時(shí)間：2022-09-19 12:12:07
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抖音實(shí)名認(rèn)證直播必須是同一人，根據(jù)抖音的要求，一個(gè)身份證只能認(rèn)證一個(gè)抖音賬號(hào)，而且如果你用別人的身份證認(rèn)證了賬號(hào)，并且拿來(lái)直播。一旦被機(jī)器掃描到或者舉報(bào)，都會(huì)被封禁賬號(hào)。
抖音（TikTok）是由今日頭條推出的一款短視頻分享APP，于2016年9月上線，是一個(gè)專(zhuān)注于年輕人音樂(lè)短視頻創(chuàng)作分享的社區(qū)平臺(tái)。抖音應(yīng)用人工智能技術(shù)為用戶(hù)創(chuàng)造多樣的玩法，用戶(hù)可以通過(guò)這款軟件選擇歌曲，拍攝音樂(lè)短視頻，形成自己的作品。自打影像技術(shù)誕生以來(lái)，全世界范圍內(nèi)最受歡迎的短視頻就是MV，musicvideo，音樂(lè)短視頻，是所有短視頻里最頭部的部分。但是MV拍攝困難，能隨機(jī)對(duì)著鏡頭裝模作樣演一下的人不少，能隨時(shí)隨地對(duì)著鏡頭說(shuō)一段唱一段的人不多。Dubsmash的對(duì)嘴表演模式創(chuàng)造性的解決了這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)音頻臺(tái)詞，劇本我都給你寫(xiě)好了，你只要表演，而且音頻時(shí)長(zhǎng)很短不到10秒，降低了表達(dá)成本，增加了內(nèi)容趣味，恰巧因?yàn)檫@個(gè)低成本內(nèi)容也變得易擴(kuò)散。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
不同人種的世界名人有：
1、黑種人：奧巴馬，美國(guó)籍政治家，第44任美國(guó)總統(tǒng)，為美國(guó)歷史上第一位非洲裔總統(tǒng)，1991年，奧巴馬以?xún)?yōu)等生榮譽(yù)從哈佛法學(xué)院畢業(yè)。2007年2月10日，宣布參加2008年美國(guó)總統(tǒng)選舉，2008年11月4日正式當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)；
2、白種人：居里夫人，波蘭裔法國(guó)籍女物理學(xué)家、放射化學(xué)家，瑪麗·居里的成就包括開(kāi)創(chuàng)了放射性理論，發(fā)明了分離放射性同位素的技術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素釙和鐳，在她的指導(dǎo)下，人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥，她是巴黎大學(xué)第一位女
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短尾猴的視覺(jué)功能同人類(lèi)相似，也會(huì)隨著年齡的增加而出現(xiàn)惡化。研究中，科學(xué)家將非常微小的電極插入老年的猴子大腦視覺(jué)皮層中，記錄下神經(jīng)細(xì)胞活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)電極上的毛細(xì)管給神經(jīng)細(xì)胞微量的伽馬氨基丁酸，仔細(xì)觀察和比較給藥前后視覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞對(duì)視覺(jué)刺激反應(yīng)的變化。他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)大腦處在巔峰狀態(tài)時(shí)，短尾猴可以挑選信號(hào)來(lái)作出反應(yīng)。給了伽馬氨基丁酸以后，神經(jīng)元的“行為”變得“年輕”起來(lái)?？茖W(xué)家們分析認(rèn)為，通過(guò)調(diào)節(jié)腦內(nèi)的伽馬氨基丁酸含量，具有改善老年人感覺(jué)功能的作用。而缺乏伽馬氨基丁酸則導(dǎo)致某種神經(jīng)細(xì)胞退化，從而使短尾猴的視覺(jué)選擇能力下降。這一研究成果，為開(kāi)展人類(lèi)腦衰老機(jī)理的深入研究提供了重要線索。
上課點(diǎn)名是學(xué)校教學(xué)管理中必不可少的手段之一，隨著科技的進(jìn)步和發(fā)展，不少高校采用新的方式或系統(tǒng)進(jìn)行點(diǎn)名。美國(guó)佛羅里達(dá)的一所學(xué)校通過(guò)掃描指紋的方式點(diǎn)名，英國(guó)郡伊利市的一所社區(qū)學(xué)院通過(guò)用紅外線掃描學(xué)生人臉進(jìn)行識(shí)別的方式點(diǎn)名；國(guó)內(nèi)有的學(xué)校將RFID即無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)與SMART CARD結(jié)合進(jìn)行點(diǎn)名，有的學(xué)校通過(guò)短信貓接收學(xué)生短信進(jìn)行點(diǎn)名等。這些點(diǎn)名方式或系統(tǒng)都借助了專(zhuān)有設(shè)備進(jìn)行點(diǎn)名，不僅成本高，推廣難，操作流程也十分不便[4]。為解決上述問(wèn)題，本文綜合應(yīng)用人臉識(shí)別技術(shù)、圖形處理技術(shù)、匯編語(yǔ)言技術(shù)、網(wǎng)站制作技術(shù)等，設(shè)計(jì)出人臉檢測(cè)程序、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)頁(yè)并將三者互聯(lián)，形成一個(gè)完整系統(tǒng)。本系統(tǒng)的研發(fā)可上課時(shí)間得到更加充分的利用，便于教師授課，節(jié)省寶貴的課堂時(shí)間，提升課堂效率。系統(tǒng)操作界面方便、檢索信息迅速、查找方便、可靠性高、易推廣。
2 智能課堂點(diǎn)名系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)(Design of the
intelligent student attendance system)
現(xiàn)有的課堂智能點(diǎn)名系統(tǒng)結(jié)構(gòu)形式都很簡(jiǎn)單，主要突出了對(duì)sttuts的應(yīng)用和替簽現(xiàn)象的解決，在數(shù)據(jù)庫(kù)方面沒(méi)有完全達(dá)到“智能”[5]。本文所設(shè)計(jì)的基于人臉識(shí)別的智能課堂點(diǎn)名系統(tǒng)是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)的系統(tǒng)，其方案流程為：
教師或攝像頭拍攝課堂照片并上傳至系統(tǒng)網(wǎng)站。網(wǎng)站中的人臉識(shí)別程序利用大小可變的矩形框框定照片中人臉圖像，將其提取、存檔至以時(shí)間命名的文件夾中，同時(shí)更新數(shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)應(yīng)內(nèi)容。學(xué)生登錄系統(tǒng)，跳轉(zhuǎn)至學(xué)生簽到界面，依據(jù)學(xué)期、課程代碼和簽到次數(shù)進(jìn)行查詢(xún)，檢索出本次簽到的人臉圖像表。學(xué)生在呈現(xiàn)的表格中識(shí)別自己的人臉圖像，選定圖像后提交，網(wǎng)頁(yè)將自動(dòng)依據(jù)GridView中被選定的按鈕對(duì)應(yīng)行的人臉圖像地址捕捉，通過(guò)登錄頁(yè)面?zhèn)鬟f的各項(xiàng)基準(zhǔn)信息，利用update語(yǔ)句更新相應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)表格中學(xué)生的簽到圖片地址。當(dāng)學(xué)生誤選人臉圖像時(shí)，可再次選擇人臉圖像；當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己實(shí)到卻無(wú)自己人臉圖像，可前往查詢(xún)頁(yè)面查詢(xún)本次點(diǎn)名大圖，觀察人臉識(shí)別程序是否切割出其人臉；當(dāng)學(xué)生誤選人臉圖像并發(fā)現(xiàn)自己實(shí)到卻無(wú)自己人臉圖像，可通過(guò)重置按鈕清空數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)應(yīng)內(nèi)容后前往查詢(xún)頁(yè)面查詢(xún)。出現(xiàn)上述幾類(lèi)情況時(shí)，學(xué)生可向教師留言報(bào)錯(cuò)；同時(shí)，教師在收到學(xué)生報(bào)錯(cuò)的留言后，可進(jìn)入查詢(xún)頁(yè)面查看大圖進(jìn)行判斷，告知留言學(xué)生簽到情況無(wú)誤或確定其出勤。教師通過(guò)查看學(xué)生選定的人臉圖像結(jié)果和該生對(duì)應(yīng)的教務(wù)圖像信息，根據(jù)二者是否一致，判斷簽到者是否為學(xué)生本人，勾選確定按鈕，最終提交更新，以此作為評(píng)定學(xué)生平時(shí)成績(jī)的依據(jù)。管理員根據(jù)情況定期維護(hù)。
具體的系統(tǒng)流程圖如圖1所示。
圖1 功能流程圖
Fig.1 Function flow chart
3 系統(tǒng)軟件的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)(Design and implementation
of system software)
3.1 人臉識(shí)別程序設(shè)計(jì)
作為系統(tǒng)的核心部分，人臉識(shí)別程序的研發(fā)顯得尤為重要。通常所說(shuō)的人臉檢測(cè)就是從給定的圖像或視頻中判定人臉的數(shù)目、位置和大小[6]。人臉檢測(cè)系統(tǒng)輸入可能包含人臉的圖片，輸出在圖片切割出的人臉圖像信息。
在實(shí)際人臉圖像處理過(guò)程中，人臉圖像的遮擋會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)，如頭發(fā)、口罩、圍巾等，而遮擋對(duì)人臉識(shí)別有很大的影響。如何準(zhǔn)確、自動(dòng)地檢測(cè)人臉遮擋區(qū)域成為遮擋人臉識(shí)別處理的關(guān)鍵問(wèn)題之一[7]。
實(shí)現(xiàn)人臉識(shí)別的方法多種多樣，我們選擇基于Emgu CV的環(huán)境利用熟知的C#語(yǔ)言進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)。Emgu CV是一個(gè)跨平臺(tái)的、封裝Open CV的圖像處理庫(kù)，因其可靠性高、易于配置被廣泛應(yīng)用。人臉識(shí)別程序設(shè)計(jì)過(guò)程為：在Visual Studio操作界面中適配Emgu CV環(huán)境，調(diào)用haarcascade_frontalface_default.xml圖形庫(kù)進(jìn)行識(shí)別，利用大小可變的矩形框體框定照片中人臉圖像，如圖2所示，將其提取、存檔至以時(shí)間命名的文件夾中，同時(shí)更新數(shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)應(yīng)內(nèi)容。
圖2 人臉識(shí)別程序窗體
Fig.2 Face recognition program form
3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
本文根據(jù)課堂實(shí)際點(diǎn)名情況，在access數(shù)據(jù)庫(kù)中建立6個(gè)基本信息表格，具體內(nèi)容如表1所示。
表1 數(shù)據(jù)庫(kù)表
Tab.1 Database table
表格名稱(chēng) 表格內(nèi)容
簽到記錄表
(tb_CheckInRecords) 本表記錄了學(xué)生簽到和對(duì)應(yīng)的教師確認(rèn)信息，以學(xué)生學(xué)號(hào)為主鍵對(duì)應(yīng)的學(xué)期、課程代碼、選定的人臉圖像信息和雙方的留言等內(nèi)容
人臉圖像存儲(chǔ)表
(tb_Course2Images) 為保存每次課堂由人臉識(shí)別程序提取出的圖像信息，制作本表保存對(duì)應(yīng)的提取圖像和其所在課程、學(xué)期、點(diǎn)名次數(shù)的大圖
課程信息表(tb_Courses) 本四張表格分別登記和記錄課程信息，學(xué)生基本信息和登錄賬戶(hù)，教師基本信息和登錄賬戶(hù)，以及管理員登錄賬戶(hù)，便于網(wǎng)頁(yè)設(shè)置權(quán)限和定期維護(hù)
學(xué)生信息表(tb_Students)
教師信息表(tb_Teacher)
管理員信息表(tb_Users)
3.3 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)
網(wǎng)頁(yè)前端設(shè)計(jì)采用html5+css3技術(shù)，創(chuàng)建了基于bootstrap的扁平化網(wǎng)頁(yè)，其界面美觀，動(dòng)畫(huà)效果流程，有質(zhì)感。html5具有以下優(yōu)點(diǎn)：(1)提高可用性和改進(jìn)用戶(hù)的友好體驗(yàn)；(2)可移植性好。css3可以使用新的定制設(shè)計(jì)的選擇器和屬性，這些變化改進(jìn)不但使得以往特定效果需要實(shí)現(xiàn)的代碼得到了顯著優(yōu)化，還可以設(shè)計(jì)出眾多新式的客戶(hù)端特效[8]。網(wǎng)頁(yè)后端設(shè)計(jì)采用Asp.net技術(shù)，Asp.net完全基于模塊與組件，其可擴(kuò)展性好、可定制性強(qiáng)，采用Asp.net技術(shù)開(kāi)發(fā)可有效縮短Web應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)時(shí)間。
由于網(wǎng)頁(yè)訪問(wèn)頻率很高，如每次訪問(wèn)都要重新動(dòng)態(tài)生成，嚴(yán)重影響其訪問(wèn)的效率。如果采用數(shù)據(jù)緩存技術(shù)，將全部或部分?jǐn)?shù)據(jù)暫時(shí)存放在內(nèi)存中(或硬盤(pán)緩存區(qū))，頁(yè)面上不變的數(shù)據(jù)可以直接從緩存中取用，這樣就可以大大提高數(shù)據(jù)訪問(wèn)的效率[9]。
3.3.1 登錄頁(yè)面
登錄人員輸入賬號(hào)密碼，選定身份類(lèi)型登錄；網(wǎng)頁(yè)調(diào)用數(shù)據(jù)庫(kù)判斷是否跳轉(zhuǎn)，并通過(guò)賬號(hào)密碼為基準(zhǔn)調(diào)用登錄人員的檢索信息，如學(xué)號(hào)或工號(hào)，作為其他網(wǎng)頁(yè)互聯(lián)的數(shù)據(jù)基準(zhǔn)，存入網(wǎng)頁(yè)緩存區(qū)。
3.3.2 學(xué)生簽到頁(yè)面
登錄人員為學(xué)生時(shí)，網(wǎng)頁(yè)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)至本頁(yè)面。學(xué)生依據(jù)學(xué)期、課程代碼和簽到次數(shù)查詢(xún)，檢索出本次簽到的人臉圖像表。后臺(tái)實(shí)現(xiàn)過(guò)程為：通過(guò)Selcet語(yǔ)句(Select語(yǔ)句是SQL中的數(shù)據(jù)查詢(xún)命令，具有非常強(qiáng)大的數(shù)據(jù)查詢(xún)功能，在access中可以使用Select語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的查詢(xún)操作[10])，在tb_Course2Images表格中篩選相應(yīng)人臉圖像表列，呈現(xiàn)在網(wǎng)頁(yè)中，如圖3所示。
圖3 學(xué)生簽到頁(yè)面
Fig.3 Student attendance page
學(xué)生在呈現(xiàn)的表列中識(shí)別自己的人臉圖像，選定圖像并提交，網(wǎng)頁(yè)將自動(dòng)依據(jù)GridView中按下的選定按鈕所在行對(duì)應(yīng)的人臉圖像地址捕捉，依據(jù)登錄頁(yè)面?zhèn)鬟f的各項(xiàng)基準(zhǔn)信息，利用update語(yǔ)句更新tb_CheckInRecords表格中該生簽到圖片地址，等候教師登錄確認(rèn)。
當(dāng)提交有誤時(shí)，學(xué)生可直接選擇正確的人臉圖像，按下提交按鈕；或通過(guò)重置按鈕直接清空對(duì)應(yīng)單元格中的地址信息，再次選擇。當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己實(shí)到卻無(wú)自己人臉圖像時(shí)，若已誤選，可通過(guò)重置按鈕清空對(duì)應(yīng)單元格中地址信息后，前往查詢(xún)頁(yè)面查詢(xún)本次點(diǎn)名大圖，觀察是否人臉識(shí)別程序未切割出人臉，或者教師誤拍；出現(xiàn)此類(lèi)情況時(shí)，學(xué)生可向教師留言報(bào)錯(cuò)，教師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行回復(fù)和更改。
3.3.3 教師確認(rèn)頁(yè)面
在學(xué)生簽到選擇這一環(huán)節(jié)完成后，教師登錄到本頁(yè)面，依據(jù)學(xué)期、課程代碼和簽到次數(shù)進(jìn)行查詢(xún)，網(wǎng)頁(yè)通過(guò)調(diào)用數(shù)據(jù)庫(kù)tb_CheckInRecords表格，將查詢(xún)生成的表格反饋到本頁(yè)面呈現(xiàn)，如圖4所示。教師通過(guò)查看學(xué)生選定的人臉圖像結(jié)果和該生對(duì)應(yīng)的教務(wù)圖像信息，根據(jù)二者是否一致，判斷簽到者是否為學(xué)生本人，進(jìn)行逐個(gè)確認(rèn)，最終提交更新，作為評(píng)定學(xué)生平時(shí)成績(jī)的依據(jù)。
為應(yīng)對(duì)兩種特殊情況(a.同一人臉圖像被多個(gè)學(xué)生勾選；b.收到學(xué)生留言)，設(shè)計(jì)者為本頁(yè)面添加了回復(fù)按鈕。按下回復(fù)按鈕時(shí)，網(wǎng)頁(yè)向tb_CheckInRecords表中的TeacherMsg列中寫(xiě)入信息，用于教師告知相應(yīng)學(xué)生誤勾，并提示該生登錄學(xué)生簽到頁(yè)面重新勾選；同時(shí)，教師在收到學(xué)生報(bào)錯(cuò)留言后，可選擇進(jìn)入查詢(xún)頁(yè)面，查看大圖進(jìn)行判斷，告知留言學(xué)生簽到情況無(wú)誤或確定其出勤?；貜?fù)按鈕實(shí)現(xiàn)了教師、學(xué)生在網(wǎng)頁(yè)上的交互，凸顯了系統(tǒng)人性化、智能化特色。
圖4 教師確認(rèn)頁(yè)面
Fig.4 Teacher confirmation page
3.3.4 查詢(xún)頁(yè)面
本頁(yè)面分為兩個(gè)部分，分別對(duì)應(yīng)學(xué)生查詢(xún)和教師查詢(xún)。
當(dāng)學(xué)生需了解自己的簽到信息時(shí)，可根據(jù)自己想查詢(xún)的內(nèi)容在Textbox中輸入相應(yīng)查詢(xún)條件，網(wǎng)頁(yè)根據(jù)Textbox的返回值和登錄頁(yè)面保存的該生基準(zhǔn)數(shù)據(jù)生成對(duì)應(yīng)的SQL語(yǔ)句，與后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)建立連接、提取數(shù)據(jù)、斷開(kāi)連接，最后將檢索結(jié)果以二維數(shù)組的形式返回給調(diào)用者[11]，顯示在GridView中。同時(shí)，學(xué)生查詢(xún)頁(yè)面中包含查看大圖選項(xiàng)，對(duì)應(yīng)于學(xué)生簽到頁(yè)面的報(bào)錯(cuò)查詢(xún)，保證簽到的準(zhǔn)確性，如圖5所示。
當(dāng)教師收到學(xué)生留言時(shí)，可進(jìn)入教師查詢(xún)頁(yè)面，查出該生的基本信息和他反饋的相應(yīng)簽到信息，如該次簽到大圖。查看大圖后，教師可跳轉(zhuǎn)到教師確認(rèn)頁(yè)面對(duì)此進(jìn)行回復(fù)。若教師想了解課程相關(guān)簽到信息，在輸入查詢(xún)條件后，網(wǎng)頁(yè)根據(jù)緩存的教師基準(zhǔn)信息查詢(xún)數(shù)據(jù)庫(kù)，調(diào)出相關(guān)信息顯示于GridView控件中呈現(xiàn)給教師，如教師可查詢(xún)出他所教授的某門(mén)課程下所有學(xué)生的簽到信息。
圖5 查詢(xún)頁(yè)面
Fig.5 Query page
3.3.5 管理員頁(yè)面
管理員可以通過(guò)自身的最高權(quán)限，修改學(xué)生信息資料。如學(xué)生姓名、學(xué)生照片、學(xué)生性別和學(xué)生所在班級(jí)等。管理員輸入學(xué)生學(xué)號(hào)進(jìn)行查詢(xún)，即可看到完整的學(xué)生信息表格。
在學(xué)生信息表末端，點(diǎn)擊編輯按鈕，網(wǎng)頁(yè)將學(xué)生信息置入各文本標(biāo)簽，選中任意一個(gè)標(biāo)簽，即可在此標(biāo)簽中修改相應(yīng)信息；為保護(hù)學(xué)生安全，管理員不能修改學(xué)生登錄密碼，其他信息均可以修改，又由于查詢(xún)條件(學(xué)生學(xué)號(hào))屬性被設(shè)為只讀，故管理員只可修改除學(xué)生學(xué)號(hào)和學(xué)生登錄密碼以外的信息。修改相應(yīng)信息后更新，后臺(tái)會(huì)將網(wǎng)頁(yè)信息讀入數(shù)據(jù)庫(kù)，完成信息的更新。點(diǎn)擊刪除按鈕，可直接在網(wǎng)頁(yè)刪除數(shù)據(jù)庫(kù)中的相應(yīng)學(xué)生信息。
4 結(jié)論(Conclusion)
智能課堂點(diǎn)名系統(tǒng)充分結(jié)合了智能識(shí)別技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可有效提高高校教務(wù)管理的智能化與信息化水平。課題所涉及的人臉識(shí)別、網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)技術(shù)是智能識(shí)別系統(tǒng)研究的熱點(diǎn)，所采用的技術(shù)成熟、應(yīng)用性和移植性強(qiáng)；系統(tǒng)開(kāi)發(fā)基于流行的軟件架構(gòu)，利于實(shí)現(xiàn)；系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)清晰，功能明確，操作簡(jiǎn)單。本課題的研究和設(shè)計(jì)成果可為高校管理的智能化和信息化建設(shè)提供有益的借鑒和參考。但是本文設(shè)計(jì)的人臉識(shí)別程序在實(shí)際使用時(shí)，識(shí)別準(zhǔn)確率還有待提高?？紤]到實(shí)際需要，需在原有基礎(chǔ)上隨時(shí)做出調(diào)整，實(shí)現(xiàn)難度較大，部分軟件版權(quán)要求高，使用上還存在一定困難。
從全文分析可看出：通過(guò)人臉識(shí)別程序、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)頁(yè)的綜合開(kāi)發(fā)，科學(xué)、高效處理課堂點(diǎn)名的各類(lèi)問(wèn)題，系統(tǒng)將逐步改變傳統(tǒng)點(diǎn)名方式的格局，響應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景。如今，管理智能化、信息化已成為一種潮流，必須以大數(shù)據(jù)的思維，才能充分利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)，使教務(wù)教學(xué)系統(tǒng)良性發(fā)展，提高課堂效率、增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。
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作者簡(jiǎn)介：
近年來(lái)由于學(xué)生近視眼患病率不斷升高，而且日趨低齡化，從而已引起幼教工作者、婦幼保健部門(mén)及眼科界的廣泛關(guān)注。除采取視力檢查及定期監(jiān)督等措施外，還進(jìn)行了有關(guān)眼保健知識(shí)的培訓(xùn)與衛(wèi)生宣教。但由于影響因素很多，特別是幼兒園的保健老師，由于工作在第一線，具有重要的導(dǎo)向性作用。對(duì)于學(xué)齡前兒童視力及相關(guān)問(wèn)題，他們認(rèn)知情況如何呢？特在有關(guān)部門(mén)支持下，就此進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)將結(jié)果，作一匯報(bào)。
1.方法
1.1調(diào)查對(duì)象：上海市徐匯、奉賢、寶山、青浦、松江五個(gè)區(qū)的幼兒園長(zhǎng)期進(jìn)行幼教的320名保健老師，均曾經(jīng)眼衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)，接受正規(guī)訓(xùn)練，多數(shù)（80％）長(zhǎng)期專(zhuān)職幼兒保健工作，其中重點(diǎn)任務(wù)包括預(yù)防近視，保護(hù)視力等。
1.2方法：根據(jù)參考文獻(xiàn)（教科書(shū)為主）及由專(zhuān)家指點(diǎn)的有關(guān)幼兒視力常見(jiàn)有趣的10道題目[1-3]，制成一份調(diào)查問(wèn)卷（表1），于2009年4月～9月，分別對(duì)上海市徐匯、奉賢、寶山、青浦、松江5個(gè)區(qū)的320名幼兒園保健老師進(jìn)行調(diào)查，了解他們對(duì)兒童視力的認(rèn)知情況?，F(xiàn)場(chǎng)填表，及時(shí)答卷，最后由負(fù)責(zé)老師或醫(yī)護(hù)人員小結(jié)及答疑。原始記錄匯總，按題順序統(tǒng)計(jì)分析。
所列內(nèi)容是選擇人們目前感興趣，但易被誤解、影響較大、有必要急待解決的問(wèn)題，是非結(jié)論是依據(jù)常規(guī)記錄（如教科書(shū)等）。個(gè)別選題有一定難度，但受試者均曾參加過(guò)培訓(xùn)，多能理解與接受。
2.結(jié)果
應(yīng)試幼兒園抽選320名保健老師，全部現(xiàn)場(chǎng)交卷，答卷當(dāng)日整理、統(tǒng)計(jì)分析，隨即報(bào)告結(jié)果。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于各個(gè)選題，一般多能作出正確選擇，正確率高低順序依次見(jiàn)表2。其中判斷意見(jiàn)接近一致的選題有：“3歲起就可以用視力表測(cè)定視力”、“手術(shù)可以治愈近視眼”，但前者為正確答案，后者為錯(cuò)誤答案。大多數(shù)選讀正確，亦有選題普遍認(rèn)讀異常者，如題6答對(duì)者僅占7.5％。其中接近全錯(cuò)者如題10，即應(yīng)試者均認(rèn)為手術(shù)可以根治近視眼，或認(rèn)為現(xiàn)行激光方法可以治愈近視眼。
個(gè)別題判斷有一定難度，但原則及要求是一致的，亦多能勉強(qiáng)認(rèn)定，并無(wú)其它特殊規(guī)律。
3.討論
已知>3～6歲是視覺(jué)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，正確了解幼兒的視力與屈光特點(diǎn)及變化，是有效開(kāi)展眼保健工作的基礎(chǔ)[2，3]。而對(duì)工作在第一線的幼兒園保健老師，有必要正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待幼兒的視覺(jué)功能[3，4]。通過(guò)相關(guān)知識(shí)的問(wèn)卷調(diào)查，可以有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。然而事實(shí)表明，盡管經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)及多年實(shí)踐，而在“想當(dāng)然”的概念導(dǎo)向下，當(dāng)前人們對(duì)學(xué)齡前兒童視力認(rèn)知仍然比較混亂。問(wèn)題很多，如對(duì)于視力，不僅表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)上，還表現(xiàn)在檢查上及應(yīng)用上，都存在不少誤區(qū)，從而影響工作質(zhì)量[45]。有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)重視與及時(shí)改進(jìn)，包括針對(duì)現(xiàn)狀、有的放矢地進(jìn)行科學(xué)宣教，從而可使各級(jí)兒童眼保健人員，不再無(wú)所適從，而對(duì)視光師及眼科工作者，也會(huì)因此更起到正確的導(dǎo)向作用，有利尋找原因及采取對(duì)策，切實(shí)有效的保護(hù)兒童視力[5]。
兒童視力通常3歲開(kāi)始就可以達(dá)到成年人的水平，但考慮到現(xiàn)行視力是用視力表測(cè)得的主覺(jué)功能，影響因素很多，包括兒童本身的眼球發(fā)育狀況（超前或滯后）、檢查者的態(tài)度與認(rèn)知水平高低及被檢者的配合程度等。，但從視力原理來(lái)看，學(xué)齡前兒童視力正常標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)不變，仍為≥1.0。然而，為求工作方便，近年來(lái)，一些地方作了修正，即降低了正常界線，改為：小班（4歲）≥0.6、中班（5）0.8、大班（6歲）≥1.0。對(duì)此，為了解決兒童視力普查的混亂局面，專(zhuān)家的以下建議是可取的[5]：即凡視力＜1.0者為視力低常，但低常者不等于視力異常，其中有病理性，也有生理性的，可通過(guò)常規(guī)眼科檢查鑒別。
迄今，小兒眼科最有效的檢查手段仍然是阿托品散瞳。因?yàn)橹挥徐o態(tài)屈光測(cè)定，才能研究小兒眼屈光問(wèn)題。
學(xué)齡前兒童不論視力低常、正常，均需散瞳驗(yàn)光，而且由于必須是靜態(tài)屈光，故散瞳用藥按常規(guī)仍應(yīng)取阿托品.[1-3]
近年來(lái)由于家長(zhǎng)及教師加強(qiáng)文化教育，使幼兒視覺(jué)負(fù)擔(dān)增加，眼調(diào)節(jié)緊張，容易表現(xiàn)近視現(xiàn)象（遠(yuǎn)視力低常、近視力正常）。但這些是一時(shí)性現(xiàn)象，不是近視眼（真正近視眼只占1%～2%左右），因此學(xué)齡前兒童中，近視眼不是主要問(wèn)題?！敖暋迸c“近視眼”是兩個(gè)不同的概念，“近視”是視力表現(xiàn)，由于幼兒視力異常配戴眼鏡屬“治療性配鏡”，因此應(yīng)當(dāng)早配早戴，而不應(yīng)盲目拒絕。
近視眼迄今尚無(wú)有效療法，現(xiàn)行配戴眼鏡及激光手術(shù)等，均屬光學(xué)矯正，并非治療近視眼，因而更談不上治愈近視眼[4]。
學(xué)齡前兒童視力正處在視覺(jué)發(fā)育的敏感期。在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，幼兒的視覺(jué)發(fā)育機(jī)制復(fù)雜，表現(xiàn)多樣[1-3]但了解并理解了以上所討論的一些概念，就不難作出是非選擇了。
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得益于智能手機(jī)的暢銷(xiāo)，4月6日，宏達(dá)電的股票上揚(yáng)5.3%，市值為9800億新臺(tái)幣（約合337.9億美元），超過(guò)諾基亞328.4億美元的市值，在全球所有手機(jī)廠商中，市值僅次于蘋(píng)果。
但宏達(dá)電在全球的品牌影響力，尚與諾基亞、RIM、三星等有較大的差距，甚至還不如剛剛復(fù)蘇的摩托羅拉。隨著Android系統(tǒng)越來(lái)越擁擠，在眾多手機(jī)廠商的圍堵下，宏達(dá)電在這一平臺(tái)的市場(chǎng)份額以及影響也在急劇下滑。
不得不提的是，在全球領(lǐng)先的智能手機(jī)廠商中，宏達(dá)電的位置最為尷尬――沒(méi)有自己的手機(jī)操作系統(tǒng)。這也意味著，宏達(dá)電難免受制于人。如果翅膀硬了的谷歌拒絕開(kāi)源，如果諾基亞與微軟進(jìn)入蜜月期，宏達(dá)電不可避免地會(huì)受到強(qiáng)烈沖擊。
代工廠商的蛻變
早在1997年，當(dāng)手機(jī)還是身份象征的時(shí)候，剛成立的宏達(dá)電就提出了“改變產(chǎn)業(yè)”的想法，周永明等創(chuàng)始人提出了“有未來(lái)的掌上產(chǎn)品”的愿景。2003年，宏達(dá)電意識(shí)到，智能手機(jī)將會(huì)成為產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)，僅滿(mǎn)足于代工，將無(wú)法走得更遠(yuǎn)。但當(dāng)時(shí)的宏達(dá)電代工利潤(rùn)較高，延緩了其構(gòu)想的實(shí)現(xiàn)速度。
轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生在2006年6月，宏達(dá)電遭遇了最為嚴(yán)重的危機(jī)，其最大的代工客戶(hù)惠普轉(zhuǎn)投其他廠商（一度占宏達(dá)電代工營(yíng)收的70%），宏達(dá)電的訂單急劇下降，股價(jià)一瀉千里。這次事件也堅(jiān)定了它走品牌之路的決心。
但宏達(dá)電真正為消費(fèi)者所熟悉，還得感謝蘋(píng)果。2007年，蘋(píng)果iPhone引發(fā)了排長(zhǎng)隊(duì)搶購(gòu)風(fēng)潮，傳統(tǒng)手機(jī)廠商深陷危機(jī)，摩托羅拉、索尼愛(ài)立信、諾基亞等都成了受害者。宏達(dá)電的管理層卻認(rèn)為，這是個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)――iPhone將引爆智能手機(jī)風(fēng)潮。事實(shí)很好地印證了這一點(diǎn)，宏達(dá)電當(dāng)年推出的Touch智能手機(jī)，一共賣(mài)出了300萬(wàn)部。
宏達(dá)電雖然在技術(shù)積淀上不足，但沒(méi)有體制的束縛。從過(guò)去幾年來(lái)看，它的市場(chǎng)反應(yīng)速度遠(yuǎn)在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之上，觸摸屏興起的時(shí)候，它推出大量的觸摸屏手機(jī)；Android操作系統(tǒng)露面時(shí)，它第一個(gè)站出來(lái)呼應(yīng)，其G1是全球第一款采用谷歌Android平臺(tái)的手機(jī)。在其他廠商觀望時(shí)，宏達(dá)電投入大量人力研發(fā)，憑借在Android系統(tǒng)上的積極卡位和布局，獲得了先發(fā)優(yōu)勢(shì)。
宏達(dá)電注重用戶(hù)體驗(yàn)，其超大屏幕手機(jī)，很適合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，這也是它能抓住消費(fèi)者的心的主要原因。它敢于嘗試，如率先推出3D手機(jī)，確立了自己的個(gè)性。
市場(chǎng)研究機(jī)構(gòu)Gartner預(yù)測(cè)，到2012年，全球智能手機(jī)出貨量將超過(guò)6.3億部，而Android將會(huì)是這一浪潮的最大受益者，將占住49.2%的市場(chǎng)份額。作為這一平臺(tái)的主力軍，宏達(dá)電受益匪淺。
市場(chǎng)研究機(jī)構(gòu)NPD的數(shù)據(jù)顯示，2010年第四季度，宏達(dá)電在美國(guó)的市場(chǎng)份額超過(guò)蘋(píng)果和RIM，成為該市場(chǎng)的第一大智能手機(jī)廠商。該季度宏達(dá)電的份額達(dá)20%，黑莓和蘋(píng)果的份額下滑至19%，摩托羅拉以16%排名第四。與五年前相比，宏達(dá)電的市值增長(zhǎng)了30倍以上。高盛預(yù)計(jì)，未來(lái)3~5年，宏達(dá)電的智能手機(jī)出貨量每年有望達(dá)到2億部，市值升至1000 億美元。
多平臺(tái)路線
摩托羅拉曾經(jīng)走多平臺(tái)路線，結(jié)果每個(gè)平臺(tái)都不精，導(dǎo)致公司利潤(rùn)大幅下滑。2008年，公司聯(lián)席CEO桑杰?賈上任后，立即削減了操作平臺(tái)，把寶押在Android上，這次拯救為摩托羅拉今天的復(fù)蘇打下了鋪墊。
摩托羅拉移動(dòng)技術(shù)公司去年第四財(cái)季凈營(yíng)收為34.25億美元，同比增長(zhǎng)21%；凈利潤(rùn)為8000萬(wàn)美元，而2009年同期，摩托羅拉凈虧損達(dá)2.04億美元。摩托羅拉移動(dòng)技術(shù)公司資深副總裁兼大中華區(qū)總裁孟愀嫠摺IT時(shí)代周刊》，基于對(duì)Android平臺(tái)的專(zhuān)注，摩托羅拉在行業(yè)的地位正在逐漸提升，并贏得消費(fèi)者的喜歡。
日前，美國(guó)調(diào)研機(jī)構(gòu)Harris Poll對(duì) 25000名美國(guó)消費(fèi)者進(jìn)行跟蹤，并按照多項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)給不同手機(jī)品牌打分，在最受歡迎的手機(jī)品牌中，摩托羅拉擊敗了其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，最賺錢(qián)的蘋(píng)果iPhone僅排名第五位。
專(zhuān)注一個(gè)平臺(tái)的廠商越來(lái)越多，索愛(ài)在經(jīng)歷糟糕的業(yè)績(jī)后，與Symbian系統(tǒng)作別，將主要精力放在Android上，三星、LG拋棄了Symbian平臺(tái)。精簡(jiǎn)操作系統(tǒng)，將主要精力放在時(shí)下最受歡迎的平臺(tái)上，有利于形成技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)。
市場(chǎng)調(diào)研機(jī)構(gòu)尼爾森的報(bào)告顯示，2010年11月至2011年2月，Android手機(jī)占據(jù)了美國(guó)智能手機(jī)市場(chǎng)29%的份額，成為最受歡迎的移動(dòng)平臺(tái)；而這當(dāng)中，又主要由三家廠商把控――宏達(dá)電擁有12%的市場(chǎng)份額，摩托羅拉為10%，三星以5%的市場(chǎng)份額位列第三，而其他廠商加起來(lái)只有2%的份額。
從多平臺(tái)廠商方面來(lái)看，宏達(dá)電無(wú)疑是最成功的。與蘋(píng)果、RIM、摩托羅拉等其他手機(jī)廠商不同，宏達(dá)電一直堅(jiān)持多平臺(tái)路線。既是Android平臺(tái)的最大贏家，也是Windows Phone的主要支持者。
在微軟Windows Phone陣營(yíng)紛紛叛逃，受冷落的情況下，宏達(dá)電不離不棄。去年10月11日，它一口氣了五款使用微軟WP7的高端智能手機(jī)，對(duì)身處困境的微軟而言，是強(qiáng)大的精神支持。宏達(dá)電的WP7手機(jī)，攻下了包括Verizon無(wú)線、AT&T、沃達(dá)豐等全球數(shù)十家主要的電信運(yùn)營(yíng)商。
宏達(dá)電CEO周永明表示，“公司對(duì)微軟的承諾一直沒(méi)變，五款新品集中上市，代表我們對(duì)微軟的全力支持，能夠一次滿(mǎn)足消費(fèi)者的多樣化需求?！?/p>
潛伏危機(jī)
不過(guò)，相比蘋(píng)果以及RIM而言，宏達(dá)電并沒(méi)有多大優(yōu)勢(shì)。
盡管宏達(dá)電市值超過(guò)了諾基亞、RIM，但從出貨量、品牌影響力來(lái)看，都與其他廠商有很大的差距。而諾基亞目前處于一個(gè)過(guò)渡期，一旦其與微軟的合作深化，隨著大量高端產(chǎn)品的上市，行業(yè)地位也會(huì)很快得以重塑。至于RIM，它的盈利能力僅次于蘋(píng)果，是全球最成功的智能手機(jī)廠商之一。
而且，宏達(dá)電的優(yōu)秀表現(xiàn)，得益于Android系統(tǒng)的走紅，但手機(jī)廠商為了爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額，圍繞這一平臺(tái)的價(jià)格戰(zhàn)將不可避免，產(chǎn)業(yè)鏈上企業(yè)的利潤(rùn)將被大幅度拉低，這也是諾基亞未向這一系統(tǒng)靠攏的原因。
諾基亞大中國(guó)、韓國(guó)及日本區(qū)高級(jí)副總裁梁玉媚曾對(duì)本刊表示，如果諾基亞選擇Android系統(tǒng)，會(huì)使整個(gè)Android平臺(tái)變得更加擁擠，各個(gè)廠商的毛利和凈利潤(rùn)都會(huì)被壓低。推Android手機(jī)的廠商越來(lái)越多，索尼愛(ài)立信的掌門(mén)人不久前就表示，要在將來(lái)做第一大Android手機(jī)廠商。在國(guó)內(nèi)，聯(lián)想、酷派、華為、中興等手機(jī)廠商也傾注了很多精力，而且，它們將主要放在千元Android手機(jī)上。憑借相對(duì)低廉的生產(chǎn)成本，加上華為、中興與全球運(yùn)營(yíng)商的合作優(yōu)勢(shì)，它們將會(huì)吞噬一線Android手機(jī)廠商的份額。
各種擔(dān)憂正在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。調(diào)研公司Flurry年初的報(bào)告顯示，宏達(dá)電在Android的地位正在下降，2010年第四季度，其Android系統(tǒng)手機(jī)份額由2009年的67%下降到32%。報(bào)告稱(chēng)，三星、摩托羅拉等廠商的發(fā)力，蠶食了宏達(dá)電在這一平臺(tái)的份額。
最為關(guān)鍵的是，Android低端手機(jī)的普及，也給谷歌造成了一些困擾。近期，谷歌宣布暫時(shí)不對(duì)Android3.0開(kāi)源，引起了業(yè)界的廣泛關(guān)注。有分析認(rèn)為，此舉可能是谷歌為保護(hù)品牌，不被山寨手機(jī)生產(chǎn)商用以牟利。也有中小手機(jī)廠商悲觀地認(rèn)為，這有可能是谷歌不再開(kāi)源的前兆。
針對(duì)業(yè)界的猜測(cè)，“Android之父” Andy Rubin出面解釋?zhuān)骸癆ndroid3.0系統(tǒng)是針對(duì)大屏幕終端設(shè)計(jì)的，將這一系統(tǒng)移植到其他設(shè)備，還有很多工作要做，我們決定不對(duì)這一系統(tǒng)開(kāi)源?！彼瑫r(shí)補(bǔ)充道，這只是一個(gè)臨時(shí)性的延遲，并不代表谷歌在開(kāi)源戰(zhàn)略上的改變。
但天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，谷歌也不是慈善家，隨著它在移動(dòng)平臺(tái)上的卡位成功，以及行業(yè)影響力的與日俱增，翅膀硬了的谷歌，隨時(shí)都有可能修改游戲規(guī)則。
記者了解到，在排名前四的智能手機(jī)廠商中，只有宏達(dá)電沒(méi)有自己的操作系統(tǒng)。這種局面既幫助了宏達(dá)電，使得它在與微軟、谷歌的合作上暢通無(wú)阻，但這也意味著，它在核心技術(shù)上依然與行業(yè)的強(qiáng)者有差距，而且也會(huì)埋下隱患，一旦受制于人，其地位將處于被動(dòng)。
在蘇格蘭皇家銀行分析師史蒂芬?曾看來(lái)，蘋(píng)果和RIM等都有屬于自己的平臺(tái)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，宏達(dá)電開(kāi)發(fā)出自己的手機(jī)操作系統(tǒng)是有利的。而去年4月也傳出消息，宏達(dá)電正考慮是否推出自有操作系統(tǒng)。但直至今天，宏達(dá)電并沒(méi)有這樣做。業(yè)界認(rèn)為，如果宏達(dá)電推出自己的操作系統(tǒng)，雖可以減少外部依賴(lài)，但問(wèn)題也顯而易見(jiàn)――會(huì)遭到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的抵觸。
而且，在推出自有操作平臺(tái)的廠商中，成功的案例并不多，蘋(píng)果與RIM的系統(tǒng)是封閉的，它們的成功有其特殊原因。代工起家的宏達(dá)電如果想擺脫控制，其與谷歌和微軟之間的合作就不可避免地會(huì)受到影響。
宏達(dá)電與微軟合作緊密
2000年，宏達(dá)電正式推出第一款Microsoft Pockt PC（高端PDA產(chǎn)品）；
2004年，宏達(dá)電推出了第一款Microsoft音樂(lè)智能手機(jī)；
2005年，宏達(dá)電推出第一款Microsoft 3G手機(jī)和第一款Microsoft Windows Mobile 5.0平臺(tái)手機(jī)；
人類(lèi)文明演進(jìn)既以科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、物質(zhì)生活水平提高為表征，又體現(xiàn)為人的精神世界構(gòu)建、價(jià)值觀念培育，是兩者的辯證統(tǒng)一。對(duì)于人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，唯物史觀是從社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)出發(fā)分析這一課題的，認(rèn)為一方面要看到物質(zhì)客觀條件的作用，另一方面要看到人的歷史主體作用，而這兩個(gè)方面作用的發(fā)揮都是通過(guò)人的實(shí)踐才得以實(shí)現(xiàn)。在具體的實(shí)踐中，人改變世界的同時(shí)又塑造自身，所以，歷史的發(fā)展與人自身價(jià)值觀的培育是同一過(guò)程的不同方面。就第一個(gè)方面而言，馬克思在《1859年政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判導(dǎo)言》中有一段經(jīng)典論述:“人們?cè)谧约荷畹纳鐣?huì)生產(chǎn)中發(fā)生一定的、必然的、不以他們的意志為轉(zhuǎn)移的關(guān)系，即同他們的物質(zhì)生產(chǎn)力的一定發(fā)展階段相適合的生產(chǎn)關(guān)系。這些生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，即有法律的和政治的上層建筑豎立其上并有一定的社會(huì)意識(shí)形式與之相適應(yīng)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個(gè)社會(huì)生活、政治生活和精神生活的過(guò)程。不是人們的意識(shí)決定人們的存在，相反，是人們的社會(huì)存在決定人們的意識(shí)……隨著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變更，全部龐大的上層建筑也或慢或快地發(fā)生變革?！本偷诙€(gè)方面而言，馬克思在《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中提出:“被抽象地理解的、自為的、被確定為與人分隔開(kāi)來(lái)的自然界，對(duì)人來(lái)說(shuō)也是無(wú)。將兩個(gè)方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)做完整的考察，才能得到正確的理解。伴隨著社會(huì)的發(fā)展，人對(duì)于人與自然、人與人、人與社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)不斷發(fā)生變化，引起處于不同時(shí)代條件下的人的價(jià)值觀的變遷，這是因?yàn)椤叭松鷥r(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，在內(nèi)容上都來(lái)自人們?cè)谝欢ㄉ鐣?huì)條件下對(duì)自己實(shí)際生活過(guò)程的意識(shí)”，在人類(lèi)文明的未來(lái)發(fā)展進(jìn)程中，價(jià)值觀的培育將發(fā)揮愈加重要的作用，將承擔(dān)人類(lèi)文明演進(jìn)源動(dòng)力的重要功能，也將是應(yīng)對(duì)文明發(fā)展?jié)撛陲L(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵所在。因此，完全可以說(shuō)，人類(lèi)文明發(fā)展趨勢(shì)與價(jià)值觀培育是內(nèi)在統(tǒng)一的，把握人類(lèi)文明發(fā)展趨勢(shì)，離不開(kāi)對(duì)價(jià)值觀培育的深入省察。
如前所述，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)既有科技更為發(fā)達(dá)，人們的物質(zhì)生活水平更為提高的一面，也有各種新的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)不斷涌現(xiàn)的一面。無(wú)論是促進(jìn)科技進(jìn)步、物質(zhì)生活水平提高，還是應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，都需要人們站在追求自身福社與人類(lèi)文明繁榮發(fā)展的高度培育適應(yīng)時(shí)展所需的價(jià)值觀。首先，從追求科技發(fā)達(dá)和物質(zhì)生活水平提高的角度而言，需要人們正確理解富強(qiáng)、文明的時(shí)代內(nèi)涵和價(jià)值意義，正確處理科技與人文、物質(zhì)與精神、人與自然之間的內(nèi)在張力，重視科技發(fā)展，但不能在探索及應(yīng)用新技術(shù)的過(guò)程中本末倒置，忽視了人文關(guān)懷;重視物質(zhì)需求滿(mǎn)足，但不能欲壑難填，一味索取，造成人與自然的對(duì)立，要解決這些問(wèn)題，離不開(kāi)對(duì)于人類(lèi)文明發(fā)展趨勢(shì)與價(jià)值觀培育內(nèi)在統(tǒng)一的正確認(rèn)識(shí)。其次，從應(yīng)對(duì)各種新的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的角度而言，價(jià)值觀的培育是應(yīng)對(duì)各種社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)之所必需。德國(guó)學(xué)者烏爾里?！へ惪说娘L(fēng)險(xiǎn)社會(huì)理論對(duì)此很有啟示意義。在其產(chǎn)生廣泛影響的著作《風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)》中，他提出全球化條件下，人類(lèi)實(shí)踐既可能取得巨大的文明成就，也潛藏著威脅人類(lèi)生存與發(fā)展的各種全球性風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)對(duì)這種風(fēng)險(xiǎn)需要培育一種新的價(jià)值觀念以作出正確抉擇。貝克認(rèn)為，伴隨科技創(chuàng)新和生存環(huán)境及生存方式變遷，當(dāng)前以及未來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的范圍和形式較之以往都會(huì)有顯著不同，人類(lèi)社會(huì)面臨的風(fēng)險(xiǎn)由過(guò)去的自然風(fēng)險(xiǎn)為主演化為以人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的不確定性導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)為主，在全球化時(shí)代，會(huì)產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)由此及彼傳導(dǎo)的“蝴蝶效應(yīng)”，要應(yīng)對(duì)這些潛在風(fēng)險(xiǎn)，除需要科學(xué)技術(shù)手段創(chuàng)新外，在價(jià)值觀培育上形成正確價(jià)值判斷和整體認(rèn)知是不可或缺的重要一環(huán)。有學(xué)者甚至認(rèn)為，面對(duì)全球化時(shí)代的風(fēng)險(xiǎn)，價(jià)值觀塑造的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的作用。英國(guó)學(xué)者安東尼·吉登斯就明確提出:“由于科學(xué)的進(jìn)步和技術(shù)的飛速發(fā)展，自然已經(jīng)發(fā)生了根本性變化。世界科技的發(fā)展不僅使我們更好地掌控了自然，同時(shí)也給我們帶來(lái)了各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)……我并不認(rèn)為現(xiàn)在的風(fēng)險(xiǎn)、現(xiàn)在的不確定性就一定比過(guò)去多，但是，風(fēng)險(xiǎn)和不確定性的性質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了改變。這種改變以一種讓人感到困惑、矛盾和有趣的方式與知識(shí)的積累聯(lián)系在一起?！@一論述中所提到的讓人感到的困惑、矛盾實(shí)際上就是價(jià)值失范與信念的失落，解決之道，同樣需要加強(qiáng)對(duì)價(jià)值觀的塑造和培養(yǎng)。
總之，人類(lèi)社會(huì)的價(jià)值觀不是一旦形成就凝固不變的，而是隨著文明的演進(jìn)不斷改變著其時(shí)代內(nèi)涵、表現(xiàn)形式和外在特征。唯物史觀認(rèn)為，人類(lèi)社會(huì)歷史的展開(kāi)的過(guò)程，同時(shí)也就是價(jià)值觀不斷形成、重塑與變動(dòng)的過(guò)程，這體現(xiàn)出“歷史不過(guò)是追求著自己目的的人的活動(dòng)而已”。從縱向和橫向兩個(gè)視角分析時(shí)代變遷與社會(huì)價(jià)值觀的互動(dòng)，可為當(dāng)前我們更好地培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供寬廣的歷史分析視野，有助于更有效地總結(jié)歷史規(guī)律，推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展。（本文由提供，如有更多需要，可登陸 咨詢(xún)客服。）
中圖分類(lèi)號(hào):G473文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-291X(2009)14-0266-02
1 引言
成人教育是中國(guó)高等教育資源的必要補(bǔ)充。大力發(fā)展成人教育對(duì)解決當(dāng)前就業(yè)、提高農(nóng)民工素質(zhì)、建設(shè)老年人社會(huì)等問(wèn)題作用重大。提高管理水平,尤其是適合時(shí)展的教務(wù)管理水平是發(fā)展成人教育的重要發(fā)面。建立以計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)為核心的教務(wù)管理系統(tǒng)無(wú)疑是個(gè)有效途徑。
采用面向?qū)ο蟮乃枷?以RUP作為軟件開(kāi)發(fā)方法,基于B/S模式Web編程技術(shù)針對(duì)成人教育教務(wù)管理的業(yè)務(wù)特點(diǎn)完成系統(tǒng)的開(kāi)發(fā),保證了系統(tǒng)應(yīng)用的先進(jìn)性,表現(xiàn)在運(yùn)行效率高,具有良好的穩(wěn)定性、可擴(kuò)展性和可維護(hù)性。
與國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有的系統(tǒng)相比,本系統(tǒng)具有應(yīng)用技術(shù)先進(jìn)、功能全、針對(duì)性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)形式模塊化、操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn)。根據(jù)沈陽(yáng)師范大學(xué)成人教育學(xué)院的應(yīng)用情況上看,效果良好。
2 RUP與系統(tǒng)模型
RUP(統(tǒng)一軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程)是一個(gè)面向?qū)ο笄一诰W(wǎng)絡(luò)的程序開(kāi)發(fā)方法論,將軟件生命周期在時(shí)間上分解為四個(gè)階段,分別是初始階段、細(xì)化階段、構(gòu)建階段、交付階段。
成人教務(wù)管理系統(tǒng)的模型體系是指在RUP的指導(dǎo)下,利用UML 13 種關(guān)系圖集合,涵蓋從需求到部署的軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的所有方面。這當(dāng)中包括靜態(tài)的結(jié)構(gòu)關(guān)系圖(如類(lèi)、對(duì)象和部署)和動(dòng)態(tài)行為關(guān)系圖(如序列、活動(dòng)和狀態(tài))。
2.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)的RUP初始階段
初始階段的最主要工作就是建立基本需求。RUP的迭代特性意味著各個(gè)階段都可以采用進(jìn)化方式,在初始階段只是大體了解系統(tǒng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)需求,并以用例圖的形式對(duì)業(yè)務(wù)建模。初始階段的進(jìn)化式方式在相當(dāng)大定程度上解決了長(zhǎng)期困擾軟件工程需求階段的難題:范圍的確定。具體說(shuō)表現(xiàn)在范圍過(guò)大和軟件的需求方需求變更率高這兩點(diǎn)上,這也恰恰是進(jìn)行RUP迭代的驅(qū)動(dòng)力。
用例圖展示系統(tǒng)將提交的功能,它的內(nèi)容決定了其他視圖的開(kāi)發(fā)。用例圖還是確認(rèn)和最終驗(yàn)證系統(tǒng)的主要依據(jù)。根據(jù)成人教務(wù)管理的業(yè)務(wù)分析,確定了教務(wù)員子系統(tǒng)的用例視圖如圖1所示。
2.2系統(tǒng)設(shè)計(jì)的RUP細(xì)化階段
這個(gè)階段要完成靜態(tài)設(shè)計(jì)、持久對(duì)象設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)模型設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)等。在面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計(jì)思想里,這些設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)各用例的類(lèi)的設(shè)計(jì)、類(lèi)之間關(guān)系的設(shè)計(jì)以及類(lèi)之間如何配合協(xié)調(diào)以完成功能的設(shè)計(jì)上。系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要依照用例圖中不同層次用例間的依賴(lài)關(guān)系及業(yè)務(wù)邏輯的從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)的次序來(lái)進(jìn)行。
2.1.1教學(xué)計(jì)劃信息添加用例的設(shè)計(jì)
通過(guò)圖2(見(jiàn)下頁(yè))可見(jiàn),專(zhuān)業(yè)、課程和教學(xué)計(jì)劃是實(shí)體類(lèi),添加界面屬于接口類(lèi),在界面和教學(xué)計(jì)劃以及界面和課程、和專(zhuān)業(yè)之間都存在著完成控制邏輯的控制類(lèi)。圖3(見(jiàn)下頁(yè))是教學(xué)計(jì)劃管理用例中涉及的實(shí)體類(lèi)結(jié)構(gòu)。
2.1.2畢業(yè)生驗(yàn)印用例的設(shè)計(jì)
畢業(yè)生驗(yàn)印用例的實(shí)現(xiàn)稍顯復(fù)雜,這里的復(fù)雜是復(fù)雜在業(yè)務(wù)邏輯上,用例中的類(lèi)不一定復(fù)雜,這也正是面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)思想下應(yīng)用UML工具的強(qiáng)大之處。圖4(見(jiàn)下頁(yè))是序列圖。
從圖4中分析可知,畢業(yè)生驗(yàn)印用例中涉及到的邊界類(lèi)、控制類(lèi)、和實(shí)體類(lèi)并非怎樣復(fù)雜,構(gòu)造的方法和前面的是一樣的,不同之處在于容器類(lèi)的使用,容器類(lèi)是緊密結(jié)合于具體的實(shí)現(xiàn)工具的。這個(gè)用例的類(lèi)圖模型如圖5所示。
驗(yàn)印過(guò)程如下:
首先,生成一個(gè)表頭的緩存內(nèi)容是要驗(yàn)印的課程,采用Map結(jié)構(gòu),Key中存儲(chǔ)課程的編號(hào),Value存儲(chǔ)課程對(duì)象。設(shè)計(jì)這個(gè)緩存形成結(jié)果集時(shí)過(guò)濾,因?yàn)橥ㄟ^(guò)Hibernate獲取學(xué)生實(shí)體后,可以加載到該學(xué)生的所有成績(jī),而通過(guò)這些成績(jī)又可以獲得相應(yīng)的課程,這樣就會(huì)把一個(gè)學(xué)生所選過(guò)的所有課程得到,但是驗(yàn)證不需要全部的課程。
其次,生成表頭對(duì)象。表頭對(duì)象由兩部分組成,一是學(xué)生號(hào)、姓名和專(zhuān)業(yè),二是驗(yàn)印課程名列;這個(gè)對(duì)象可以在生成表頭緩存時(shí)生成。注意在這個(gè)過(guò)程中需要對(duì)課程所處在表頭中的位置加以定義。
第三步,生成表數(shù)據(jù)對(duì)象。這里實(shí)際上進(jìn)行的是交叉數(shù)據(jù)的處理,即根據(jù)學(xué)生的列表生成表數(shù)據(jù)對(duì)象。在這個(gè)過(guò)程中需要一個(gè)記錄緩存,用于保存從和學(xué)生關(guān)聯(lián)的所有課程中要驗(yàn)證的課程和課程在表頭的位置。最后遍歷表頭列表,根據(jù)緩存中的位置將課程的成績(jī)存入到表數(shù)據(jù)對(duì)象中。
3 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
成人教務(wù)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)采用當(dāng)今主流數(shù)據(jù)庫(kù)――關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù),數(shù)據(jù)模型是關(guān)系數(shù)據(jù)模型,管理軟件是RDBMS。關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)嚴(yán)格,采用二維表格結(jié)構(gòu)來(lái)表示實(shí)體以及實(shí)體之間一對(duì)一,一對(duì)多和多對(duì)多的聯(lián)系。而系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是遵循面向?qū)ο蠹夹g(shù)的,面向?qū)ο蟮囊幌盗性?、方法、?jīng)驗(yàn)還不能直接應(yīng)用于關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù),用O/R Mapping結(jié)合實(shí)體模型設(shè)計(jì)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)。
4系統(tǒng)安全方面的防范機(jī)制
基于B/S結(jié)構(gòu)的MIS的安全性是多種因素的總和,是一種范圍遠(yuǎn)超單個(gè)應(yīng)用程序的策略的結(jié)果。在本課題的研究過(guò)程中,關(guān)注的是應(yīng)用程序及數(shù)據(jù)庫(kù)安全隱患。
在成人教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中,應(yīng)用程序及數(shù)據(jù)庫(kù)安全隱患具體表現(xiàn)在系統(tǒng)的應(yīng)用域內(nèi)用戶(hù)越權(quán)操作和基于B/S的Web攻擊。
針對(duì)前者,Java架構(gòu)和完善的權(quán)限處理可在一定程度上加以防范,對(duì)于后者,可從以下幾點(diǎn)加以解決:
(1)系統(tǒng)中對(duì)用戶(hù)密碼的保護(hù)包括如下幾項(xiàng):
* 限制密碼的最小長(zhǎng)度,規(guī)定密碼的設(shè)置不得少于兩種字符;
* 限制錯(cuò)誤登入的次數(shù);
* 記錄設(shè)置時(shí)間,超限后提示修改密碼;
中圖分類(lèi)號(hào)：D669 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2017）013-00-01
一、概述
我國(guó)殘疾人是一個(gè)龐大的群體，2006年第二次殘疾人狀況抽樣調(diào)查顯示，我國(guó)各類(lèi)殘疾人共有8296萬(wàn)，占全國(guó)人口的6.34%[1]。殘疾人就業(yè)率為41.6%，僅為健全人的一半[2]。殘疾人在擇業(yè)和就業(yè)的過(guò)程中一直處于弱勢(shì)地位，和健全人相比，殘疾人在就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)穩(wěn)定性、經(jīng)濟(jì)收入等方面都存在較大差距，我國(guó)殘疾人的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。要想充分促進(jìn)殘疾人就業(yè)，必須要科學(xué)地把握和認(rèn)識(shí)我國(guó)殘疾人的就業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀，分析殘疾人就業(yè)情況和走勢(shì)，幫助殘疾人提高職業(yè)技能，提升殘疾人參與社會(huì)的能力，使殘疾人真正融入社會(huì)生活。
殘疾人實(shí)名制調(diào)查對(duì)于促進(jìn)殘疾人就業(yè)具有重要意義，首先，它有助于全面動(dòng)態(tài)準(zhǔn)確掌握殘疾人就業(yè)培訓(xùn)狀況，實(shí)名制調(diào)查開(kāi)展之前，一直沒(méi)有合適的監(jiān)測(cè)方法足以反映全殘疾人就業(yè)培訓(xùn)的整體狀況。其次，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，殘疾人就業(yè)渠道也更加多元，除了分散按比例就業(yè)、集中就業(yè)、個(gè)體就業(yè)外，公益性崗位就業(yè)、社區(qū)就業(yè)、居家就業(yè)、輔就業(yè)等非正規(guī)就業(yè)形式正日益成為殘疾人就業(yè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。不同類(lèi)別和等級(jí)的殘疾人個(gè)體差異較大，就業(yè)需求也各有不同，只有掌握了每一位殘疾人差異化的就業(yè)需求，才能為殘疾人提供個(gè)性化的就業(yè)服務(wù)。最后，通過(guò)實(shí)名制統(tǒng)計(jì)管理，能讓政府部門(mén)和群眾了解殘疾人最真實(shí)的就業(yè)和培訓(xùn)情況，為科學(xué)決策和考核殘疾人就業(yè)工作成效提供重要依據(jù)，形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持殘疾人就業(yè)的良好氛圍。
二、系統(tǒng)概況
中國(guó)殘聯(lián)于2011年開(kāi)發(fā)了《殘疾人就業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)》，在全國(guó)范圍內(nèi)啟動(dòng)了殘疾人就業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)實(shí)名制統(tǒng)計(jì)管理工作，對(duì)殘疾人就業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)狀況進(jìn)行實(shí)名制動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和管理。本系統(tǒng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的對(duì)象為：已經(jīng)辦理第二代殘疾人證且處在就業(yè)年齡段（男性16歲至59歲，女性16歲至54歲）的各類(lèi)殘疾人。社區(qū)殘疾人專(zhuān)職委員、殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員等基層殘疾人工作者定期進(jìn)行入戶(hù)調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容主要包括殘疾人基本信息、就業(yè)信息、培訓(xùn)信息、失業(yè)信息等。中國(guó)殘聯(lián)對(duì)實(shí)名制系統(tǒng)進(jìn)行了多次升級(jí)改造，進(jìn)一步增強(qiáng)了殘疾人就業(yè)狀況統(tǒng)計(jì)分析功能。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析研究，中國(guó)殘聯(lián)基本掌握了全國(guó)殘疾人就業(yè)培訓(xùn)狀況，對(duì)我國(guó)殘疾人就業(yè)形勢(shì)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并以調(diào)查結(jié)果為依據(jù)有針對(duì)性地為殘疾人服務(wù)。
三、存在的問(wèn)題和建議
（一）存在問(wèn)題
1.工作人員專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，隊(duì)伍不穩(wěn)定
殘疾人實(shí)名制調(diào)查涉及就業(yè)類(lèi)型、從事行業(yè)、勞動(dòng)合同、培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)主體、職業(yè)資格、技能等級(jí)等多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)詞匯，工作人員需要具備一定的殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，才能準(zhǔn)確詳細(xì)的完成殘疾人實(shí)名制調(diào)查。目前有些從事實(shí)名制調(diào)查的工作人員業(yè)務(wù)知識(shí)不熟悉，對(duì)殘疾人的專(zhuān)業(yè)詞匯界定不清，含義不明，導(dǎo)致在錄入數(shù)據(jù)時(shí)出現(xiàn)偏差。在實(shí)際工作中，某些地方工作人員更換頻繁，沒(méi)有做好工作交接和培訓(xùn)，導(dǎo)致交接后的工作人員對(duì)系統(tǒng)指標(biāo)內(nèi)涵和操作規(guī)范理解存在誤差，降低了調(diào)查的真實(shí)性。
2.數(shù)據(jù)錄入不及時(shí)，未實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)化管理
殘疾人的就業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)狀況是實(shí)時(shí)變化的，為了使數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，必須定期進(jìn)行調(diào)查并及時(shí)更新系統(tǒng)，系統(tǒng)中無(wú)效的數(shù)據(jù)信息也要及時(shí)修改完善。實(shí)名制調(diào)查工作能否在殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工作中發(fā)揮作用關(guān)鍵在于數(shù)據(jù)的真實(shí)性，然而經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)隨機(jī)抽查發(fā)現(xiàn)，系統(tǒng)中錄入的數(shù)據(jù)信息真實(shí)性、完整性和有效性還不夠高，存在調(diào)查缺項(xiàng)、錄入系統(tǒng)不準(zhǔn)確、未實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理等問(wèn)題。某些工作人員沒(méi)有定期對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入和更新，某些地方未充分開(kāi)展調(diào)查摸底就錄入系統(tǒng)，數(shù)據(jù)失實(shí)，主要原因在于沒(méi)有端正工作態(tài)度，對(duì)實(shí)名制統(tǒng)計(jì)管理工作的重要意義缺少認(rèn)識(shí)。
3.系統(tǒng)應(yīng)用不充分
實(shí)名制統(tǒng)計(jì)管理是一項(xiàng)覆蓋范圍廣、對(duì)象分散、時(shí)間緊迫的工作，需要各級(jí)殘疾人工作者的密切配合和共同努力。目前，實(shí)名制調(diào)查工作已開(kāi)展多年，系統(tǒng)數(shù)據(jù)日益豐富，經(jīng)過(guò)多次升級(jí)改造，系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)功能也趨于完善，系統(tǒng)數(shù)據(jù)已經(jīng)基本具備了應(yīng)用的條件。而該項(xiàng)工作重點(diǎn)還停留在確保數(shù)據(jù)錄入率和數(shù)據(jù)質(zhì)量的階段，對(duì)實(shí)名制系統(tǒng)數(shù)據(jù)的分析和應(yīng)用不多，缺乏用實(shí)名制工作有效指導(dǎo)開(kāi)展殘疾人就業(yè)和培訓(xùn)工作的意識(shí)。
（二）建議
1.建立高素質(zhì)的人才隊(duì)伍
高素質(zhì)的人才隊(duì)伍是開(kāi)展好實(shí)名制工作的基礎(chǔ)，要推進(jìn)殘疾人就業(yè)服務(wù)工作，就必須重視殘疾人實(shí)名制統(tǒng)計(jì)工作，建設(shè)一支穩(wěn)定的、有專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的工作隊(duì)伍。殘疾人實(shí)名制調(diào)查工作涉及入戶(hù)調(diào)查、系統(tǒng)錄入、數(shù)據(jù)分析多個(gè)環(huán)節(jié)，工作人員必須熟悉殘疾人就業(yè)服務(wù)工作，善于與殘疾人進(jìn)行溝通交流，并具備一定的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)。應(yīng)通過(guò)上門(mén)指導(dǎo)、分片培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)操作演示等多種方式，加強(qiáng)對(duì)基層工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2.提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理
摸清搞實(shí)殘疾人就業(yè)和培訓(xùn)狀況，確保數(shù)據(jù)真實(shí)有效是實(shí)名制統(tǒng)計(jì)管理的重要任務(wù)?；鶎庸ぷ魅藛T要深入殘疾人家庭，開(kāi)展充分的調(diào)查摸底，堅(jiān)決糾正各種人為編造實(shí)名制數(shù)據(jù)的行為。在殘疾人就業(yè)狀況發(fā)生變化后，及時(shí)更新數(shù)據(jù)，加強(qiáng)數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)管理，確保指標(biāo)完整，錄入有效。殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)利用系統(tǒng)中的隨機(jī)抽查考核功能，核實(shí)數(shù)據(jù)的真實(shí)性，同時(shí)加強(qiáng)宣傳，讓實(shí)名制工作人員充分認(rèn)識(shí)到對(duì)殘疾人開(kāi)展實(shí)名制調(diào)查的意義，轉(zhuǎn)變消極的工作態(tài)度。
3.加強(qiáng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析及成果應(yīng)用
隨著數(shù)據(jù)的日益豐富和完善，實(shí)名制系統(tǒng)數(shù)據(jù)已經(jīng)具有了分析和應(yīng)用的價(jià)值。這些數(shù)據(jù)來(lái)之不易，政府部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和成果應(yīng)用，對(duì)系統(tǒng)各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)進(jìn)行科學(xué)分析，分析殘疾人的就業(yè)狀況、培訓(xùn)需求，適合的崗位以及就業(yè)走向，有針對(duì)性的制定政策。確保實(shí)名制就業(yè)、實(shí)名制培訓(xùn)、實(shí)名制職業(yè)指導(dǎo)，把實(shí)名制工作貫穿到殘疾人就業(yè)服務(wù)的每個(gè)環(huán)節(jié)。充分利用“殘疾人就業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)”，以實(shí)名制系統(tǒng)數(shù)據(jù)為參考，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)殘疾人就業(yè)增收，加快實(shí)現(xiàn)殘疾人小康進(jìn)程。
一、認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立文明執(zhí)法，執(zhí)法為民的觀念。開(kāi)展文明執(zhí)法，提高行政執(zhí)法水平，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想，維護(hù)最廣大人民群眾根本利益的具體體現(xiàn)，也是社會(huì)主義政治文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。各行政執(zhí)法機(jī)關(guān)及其執(zhí)法人員要以“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)行政執(zhí)法工作，徹底摒棄特權(quán)思想和官僚作風(fēng)，牢固樹(shù)立文明執(zhí)法，執(zhí)法為民的觀念，自覺(jué)做到親民、愛(ài)民，便民、利民。
二、嚴(yán)格按照法定權(quán)限和法定程序履行職責(zé)，充分尊重和保障人權(quán)。各執(zhí)法機(jī)關(guān)及其執(zhí)法人員在執(zhí)法過(guò)程中要依法保障當(dāng)事人和利害關(guān)系人的合法權(quán)益。對(duì)當(dāng)事人的詢(xún)問(wèn)質(zhì)疑要耐心解釋?zhuān)瑢?duì)當(dāng)事人的陳述申辯要認(rèn)真聽(tīng)取，對(duì)當(dāng)事人的行政復(fù)議申請(qǐng)要依法受理。不得因當(dāng)事人陳述、申辯和申請(qǐng)行政復(fù)議而加重對(duì)當(dāng)事人的處罰。要尊重和保障當(dāng)事人人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，要按照法定權(quán)限和程序采取行政強(qiáng)制措施，嚴(yán)禁毆打、體罰、非法拘禁當(dāng)事人，嚴(yán)禁侮辱當(dāng)事人人格，嚴(yán)禁非法扣押當(dāng)事人財(cái)產(chǎn)，嚴(yán)禁非法強(qiáng)制拆遷。
三、做好深入細(xì)致的思想工作，堅(jiān)持行政執(zhí)法法律效果和社會(huì)效果的統(tǒng)一。行政執(zhí)法要堅(jiān)持處罰與教育相結(jié)合的原則，加強(qiáng)法制教育，宣傳有關(guān)法律知識(shí)，開(kāi)展深入細(xì)致的思想工作，爭(zhēng)取執(zhí)法對(duì)象和社會(huì)各界的理解和配合。對(duì)輕微違法行為，一般以教育為主，確需處罰的，也要堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正原則，充分考慮各種相關(guān)因素，不得畸輕畸重，顯失公平。對(duì)阻撓和抗拒執(zhí)法的當(dāng)事人要保持克制態(tài)度并依法處置，不得意氣用事。
根據(jù)《寧波市經(jīng)濟(jì)和信息化局關(guān)于組織開(kāi)展2021年度寧波市智能制造優(yōu)秀系統(tǒng)解決方案（第一批）申報(bào)工作的通知》（甬經(jīng)信產(chǎn)數(shù)〔2021〕73號(hào)）等文件要求，經(jīng)企業(yè)申報(bào)、各地推薦、專(zhuān)家評(píng)審和綜合評(píng)定，現(xiàn)將2021年度寧波市智能制造優(yōu)秀系統(tǒng)解決方案（第一批）擬認(rèn)定名單予以公示。
一、公示時(shí)間：2021年7月9日-7月15日。
二、公示期間，如對(duì)公示內(nèi)容有異議，可通過(guò)來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪進(jìn)行反映。
三、聯(lián)系人：陳文林；聯(lián)系電話：89292008（傳真）；地址：寧波市鄞州區(qū)寧穿路2001號(hào)。
附件：2021年度寧波市智能制造優(yōu)秀系統(tǒng)解決方案（第一
批）擬認(rèn)定名單
寧波市經(jīng)濟(jì)和信息化局
2021年7月9日
附件
2021年度寧波市智能制造優(yōu)秀系統(tǒng)解決方案（第一批）擬認(rèn)定名單
序號(hào)
單位名稱(chēng)
解決方案名稱(chēng)
重點(diǎn)應(yīng)用
行業(yè)/領(lǐng)域
屬地
1
浙江藍(lán)卓工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)有限公司
基于supOS工業(yè)操作系統(tǒng)的
石化行業(yè)智能制造解決方案
石化
海曙區(qū)
2
寧波智能制造技術(shù)
研究院有限公司
智云端-數(shù)據(jù)采集與生產(chǎn)
管理系統(tǒng)解決方案
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)
海曙區(qū)
3
浙江華工賽百數(shù)據(jù)
系統(tǒng)有限公司
面向汽車(chē)零部件行業(yè)的智能
制造整體解決方案
汽車(chē)零部件
江北區(qū)
4
寧波捷創(chuàng)技術(shù)股份
有限公司
三化融合整體解決方案
磁性材料
江北區(qū)
5
浙江第元信息技術(shù)
有限公司
第元基于5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的
設(shè)計(jì)制造一體化平臺(tái)解決方案
電子信息
鎮(zhèn)海區(qū)
6
寧波創(chuàng)元信息科技
有限公司
基于Neural-MOS的模具行業(yè)
智能制造系統(tǒng)解決方案
模具
北侖區(qū)
7
寧波騰智信息技術(shù)
有限公司
緊固件行業(yè)智慧工廠
解決方案
緊固件
北侖區(qū)
8
浙江文谷科技
有限公司
文谷汽車(chē)行業(yè)數(shù)字化工廠
解決方案
汽車(chē)零部件
鄞州區(qū)
9
舒普智能技術(shù)股份
有限公司
服裝服飾車(chē)間集成解決方案
服裝服飾
鄞州區(qū)
10
寧波偉立機(jī)器人科技股份有限公司
數(shù)字化車(chē)間集成-機(jī)床及
機(jī)器人解決方案
模具
余姚市
11
寧波舜宇智能科技
有限公司
智能數(shù)字工廠整體解決方案
電子信息
余姚市
12
寧波慈星股份
有限公司
慈星針織品智能柔性定制
系統(tǒng)解決方案
服裝服飾
慈溪市
13
寧波智訊聯(lián)科科技
有限公司
汽車(chē)零部件行業(yè)數(shù)字化車(chē)間/智能工廠系統(tǒng)解決方案
汽車(chē)零部件
寧波國(guó)家高新區(qū)
14
寧波沙塔信息技術(shù)
有限公司
面向機(jī)加工行業(yè)的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
平臺(tái)解決方案
機(jī)械加工
寧波國(guó)家高新區(qū)
15
寧波易拓智能科技
有限公司
離散型注塑行業(yè)智能工廠系統(tǒng)解決方案
文體
寧波國(guó)家高新區(qū)
16
寧波極望信息科技
有限公司
面向離散制造業(yè)的極望Y9-MES整體解決方案
