個(gè)不稱職的父親，但在全校學(xué)生的心目中，他卻是一個(gè)善知學(xué)生冷熱，把學(xué)生的一切裝在心中的好校長(zhǎng)。
有一次，一位四年級(jí)的學(xué)生雨天不小心跌進(jìn)路旁邊的深水坑里，衣服全打濕了，李校長(zhǎng)見狀，立即把這位同學(xué)連背帶抱地將其帶進(jìn)辦公室，迅速地將學(xué)生的濕衣服脫下，將自己剛穿上身不久的新衣脫下來(lái)讓學(xué)生穿上，連鞋襪也換給了學(xué)生。安置好學(xué)生后，自己卻冒著低溫騎上自行車回家往加衣服，回到學(xué)校后，由于風(fēng)冷他感冒了，噴嚏一個(gè)接一個(gè)地打，可他還是堅(jiān)持往上課，而那位學(xué)生由于及時(shí)換上了他的衣服，卻安然無(wú)恙。下午學(xué)生家長(zhǎng)親身將衣服送還校長(zhǎng)時(shí)，牢牢握住校長(zhǎng)的手千恩萬(wàn)謝地說(shuō)：“感謝李校長(zhǎng)為我孩子所做的一切，真的感謝你了！”而校長(zhǎng)卻不以為然地說(shuō)：“沒什么，碰到這種事你也會(huì)這么做的”。
*是個(gè)沒爹娘的孩子，為了不讓他失學(xué)，李校長(zhǎng)每學(xué)期一開學(xué)想到的就是他。為了使其完成小學(xué)六年教育，李校長(zhǎng)每次親身到其家中接他到校，并免往他的一切進(jìn)學(xué)用度，親身把課本抄本文具裝在一個(gè)新買的書包里送到其手中，千叮嚀萬(wàn)囑咐地叫他安心學(xué)習(xí)，有什么困難就直接找校長(zhǎng)。每當(dāng)校長(zhǎng)將書包交到他手上時(shí)，*同學(xué)感激的淚花布滿了雙眼。為了使*能像其他同學(xué)一樣度過(guò)歡樂(lè)的童年，每逢生日，李校長(zhǎng)還親身買好蛋糕，帶上生日禮物和一套新衣服，邀約幾個(gè)同學(xué)一道為*慶賀生日。在小學(xué)畢業(yè)文藝演出會(huì)上，*用滿腔的*朗誦了自己寫的一首小詩(shī)：“我愛我們的老師，更愛我們的李校長(zhǎng)，是你們讓我這個(gè)孤兒感受到黨的陽(yáng)光，讓我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，你們就是我的親生父母，你們的恩情比山高比水長(zhǎng)，我固然小學(xué)畢業(yè)就要離開你們，但我終身不會(huì)將你們遺忘，再見了我親愛的母校，再見了敬愛的老師和校長(zhǎng)，你們哺育的小鷹展開了翅膀……。”
多年來(lái)，被李校長(zhǎng)關(guān)心和資助的同學(xué)豈止三三兩兩，據(jù)不完全的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，李校長(zhǎng)為關(guān)心和資助學(xué)習(xí)、生活有困難的同學(xué)從2002—20*年上半年的兩年半中走訪特困家庭30余次，資助學(xué)生衣物20余件（套），捐出資金達(dá)1400余元，為學(xué)生減免書本雜費(fèi)近4000元，而他自己卻仍騎著一輛十年前購(gòu)置的破舊自行車往返于學(xué)校家庭之間。他利用孩子的舅父送給他的一部二手手機(jī)，與廣大學(xué)生家長(zhǎng)開通了熱線，每月用在這上面的話費(fèi)最少在百元以上，從來(lái)沒在學(xué)校報(bào)銷過(guò)一分錢。
教育領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“全街的小學(xué)要是都像李集小學(xué)這樣那樣好了?！?/p>
農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件差，要辦出特色可不是件輕易事。李校長(zhǎng)在接任李集小學(xué)校長(zhǎng)以后，在本地區(qū)敢為人先，決心在進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)方面進(jìn)行探索。在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，利用多種多樣的課外活動(dòng)，組建各種各樣的課外活動(dòng)小組。這幾年，李集小學(xué)先后成立了字畫組、乒乓球隊(duì)、文藝演出小組、文藝創(chuàng)作小組、手工制作小組、科普知識(shí)學(xué)習(xí)小組等10多個(gè)課外活動(dòng)小組，李校長(zhǎng)兼任這些小組的名譽(yù)組長(zhǎng)，具體由分管老師分工負(fù)責(zé)。每次各小組進(jìn)行比賽或匯報(bào)演出時(shí)，李校長(zhǎng)坐鎮(zhèn)指揮并充當(dāng)首席評(píng)委，賽后還要主持認(rèn)真總結(jié)。在這項(xiàng)工作中，他經(jīng)常對(duì)老師們講，課堂教學(xué)固然是學(xué)校工作的主體，但主體不即是全體，鮮花還要*綠葉扶，素質(zhì)教育不能停留在空洞的說(shuō)教上，所以抓好課外活動(dòng)，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的專長(zhǎng)，進(jìn)步每個(gè)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，才是我們教書育人的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，我們還是應(yīng)該把過(guò)往辦學(xué)過(guò)程中好的東西傳承下來(lái)，如做“又紅又專的人”，提倡學(xué)天生為“多面手，萬(wàn)能人”等，對(duì)我們創(chuàng)新素質(zhì)教育還是有指導(dǎo)性意義的。
今年“六一”國(guó)際兒童節(jié)那天，李集小學(xué)組織了一場(chǎng)大型的慶六一文藝匯報(bào)演出，并邀請(qǐng)了區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、街道領(lǐng)導(dǎo)、教育總支領(lǐng)導(dǎo)及服務(wù)范圍內(nèi)的相關(guān)居委會(huì)、村兩委領(lǐng)導(dǎo)等觀摩指導(dǎo)，一上午一口氣演出了30多個(gè)出色節(jié)目，能容納近2000人的李集影劇院被學(xué)生、家長(zhǎng)、四周群眾擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，由于節(jié)目出色、生動(dòng)活潑，臺(tái)下觀眾自始至終秩序井然，掌聲、笑聲不盡于耳，贏得好評(píng)如潮。教育總支的負(fù)責(zé)人萬(wàn)品忠同道觀后對(duì)街道領(lǐng)導(dǎo)深有感慨地說(shuō)：“林書記你看，要是我們李集街的其他小學(xué)都能像李集小學(xué)這樣那就好了?。 ?。林書記接著說(shuō)：“是的啊，從文藝匯演成功這個(gè)側(cè)面，反映出一所學(xué)校的風(fēng)采，今天這場(chǎng)演出是我們李集街有史以來(lái)第一次，他向我們展示了李集小學(xué)的巨大變化，其中李先進(jìn)這位校長(zhǎng)功不可沒”。
是的，這臺(tái)成功的演出除了廣大教師和學(xué)生的積極參與外，李校長(zhǎng)真的是“功不可沒”，為了這臺(tái)演出，平時(shí)和演出之前，不知熬了多少個(gè)白進(jìn)夜夜，從挑選節(jié)目到彩排，從借音響設(shè)備到舞臺(tái)布置，李校長(zhǎng)在教學(xué)之余忙里忙外，不知付出了多少心血，就在五月下半個(gè)月，他的體重減少了兩三公斤哩！
通過(guò)一系列創(chuàng)新素質(zhì)教育的開展，學(xué)生的能力增強(qiáng)了，組織紀(jì)律變好了，讀書學(xué)習(xí)的空氣更濃了，學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍進(jìn)步了，教師教書育人的辦法多了，學(xué)校辦學(xué)的著名度進(jìn)步了，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的心里也樂(lè)了，教育教學(xué)的勁頭更足了，課改的步子更大了，真可謂一花引來(lái)萬(wàn)花開，萬(wàn)紫千紅美景來(lái)！
李校長(zhǎng)自己說(shuō)：“心中無(wú)我，工作才能無(wú)私無(wú)畏”
有人問(wèn)李校長(zhǎng)：“你治理著這么大一所學(xué)校，不擔(dān)心出題目下不了臺(tái)嗎？”可李校長(zhǎng)卻坦然以答道：“只要做到心中無(wú)我，工作上就能做到無(wú)私無(wú)畏，公生廉、廉生威，群眾是真正的英雄，他們是會(huì)理解和支持的，有什么擔(dān)心的”。
以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考!
我從事教育事業(yè)近2019年了，回顧這2019年充實(shí)而短暫，不禁感慨萬(wàn)千。這2019年是風(fēng)風(fēng)雨雨的2019年，也是風(fēng)風(fēng)火火的2019年，這是2019年充滿著酸甜苦辣咸。
在長(zhǎng)期從事團(tuán)隊(duì)工作中，我積累了豐富的組織和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，因此，學(xué)校團(tuán)委工作在有條不紊的進(jìn)行，各項(xiàng)工作向良性有序的方向發(fā)展。校團(tuán)委不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，在發(fā)動(dòng)學(xué)生入團(tuán)、開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、監(jiān)督團(tuán)員操行、培養(yǎng)優(yōu)秀團(tuán)干和優(yōu)秀團(tuán)員、表優(yōu)評(píng)模、協(xié)調(diào)學(xué)校各部門工作等方面做了大量的工作。今年4月15日，我們精心舉辦的“念親恩，知師恩，學(xué)會(huì)感恩”演講比賽活動(dòng)曾打動(dòng)了不少師生;迎“五一”，慶“五四”教師籃球賽，增進(jìn)了教師之間、社會(huì)成員之間的交流，活躍了校園氣氛;5月4日邀請(qǐng)麻城東路花鼓戲劇團(tuán)來(lái)我校聯(lián)歡，更是為全校師生奉獻(xiàn)了一道文化大餐。
成績(jī)的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)、同行的不吝賜教，雖然我所取得的成績(jī)微不足道，但我卻從中受到了很多啟發(fā)和教益。在以后的工作中，我會(huì)一如既往的勤奮工作，大膽創(chuàng)新，在教育這塊廣闊的天空里展翅高飛。
主要事跡如下：
1.教學(xué)檢查
為規(guī)范教學(xué)管理，還專門到兄弟高校進(jìn)行調(diào)研，結(jié)合本院的實(shí)際情況，起草了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)檢查制度，制定了《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師授課質(zhì)量評(píng)分表》等相關(guān)表格并在實(shí)際中采用，取得了良好的效果。
在學(xué)校的年底教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作中，**同志主要參與的“教學(xué)建設(shè)與改革”部分獲得了全校排名第三的好成績(jī)。
2.考試、監(jiān)考的規(guī)范化
為了盡可能的杜絕考試作弊現(xiàn)象，組織好考試和監(jiān)考工作，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律顯得十分重要。起草了《關(guān)于經(jīng)管院教師參加監(jiān)考的決定》、《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院監(jiān)考人員手則》等規(guī)章制度，對(duì)監(jiān)考人員進(jìn)行培訓(xùn)，嚴(yán)格考場(chǎng)巡視制度。大大減少了我院考試作弊的現(xiàn)象。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織管理工作
在主管教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，每年負(fù)責(zé)布置教師的畢業(yè)設(shè)計(jì)出題，安排組織學(xué)生選題及組織畢業(yè)設(shè)計(jì)期間的檢查和論文的答辯工作。
為了提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，起草了《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)管理?xiàng)l例》等規(guī)定，取得了良好的效果，獲得校畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查組的表?yè)P(yáng)。
4.認(rèn)真組織其他各類考試
在每年兩度的國(guó)家四六級(jí)英語(yǔ)和國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的報(bào)名工作，做到語(yǔ)種、年級(jí)、報(bào)名費(fèi)、人數(shù)等無(wú)差錯(cuò)。并積極配合教務(wù)處、研究生院等部門的專業(yè)考試的組織工作。
5.MBA教學(xué)管理工作
負(fù)責(zé)MAB班教務(wù)、學(xué)籍管理等工作，如：課表的編排、教材的定購(gòu)、考試及答辯的組織等。工作量大、任務(wù)重，在人手不夠的情況下保質(zhì)保量的完成了工作。
6.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身服務(wù)水平
為提高服務(wù)水平，她利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，在取得MBA（工商管理）碩士學(xué)歷的基礎(chǔ)上，積極學(xué)習(xí)并鉆研教務(wù)管理工作的相關(guān)知識(shí)，先后在國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的雜志上9篇(其中第一作者6篇、第二作者3篇)；
一 、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 提高認(rèn)識(shí)
一年來(lái)，在市、區(qū)體育局、教育局的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。精心設(shè)計(jì)召開了啟動(dòng)大會(huì)，并多次開專題會(huì)議研究校園足球工作。選擇優(yōu)秀體育教師，組建教練員和裁判員隊(duì)伍。并派出去參加學(xué)習(xí)，提高訓(xùn)練和裁判水平。建立和健全各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)格按制度狠抓落實(shí)，在全校師生的共同努力與積極參與下，各項(xiàng)活動(dòng)開展得如火如荼，全校學(xué)生參與興趣非常濃厚，參與率達(dá)100%。
二 、加大經(jīng)費(fèi)投入力度 保障各項(xiàng)活動(dòng)順利開展
xx學(xué)校被確定為校園足球布局學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與體育教師協(xié)商，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況決定組建三支隊(duì)伍。制定了《xx學(xué)校校園足球活動(dòng)方案》、《xx學(xué)校校園足球訓(xùn)練計(jì)劃》。明確隊(duì)員選拔條件及訓(xùn)練要求，并按要求逐步實(shí)施。為了保障此項(xiàng)活動(dòng)順利開展，學(xué)校先后投入近萬(wàn)元，制作足球門、鋪墊操場(chǎng)、購(gòu)買比賽服裝等。學(xué)生參加市、區(qū)級(jí)聯(lián)賽，學(xué)校免費(fèi)接送學(xué)生、安排午飯。為了更好的開展好校園足球活動(dòng)，調(diào)動(dòng)體育教師的積極性，學(xué)校決定在評(píng)優(yōu)、選模時(shí)，同等條件下對(duì)從事校園足球訓(xùn)練工作的體育教師予以優(yōu)先考慮，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)給予體育教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。
三、多角度全方位宣傳 調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)興趣
足球運(yùn)動(dòng)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，但要真正了解世界足球的起源、發(fā)展過(guò)程及我國(guó)的足球現(xiàn)狀，尤其是五人制校園足球，學(xué)校還需要充分利用班級(jí)板報(bào)、校園廣播、家教導(dǎo)報(bào)和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺(tái)，進(jìn)行多角度、全方位的宣傳。各班利用班級(jí)板報(bào)向?qū)W生宣傳足球知識(shí)，培養(yǎng)興趣。學(xué)校廣播站專設(shè)校園足球活動(dòng)欄目，廣播校園足球的小文章，報(bào)道校園足球聯(lián)賽的開展情況，介紹五人制足球的競(jìng)賽規(guī)則等各方面的知識(shí)，豐富了師生們足球知識(shí)，提高了參與活動(dòng)的興趣。利用家教導(dǎo)報(bào)向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳我校園足球開展活動(dòng)的情況，取得家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。學(xué)校借助于體育局足球網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，廣泛學(xué)習(xí)借鑒其他兄弟學(xué)校在開展足球活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)及做法，并把我校開展足球活動(dòng)情況及時(shí)上傳，讓領(lǐng)導(dǎo)了解掌握我校開展足球活動(dòng)情況并給予指導(dǎo)，校際間開展足球比賽活動(dòng)，共同探討如何開展好校園足球活動(dòng)。
四、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)
有這樣一群特殊的孩子，他們是一群折翼的天使；他們?nèi)缣?，雖微小如米，但也能像牡丹花一樣快樂(lè)地綻放。在這群孩子的中間，有一個(gè)人，默默地與他們一起奮力綻放，在從教的17年里，她始終工作在教育教學(xué)第一線，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，并多次榮獲市縣主管部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)，她就是日照市特殊教育學(xué)校教師##。從聽障學(xué)生到智障學(xué)生，再到校外的多重障礙學(xué)生，##把自己的青春和全部的愛傾注給了她從教的每一位學(xué)生，讓這群折翼的天使都能如牡丹花一樣，歷經(jīng)風(fēng)雨，如期綻放。
潛心教學(xué)——用愛編織最美的語(yǔ)言
2003年9月，剛剛踏進(jìn)特教門檻的##，正趕上學(xué)校初次開辦學(xué)前語(yǔ)訓(xùn)班，她帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期待，懷著滿腔的熱情，全力以赴地投入到工作中。班上共9名學(xué)生，上午主要是教學(xué)和集體語(yǔ)訓(xùn)，下午是單訓(xùn)時(shí)間。為了保證語(yǔ)訓(xùn)質(zhì)量，她每天至少給每位學(xué)生20—30分鐘的面對(duì)面單獨(dú)訓(xùn)練時(shí)間。20分鐘雖然不長(zhǎng)，但9個(gè)孩子加起來(lái)就是3個(gè)多小時(shí)。每天下來(lái)，##都是聲音嘶啞，說(shuō)不出話來(lái)……為幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)音，發(fā)準(zhǔn)音，她常常把孩子們臟兮兮的小手貼在自己的臉上、鼻旁、脖子上，貼近自己的嘴唇，讓孩子感受氣流的變化，找準(zhǔn)發(fā)音部位，甚至讓孩子的手伸進(jìn)自己嘴里，觸摸發(fā)音時(shí)舌頭的位置。工夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾年的訓(xùn)練，她教的學(xué)生有的能和健全人正常對(duì)話，有的可通過(guò)看話進(jìn)行口語(yǔ)交流，為學(xué)生以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)實(shí)踐中除教授文化知識(shí)外，她還注重學(xué)生自信心的培養(yǎng)。她鼓勵(lì)孩子正視自身的生理缺陷，自尊、自強(qiáng)、自信。目前已有數(shù)名學(xué)生步入高一級(jí)的學(xué)校就讀，多名學(xué)生已參加工作，不僅做到了自食其力，有些學(xué)生還成為了家庭的經(jīng)濟(jì)支柱。她滿懷仁愛之心，積極幫助學(xué)生們筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)。
培智班的學(xué)生是一群智力有缺陷，同時(shí)伴有自閉及精神缺陷的孩子們，他們的認(rèn)知以及生活自理能力有的都比不上正常幼兒園的孩子們。做這些孩子的班主任，要付出更多的愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心。##十二年如一日，把班級(jí)的每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子。
往屆生眼中的“@姐姐”
2006年8月，##從##特殊教育師范學(xué)院畢業(yè)來(lái)到##市##特殊教育學(xué)校擔(dān)任第一屆培智班的班主任以及語(yǔ)文教學(xué)工作。當(dāng)時(shí)她才二十三歲，班上十五個(gè)孩子年齡參差不齊，認(rèn)知水平也有很大差異。有個(gè)別孩子大小便都不能自理。##不怕苦，不怕累，不僅在學(xué)習(xí)上給予他們幫助。在生活上更像一個(gè)“知心姐姐”，及時(shí)幫助他們排憂解難。那時(shí)班上的學(xué)生們私下都會(huì)親切的喊她一聲“@姐姐”。
班上那時(shí)有個(gè)女生，姓楊。她是個(gè)住讀生。一天，楊同學(xué)走進(jìn)辦公室，猶豫不決的找到##說(shuō)：“@老師，我遇到了一點(diǎn)困難?！薄笆裁蠢щy??？”##和顏悅色地問(wèn)她?？匆姉钔瑢W(xué)面露難色，##把楊同學(xué)拉學(xué)校的走廊，親切的說(shuō)：“你說(shuō)吧！沒關(guān)系。我也比你大不了幾歲，沒什么不好意思的。你以后私下就叫我姐姐也可以?！甭犕?#的話，楊同學(xué)落下了眼淚，說(shuō)：“我已經(jīng)幾天沒有大便了。解不下來(lái)，肚子總是疼！”說(shuō)完，撩起衣服，露出小鼓似的肚皮。##聽完，二話不說(shuō)，就去藥店買來(lái)了開塞露，拉著楊同學(xué)來(lái)到女生宿舍。幫助她將藥水打進(jìn)體內(nèi)，還叮囑她一定要趴一會(huì)兒再起來(lái)解?？粗鴹钔瑢W(xué)在廁所里一副釋然的樣子，她才悄悄的離開女生宿舍，繼續(xù)回到辦公室工作，就像什么事情沒發(fā)生一樣?？墒恰癅姐姐”的稱呼卻在孩子們之間叫開了。
在校生眼中的“@媽媽”
##從一畢業(yè)就擔(dān)任培智班的班主任工作，一直到2011年5月，當(dāng)時(shí)她已經(jīng)懷孕了八個(gè)月，臨盆在即，可她依然沒有離開她熱愛的班主任工作崗位。那天在上語(yǔ)文課，##突然覺得肚子一陣不舒服，可她強(qiáng)忍著不作聲，堅(jiān)持到下課。以后的一連幾天，晚上睡覺她都覺得肚子一陣陣的不舒服。第二天，##實(shí)在忍不住去醫(yī)院檢查了一下。醫(yī)生幫她仔細(xì)檢查完，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“立馬請(qǐng)假，回家保胎!不然你會(huì)有早產(chǎn)危險(xiǎn)?！薄翱墒俏疑习嘣趺崔k？我班上的學(xué)生怎么辦？他們離不開我啊！”##為難地說(shuō)。醫(yī)生立馬大聲訓(xùn)斥道：“你不要命了??！都這樣了！你還不休息。是你肚子的孩子重要，還是你班上的學(xué)生重要??？”一下子，##被問(wèn)住了。班上的孩子，她早已當(dāng)成了自己的親生孩子。最后，在家人和校領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)持下，她終于同意回家休息保胎。生完孩子沒多久，##就又回到了自己的工作崗位。因?yàn)樽隽四赣H，她對(duì)這幫特殊孩子的愛又多了一些母性的色彩。這樣“@媽媽”的稱號(hào)也就出現(xiàn)了。
前幾年的班上有個(gè)姓華的女生，她是個(gè)插班生，性格很孤僻，不愛與人交往，還經(jīng)常愛發(fā)脾氣。##就特別的關(guān)注她。沒事就拉著她聊聊天?！叭A同學(xué)，你早??！”“華同學(xué)，你今天好漂亮??！”“華同學(xué)，你今天早上吃的是什么啊？”##每天都會(huì)找一些話題故意逗她講話。剛開始，她總是無(wú)動(dòng)于衷地看看，一點(diǎn)不配合。有一天語(yǔ)文課下，##給孩子們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)物時(shí)，對(duì)她說(shuō)：“華同學(xué)，你今天上課坐的筆直，@老師要獎(jiǎng)勵(lì)你一塊糖?！敝灰娝缓靡馑嫉匦α诵?，接過(guò)了糖。又過(guò)了不久，班里的一位學(xué)生過(guò)生日，家長(zhǎng)帶來(lái)了蛋糕，##分蛋糕給學(xué)生們吃。每個(gè)學(xué)生都分得了一塊蛋糕，當(dāng)大家都津津有味的吃著的時(shí)候。她發(fā)現(xiàn)華同學(xué)坐在那里，看著蛋糕發(fā)愣，##走過(guò)去，笑瞇瞇地說(shuō)：“華同學(xué)，你怎么不吃??？來(lái)！@老師喂你，好嗎？”當(dāng)##端起蛋糕，挖了一勺放進(jìn)華同學(xué)嘴里的時(shí)候，她隱隱地聽到一聲怯怯的“媽媽！”##有點(diǎn)不相信自己的耳朵，繼續(xù)喂她?！皨寢專∥蚁雼寢屃?！”##這次聽清楚了，一把抱住華同學(xué)，小聲地說(shuō)：“在學(xué)校，你就把@老師當(dāng)成媽媽，好嗎？”華同學(xué)頓時(shí)滿眼淚水，輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭，叫了一聲：“媽媽！”這聲媽媽讓##激動(dòng)的熱淚盈眶。
在她的眼里，這些孩子是世界上最純潔無(wú)邪的天使。只要給她們與溫暖，他們就用最真摯的笑容回應(yīng)你。就這樣，“@姐姐”正式升級(jí)為了“@媽媽”。
“@媽媽”在現(xiàn)在培五年級(jí)孩子的眼中是“無(wú)所不能”的。作業(yè)不會(huì)，找“@媽媽”講解；有心事了，找“@媽媽”說(shuō)說(shuō)；有困難了，找“@媽媽”幫忙。班上有兩個(gè)學(xué)生韋同學(xué)和王同學(xué)家里母親均為智力障礙者，家庭條件較為困難。##經(jīng)常自討掏腰包幫他們購(gòu)買一些生活用品。今天幫王同學(xué)買雙襪子，過(guò)兩天幫韋同學(xué)帶套秋衣秋褲……每當(dāng)看到孩子臉上露出燦爛的笑容時(shí)，##的內(nèi)心都感到無(wú)比的滿足。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感人場(chǎng)景每天都在培智五年級(jí)的班里上演著。
即將升級(jí)的“@奶奶”
于職工，揮汗只為盡展顏
由于工作細(xì)心，態(tài)度親切，好多退休老員工已經(jīng)把王姐當(dāng)成了他們的依靠。小王是我們的主心骨!對(duì)于我們這幫退休職工，她敬重我們，總是笑臉相迎，給與我們應(yīng)有的幫助和關(guān)心。能為我們做到這樣，沒有至善的心是不可能的。
退休職工周志良，高血壓、心臟病，已經(jīng)癱瘓?jiān)诖彩畮啄?，每月醫(yī)療費(fèi)高達(dá)數(shù)千元，后又花費(fèi)數(shù)萬(wàn)元做了頸動(dòng)脈支架手術(shù)后，家庭經(jīng)濟(jì)更是雪上加霜。王姐得知情況后，暫時(shí)放下其他工作，第一時(shí)間為他申請(qǐng)公司幫扶解決他的燃眉之急，緊接著又協(xié)助他家人為他辦理了異地特殊門診，解決他大病的后顧之憂。周志良因?yàn)殚L(zhǎng)期癱瘓與人交流很少，幾乎喪失了語(yǔ)言功能，得知王姐像親人一樣為他不辭勞苦、奔前走后，他老淚長(zhǎng)流，不能自已?；疾〉暮筮z癥使他遺忘了絕大部分的人和事，但當(dāng)王姐春節(jié)去看望他時(shí)他居然認(rèn)得，還跟她點(diǎn)頭示意。
為解國(guó)有企業(yè)職教幼教退休教師待遇這一事，王姐打遍了所有退休職工的電話，挨個(gè)向他們解釋相關(guān)政策。由于我校退休教師較多，情況復(fù)雜，處理不好，還有可能引發(fā)其他群體性事件。家和萬(wàn)事興，任何矛盾都是企業(yè)發(fā)展的畔腳石，也不利于職工個(gè)人的身心健康。王姐深知此次工作的艱巨卻義無(wú)反顧迎難而上。對(duì)一些意見大、情緒激動(dòng)，甚至想上訪的退休教師，她干脆主動(dòng)上門做工作，面對(duì)面勸解。每天跑了多少路，說(shuō)了多少話，見了幾個(gè)人她自己都記不清，也從沒聽她說(shuō)過(guò)一句累。只有回到家困乏無(wú)力的身體提醒她該休息休息。大半年下來(lái)，王姐因?yàn)檫^(guò)度操勞住進(jìn)了醫(yī)院需要暫時(shí)休養(yǎng)，病床上，面對(duì)前來(lái)看望的同事朋友，王姐說(shuō)：只要能消除退休職工群體的誤會(huì)和戾氣，贏得大家的理解，避免了不必要的糾紛，我生點(diǎn)小病也值了。
業(yè)余時(shí)間，王姐還組織成立了高級(jí)技校女職工健身協(xié)會(huì)，帶領(lǐng)大家跳操，郊游。不僅讓女職工團(tuán)隊(duì)充滿活力，還增加了企業(yè)凝聚力，從側(cè)面激發(fā)了大家的工作熱情。老師們享受著團(tuán)隊(duì)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，無(wú)不感激王姐的熱情服務(wù)與精心策劃。
于新人，愛如清泉潤(rùn)心田
王姐的這種默默付出像幽蘭花香彌散，持久、熱烈，而又延己及人，蘇醒著旅途疲憊的足跡和冷漠的心靈。又像明媚的陽(yáng)光照亮前路，讓初出茅廬的新老師們似乎找到了家的溫暖。
有些年輕教師家中有困難又不好意思向工會(huì)講，這個(gè)時(shí)候，王姐就會(huì)略施小計(jì)。記得有一次，剛到校工作一年的新老師小張，由于母親患癌癥，身為獨(dú)子壓力巨大，精神恍惚，情緒低落。王姐得知情況后，主動(dòng)利用晚自習(xí)下課的時(shí)間和他談?wù)劶页?，從?cè)面打聽其父母的情況，但這位年輕老師仍然不愿多提及家中的困難。王姐怕再三追問(wèn)會(huì)刺激他脆弱的心靈，于是改變策略，與他同科室的同事和他的父親溝通，帶動(dòng)大家給予其更多的關(guān)心，分散他的壓力。并且，還向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，積極為小張申請(qǐng)困難幫扶。雖然申請(qǐng)的幫扶不能完全解決他家中的問(wèn)題，但通過(guò)王姐的三管齊下，小張逐漸調(diào)整了心態(tài)，從焦慮和低落中走了出來(lái)，有了面對(duì)困難的勇氣。如今小張已經(jīng)成長(zhǎng)為年輕老師中的領(lǐng)頭羊，回望當(dāng)年迷茫困苦的日子，他只有一句話：有問(wèn)題，找王姐，準(zhǔn)沒錯(cuò)!
于學(xué)生，無(wú)心插柳柳成陰
行學(xué)院教學(xué)管理制度建設(shè)及校院教學(xué)管理規(guī)章制度落實(shí)工作。在探索院教學(xué)檢查、畢業(yè)設(shè)計(jì)及考試管理工作規(guī)范化、教務(wù)管理微機(jī)化等方面做了許多卓有成效的工作；另外還在協(xié)助組織校院各項(xiàng)競(jìng)賽、MBA班教學(xué)及其日常事務(wù)管理等方面不計(jì)報(bào)酬、任勞任怨的工作，取得了成績(jī)。為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教務(wù)工作的順利進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。
主要事跡如下：
1.教學(xué)檢查
為規(guī)范教學(xué)管理，還專門到兄弟高校進(jìn)行調(diào)研，結(jié)合本院的實(shí)際情況，起草了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)檢查制度，制定了《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師授課質(zhì)量評(píng)分表》等相關(guān)表格并在實(shí)際中采用，取得了良好的效果。
在學(xué)校的年底教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作中，*同志主要參與的“教學(xué)建設(shè)與改革”部分獲得了全校排名第三的好成績(jī)。
2.考試、監(jiān)考的規(guī)范化
為了盡可能的杜絕考試作弊現(xiàn)象，組織好考試和監(jiān)考工作，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律顯得十分重要。起草了《關(guān)于經(jīng)管院教師參加監(jiān)考的決定》、《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院監(jiān)考人員手則》等規(guī)章制度，對(duì)監(jiān)考人員進(jìn)行培訓(xùn)，嚴(yán)格考場(chǎng)巡視制度。大大減少了我院考試作弊的現(xiàn)象。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織管理工作
在主管教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，每年負(fù)責(zé)布置教師的畢業(yè)設(shè)計(jì)出題，安排組織學(xué)生選題及組織畢業(yè)設(shè)計(jì)期間的檢查和論文的答辯工作。
為了提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，起草了《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)管理?xiàng)l例》等規(guī)定，取得了良好的效果，獲得校畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查組的表?yè)P(yáng)。
4.認(rèn)真組織其他各類考試
在每年兩度的國(guó)家四六級(jí)英語(yǔ)和國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的報(bào)名工作，做到語(yǔ)種、年級(jí)、報(bào)名費(fèi)、人數(shù)等無(wú)差錯(cuò)。并積極配合教務(wù)處、研究生院等部門的專業(yè)考試的組織工作。
5.MBA教學(xué)管理工作
負(fù)責(zé)MAB班教務(wù)、學(xué)籍管理等工作，如：課表的編排、教材的定購(gòu)、考試及答辯的組織等。工作量大、任務(wù)重，在人手不夠的情況下保質(zhì)保量的完成了工作。
6.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身服務(wù)水平
為提高服務(wù)水平，她利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，在取得MBA（工商管理）碩士學(xué)歷的基礎(chǔ)上，積極學(xué)習(xí)并鉆研教務(wù)管理工作的相關(guān)知識(shí)，先后在國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的雜志上9篇(其中第一作者6篇、第二作者3篇)；
九十年代，福山區(qū)門樓鎮(zhèn)曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)“僑”字號(hào)學(xué)?！鞑呵f小學(xué)。那是在改革開放新時(shí)期、為回報(bào)祖國(guó)海內(nèi)外僑胞而興辦的一所特色學(xué)校，是福山區(qū)第一所由海外華僑及歸僑僑眷捐資興辦的小學(xué)。其管理及教學(xué)質(zhì)量極高，深受當(dāng)?shù)厝罕姷馁澴u(yù)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，在當(dāng)?shù)亟逃飞狭粝铝斯廨x的一頁(yè)，建設(shè)學(xué)校的發(fā)起人是華僑李維鼎老人。
說(shuō)起這位老華僑，如果他還健在，也應(yīng)該103歲高齡了。祖籍山東省煙臺(tái)市福山區(qū)門樓鎮(zhèn)西埠莊村，那是一個(gè)傳統(tǒng)文化余脈悠長(zhǎng)的膠東小村。兒時(shí)，李維鼎隨父親生活在這里，父親的勤勞勇敢、善良堅(jiān)韌，鄰里親朋的淳樸有愛、守望相助，給李維鼎留下一生不滅的印象。李維鼎一生經(jīng)商，早先與其父親在煙臺(tái)朝陽(yáng)街做繡花生意，靠勤勞致富。上世紀(jì)50年代，隨父親輾轉(zhuǎn)香港，后來(lái)其父親在香港與世長(zhǎng)辭，與父親漂泊半生的李維鼎，更深的理解了父親流落他鄉(xiāng)的辛酸。退休后，站在大海的南岸遙望故鄉(xiāng)，李維鼎最大的心愿就是希望有一天能回家，為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事情，替父親為故鄉(xiāng)奉獻(xiàn)愛心，但是由于海天相隔，這個(gè)心愿遲遲未能如愿。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是1990年，那年春天，已是古稀之年的李維鼎不顧自己年高體弱，不顧兒女們的再三勸阻，毅然踏上回鄉(xiāng)之路。李維鼎先來(lái)到北京于當(dāng)年同村的鄰居離休老干部劉榮華相會(huì)，恰巧時(shí)任西埠莊村村長(zhǎng)林福熙去北京為村辦企業(yè)購(gòu)買運(yùn)輸車輛，也住在劉榮華家。對(duì)故國(guó)的牽掛，對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)同胞的深情，一直是李維鼎內(nèi)心最牽掛的事情，得知家鄉(xiāng)建設(shè)需要買車，一定要為家鄉(xiāng)出錢，村長(zhǎng)林福熙和老干部劉榮華認(rèn)為買車只是一時(shí)，為造福后展教育在村里建個(gè)學(xué)校才是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，李維鼎深以為然，為故鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，是他最愿意做的事情。隨后村長(zhǎng)林福熙回家組織工作人員迅速報(bào)出捐建小學(xué)的實(shí)施程序和相關(guān)資料，并請(qǐng)福山設(shè)計(jì)院進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)校占地3000平方米，前后各兩棟教學(xué)樓，可容納900名學(xué)生同時(shí)上課，在達(dá)成協(xié)議后李維鼎立即把90萬(wàn)元人民幣捐給西埠莊村村委會(huì)委托村委全權(quán)辦理此事。
一年后，新學(xué)校建成，李維鼎在兒女的陪護(hù)下來(lái)到西埠莊村參加西埠莊小學(xué)的落成典禮?？粗鴯湫碌男@，李維鼎當(dāng)場(chǎng)流下激動(dòng)的淚水。老人圍繞著新建的校園一點(diǎn)點(diǎn)查看設(shè)施，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)學(xué)校的衛(wèi)生條件還不健全，孩子們?nèi)鐜鬀]有自來(lái)水洗手時(shí)，心里很是不安，當(dāng)即做出決定，號(hào)召其他同村華僑捐款，后募集到20余萬(wàn)元為學(xué)校安裝自來(lái)水等配套設(shè)施。
時(shí)光荏苒，西埠莊小學(xué)已完成了其歷史使命和周邊其他村辦學(xué)校合并到門樓小學(xué)這所現(xiàn)代化學(xué)校，但李維鼎老人的拳拳愛國(guó)之心仍然激勵(lì)著家鄉(xiāng)小學(xué)的孩子們奮斗成長(zhǎng)。
