首頁(yè) > 優(yōu)秀范文 > 四年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
時(shí)間：2022-06-22 18:05:12
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我在開(kāi)學(xué)后幾周的教學(xué)和班級(jí)管理中就感覺(jué)到了孩子們的這些變化，他們的學(xué)習(xí)能力有了明顯的提高，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)了，情感方面也出現(xiàn)了一些波動(dòng)，幸好書(shū)中以詳細(xì)的案例向我們介紹了不同特性的學(xué)生，以及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，因此我在四年級(jí)一年的教學(xué)管理中針對(duì)孩子們出現(xiàn)的問(wèn)題采取了相應(yīng)的措施，提高了他們的學(xué)習(xí)能力，促使學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程
興趣是最好的老師，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣其實(shí)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是逐步培養(yǎng)出來(lái)的。一開(kāi)始需要學(xué)生意志力的參與，但是一旦學(xué)生有了學(xué)習(xí)行為，老師和家長(zhǎng)就會(huì)給他們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們就會(huì)因?yàn)楦改负屠蠋煹目鞓?lè)而快樂(lè)，因?yàn)榭滟澏鞓?lè)。久而久之，學(xué)生就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)形成一種習(xí)慣性的反應(yīng)，能夠不用意志力，像條件反射一樣快樂(lè)學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心做準(zhǔn)備，用學(xué)生感興趣的素材創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力。例如，在教學(xué)“兩三位數(shù)乘一位數(shù)的口算”時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了“羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)”的情境，從回顧舊知、創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題到鞏固提升，分別創(chuàng)設(shè)了“進(jìn)羊村過(guò)三關(guān)”“羊村長(zhǎng)賽跑”“喜羊羊參加滑板比賽”“美羊羊與羚羊公主登山比賽”等情境，學(xué)生以高亢的情緒完成了這個(gè)看似簡(jiǎn)單又枯燥的內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
另外，我制訂了課堂表現(xiàn)量表，對(duì)學(xué)生在課堂上是否認(rèn)真聽(tīng)講，是否積極回答問(wèn)題進(jìn)行量化，當(dāng)堂打分，這個(gè)分?jǐn)?shù)與期末考評(píng)掛鉤。大部分學(xué)生都能積極思考回答問(wèn)題，思維相當(dāng)活躍，不僅提高了課堂效率，也促使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐漸地從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
在平常教學(xué)中我更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，正確對(duì)待學(xué)生的考試成績(jī)。雖然說(shuō)成績(jī)能反映學(xué)生一個(gè)階段的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)不能代表學(xué)生的全部學(xué)業(yè)。四年級(jí)學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，人不是常勝將軍，哪會(huì)每次都成功？所以，每次考試成績(jī)出來(lái)后我沒(méi)有只盯著不如意的分?jǐn)?shù)沖學(xué)生發(fā)火，而是耐心地、心平氣和地與學(xué)生一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他們弄懂題意、改正錯(cuò)誤，同時(shí)反思自己的日常教學(xué)。我覺(jué)得學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。如有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不強(qiáng)，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還]養(yǎng)成，他們的學(xué)習(xí)潛力將受到限制，如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們，其學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高。
二、改變教育方法提高技巧，注重思想教育
四年級(jí)學(xué)生的主體意識(shí)迅速增強(qiáng)，但是由于自身解決問(wèn)題和辨別是非的能力仍然較為低下，經(jīng)常會(huì)遇到一些自己無(wú)法解決的難題，并因此常常感到不安和煩躁。在四年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育很重要，因此我們不能采用原來(lái)強(qiáng)制的方法來(lái)管理學(xué)生，這樣容易使他們產(chǎn)生抵抗情緒甚至采取對(duì)抗行為，從而導(dǎo)致一些心理和行為問(wèn)題。學(xué)生在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)問(wèn)題往往與其心理和行為問(wèn)題密切相關(guān)，所以我經(jīng)常與學(xué)生交流，了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法，找到更好的解決問(wèn)題的方法。同時(shí)經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通學(xué)生最近的情況，老師和家長(zhǎng)一起努力，讓學(xué)生朝好的方向發(fā)展。
累并快樂(lè)著
5月21日，這一天對(duì)孫女士和兒子而言，是非常難忘的。位于朝陽(yáng)區(qū)南十里居的日壇中學(xué)分校在這天舉辦了全體國(guó)際學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。朝氣蓬勃的學(xué)生與神情各一的家長(zhǎng)齊聚一堂，家長(zhǎng)會(huì)的邀請(qǐng)是學(xué)校一周前發(fā)出的，每一位父母都十分重視這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，沒(méi)_人缺席?！斑@次家長(zhǎng)會(huì)更像是一個(gè)總結(jié)表彰大會(huì)?！睂O女士說(shuō)。在那之前，日壇中學(xué)分校剛結(jié)束期中考試。學(xué)校將小學(xué)部、中學(xué)部國(guó)際學(xué)生與家長(zhǎng)召集起來(lái)，進(jìn)行了優(yōu)秀學(xué)生表彰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將過(guò)去半學(xué)期的學(xué)生情況作總結(jié)報(bào)道后，便開(kāi)始表彰獲獎(jiǎng)學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)分優(yōu)秀獎(jiǎng)與進(jìn)步獎(jiǎng)。進(jìn)步獎(jiǎng)鼓勵(lì)進(jìn)步較大的學(xué)生，優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。顯然，優(yōu)秀獎(jiǎng)在家長(zhǎng)們的眼中更具分量。獲獎(jiǎng)學(xué)生一共1O名，2名小學(xué)部學(xué)生，8名初中部、高中部學(xué)生。
孫女士的兒子獲得優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)，這是小學(xué)部?jī)H有的兩個(gè)名額之一。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，兒子帶著滿滿的自信，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手中雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，和其他9名學(xué)生一道，挺起小小的胸脯與領(lǐng)導(dǎo)們合影留念。獲獎(jiǎng)學(xué)生的家長(zhǎng)在人群中神采奕奕地注視著自己的孩子，孫女士也不例外。
這一切對(duì)于一名小小留學(xué)生而言，來(lái)得太不容易。孫女士依然清楚地記得兒子回國(guó)念書(shū)過(guò)程中遇到的種種波折。孫女士今年剛滿十歲的兒子，是在美國(guó)出生的中國(guó)人。在他的整個(gè)童年中，大部分時(shí)光都是隨著父母空中飛人般輾轉(zhuǎn)于中國(guó)、美國(guó)?！半p城記”式的生活方式讓他很難在一個(gè)固定的學(xué)校安定下來(lái)。直到2006年，孫女士將沒(méi)有京戶的兒子送入日壇中學(xué)分校小學(xué)部，作為插班生。兒子剛?cè)r(shí)，中文句子說(shuō)得尚不通暢，寫(xiě)字則更為困難。那段時(shí)間，孫女士和兒子都很焦慮，好在她是全職母親，每天悉心輔導(dǎo)。從一筆一劃地教他寫(xiě)字，慢慢發(fā)展到字字句句，接著教他作文字斟句酌。
家長(zhǎng)會(huì)頒獎(jiǎng)完畢后，來(lái)自各個(gè)班級(jí)的國(guó)際學(xué)生回教室上課，家長(zhǎng)們分別與孩子的班主任交流。孫女士?jī)鹤影嗌现挥腥麌?guó)際學(xué)生，班主任是數(shù)學(xué)老師，三位家長(zhǎng)與他分別交談，話題圍繞學(xué)生在校是否遵守紀(jì)律，是否尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，作業(yè)是否認(rèn)真完成。并不涉及學(xué)生的成績(jī)排名和建議參加各類補(bǔ)習(xí)班。在孫女士看來(lái)，這樣的家長(zhǎng)會(huì)比較輕松，家長(zhǎng)沒(méi)有壓力。
不過(guò)，孫女士也有擔(dān)憂?！坝幸淮伍_(kāi)會(huì)時(shí)，大概是教務(wù)處主任吧，在會(huì)上表?yè)P(yáng)一名學(xué)生，原因是一次作業(yè)錯(cuò)了一個(gè)字，老師罰他抄寫(xiě)十遍，但這名學(xué)生主動(dòng)寫(xiě)了二十遍?！睂O女士認(rèn)為，這樣的情況，如果寫(xiě)兩遍能記住就行了，怕老師舉這樣的榜樣會(huì)給學(xué)生帶來(lái)誤導(dǎo)。因此期望學(xué)?！办`活一些，不要刻板”。
未雨綢繆的小升初
伍女士的兒子現(xiàn)就讀于花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這所坐落在中央美術(shù)學(xué)院對(duì)面的小學(xué)，是朝陽(yáng)區(qū)重點(diǎn)學(xué)校。伍女士的兒子剛上四年級(jí)，和大部分學(xué)校一樣，他們的家長(zhǎng)會(huì)也是每學(xué)期兩次，同樣安排在期中、期末考試后。伍女士是大學(xué)教師，不需要朝九晚五，因此，每次家長(zhǎng)會(huì)，她從不缺席。兒子班上的家長(zhǎng)也沒(méi)有缺席的，大家都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，即使父母來(lái)不了，也會(huì)派爺爺、奶奶去。教語(yǔ)文的班主任在會(huì)上向家長(zhǎng)介紹整個(gè)年級(jí)、整個(gè)班的情況。然后表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)、作業(yè)成績(jī)優(yōu)、在學(xué)校各方面好的學(xué)生，伍女士的孩子經(jīng)常是其中之_。為了不給孩子和家長(zhǎng)施加壓力，老師不會(huì)批評(píng)沒(méi)有得優(yōu)的學(xué)生，也不會(huì)公布成績(jī)排名。這樣輕松的氛圍，家長(zhǎng)不會(huì)感到緊張，或者心有戚戚。開(kāi)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)都安靜地聽(tīng)老師講話，不會(huì)主動(dòng)提問(wèn)。
這所學(xué)校，家長(zhǎng)的一切擔(dān)憂幾乎都是圍繞孩子小升初能不能升入重點(diǎn)中學(xué)。
因?yàn)榛业貙?shí)驗(yàn)小學(xué)沒(méi)有中學(xué)部，大部分家長(zhǎng)不得不提前為孩子的小升初謀算。伍女士的兒子每科成績(jī)都在95分以上，是同齡人中的佼佼者。但是，提及小升初，伍女士仍然感到有壓力。在伍女士看來(lái)，海淀區(qū)的中學(xué)競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，她準(zhǔn)備讓孩子就近報(bào)考朝陽(yáng)區(qū)的中學(xué)。雖然孩子剛上四年級(jí)，家長(zhǎng)會(huì)上，老師也還未緊鑼密鼓地催著小升初，但是伍女士的準(zhǔn)備工作卻提前拉開(kāi)了序幕。孩子愛(ài)好廣泛，以前喜歡寫(xiě)博客、聊MSN、打游戲、看《參考消息》。為了打好小升初的底子，伍女士安排他上奧數(shù)、英語(yǔ)、語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，課余娛樂(lè)自然開(kāi)始縮減。北京小升初流行一個(gè)詞，叫做“占坑”，即提前進(jìn)入目標(biāo)中學(xué)補(bǔ)習(xí)。伍女士早已打聽(tīng)好了各中學(xué)的補(bǔ)習(xí)班安排，6月中旬去80中報(bào)補(bǔ)習(xí)班，8月份再去朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校報(bào)補(bǔ)習(xí)班。像伍女士這樣未雨綢繆的家長(zhǎng)，在北京是非常多的。
也不怪我不喜歡他，“那個(gè)誰(shuí)”把媽媽從我身邊搶走了。我出生在一個(gè)民風(fēng)淳樸的小鎮(zhèn)，從上小學(xué)開(kāi)始，“那個(gè)誰(shuí)”就把我和媽媽扔在家去市里打工，一年難得回來(lái)一次。好在媽媽一向?qū)ξ液芎茫刻熳冎拥刈龊贸缘牟?，讓我覺(jué)得自己的生活也豐盛得很，從不缺那份本該存在的父愛(ài)。但就在我小學(xué)升上五年級(jí)之后，一個(gè)噩耗就把我從美夢(mèng)拉回到現(xiàn)實(shí)：“那個(gè)誰(shuí)”回來(lái)了，并決定留在小鎮(zhèn)里，換媽媽外出打工去。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的角色轉(zhuǎn)換游戲，我從天堂的溫柔鄉(xiāng)直接跌進(jìn)了黑暗的深淵。之前他偶爾回來(lái)我還會(huì)別扭地叫上兩聲“爸爸”，但至此之后，我只會(huì)冷冰冰地叫他“那個(gè)誰(shuí)”了。每當(dāng)我看見(jiàn)他糊弄一樣做出的一桌子土豆條土豆片時(shí)總是既憤慨又悲哀，恨不能敲著碗唱一段《小白菜》。路人看見(jiàn)了我們的關(guān)系時(shí)都會(huì)微微詫異：這對(duì)父女看起來(lái)怎么像是債主和欠債的呢。
是的，我就是債主，“那個(gè)誰(shuí)”欠我好大的一筆親情債。
2
過(guò)年時(shí)媽媽也回來(lái)了，我一看見(jiàn)她就如同等到了解放的貧苦百姓，直接撲進(jìn)她懷里打算控告“那個(gè)誰(shuí)”對(duì)我的薄涼待遇。媽媽彎下腰掐了掐我的臉說(shuō)：“長(zhǎng)胖了呢，圓圓?！?/p>
那也是給他那飼料一樣的“豪華土豆餐”吃浮腫了！我憤怒地回頭剜了一眼“那個(gè)誰(shuí)”，他卻還是在那憨厚地笑，臉上的褶都快定了型。
我和媽媽一起包餃子時(shí)，媽媽才細(xì)聲問(wèn)我：“和你爸相處得怎么樣??？”
我臉上掛不住也只好說(shuō)：“還行吧，‘那個(gè)誰(shuí)’對(duì)我挺好的?！?/p>
媽媽就笑了：“怎么叫你爸呢?！笨伤χχ筒恍α?，只專心地包餃子，動(dòng)作熟練得像一架機(jī)器。然后，那架機(jī)器就忽然掉下了一滴眼淚。
這滴淚狠狠地砸在了我心上，我不禁開(kāi)始懷疑起媽媽在市里受了多少苦。“那個(gè)誰(shuí)”讓媽媽出去受累，自己卻心安理得地在家肖起了大爺，讓家里的兩個(gè)女人都傷透了心。我低頭不忍心去看媽媽，只是心里對(duì)“那個(gè)誰(shuí)”的好感度又下降了。我想如果他再讓我傷心一次我就離家出走。可我沒(méi)想到我的烏鴉嘴這么靈驗(yàn)，這次傷心竟然來(lái)得這么快而狠。
3
新開(kāi)學(xué)時(shí)老師總結(jié)上學(xué)期的期末成績(jī)，又帶著贊賞地望了我一眼“蔣圓網(wǎng)，還是排名第一，大家要向她學(xué)習(xí)。”我很受用地聽(tīng)著，可不一會(huì)兒就急了起來(lái)：老師要舉辦一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，還特意指明要我和家長(zhǎng)一起給大家做一場(chǎng)報(bào)告，向大家傳授一下學(xué)習(xí)方法。
說(shuō)實(shí)在的，“那個(gè)誰(shuí)”回家之前，每次的家長(zhǎng)會(huì)都是我盼望著盼望著的。老師總會(huì)激動(dòng)地拉著媽媽的手夸我，就差沒(méi)說(shuō)：“這樣的好孩子，您該多生幾個(gè)啊?！笨蛇@次換了“那個(gè)誰(shuí)”，我只會(huì)想到?jīng)]氣場(chǎng)、笑容滿面的他對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師的栽培?！币膊皇遣幌矚g這個(gè)場(chǎng)景，我只是單純地不喜歡懦弱平凡的“那個(gè)誰(shuí)”而已。
可到了下午，我一切好的不好的預(yù)想都泡了湯。家長(zhǎng)會(huì)兩點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)，一點(diǎn)半時(shí)教室里就快被坐滿了。因?yàn)槲乙汀澳莻€(gè)誰(shuí)”一起作報(bào)告，老師特意叮囑了我們倆早點(diǎn)到的。本來(lái)我也早早就拉了他出門，可他非說(shuō)讓我先走。我到學(xué)校半小時(shí)了，他卻還沒(méi)出現(xiàn)。我急得直跺腳，決定原路返回去找他?？蓜傄幌聵?，一偏頭就看見(jiàn)了他的身影，讓我的心徹底涼了下去。
“那個(gè)誰(shuí)”叉著腰站在四年五班門口，我看不清他的表情，不只因?yàn)樘h(yuǎn)，更是因?yàn)檠劬鋈痪陀悬c(diǎn)模糊了。作為親生父親的他不知道我早已升上了五年級(jí)，還在四年級(jí)的門口等待張望呢。我那么努力地學(xué)習(xí)重視名次，就是為了能讓爸媽開(kāi)心滿意，可到了今天我才明白，“那個(gè)誰(shuí)”根本就沒(méi)把我放在心里過(guò)，我所堅(jiān)持努力的一切在他看來(lái)都那么輕浮無(wú)用，所以他才不緊不慢地來(lái)學(xué)校還找錯(cuò)了教室；我所需要的一切他都視而不見(jiàn)，從沒(méi)想過(guò)我的感受。他整個(gè)人就像是餐桌上索然無(wú)味的土豆，我終于在那天，受夠了。
4
我沒(méi)管家長(zhǎng)會(huì)也沒(méi)管老師，更沒(méi)搭理趕到的“那個(gè)誰(shuí)”，匆匆跑回家撲到了床上。我哭了好長(zhǎng)時(shí)間，直到“那個(gè)誰(shuí)”回家之后我還是在哭，心里的不滿和積怨終于都宣泄了出來(lái)，我說(shuō)：“那個(gè)誰(shuí)，我求求你，讓我媽媽回來(lái)吧，我不喜歡你，我受夠你了?！?/p>
簡(jiǎn)單的心里話倒豆子一樣說(shuō)出來(lái)，我一眼都沒(méi)看“那個(gè)誰(shuí)”，他也冷漠到連勸都沒(méi)過(guò)來(lái)勸我一句。直到哭累了，我才揉著紅腫的眼睛抱著被子想：睡覺(jué)吧，睡著了就好了，沒(méi)準(zhǔn)醒來(lái)之后，媽媽就回來(lái)了。
醒來(lái)后，媽媽就真的回來(lái)了。我看見(jiàn)她激動(dòng)地又要哭出來(lái)了，卻看出來(lái)有點(diǎn)不對(duì)勁。一向溫柔的她今天板著臉孔，嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你和你爸吵架了嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，想告訴她昨天的事，媽媽卻搖了搖頭說(shuō)：“你這孩子，這么不懂事，就因?yàn)槟惆珠_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)遲到了就那么生氣？”
我眉毛一豎，剛想說(shuō)他惡人先告狀，卻因?yàn)閶寢尳酉聛?lái)的話愣住了。
“你不知道，你爸爸因?yàn)楣W了腰，所以才離職回家的。他走路不快，剛到你們學(xué)校打算歇會(huì)兒接著走，結(jié)果就看見(jiàn)你跑走了。他又追不上你，只好一個(gè)人去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了?！?/p>
原來(lái)他知道我已經(jīng)升上五年級(jí)了啊?？晌矣植桓市牡卣f(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，他平時(shí)不都好好的嗎。還有，他天天就知道給我做土豆……”
媽媽嘆了口氣說(shuō)：“傻孩子，你不記得了，你4歲半時(shí)一次他回家，我正好做了燉土豆，你吃得那個(gè)香，實(shí)心眼的他就記住了，還以為你最愛(ài)吃土豆呢。這次T傷也是，公司給的賠償金他分文沒(méi)動(dòng)，在市區(qū)盤(pán)了一個(gè)小店面開(kāi)了家餛飩店。讓我去一來(lái)是他不能彎腰，二來(lái)想讓我熟悉一下環(huán)境，因?yàn)樗?jì)劃等你上了初中，咱們一家就搬到市區(qū)去，讓你上最好的市一中。我就是擔(dān)心他光為了咱倆著想，自作主張地自己回來(lái)了，萬(wàn)一以后落下病根怎么辦……”
媽媽說(shuō)：“他以為你不喜歡他，連夜去找我說(shuō)要我們換回來(lái)?？晌艺媸菗?dān)心他的腰啊……”
初二年級(jí)學(xué)年未表彰會(huì)主持講話稿范文1尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
辛勤汗水，換來(lái)豐碩成果;一分耕耘，定有一分收獲。經(jīng)過(guò)學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，本學(xué)期期中考試工作已勝利結(jié)束。為了鼓勵(lì)先進(jìn)，鼓舞斗志，我們特舉行里仁中學(xué)20--20--學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰會(huì)。大會(huì)共有四項(xiàng)議程，下面分別進(jìn)行。
會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)里仁中學(xué)荊常新校長(zhǎng)作重要講話;
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)生代表初四二班王佳怡同學(xué)作經(jīng)驗(yàn)交流;
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)教務(wù)處李其靜主任宣讀表彰決定;
會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：頒獎(jiǎng)。
同學(xué)們，人活著是需要有點(diǎn)精神的，生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)應(yīng)該是很公平的。因?yàn)槟憬o生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回贈(zèng)你幾分收獲。生活如此，學(xué)習(xí)概不例外。希望通過(guò)本次表彰會(huì)，能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起新一輪學(xué)習(xí)高-潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在以后的考試中，不斷進(jìn)步，再攀高峰;更希望其他同學(xué)，能以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
今天表彰大會(huì)到此結(jié)束，各位同學(xué)請(qǐng)把家長(zhǎng)帶到教室內(nèi)參加家長(zhǎng)會(huì)。散會(huì)!
初二年級(jí)學(xué)年未表彰會(huì)主持講話稿范文2家長(zhǎng)們、老師們、同學(xué)們：大家下午好!
首先，對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的支持，因?yàn)槲矣X(jué)得，這次會(huì)議的真正意義可能不在于我們交流什么，而在于給學(xué)生鼓勁，只要自已的家長(zhǎng)參加其中，對(duì)他們就是驕傲，就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡的力量源泉。光陰荏苒，日月如梭，不覺(jué)間這一學(xué)期已走過(guò)了一大半的路程，一路走來(lái)讓我們有收獲成功的喜悅，也有經(jīng)歷失敗的痛苦。在上個(gè)星期，我校舉行了本學(xué)期期中考試，為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，勝利完成下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，今天我校隆重召開(kāi)“期中考試總結(jié)表彰暨家長(zhǎng)大會(huì)”。
今天的大會(huì)有5項(xiàng)議程：
一、楊主任對(duì)期中考試取得顯著成績(jī)的優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰
二、優(yōu)秀學(xué)生代表四年級(jí)及五年級(jí)發(fā)言
三、班主任代表一年級(jí)陳老師、六年級(jí)張老師發(fā)言
四、周主任做學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)
五、趙校長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流教育的理念、方法
1、現(xiàn)在，我們進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)議程，有請(qǐng)教導(dǎo)處的楊主任宣布表彰決定并頒發(fā)獎(jiǎng)品，表彰先進(jìn)事跡，大家掌聲歡迎!
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高-潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。同時(shí)我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流
2、大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言
(1)、首先有請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎!
謝謝同學(xué)的精彩發(fā)言!
(2)、下面掌聲有請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)發(fā)言
謝謝同學(xué)的精彩發(fā)言
3、大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)，班主任代表發(fā)言。
(1)、首先有請(qǐng)一年級(jí)陳老師講話，大家掌聲歡迎!
謝謝的講話!
(2)、下面掌聲有請(qǐng)六年級(jí)張老師講話
同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的，當(dāng)我們?cè)诮邮苷坡?、?jiǎng)品和微笑時(shí)，我想說(shuō)，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學(xué)們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛(ài)的老師，向半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!
4、大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，有請(qǐng)政教處的周主任做養(yǎng)成教育工作總結(jié)，大家掌聲歡迎!讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x周主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。
周主任全面系統(tǒng)的總結(jié)了我校養(yǎng)成教育工作的成績(jī)和不足，“欲成才，先做人?！毕Ｍ恳粋€(gè)同學(xué)從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
5、大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)、有請(qǐng)趙校長(zhǎng)做家長(zhǎng)學(xué)校的教育理論、方法，大家掌聲歡迎!
父母是孩子的第一位老師，你們?cè)诤⒆拥纳砩蟽A注了所有的愛(ài)和心血，望子成龍、望女成鳳，是在座諸位共同的愿望。如何教育孩子，教育孩子達(dá)到什么目標(biāo)，永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)和學(xué)校共同研討的話題，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)是目前教育的大趨勢(shì)。剛才趙校長(zhǎng)就孩子教育的理論、方法進(jìn)行了精彩的講述，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，教育孩子也應(yīng)有的放矢，大教育家孔子幾千年前就提出了因材施教的教育方法，作為現(xiàn)代人的我們應(yīng)該掌握教育孩子的方法，海納百川，有容乃大。作為教育工作者理應(yīng)多聽(tīng)聽(tīng)群眾的呼聲，家長(zhǎng)的意見(jiàn)。我們決不會(huì)“諱病忌醫(yī)”。讓家長(zhǎng)在教育理念，教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識(shí)，讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長(zhǎng)，
我堅(jiān)信，只要我們志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，苦干、實(shí)干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績(jī)、再造輝煌。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和代表的精彩發(fā)言，相信通過(guò)這次大會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!在這里順祝各位合家歡樂(lè),心想事成!
初二年級(jí)學(xué)年未表彰會(huì)主持講話稿范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我們召開(kāi)期中總結(jié)表彰會(huì),表彰在上半學(xué)期通過(guò)自身努力、刻苦學(xué)習(xí)，在各方面取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)，也希望通過(guò)這樣一次表彰會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全體同學(xué)以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)，做一名全面健康發(fā)展的好學(xué)生。
下面宣布：20--年--期中表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
第一項(xiàng)請(qǐng)孫校長(zhǎng)做上半學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
第二項(xiàng)請(qǐng)董助理做上半學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)
第三項(xiàng)請(qǐng)朱主任宣讀表彰學(xué)生名單
第四項(xiàng)頒獎(jiǎng)儀式正式開(kāi)始
頒獎(jiǎng)的順序是從一年級(jí)開(kāi)始
1、第一組請(qǐng)一年級(jí)獲得“三好”學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)和獲優(yōu)秀學(xué)生干部的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
2、第二組請(qǐng)二年級(jí)獲得“三好”學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)和獲優(yōu)秀學(xué)生干部的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
3、第三組請(qǐng)三年級(jí)獲得“三好”學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)和獲優(yōu)秀學(xué)生干部的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
4、第四組請(qǐng)四年級(jí)獲得“三好”學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)和獲優(yōu)秀學(xué)生干部的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
5、第五組請(qǐng)五年
級(jí)獲得“三好”學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)和獲優(yōu)秀學(xué)生干部的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
6、第六組請(qǐng)六年級(jí)獲得“三好”學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)和獲優(yōu)秀學(xué)生干部的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
7、第七組請(qǐng)?jiān)谧魑母?jìng)賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng).
第五項(xiàng)請(qǐng)學(xué)生代表張夢(mèng)月同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。
第六項(xiàng)請(qǐng)張主席做半期班級(jí)管理工作總結(jié)。
總結(jié)發(fā)言：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們提出了新的要求和希望，希望受到表彰的同學(xué)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在新的一年里再做新貢獻(xiàn)。希望全校學(xué)生以本次會(huì)議為契機(jī)，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，加強(qiáng)責(zé)任感，使命感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，再創(chuàng)我校教育教學(xué)成績(jī)的新輝煌!
初二年級(jí)學(xué)年未表彰會(huì)主持講話稿范文4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!辛勤汗水，換來(lái)豐碩成果。經(jīng)過(guò)學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，本學(xué)期期中考試工作已-結(jié)束。為了鼓勵(lì)先進(jìn)，鼓舞斗志，在這陽(yáng)光燦爛的下午，我們歡聚一堂，隆重召開(kāi)“期中考試表彰大會(huì)”。
本次參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：
在此，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)蒞臨大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
現(xiàn)在，我宣布：--九中20---20--學(xué)年第一學(xué)期期中考試表彰大會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!
半個(gè)學(xué)期來(lái)，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?jī)，涌現(xiàn)出大批學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)突出、進(jìn)步較大的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班集體。下面，進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：有請(qǐng)趙主任為我們宣讀優(yōu)秀生、優(yōu)秀班集體、單科狀元、進(jìn)步生獲獎(jiǎng)名單。
大會(huì)第二項(xiàng)?有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
讓我們?cè)僖淮斡谜坡曄蛟诒敬纹谥锌荚囍蝎@得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀。
大會(huì)第三項(xiàng)在這重要時(shí)刻，請(qǐng)胡夢(mèng)嬌同學(xué)給我們傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎
謝謝胡-同學(xué)的精彩發(fā)言
人們都說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的。當(dāng)我們?cè)诮邮苷坡暋ⅹ?jiǎng)品和微笑時(shí)，我想說(shuō)：我們不能忘了辛勤耕耘老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們親愛(ài)的老師們，向半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝?
大會(huì)第四項(xiàng)請(qǐng)教師代表田文娟老師發(fā)言。
讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x田老師的教誨
半個(gè)學(xué)期來(lái)，為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進(jìn)而在以后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，下面
進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)有請(qǐng)趙主任對(duì)本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)
趙主任對(duì)這次期中考試進(jìn)行了全面總結(jié)，望各個(gè)班級(jí)、各位同學(xué)也要認(rèn)真總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力拼搏，在今后的學(xué)習(xí)中取得更好成績(jī)。
一句簡(jiǎn)短的誓言代表了我們的決心，一句簡(jiǎn)短的誓言代表了我們的態(tài)度，讓我們釋放出心底最堅(jiān)定而呼喊：
大會(huì)第六項(xiàng)請(qǐng)各班宣誓
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，這也不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。通過(guò)本次期中考試表彰大會(huì)，我們將不再彷徨，不再迷茫，掀起學(xué)習(xí)-，在知識(shí)的天空翱翔，讓我們青春的生命怒放!
下面進(jìn)行大會(huì)第七項(xiàng)齊唱《怒放的生命》，全體起立
請(qǐng)坐
大會(huì)第八項(xiàng)?下面有請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)王老師對(duì)本次表彰大會(huì)作點(diǎn)評(píng)
感謝王主任的精彩點(diǎn)評(píng)。
結(jié)束：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。只要我們志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)?，苦干、實(shí)干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績(jī)、再造輝煌。
20---20--學(xué)年第一學(xué)期期中考試表彰大會(huì)到此結(jié)束。最后，祝老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
初二年級(jí)學(xué)年未表彰會(huì)主持講話稿范文5今天我們級(jí)部167名同學(xué)相聚在這里，共同對(duì)兩個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表彰。今天我們召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì),表彰通過(guò)自身努力、刻苦學(xué)習(xí)，在各方面取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)，也希望通過(guò)這樣一次表彰會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全體同學(xué)以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到今后的學(xué)習(xí)中去，做一名全面健康發(fā)展的好學(xué)生。下面宣布：------年汶陽(yáng)中學(xué)六年級(jí)c級(jí)部總結(jié)表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
一、大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)有()宣讀獲獎(jiǎng)名單1班級(jí)優(yōu)秀生
2班級(jí)進(jìn)步生
讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)獲得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀
二、大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)有-------班()發(fā)言
教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“生活中有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。”因此，大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一定要注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)有-------班()發(fā)言
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是成功的必要因素，有好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等于成功了一半，當(dāng)然只懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法還不夠，還要勤奮好學(xué)、專心致志，否則也難以把學(xué)習(xí)搞好。
四、大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)有-------班()發(fā)言
有人曾給過(guò)一個(gè)形象的比喻：5+2=0。這個(gè)算式一針見(jiàn)血地指出了雙休日的重要性：如果學(xué)生不能合理利用好雙休日，那么在校五天的所接受的教育效果將在短短兩天內(nèi)大打折扣。所以希望，大家在雙休日里都有一個(gè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃安排
2008年，在北京師范大學(xué)“塔里木油田職工子女教育”課題組的指導(dǎo)下，學(xué)校召開(kāi)了多次家長(zhǎng)座談會(huì)，采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)家校聯(lián)系情況進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家校聯(lián)系工作中存在的問(wèn)題主要有：（1）學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員少，與廣大家長(zhǎng)的聯(lián)系程度不夠，不能充分發(fā)揮聯(lián)系家長(zhǎng)及教師的橋梁作用。（2）家長(zhǎng)開(kāi)放日次數(shù)少，不能滿足家長(zhǎng)了解子女在校表現(xiàn)和學(xué)校教育的需求。（3）家校之間的溝通多為單向，雙向互動(dòng)的機(jī)制尚未建立。（4）家校之間的溝通渠道不順暢，有些家長(zhǎng)反映當(dāng)遇到困惑和想提出建議時(shí)難以與教師溝通。（5）家長(zhǎng)和教師之間存在著相互埋怨的狀況，有的教師抱怨家長(zhǎng)不重視子女教育和不配合教師工作，有的家長(zhǎng)則抱怨教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度和方式存在問(wèn)題。（6）有些家長(zhǎng)希望有機(jī)會(huì)參與子女教育，為學(xué)校教育教學(xué)方式的改進(jìn)做點(diǎn)事情，卻沒(méi)有合適的機(jī)會(huì)。
如何改進(jìn)家校工作，增加家校之間的溝通與合作，在家校之間建立互利共贏的溝通機(jī)制，成為擺在學(xué)校面前的重要課題。
二、尋找突破口
為了增進(jìn)家校聯(lián)系，巴州石油一中于2009年初成立了一個(gè)專門的課題組開(kāi)展相關(guān)研究工作。我們查閱了國(guó)內(nèi)外家校合作的文獻(xiàn)資料，召開(kāi)了多次家長(zhǎng)、教師座談會(huì)，通過(guò)頭腦風(fēng)暴的方式找到了一些可行的改進(jìn)措施，主要包括：（1）在班級(jí)層面上，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間以及家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。（2）舉辦家長(zhǎng)教育活動(dòng)或家庭教育沙龍。（3）增加家長(zhǎng)開(kāi)放日。（4）家長(zhǎng)輪流擔(dān)任班主任助理，參與班級(jí)管理。（5）家長(zhǎng)與教師定期交流。最后，課題組經(jīng)過(guò)多次討論，在主要參考日本“父母與教師聯(lián)合會(huì)”項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，確定以各班成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)作為重要突破口，制訂和頒布了《巴州石油一中班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，對(duì)相關(guān)工作提出了具體的要求。
1.班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的性質(zhì)
班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)是聯(lián)系班級(jí)教師和家長(zhǎng)的家長(zhǎng)代表組織，起著聯(lián)系班級(jí)和家長(zhǎng)的橋梁和紐帶作用，在學(xué)校的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，為不斷改進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量、辦油田職工滿意的教育服務(wù)。班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作方針是“增進(jìn)家校溝通，參與子女教育，形成家校教育合力”，有目的、有組織、有計(jì)劃地參與或開(kāi)展各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的構(gòu)成與組織
每位家長(zhǎng)都是班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的委員，是班級(jí)工作的參與者和建設(shè)者。但為了提高工作效率，各班成立一個(gè)常務(wù)委員會(huì)，作為具體的辦事機(jī)構(gòu)，由3～7名常務(wù)委員組成。委員會(huì)的一般設(shè)置是：1名主任，1名副主任，1名溝通委員，1名文體委員，1名生活委員。溝通委員專門負(fù)責(zé)家校之間的溝通，是學(xué)校班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的一個(gè)創(chuàng)新。
常務(wù)委員會(huì)委員是通過(guò)民主選舉產(chǎn)生的。各班組織召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)議，先由家長(zhǎng)和班主任提名候選人，接下來(lái)由候選人發(fā)表參選感言及對(duì)委員會(huì)工作的構(gòu)想，最后由所有家長(zhǎng)進(jìn)行匿名投票，票數(shù)多者當(dāng)選。常務(wù)委員每屆任期一學(xué)年左右。任期屆滿后換屆時(shí)，班主任既要有意識(shí)地提供機(jī)會(huì)讓更多的家長(zhǎng)成為常務(wù)委員，為班級(jí)建設(shè)服務(wù)，又要適當(dāng)注意新老常務(wù)委員工作的交接和延續(xù)。
3.班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)的主要職責(zé)
班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)的主要職責(zé)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
（1）制訂計(jì)劃，作總結(jié)。在班主任的指導(dǎo)下，班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)在每學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候制訂學(xué)期工作計(jì)劃，在每學(xué)期末對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié)。
（2）密切家校溝通。這一方面的職責(zé)最為重要。具體包括以下幾點(diǎn)。
第一，建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員的通訊錄及QQ群，暢通家校及家長(zhǎng)之間的溝通渠道。注意維護(hù)家長(zhǎng)和教師的個(gè)人隱私權(quán)。
第二，聽(tīng)取、搜集家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn)與建議，每月形成一份反饋報(bào)告，提供給班主任或有關(guān)學(xué)科教師。每學(xué)期至少召開(kāi)一次全班家長(zhǎng)會(huì)議，必要時(shí)可以采取非正式方式與班主任進(jìn)行交流。
第三，了解學(xué)生的在校表現(xiàn)，傾聽(tīng)班主任和教師對(duì)子女教育的建議，并以適當(dāng)方式傳達(dá)給家長(zhǎng)群體或家長(zhǎng)個(gè)人，增進(jìn)雙方的諒解與合作。
第四，協(xié)助級(jí)組長(zhǎng)和班主任，通知、組織家長(zhǎng)參加“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，了解子女在?；顒?dòng)及表現(xiàn)。每學(xué)期組織1～2次。
（3）舉辦家長(zhǎng)教育活動(dòng)。主要包括以下幾條。
第一，通知和組織家長(zhǎng)到校聽(tīng)家庭教育講座，幫助家長(zhǎng)不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變不良教育行為，改進(jìn)家庭教育。
第二，通知和組織家長(zhǎng)參加對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主題活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解學(xué)校及班級(jí)的教育教學(xué)情況，配合學(xué)校有的放矢地教育好自己的子女。
第三，組織本班全體或部分家長(zhǎng)參加家庭教育沙龍或家庭聯(lián)誼，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的溝通和交流，分享子女教育經(jīng)驗(yàn)。
第四，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀教育材料，倡導(dǎo)家長(zhǎng)讀書(shū)和學(xué)習(xí)，以不斷提高家長(zhǎng)的教育能力。
（4）參與子女教育。
第一，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)以多種方式幫助學(xué)校和班級(jí)開(kāi)發(fā)課程資源，開(kāi)發(fā)或?qū)嵤┬１菊n程，參與班級(jí)文化建設(shè)、道德教育或心理教育。
第二，組織家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生外出、收費(fèi)、安全、健康等方面的重大事項(xiàng)進(jìn)行民主討論，并通過(guò)合適的方式將意見(jiàn)反饋給教師。
（5）提供志愿者服務(wù)。常務(wù)委員會(huì)本著服務(wù)學(xué)校發(fā)展和有利于子女教育的原則，統(tǒng)籌安排有興趣、有能力的家長(zhǎng)在學(xué)校內(nèi)外提供各種志愿服務(wù)。此外，為了促進(jìn)子女健康發(fā)展，常務(wù)委員會(huì)還可以在確保安全的情況下利用雙休日組織學(xué)生進(jìn)行文體活動(dòng)。
三、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作進(jìn)展
學(xué)校班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作首先在四年級(jí)（5）班進(jìn)行了試點(diǎn)。
在接到試點(diǎn)任務(wù)之初，班主任郭江華老師感到面臨很大的挑戰(zhàn)，最大的困難在于如何調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們參與的積極性。和其他班級(jí)一樣，這個(gè)班的學(xué)生家長(zhǎng)絕大多數(shù)在塔里木油田公司工作，有些經(jīng)常到前線去，一去就是半個(gè)多月，每月在家的時(shí)間通常只有三分之二左右，過(guò)去他們表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)子女教育的關(guān)心程度也參差不齊。盡管這個(gè)班已經(jīng)是四年級(jí)，家長(zhǎng)們已經(jīng)參加過(guò)多次的家長(zhǎng)會(huì)議，但家長(zhǎng)之間還不是很熟悉，要通過(guò)選舉產(chǎn)生常務(wù)委員可能會(huì)流于形式。
為了能夠選舉出真正關(guān)心子女教育、愿意為班級(jí)作貢獻(xiàn)，并具有相應(yīng)素質(zhì)、能將班級(jí)家長(zhǎng)們團(tuán)結(jié)起來(lái)的常務(wù)委員，郭老師做了精心的設(shè)計(jì)。
（1）在選舉會(huì)議之前與每位家長(zhǎng)進(jìn)行面談或電話溝通，了解各位家長(zhǎng)對(duì)子女發(fā)展的看法、對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn)以及對(duì)即將成立的班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的期待，據(jù)此發(fā)現(xiàn)和動(dòng)員合適的候選人參加競(jìng)選。通過(guò)這輪溝通，郭老師發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心實(shí)際上是多余的，許多家長(zhǎng)都表示愿意積極參與家長(zhǎng)委員會(huì)工作，即便沒(méi)有選上，也愿意積極參與子女教育。有一位家長(zhǎng)長(zhǎng)期從事對(duì)外交流工作，外語(yǔ)能力突出，她已經(jīng)主動(dòng)給班里孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)幾個(gè)月時(shí)間了，她十分愿意能為班里孩子們的成長(zhǎng)做更多的事情。有一位學(xué)生的外婆是一位退休教師，她不僅具有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，而且還通過(guò)自學(xué)考試獲得了《中國(guó)保健行業(yè)資格證書(shū)》，她主動(dòng)表示愿意擔(dān)當(dāng)班里學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的健康咨詢師。類似的家長(zhǎng)還有不少。有了這些關(guān)心子女教育、愿意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)，班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的成立及工作的成功開(kāi)展已經(jīng)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了。
（2）向班里的學(xué)生介紹班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的構(gòu)想，動(dòng)員每個(gè)學(xué)生給自己的家長(zhǎng)寫(xiě)信邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)委員會(huì)選舉會(huì)議，并感謝父母對(duì)自己的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。家長(zhǎng)們收到孩子們的邀請(qǐng)信，一下子就意識(shí)到這項(xiàng)工作的重要意義，當(dāng)天所有孩子的家長(zhǎng)都出席了會(huì)議，有的家庭還來(lái)了多人，這是以前從未出現(xiàn)過(guò)的現(xiàn)象。
（3）依據(jù)學(xué)生的性別、學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭住址，以及家長(zhǎng)的工作單位、職業(yè)、民族等多種信息，將學(xué)生家長(zhǎng)分成四個(gè)小組，以便于家長(zhǎng)之間盡快熟悉。
（4）在正式選舉之前，讓各個(gè)小組的家長(zhǎng)相互認(rèn)識(shí)，并組織小組討論，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的期待與建議。這個(gè)討論拉近了家長(zhǎng)之間的距離，也產(chǎn)生了很多合理化建議，成為后來(lái)這個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)開(kāi)展工作的依據(jù)。
（5）各小組推薦常務(wù)委員候選人，然后候選人發(fā)表簡(jiǎn)短的競(jìng)選演講，最后進(jìn)行了選舉，整個(gè)活動(dòng)本著民主公開(kāi)的原則進(jìn)行，獲得了家長(zhǎng)們的一致贊同。經(jīng)過(guò)選舉，這個(gè)班級(jí)順利產(chǎn)生了家長(zhǎng)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)，由7人構(gòu)成，分別擔(dān)任主任、溝通委員、文體委員、德育委員、學(xué)習(xí)委員和安全委員。人數(shù)之多，在一定程度上反映出家長(zhǎng)們參與積極性之高。
四年級(jí)（5）班家長(zhǎng)委員會(huì)轟轟烈烈地成立了。許多教師的心中馬上又形成了一個(gè)新的擔(dān)心，這些常務(wù)委員們能認(rèn)真踏實(shí)地開(kāi)展工作嗎？從以往學(xué)校層面家長(zhǎng)委員會(huì)的情況來(lái)看，這種擔(dān)心似有必要。但接下來(lái)的實(shí)踐卻讓大家發(fā)現(xiàn)，這種擔(dān)心也是不必要的。在四年級(jí)（5）班，家長(zhǎng)委員會(huì)常務(wù)委員們的參與熱情、執(zhí)行能力和創(chuàng)新意識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎郭老師和教師們的想象，他們卓有成效地開(kāi)展了很多有益的工作。
（1）搭建溝通交流平臺(tái)。由溝通委員主要負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)委員會(huì)首先建立了詳細(xì)的班級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)通訊錄，并在互聯(lián)網(wǎng)上建立了班級(jí)QQ群和班級(jí)博客，使家長(zhǎng)之間以及家長(zhǎng)與教師之間可以非常方便地進(jìn)行交流。即便有的家長(zhǎng)在前線工作，只要登錄網(wǎng)絡(luò)，就可以了解子女教育的有關(guān)情況，可以與其他家長(zhǎng)或教師進(jìn)行交流。
（2）定期選派家長(zhǎng)擔(dān)任班主任助理。在書(shū)香班級(jí)建設(shè)中，在“說(shuō)說(shuō)我身邊的石油人”主題班會(huì)中，在課間活動(dòng)中，在安全教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中，都可以看見(jiàn)家長(zhǎng)門參與的身影。這使得家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)進(jìn)入班級(jí)了解學(xué)生們的每日生活，了解每個(gè)學(xué)生的在校表現(xiàn)，許多參與過(guò)的家長(zhǎng)都表示這項(xiàng)工作使他們切實(shí)體驗(yàn)到了教師的辛苦，更加理解教師了。家長(zhǎng)助理們的參與也給教師們提供了很多支持，開(kāi)拓了工作思路。
（3）利用課余時(shí)間開(kāi)展春游、進(jìn)福利院慰問(wèn)等多種形式的活動(dòng)。受制于校園安全等原因，目前許多班級(jí)很少利用假期開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，但有了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)后，常務(wù)委員們精心設(shè)計(jì)了各種外出活動(dòng)，在教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、交通、飲食、安全等各個(gè)方面都有專人負(fù)責(zé)，每次活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色，不僅孩子們開(kāi)闊了視野，接受了教育，而且家長(zhǎng)之間也增進(jìn)了了解，甚至成為了好朋友。
（4）成立了多個(gè)家長(zhǎng)互助小組。除了原來(lái)已有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)互助小組之外，在常務(wù)委員們的努力下，班里又出現(xiàn)了課后作業(yè)、特殊家庭等方面的正式或非正式互助小組，家長(zhǎng)們就像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)互助，形成了一個(gè)良好的大家庭氛圍。
（5）組織家庭教育沙龍。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和當(dāng)面交流兩種形式，家長(zhǎng)委員會(huì)成員經(jīng)常就子女教育中的常見(jiàn)問(wèn)題開(kāi)展討論和交流，許多家長(zhǎng)還會(huì)自行編輯一些家長(zhǎng)教育資料放在博客中，供大家閱讀。一年來(lái)，這個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作不僅開(kāi)展起來(lái)了，而且能不斷持續(xù)開(kāi)展下去，為其他班級(jí)提供了一個(gè)良好的示范。
目前，在課題組的指導(dǎo)下，小學(xué)部和中學(xué)部各班都紛紛成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并且富有創(chuàng)造性地進(jìn)行了很多探索，取得了積極的成效，家長(zhǎng)參與子女教育的程度增強(qiáng)了，家校溝通的渠道比原來(lái)暢通了，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的滿意度也有所提升。歸結(jié)一下，班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的成功開(kāi)展得益于以下一些因素。
（1）家長(zhǎng)素質(zhì)高。塔里木油田公司的職工多數(shù)都是大學(xué)畢業(yè)，有些甚至是研究生畢業(yè)，文化程度高，加之有在國(guó)有大型企業(yè)中工作的經(jīng)歷，工作能力突出，執(zhí)行能力強(qiáng)，他們成為推動(dòng)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的重要力量。所以，我們經(jīng)常建議教師們向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
（2）教師們的溝通意識(shí)和溝通能力有所提升。在北京師范大學(xué)專家的指導(dǎo)下，學(xué)校教師已經(jīng)在很大程度上克服了原來(lái)遇到問(wèn)題“歸罪于外”的意識(shí)，在家校聯(lián)系上遇到問(wèn)題首先從自身尋找原因，主動(dòng)溝通，注重溝通中使用同理、尊重、傾聽(tīng)等技術(shù)，這是班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作順利開(kāi)展的根本保證。
四、未來(lái)研究的方向
“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”，在推進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)的過(guò)程中，并不是每個(gè)班級(jí)的工作都像試點(diǎn)班級(jí)那樣卓有成效。在有些班級(jí)中，還不同程度地存在著教師表現(xiàn)不積極或者溝通能力不足的問(wèn)題。在未來(lái)，學(xué)校計(jì)劃著重在以下幾方面開(kāi)展研究工作。
（1）加大培訓(xùn)和指導(dǎo)力度，總結(jié)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的成功案例，推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，使每個(gè)班級(jí)的家校溝通工作都能不斷改進(jìn)。
（2）歸納當(dāng)前家校溝通工作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，并集中開(kāi)展攻關(guān)研究，解決這些實(shí)際問(wèn)題，將班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
一年來(lái)，我校繼往開(kāi)來(lái)，戮力同心，共謀學(xué)校發(fā)展。我校以縣教育局教研室的工作安排和建議為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，繼續(xù)高舉提高教育教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)校辦學(xué)品位的大旗，繼續(xù)以規(guī)范教師常規(guī)教學(xué)行為和推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為抓手，穩(wěn)步實(shí)施規(guī)范化建設(shè)和特色化發(fā)展工程，全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，使我校的辦學(xué)特色、“附?！逼放频玫匠浞终蔑@。
工作目標(biāo)
1.圍繞一個(gè)核心——確保穩(wěn)步提升兩率，全面提高教學(xué)質(zhì)量
2.做好兩項(xiàng)工作——加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平
3.抓好四支隊(duì)伍——依托黨員、中層、班主任、優(yōu)師隊(duì)伍，琢磨事，管理人
4.強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)——加強(qiáng)備、講、輔、批、考五連環(huán)常規(guī)教學(xué)，向過(guò)程要質(zhì)量
5.抓好畢業(yè)年級(jí)——制定具體措施方法，提高畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量
具體工作措施
一、學(xué)校常規(guī)工作
1.切實(shí)發(fā)揮好省市縣教學(xué)能手、骨干、帶頭人、名師在課堂教學(xué)中的示范、引領(lǐng)作用。近三個(gè)學(xué)期，我校都分別組織了優(yōu)師示范課展示和說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了優(yōu)師思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，調(diào)動(dòng)了全校教師教研教改的積極性，樹(shù)立新的教學(xué)理念，交流先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，均收到了良好的教學(xué)效果。本學(xué)期，要修訂完善好《優(yōu)師使用、考核辦法》，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類優(yōu)師在承擔(dān)承擔(dān)示范課、開(kāi)展課題研究、撰寫(xiě)教學(xué)論文案例及反思等方面的培養(yǎng)和管理，繼續(xù)組織好優(yōu)師（不分年齡大?。┱n堂教學(xué)示范展示及說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。另外，要搭建平臺(tái)，開(kāi)辟優(yōu)師講堂，組織優(yōu)師承擔(dān)學(xué)科培訓(xùn)校本教研活動(dòng)，全方位促進(jìn)優(yōu)師隊(duì)伍建設(shè)和示范引領(lǐng)作用的提升。
2.繼續(xù)組織好45周歲及以下教師的同課異構(gòu)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。校級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，也是我校檢閱課堂教學(xué)行為、總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)診課堂教學(xué)病灶的一項(xiàng)非常有效的常規(guī)工作。本學(xué)期，要有主題地開(kāi)展好“講、聽(tīng)、說(shuō)、議”四連環(huán)校本研修活動(dòng)，語(yǔ)文組要以“聚焦語(yǔ)用，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生”為主題、數(shù)學(xué)組要以“基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生‘觀、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)’能力”為主題、英語(yǔ)組要以“培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)行為與教學(xué)方式”、藝體組要以“落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，提升學(xué)生藝體素養(yǎng)”為主題、科學(xué)教學(xué)要以“激發(fā)學(xué)生探究興趣 提高學(xué)生動(dòng)手能力”為主題。要扎實(shí)說(shuō)課研究，要完善好“主評(píng)+”的議課方式，要形成一定的課堂教學(xué)模式，要善于總結(jié)自己的教學(xué)思想和風(fēng)格，使公開(kāi)教學(xué)真正成為減負(fù)、降耗、增效的試驗(yàn)田。
3.持續(xù)強(qiáng)化備、講、輔、批、考、思等教師教學(xué)常規(guī)工作。備課方面，首先堅(jiān)決杜絕無(wú)案上課、照抄教案、網(wǎng)絡(luò)下載現(xiàn)成教案的行為，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，備課標(biāo)、備教材，備學(xué)情、備教法，備流程、備訓(xùn)練，備安全。編寫(xiě)好《教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)工作手冊(cè)》，課時(shí)備課必須體現(xiàn)教學(xué)時(shí)間、學(xué)生出勤、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教（學(xué)）具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程（主要體現(xiàn)教師、學(xué)生的雙邊活動(dòng)）、課堂練習(xí)、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)等。作業(yè)的布置和批改是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)、啟迪思維、參加實(shí)踐、培養(yǎng)興趣不可或缺的環(huán)節(jié)，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。作業(yè)數(shù)量上，嚴(yán)格執(zhí)行“小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)總計(jì)控制在一小時(shí)以內(nèi)”的標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)整頓個(gè)別年級(jí)、個(gè)別班級(jí)學(xué)科作業(yè)量偏大的問(wèn)題，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。批閱次數(shù)上，語(yǔ)文、美術(shù)一課一次；數(shù)學(xué)每周三次，代雙班每周每班兩次；作文間周一次，共七次；英語(yǔ)、品德、科學(xué)、軟筆書(shū)法一周一次；音樂(lè)、體育、信息技術(shù)等學(xué)科要結(jié)合實(shí)際完成書(shū)面作業(yè)并及時(shí)批改。批改質(zhì)量上，批閱認(rèn)真，無(wú)錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象；改后必批；作文有眉批和總批，且有針對(duì)性，能對(duì)作文中明顯病句、語(yǔ)段進(jìn)行批改，圈出錯(cuò)別字；批改符號(hào)規(guī)范統(tǒng)一，不潦草，一空一批，無(wú)大對(duì)號(hào)；批改及時(shí)；采用等級(jí)加日期的方法。學(xué)生完成情況方面，作業(yè)本封面干凈、整潔，封面科目、班級(jí)、姓名填寫(xiě)詳細(xì)、規(guī)范，作業(yè)本保存完好；嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為批改作業(yè)，嚴(yán)禁讓小組長(zhǎng)全面代替教師批改家庭作業(yè)。要做到有布置，就要有批改、有講評(píng)、有輔導(dǎo)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為批改作業(yè)，嚴(yán)禁讓小組長(zhǎng)全面代替教師批改家庭作業(yè)。
4.認(rèn)真實(shí)施好單元檢測(cè)與質(zhì)量分析工作。經(jīng)過(guò)近幾年我校對(duì)單元檢測(cè)及質(zhì)量分析工作的強(qiáng)化，它在教學(xué)中所起的作用得到了極大地顯現(xiàn)。本學(xué)期繼續(xù)抓好單元檢測(cè)與質(zhì)量分析。單元檢測(cè)要與教學(xué)進(jìn)度相致，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每?jī)蓡卧獧z測(cè)一次；期中、期末各檢測(cè)一次，一學(xué)期進(jìn)行共6次。每次檢測(cè)，教師閱卷要認(rèn)真、要及時(shí)，要做好計(jì)分及登分工作，要有記錄。嚴(yán)禁只測(cè)不閱、只有總分沒(méi)有閱卷痕跡；嚴(yán)禁閱卷不認(rèn)真，潦草或有錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象；嚴(yán)禁沒(méi)有統(tǒng)計(jì)單元檢測(cè)成績(jī)的或成績(jī)統(tǒng)計(jì)與卷面分?jǐn)?shù)不符。單元檢測(cè)之后要進(jìn)行認(rèn)真的量和質(zhì)的分析。量的分析包括及格率、優(yōu)良率、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況等主要指標(biāo)；質(zhì)的分析包括試題、主要成績(jī)、存在問(wèn)題、改進(jìn)措施等主要內(nèi)容，分析應(yīng)真實(shí)、客觀，有具體的答題案例，有實(shí)際價(jià)值。單元檢測(cè)，要進(jìn)行試卷講評(píng)。學(xué)生的試卷上要有改錯(cuò)痕跡。教導(dǎo)處及教研室要結(jié)合縣教育局分年級(jí)檢測(cè)要求，即一年級(jí)雙姿、二年級(jí)硬筆書(shū)法、三年級(jí)閱讀能力、四年級(jí)軟筆書(shū)法、五年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力、六年級(jí)全面檢測(cè)等內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)和監(jiān)控，適時(shí)組織對(duì)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，以此加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。
5. 落實(shí)好周自查、月組查、期中教導(dǎo)處診斷查、期末學(xué)校定量加定性查的常規(guī)工作檢查機(jī)制，及時(shí)總結(jié)，定時(shí)通報(bào)，限時(shí)糾正；強(qiáng)化過(guò)程性跟蹤檢查和反饋，對(duì)教師的備、講、輔、批、考、分析等主要環(huán)節(jié)，進(jìn)行督促、評(píng)價(jià)與研判。期中和期末的檢查，要根據(jù)我校出臺(tái)的《教學(xué)常規(guī)監(jiān)控實(shí)施辦法》進(jìn)行量化考核，及時(shí)通報(bào)反饋，獎(jiǎng)勤罰懶，同時(shí)建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化。另外，中層環(huán)節(jié)干部的教學(xué)常規(guī)工作期中、期末兩次檢查由校長(zhǎng)完成。
6.落實(shí)好校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、中層環(huán)節(jié)干部包班、黨員教師包點(diǎn)的“三包”制度。一年級(jí)由潘衛(wèi)、蘇少華負(fù)責(zé)，二年級(jí)由鄭華文、三年級(jí)由任長(zhǎng)明、王德英負(fù)責(zé)，四年級(jí)由任長(zhǎng)明、岳華杰負(fù)責(zé)，五年級(jí)由崔素成、李忠梅、潘濤負(fù)責(zé)，六年級(jí)由崔素成、韓琪瑞、李衛(wèi)衛(wèi)負(fù)責(zé)。進(jìn)行每周教學(xué)視導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量、教師教學(xué)能力的進(jìn)一步提高。教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)、教研及各級(jí)組長(zhǎng)要加強(qiáng)日常巡課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課每周入班不少于2節(jié)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，中層環(huán)節(jié)干部不少于30節(jié)。聽(tīng)課后要檢查教師教案，對(duì)課堂教學(xué)情況及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，并對(duì)授課教師進(jìn)行有效指導(dǎo)。通過(guò)巡課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，盡量杜絕教學(xué)事故的發(fā)生；并及時(shí)了解教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)捕捉教師教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)，組織大家結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，從細(xì)微處關(guān)注教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
2及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。
3營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。
4班級(jí)風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)要勤奮。
5班級(jí)形成一種日日讀書(shū)，日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年（1）班共有65名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育 之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問(wèn)題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì)；在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話，講閑話，但真正讓他（她）上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲；以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生德困生占了班級(jí)的三分之一等。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。
三、采取的措施：
1班集體建設(shè)：
現(xiàn)在班級(jí)是五年級(jí)。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后，畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
2注重班干部培養(yǎng)：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。
3抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)：
班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和愛(ài)惜書(shū)本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)話，養(yǎng)成專心、專注地聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育 學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評(píng)比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育 。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到：愛(ài)校就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣，每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求，組織學(xué)生出好黑板報(bào)，辦好墻報(bào)。在活動(dòng)中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育 工作。其中，班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育 時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育 。
4做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言 ，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo) 、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
5創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍：
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理 計(jì)劃 管理班級(jí)，并及時(shí) 總結(jié) ，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對(duì)待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo) 學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書(shū)籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國(guó)家大事。。積極鼓勵(lì)全班向校園電視臺(tái)送節(jié)目和各大報(bào)社投稿，來(lái)提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo) 學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，共同探討科學(xué)的教育 方法。
6努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃 ，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真 總結(jié) ，通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí)，多多的設(shè)置各種競(jìng)賽，讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。
四、各月安排：
二月
1、班級(jí)日常規(guī)范教育 ，開(kāi)學(xué)報(bào)到工作。
2、第一次小干部會(huì)議，競(jìng)選班委，明確分工，提出要求。
3、收舊利廢活動(dòng)，假期作業(yè)評(píng)比。
4、中隊(duì)會(huì)：3月8日——《獻(xiàn)給母親的禮物》。
5、辦慶"三八"小報(bào)、黑板報(bào)。
6、班級(jí)作文 ，班級(jí)寫(xiě)字比賽。
三月：
1、年級(jí)寫(xiě)字比賽。
2、第二次小干部會(huì)議。
3、中隊(duì)會(huì)：《學(xué)習(xí)雷鋒》。
四月：
1、作文 比賽。
2、第三次小干部會(huì)議。
3、組織參加大隊(duì)部"學(xué)習(xí)先烈"活動(dòng)。
4、做好期中分項(xiàng)測(cè)試工作。
五月：
1、熱愛(ài)勞動(dòng)的教育 。
2、中隊(duì)會(huì)：《民族大團(tuán)結(jié)》。
2、讀書(shū)交流會(huì)。
3、"迎六一"活動(dòng)。
4、期末分項(xiàng)測(cè)試工作。
六月：
1、期末復(fù)習(xí)考試 。
2及時(shí)檢查反饋,形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。
3營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。
4班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說(shuō)話要誠(chéng)實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮。
5班級(jí)形成一種日日讀書(shū),日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年（1）班共有65名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問(wèn)題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì)；在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話，講閑話，但真正讓他（她）上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲；以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生德困生占了班級(jí)的三分之一等。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。
三、采取的措施：
1班集體建設(shè)：
現(xiàn)在班級(jí)是五年級(jí)。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后，畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
2注重班干部培養(yǎng)：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。
3抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)：
班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和愛(ài)惜書(shū)本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)話，養(yǎng)成專心、專注地聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評(píng)比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到：愛(ài)校就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣，每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求，組織學(xué)生出好黑板報(bào)，辦好墻報(bào)。在活動(dòng)中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
4做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
5創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍：
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對(duì)待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書(shū)籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國(guó)家大事。.積極鼓勵(lì)全班向校園電視臺(tái)送節(jié)目和各大報(bào)社投稿，來(lái)提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
6努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí)，多多的設(shè)置各種競(jìng)賽，讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。
四、各月安排:
二月
1、班級(jí)日常規(guī)范教育，開(kāi)學(xué)報(bào)到工作。
2、第一次小干部會(huì)議，競(jìng)選班委，明確分工，提出要求。
3、收舊利廢活動(dòng)，假期作業(yè)評(píng)比。
4、中隊(duì)會(huì)：3月8日——《獻(xiàn)給母親的禮物》。
5、辦慶“三八”小報(bào)、黑板報(bào)。
6、班級(jí)作文，班級(jí)寫(xiě)字比賽。
三月：
1、年級(jí)寫(xiě)字比賽。
2、第二次小干部會(huì)議。
3、中隊(duì)會(huì)：《學(xué)習(xí)雷鋒》。
四月：
1、作文比賽。
2、第三次小干部會(huì)議。
3、組織參加大隊(duì)部“學(xué)習(xí)先烈”活動(dòng)。
4、做好期中分項(xiàng)測(cè)試工作。
五月：
1、熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。
2、中隊(duì)會(huì)：《民族大團(tuán)結(jié)》。
2、讀書(shū)交流會(huì)。
3、“迎六一”活動(dòng)。
4、期末分項(xiàng)測(cè)試工作。
六月：
1、期末復(fù)習(xí)考試。
二、主要目標(biāo)任務(wù)
1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)六認(rèn)真的抽查力度，每月第四周進(jìn)行全面檢查，各教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人必須到場(chǎng)，存在問(wèn)題及時(shí)指出，以此推動(dòng)我校教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實(shí)地開(kāi)展。
2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的終身教育打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度。扎實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，縮短新教師上崗適應(yīng)期。
4、加大學(xué)校清潔衛(wèi)生的管理力度。學(xué)校的清潔衛(wèi)生落實(shí)到個(gè)人，由各班班主任全權(quán)負(fù)責(zé)。要求學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生的習(xí)慣，做到地面清潔衛(wèi)生隨時(shí)是干凈的。
5、嚴(yán)格圖書(shū)和實(shí)驗(yàn)室的管理。要求圖書(shū)管理員整理和保管好圖書(shū)，保證學(xué)生每周能借閱到圖書(shū)并作好登記。實(shí)驗(yàn)室管理員要管理好學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材，做到實(shí)驗(yàn)有報(bào)告、有記錄。
6、通過(guò)感恩教育黑板報(bào)、感恩教育書(shū)信活動(dòng)等形式師生進(jìn)行感恩教育。
7、加大對(duì)四年級(jí)的過(guò)關(guān)考核力度。今年的四年級(jí)考核因地震原因不作考核，學(xué)校將出臺(tái)新的教學(xué)質(zhì)量考核辦法。
三、主要工作措施
（一）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度，提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力
本學(xué)期，教導(dǎo)處將為青年教師分別安排學(xué)科指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期，并配合學(xué)校教科室安排組織好新教師的見(jiàn)面課、過(guò)關(guān)課。
（二）加大教學(xué)過(guò)程管理力度，提高課改實(shí)施水平
1、教學(xué)過(guò)程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。
備課不僅要分析學(xué)生的原有知識(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力，更要吃透教材，使備課真正做到備齊兩頭。提倡課前備、課后思，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，為自己的教學(xué)研究工作積累素材。
上課倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免重復(fù)勞動(dòng)，各學(xué)科教學(xué)要善于從自己的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教的原則，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助。不得對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦。
2、落實(shí)全面發(fā)展，抓好綜合學(xué)科教學(xué)。
綜合學(xué)科具體包括科學(xué)、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科。除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，還要在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上用心思，花精力。
3、加大畢業(yè)班管理力度。要求畢業(yè)班教師認(rèn)真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué)，寫(xiě)出合理的班級(jí)和教學(xué)工作計(jì)劃。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)的實(shí)效性。尤其是學(xué)困生，更要認(rèn)真分析他們的情況，制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，力爭(zhēng)使他們能有較大提高。樹(shù)立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，強(qiáng)化整體合作意識(shí)，堅(jiān)決杜絕單打獨(dú)斗的現(xiàn)象。畢業(yè)班應(yīng)在分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，經(jīng)常性地與他們溝通。年級(jí)組長(zhǎng)要堅(jiān)持每天到畢業(yè)班調(diào)查了解情況，有問(wèn)題和困難及時(shí)向教導(dǎo)處和學(xué)校反映。
（三）健全教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)妥有效展開(kāi)展
1、進(jìn)一步完善上課制度。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。同時(shí)，嚴(yán)格坐班制度，中心校教師周一到周五從第一節(jié)到第六節(jié)必須按時(shí)到崗，無(wú)課教師要在辦公室集中辦公。
2、進(jìn)一步抓好課堂常規(guī)。
課前，每一位教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，于預(yù)備鈴響后馬上進(jìn)入教室。課上，教師必須使用普通話，嚴(yán)禁使用通訊工具，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣。課后，任課教師有責(zé)任組織好學(xué)生的課間活動(dòng)，避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象。
（四）加強(qiáng)校園安全和綜合治理工作。
今年學(xué)校將進(jìn)一步建立健全確保師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度、應(yīng)急預(yù)案和責(zé)任追究制度，打造平安校園。
具體安排：
九月份：
1、制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
2、檢查教師備課筆記。全面進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。
3、各學(xué)科組制定教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃。
4、組織參加各科新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
5、核實(shí)各班學(xué)籍，做好一年級(jí)新生學(xué)籍錄入工作。
6、制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，落實(shí)相關(guān)措施。
7、部分年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
十月份：
1、檢查學(xué)生作業(yè)完成情況及教師批改情況。
2、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收。
3、部分年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
4、指導(dǎo)少先隊(duì)組織開(kāi)展“感恩教育”詩(shī)歌比賽。
5、教學(xué)六認(rèn)真檢查。
十一月份：
1、3-6年級(jí)鋼筆字比賽。
2、1-6年級(jí)期中質(zhì)檢，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3、組織開(kāi)展“冬季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
4、教學(xué)六認(rèn)真檢查。
十二月份：
1、一、二年級(jí)鉛筆字比賽。
2、各班學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。
3、三——六年級(jí)英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)。
4、教學(xué)六認(rèn)真檢查。
5、感恩教育匯報(bào)演出。
一月份：
1、了解各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。
2、組織1---6年級(jí)年終總結(jié)、期末復(fù)習(xí)。
3、組織1—6年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)。
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如下健康教育計(jì)劃：
一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：
1.在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。
2.會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。
5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。
6.愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。
二、衛(wèi)生保健
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。
首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂(lè)。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。
其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。
認(rèn)真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長(zhǎng)聯(lián)系簿。定期向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。
健康：
1.能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力;
2.能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3.認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。
4.了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。
5.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文二
一、工作目標(biāo):
1班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。
2及時(shí)檢查反饋,形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。
3營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。
4班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說(shuō)話要誠(chéng)實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮。
5班級(jí)形成一種日日讀書(shū),日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年(1)班共有65名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問(wèn)題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì);在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話，講閑話，但真正讓他(她)上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲; 以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生德困生占了班級(jí)的三分之一等。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。
三、采取的措施：
1班集體建設(shè)：
現(xiàn)在班級(jí)是五年級(jí)。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后，畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
2注重班干部培養(yǎng)：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。
3抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)：
班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和愛(ài)惜書(shū)本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)話，養(yǎng)成專心、專注地聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評(píng)比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到：愛(ài)校就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣，每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求，組織學(xué)生出好黑板報(bào)，辦好墻報(bào)。在活動(dòng)中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
4做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
5創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍：
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對(duì)待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書(shū)籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國(guó)家大事。.積極鼓勵(lì)全班向校園電視臺(tái)送節(jié)目和各大報(bào)社投稿，來(lái)提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
6努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí)，多多的設(shè)置各種競(jìng)賽，讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。
四、各月安排:
二月
1、班級(jí)日常規(guī)范教育，開(kāi)學(xué)報(bào)到工作。
2、第一次小干部會(huì)議，競(jìng)選班委，明確分工，提出要求。
3、收舊利廢活動(dòng)，假期作業(yè)評(píng)比。
4、中隊(duì)會(huì)：3月8日《獻(xiàn)給母親的禮物》。
5、辦慶三八小報(bào)、黑板報(bào)。
6、班級(jí)作文，班級(jí)寫(xiě)字比賽。
三月：
1、年級(jí)寫(xiě)字比賽。
2、第二次小干部會(huì)議。
3、中隊(duì)會(huì)：《學(xué)習(xí)雷鋒》。
四月：
1、作文比賽。
2、第三次小干部會(huì)議。
3、組織參加大隊(duì)部學(xué)習(xí)先烈活動(dòng)。
4、做好期中分項(xiàng)測(cè)試工作。
五月：
1、熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。
2、中隊(duì)會(huì)：《民族大團(tuán)結(jié)》。
2、讀書(shū)交流會(huì)。
3、迎六一活動(dòng)。
4、期末分項(xiàng)測(cè)試工作。
六月：
1、期末復(fù)習(xí)考試。
2、期末評(píng)優(yōu)及各項(xiàng)總結(jié)活動(dòng)。
3、期末家長(zhǎng)會(huì)。
小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文三
一、工作目標(biāo):
1班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。
3營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。
4班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊，行為要自律，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)要勤奮。
5班級(jí)形成一種日日讀書(shū)，日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年(1)班共有65名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問(wèn)題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì);在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話，講閑話，但真正讓他(她)上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生德困生占了班級(jí)的三分之一等。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。
三、采取的措施：
1班集體建設(shè)：
現(xiàn)在班級(jí)是五年級(jí)。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后，畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
2注重班干部培養(yǎng)：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。
3抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)：
班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和愛(ài)惜書(shū)本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)話，養(yǎng)成專心、專注地聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評(píng)比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到：愛(ài)校就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣，每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求，組織學(xué)生出好黑板報(bào)，辦好墻報(bào)。在活動(dòng)中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
4做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
5創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍：
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對(duì)待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書(shū)籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國(guó)家大事。.積極鼓勵(lì)全班向校園電視臺(tái)送節(jié)目和各大報(bào)社投稿，來(lái)提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
6努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí)，多多的設(shè)置各種競(jìng)賽，讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。
四、各月安排:
二月
1、班級(jí)日常規(guī)范教育，開(kāi)學(xué)報(bào)到工作。
2、第一次小干部會(huì)議，競(jìng)選班委，明確分工，提出要求。
3、收舊利廢活動(dòng)，假期作業(yè)評(píng)比。
4、中隊(duì)會(huì)：3月8日《獻(xiàn)給母親的禮物》。
5、辦慶三八小報(bào)、黑板報(bào)。
6、班級(jí)作文，班級(jí)寫(xiě)字比賽。
三月：
1、年級(jí)寫(xiě)字比賽。
2、第二次小干部會(huì)議。
3、中隊(duì)會(huì)：《學(xué)習(xí)雷鋒》。
四月：
1、作文比賽。
2、第三次小干部會(huì)議。
3、組織參加大隊(duì)部學(xué)習(xí)先烈活動(dòng)。
4、做好期中分項(xiàng)測(cè)試工作。
五月：
1、熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。
2、中隊(duì)會(huì)：《民族大團(tuán)結(jié)》。
2、讀書(shū)交流會(huì)。
3、迎六一活動(dòng)。
二、具體措施：
(一)健全制度，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任
1．實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，明確校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，層層簽訂責(zé)任書(shū)，把“減負(fù)”工作具體落實(shí)到有關(guān)部門、教師。
2．學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將檢查結(jié)果存入資料檔案，并將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，實(shí)行“一票否決”制，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責(zé)任。
3．通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等，定期聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見(jiàn)和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。
4．建立通報(bào)制度，設(shè)立“減負(fù)”舉報(bào)電話（）。
(二)嚴(yán)格管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)齊規(guī)定課程，開(kāi)足規(guī)定課時(shí)，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課。
2．嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。小學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，初中生不超過(guò)7個(gè)小時(shí)。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。
3．嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)盡量不留書(shū)面家庭作業(yè)，三四年級(jí)控制在四十分鐘內(nèi)，五六年級(jí)控制在一小時(shí)以內(nèi)，初中生控制在兩小時(shí)以內(nèi)。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。
4．嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試難度。除參加市教研室統(tǒng)一組織的調(diào)研考試和統(tǒng)考和學(xué)校組織的期中期末教學(xué)反饋檢測(cè)外，不得自行進(jìn)行考試（小學(xué)部每學(xué)期只組織一次質(zhì)量檢測(cè)）。提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元性和過(guò)程性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。
5．嚴(yán)格考試分?jǐn)?shù)管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)分制，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級(jí)的規(guī)定，教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績(jī)、升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
6．嚴(yán)格教輔資料的征訂工作的管理。嚴(yán)禁教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，學(xué)校不向?qū)W生推銷上級(jí)規(guī)定之外的教輔材料。
7．嚴(yán)格控制中小學(xué)學(xué)科競(jìng)賽。不組織和參加未經(jīng)上級(jí)部門批準(zhǔn)的各種競(jìng)賽活動(dòng)。
8．嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕搭車收費(fèi)，適當(dāng)減免一些家庭困難學(xué)生的部分學(xué)習(xí)費(fèi)用。
（三）強(qiáng)化要求，提升教師素質(zhì)
1．全體教師必須明確減負(fù)的重大意義，從思想上認(rèn)識(shí)到：不但要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要減輕學(xué)生過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)。
2．教師每學(xué)期要有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實(shí)可行。按時(shí)保質(zhì)保量完成。
3．教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，提前備好課，努力提高課堂教學(xué)效益，做到“學(xué)生減負(fù)，教師不減質(zhì)”。切不可因自身的原因，搞課堂不足，課外補(bǔ)。
4．教師要樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，禁止歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，禁止體罰和變相體罰。
5．教師必須按時(shí)授課，不拖堂，不得占用學(xué)生的課間休息時(shí)間，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
6．任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課。
7．教師布置作業(yè)要做到“四精四必”，批改及時(shí)，無(wú)漏批錯(cuò)改，改寫(xiě)字跡工整，符號(hào)準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。
