序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇公務(wù)員面試技巧范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！

篇1

為了能在面試中獲得考官的認(rèn)同和贊許，贏得勝利，應(yīng)試者應(yīng)掌握一定的公務(wù)員面試技巧與方法：

一、面試答題應(yīng)遵循的原則

1.緊扣試題要求答題；

2.實(shí)事求是回答問(wèn)題；

3.觀點(diǎn)要明確；

4.答題要簡(jiǎn)明扼要；

5.要時(shí)時(shí)體現(xiàn)文明禮貌素質(zhì)；

6.隨機(jī)應(yīng)變，化被動(dòng)為主動(dòng)的展現(xiàn)自我。

二、面試答題的要領(lǐng)

1.答題的觀點(diǎn)要正確；

2.要點(diǎn)明確、思路清晰；

3.能自圓其說(shuō)；

4.層次清楚；

5.回答要有創(chuàng)新；

6.答題要有理有據(jù)；

7.注意答題方式。

三、答題策略

1.避虛就實(shí)回答問(wèn)題；

2.先抑后揚(yáng)的宣傳自己；

3.巧妙地顯示你的潛能；

4.開(kāi)放式的回答問(wèn)題；

5.借用他人評(píng)價(jià)來(lái)肯定自己。

四、語(yǔ)言表達(dá)要精煉準(zhǔn)確，發(fā)表意見(jiàn)要有一定的技巧

五、各類(lèi)型題的一般答題套路

1.就現(xiàn)象談看法(給出一個(gè)當(dāng)前熱點(diǎn)現(xiàn)象，讓考生談看法。)

［答題套路］

①分析該現(xiàn)象發(fā)生原因；

②從多角度、多方面分析該現(xiàn)象的影響；

③結(jié)合實(shí)際，提出解決對(duì)策。

2.就一句話談看法

［答題套路］

①分析這句話的含義；

②從多角度、多方面分析這句話的現(xiàn)實(shí)意義；

③結(jié)合自身，表明自己的立場(chǎng)。

3.組織活動(dòng)類(lèi)

［答題套路］

①準(zhǔn)備階段：分析活動(dòng)的對(duì)象、內(nèi)容及意義，了解推廣活動(dòng)要達(dá)到的效果，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)；

②實(shí)施階段：全程關(guān)注活動(dòng)實(shí)施情況，并根據(jù)具體需要適時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案；

③總結(jié)階段：活動(dòng)全部結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并把活動(dòng)的具體情況匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

4.處理人際關(guān)系類(lèi)

［答題套路］

①工作第一原則。無(wú)論出現(xiàn)什么情況不能影響工作的有效開(kāi)展；

②表明態(tài)度，反思自我。要首先從自身找原因，善意假設(shè)同事是有思想覺(jué)悟的，易于溝通的，善解人意的；

③積極溝通原則。要采取恰當(dāng)方式主動(dòng)與同事溝通，爭(zhēng)取同事理解；

④共同解決，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

5.自我反思類(lèi)(指出考生工作中的不足，問(wèn)考生怎么辦？)

［答題套路］

①自我反思，分析在哪些環(huán)節(jié)中沒(méi)有做好自己的工作；

篇2

隨著公務(wù)員考試筆試成績(jī)的揭曉與標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線的劃定，面試成為入圍考生最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。如何能在面試中最佳地發(fā)揮出自己的聰明才智，順利叩開(kāi)國(guó)家機(jī)關(guān)的大門(mén)呢？根據(jù)近年在公務(wù)員招考中擔(dān)任面試考官的一些人員提示，應(yīng)注意的問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：

儀表大方，舉止得體。穿著前衛(wèi)、濃妝艷抹，尤其男生戴戒指、留長(zhǎng)頭發(fā)等標(biāo)新立異的穿著與裝飾不太合適，與機(jī)關(guān)工作人員的身份不符，給考官的印象也不太好?？忌胱院螅M量不要出現(xiàn)晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動(dòng)作，容易給考官一種不成熟、不莊重的感覺(jué)。一般說(shuō)來(lái)，著裝打扮應(yīng)求端莊大方，可以稍事修飾，男生可以把頭發(fā)吹得整齊一點(diǎn)，皮鞋擦干凈一些，女生可以化個(gè)淡雅的職業(yè)裝，總之，應(yīng)給考官一種自然、大方、干煉之感。

辯證分析，多維答題。辯證法是哲學(xué)的基本原理和方法論?？忌鷳?yīng)具備一定的哲學(xué)知識(shí)和頭腦?；卮饐?wèn)題不要陷入絕對(duì)的肯定與否定，應(yīng)多正反兩面考慮。從以往面試所出的一些題目來(lái)看，測(cè)評(píng)的重點(diǎn)往往不在于學(xué)生答案的是與非，或是觀點(diǎn)的贊同與反對(duì)，而在于分析說(shuō)理讓人信服的程度。所以要辯證地分析問(wèn)題，理由充分地說(shuō)理論證，而不要簡(jiǎn)單地下結(jié)論，有時(shí)還要從多個(gè)角度思考，具體情況具體分析。

平視考官，不卑不亢?？紙?chǎng)上，相當(dāng)一部分考生不能很好地控制自己的情緒，容易走向兩個(gè)極端：一是自卑感很重，覺(jué)得坐在對(duì)面的那7個(gè)考官都是博學(xué)多才、身居要職，回答錯(cuò)了會(huì)被笑話。所以，畏首畏尾，不敢暢快地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，茶壺里煮餃子，肚里有貨卻“倒”不出來(lái)。當(dāng)然，與此相反的一種情況則是，有些考生在大學(xué)里擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)干部，組織過(guò)很多活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐能力很強(qiáng)，或是在企業(yè)里擔(dān)任經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，也統(tǒng)率過(guò)一幫子人，所以很自信，進(jìn)入考場(chǎng)，如入無(wú)人之境，壓根不把考官放在眼里，覺(jué)得對(duì)方還不如自己。這兩種表現(xiàn)都要不得，都會(huì)影到考生的面試得分。最好的表現(xiàn)應(yīng)是，平視考官，彬彬有禮，不卑不亢。應(yīng)樹(shù)立三種心態(tài)：雙方是合作不是比試?？脊賹?duì)考生的態(tài)度一般是比較友好的，他肩負(fù)的任務(wù)是把優(yōu)秀的人才遴選到國(guó)家機(jī)關(guān)，而不是為與考生一比高低而來(lái)，所以考生在心理上不要定位誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱的問(wèn)題，那不是面試的目的?？忌乔舐毑皇瞧蚵??？忌窃谕ㄟ^(guò)競(jìng)爭(zhēng)，謀求職業(yè)，而不是向考官乞求工作，考中與否的關(guān)鍵在于自己的才能以及臨場(chǎng)發(fā)揮情況，這不是由考官主觀決定的?？脊偈侨瞬皇巧瘛？脊賮?lái)自不同的行業(yè)，一般都具有較高的學(xué)歷和多年的工作經(jīng)歷，理論水平較高，工作經(jīng)驗(yàn)也比較豐富。但他們畢竟是人，不是神，雖有其所長(zhǎng)，但也自有其所短，說(shuō)不定你所掌握的一些東西，他們不一定了解多少。

冷靜思考，理清思路。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)考官提出問(wèn)題以后，考生應(yīng)稍作思考，不必急于回答。即便是考官所提問(wèn)題與你事前準(zhǔn)備的題目有相似性，也不要在考官話音一落，立即答題，那給考官的感覺(jué)可能是你不是用腦在答題，而是在背事先準(zhǔn)備好的答案。如果是此前完全沒(méi)有接觸過(guò)的題目，則更要冷靜思考。磨刀不誤砍材工，匆忙答題可能會(huì)不對(duì)路、東拉西扯或是沒(méi)有條理性、眉毛胡子一把抓。經(jīng)過(guò)思考，理清思路后抓住要點(diǎn)、層次分明地答題，效果要好一些。

篇3

有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷的考生一致認(rèn)定，公務(wù)員面試現(xiàn)場(chǎng)具有強(qiáng)烈的壓迫感。其秘訣在于考場(chǎng)的布置做了大量文章：第一，面試考場(chǎng)空間相對(duì)狹小。從心理學(xué)的角度分析，處在狹小空間里的人，容易產(chǎn)生被逼迫的感覺(jué);第二，考官組成精心準(zhǔn)備。結(jié)構(gòu)化面試考場(chǎng)里形成一對(duì)多的態(tài)勢(shì)，一名考生面對(duì)多名考官?？脊俣嗍墙?jīng)驗(yàn)閱歷豐富的領(lǐng)導(dǎo)干部，考生是被審視的焦點(diǎn)，其滋味可想而知;第三，桌椅的布置上?？忌涂脊賯兪敲鎸?duì)面而坐，而且雙方距離很近。面面相對(duì)，目光直視，像是坐堂過(guò)審，很容易給考生造成心理壓力。同時(shí)，考官的座位一般位置較高，也會(huì)造成一定的壓力。而且，在主考官和考生相對(duì)的空間內(nèi)，一般沒(méi)有任何裝飾物，保證考生就是絕對(duì)的注意力中心。

2.在發(fā)問(wèn)時(shí)機(jī)上做文章

一般而言，壓力面試不會(huì)在面試初期出現(xiàn)，大多是中期或是后期。面試中后期時(shí)考生已經(jīng)慢慢進(jìn)入狀態(tài)，步入正常的考試節(jié)奏，正是麻痹之時(shí)，考官的發(fā)問(wèn)就會(huì)起到預(yù)期的效果。甚至考官會(huì)表情嚴(yán)肅地盯著考生，增強(qiáng)凝重嚴(yán)肅的氣氛，從而增強(qiáng)烘托氣氛的效果。心理脆弱的考生很容易被擊倒，抗壓能力強(qiáng)的考生通常會(huì)笑到最后。

3.在提問(wèn)內(nèi)容上做文章

面試本質(zhì)是一種人事測(cè)評(píng)手段。最終是為了評(píng)價(jià)應(yīng)試者是否具備與職位相關(guān)的能力和個(gè)性品質(zhì)。所以提問(wèn)方面一定會(huì)有針對(duì)性，比如可能會(huì)問(wèn)到我們覺(jué)得你身上并沒(méi)有特別之處，請(qǐng)問(wèn)你憑什么在競(jìng)爭(zhēng)中勝出?或者你的回答有美化自己的嫌疑，你怎么解釋?。但無(wú)論所問(wèn)何處，始終離不開(kāi)崗位的內(nèi)在要求。

yjbys專(zhuān)家提醒考生要注意兩方面：一方面，做好心理準(zhǔn)備，無(wú)須緊張恐懼，更不要反感厭惡。做好心理預(yù)期的同時(shí)，要積極的心理暗示我入了考官的法眼，所以考官考驗(yàn)我，沉著冷靜地展示自我。這一類(lèi)問(wèn)題大同小異，只要處亂不驚，展示良好的修養(yǎng)和風(fēng)度人或加訕，心無(wú)疵兮，并適時(shí)展示自我才華，定能勝出!

公務(wù)員面試技巧：把握三要點(diǎn)讓自我介紹更出彩

在公務(wù)員面試中，請(qǐng)做一個(gè)自我介紹常常出現(xiàn)在面試的考題中。雖然這道題目難度并不高，但考生還是會(huì)感到很突然而把握不好，這樣就導(dǎo)致自我介紹成為考生的頭等難題，紛紛感嘆最不了解自己的居然是自己。做好自我介紹，可以給考官留下良好的印象，也可以顯示出正確的求職動(dòng)機(jī)。而自我介紹的關(guān)鍵就在于要讓自己的介紹內(nèi)容能夠匹配所報(bào)考公職崗位的要求。在此，建議考生可以把功夫用在平時(shí)，在考前多雕琢一下該如何進(jìn)行自我介紹。

第一、自我介紹的結(jié)構(gòu)

雖然自我介紹并不難，但是很多考生不知要從何說(shuō)起。關(guān)于自我介紹的結(jié)構(gòu)，我們可以追求全或者精。所謂全，就是通過(guò)自我介紹，來(lái)展示自己的方方面面，力求通過(guò)自我介紹來(lái)讓考官全方位地認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)也表明考生對(duì)于自身的認(rèn)識(shí)是全面的?？梢詮膶W(xué)習(xí)中、工作中、生活中來(lái)空間展開(kāi)，也可以從過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)進(jìn)行時(shí)間闡述。所謂精，就是通過(guò)一個(gè)自己最閃耀的點(diǎn)來(lái)展開(kāi)，可以是政治素養(yǎng)、知識(shí)背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、興趣愛(ài)好甚至是自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不求全，但是力求生動(dòng)形象、有內(nèi)容。

第二、自我介紹的內(nèi)容

在確定好自我介紹的結(jié)構(gòu)之后，接下來(lái)再說(shuō)內(nèi)容。結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的關(guān)系就好像是枝干和花葉的關(guān)系一樣，再筆直的枝干，沒(méi)有花和葉的充實(shí)也是不好看的。有些考生覺(jué)得自己一無(wú)是處，或者說(shuō)沒(méi)有什么特別鮮明的特點(diǎn)，只能泛泛而談。這樣的自我介紹很容易被考官所忽視。那么考官在乎什么呢?面試就像相親一樣，不僅要彼此有興趣，還要有一定的能力，更需要具體落實(shí)行動(dòng)。所以我們?cè)谡归_(kāi)介紹的時(shí)候，一定不能只用概括性的語(yǔ)句或者詞匯，后面必須要有具體的例子或者經(jīng)歷來(lái)證明自己的求職動(dòng)機(jī)、工作能力和職業(yè)規(guī)劃。在舉例子的時(shí)候要盡量具體，可以選擇一些細(xì)節(jié)進(jìn)行描述，從而達(dá)到真實(shí)再現(xiàn)，但是一定要注意點(diǎn)到即止，只講跟前面觀點(diǎn)有關(guān)的部分，不要長(zhǎng)篇累牘、尾大不掉，引起考官的厭煩，從而失去聽(tīng)下去的耐心。

第三、自我介紹的要求

無(wú)論如何，自我介紹一定要真實(shí)，有些考生可能會(huì)想編造一些經(jīng)歷來(lái)豐富自己的自我介紹，這種做法是極不可取的。各位考生不要想著在作自我介紹的時(shí)候把自己定位成一個(gè)高大全的形象，這也不符合公務(wù)員的基本要求，更不是考官想要聽(tīng)到的東西。我們只需要把自己平淡但是真實(shí)的經(jīng)歷，飽含感情和理解向考官講述即可。

教育專(zhuān)家認(rèn)為，富有真情實(shí)感，把握和崗位的匹配性，語(yǔ)言詳略得當(dāng)，相信考生一定會(huì)做出一個(gè)精彩而又與眾不同的自我介紹，從而在面試中脫穎而出!

公務(wù)員考試面試備考：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言要適度

很多考生一提到無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論就茫然不知所措，覺(jué)得自己肯定拿不了高分。其實(shí)掌握一定的技巧方法，尤其是發(fā)言過(guò)程中能做到適當(dāng)適度，一定能給考官留下良好的印象。公務(wù)員考試資料網(wǎng)為了幫助廣大考生取得好成績(jī)，特在此提出以下幾點(diǎn)建議：

一、自由討論階段發(fā)言要積極、主動(dòng)

討論開(kāi)始后首先亮出自己的觀點(diǎn)，不僅可以給考官留下較深的印象，而且還有可能引導(dǎo)考生的思想和見(jiàn)解，使自己的觀點(diǎn)得到大家的認(rèn)可，逐步成為本組的主導(dǎo)或核心人物。當(dāng)自己的觀點(diǎn)表述完以后，還應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和看法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為自己的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

二、審時(shí)度勢(shì)，盡最大努力說(shuō)服其他考生

在試圖說(shuō)服對(duì)方的時(shí)候要掌握適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，不要在對(duì)方情緒激動(dòng)時(shí)去說(shuō)服他改變觀點(diǎn)。在情緒激動(dòng)時(shí)，大多數(shù)人的情感多于理智，過(guò)于逼迫反而可能使其更加堅(jiān)持原有的觀點(diǎn)，做出過(guò)火的行為，造成更難以改變的結(jié)果。待對(duì)方表述完畢，情緒稍緩和時(shí)再去說(shuō)服對(duì)方改變觀點(diǎn)會(huì)收到比較好的效果。考生在表述時(shí)也要注意控制情緒，不要造成討論過(guò)程中自身的言語(yǔ)不當(dāng)。

三、發(fā)言要注意說(shuō)話的技巧，言詞要懇切可信

發(fā)言的時(shí)候能設(shè)身處地地站在對(duì)方立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，理解對(duì)方的觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，找出彼此的共同點(diǎn)，引導(dǎo)對(duì)方盡量接受自己的觀點(diǎn)。討論過(guò)程中態(tài)度要誠(chéng)懇，用詞要準(zhǔn)確，不要出現(xiàn)過(guò)激的詞語(yǔ)，表述的言語(yǔ)要真實(shí)可信，通過(guò)有技巧的說(shuō)話讓其他考生對(duì)你產(chǎn)生認(rèn)可和信賴(lài)，從而能夠在討論過(guò)程中獲得其他考生的肯定，逐步成為本組的主導(dǎo)。

四、發(fā)言時(shí)避免過(guò)于冗長(zhǎng)，做到言簡(jiǎn)意賅

陳述過(guò)程中多記錄其他考生的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，找到能為我所用之處;在表述時(shí)盡量把答題時(shí)間控制在一分半內(nèi)，避免過(guò)于冗長(zhǎng)造成其他考生的反感;要抓住重點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅地表述自己的觀點(diǎn)和建議，加深考官的印象。

五、千萬(wàn)不能使用粗話或黑話

有人認(rèn)為說(shuō)出那些很流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，或者那種所謂的很另類(lèi)的流行詞語(yǔ)，便會(huì)縮小同他人的距離，他們把宅在家中叫做屌絲、宅男宅女，或者借用甄嬛體等流行語(yǔ)。如果想讓自己在表述過(guò)程中與別人稍顯不同，可以用一些家常性的語(yǔ)言，這樣還可以增加彼此的親切感，更能拉近彼此的距離。

六、不要使用外語(yǔ)和方言

外語(yǔ)和方言是有時(shí)候能顯現(xiàn)出講話者的某種能力，有時(shí)候能體現(xiàn)出幽默。但是假如有人聽(tīng)不懂，那就最好別用。不然就會(huì)使他人感到是故意賣(mài)弄學(xué)問(wèn)或有意不讓他聽(tīng)懂。

篇4

其次，要對(duì)照職位的要求展示自己的優(yōu)點(diǎn)，可以適當(dāng)引用別人的言論，如老師、朋友等的評(píng)論來(lái)支持自己的描述;

第三，堅(jiān)持以事實(shí)說(shuō)話，少用虛詞、感嘆詞之類(lèi);第四要符合常規(guī)，介紹的內(nèi)容和層次應(yīng)合理、有序地展開(kāi)。要注意語(yǔ)言邏輯，介紹時(shí)應(yīng)層次分明、重點(diǎn)突出，使自己的優(yōu)勢(shì)很自然地逐步顯露;

篇5

對(duì)于大部分的考生來(lái)說(shuō)，我們從小到大的考試，多以試卷考察為主。對(duì)于此種考察方式，考生們往往養(yǎng)成了一種思維定式，即，只要在考試中回答出正確的答案，便可以獲得較高的分?jǐn)?shù)。但是對(duì)于面試來(lái)說(shuō)，我們需要打破這種思維定式，面試并非你的答案答的完全正確，就可以獲得高分。

首先，面試并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，考官只會(huì)有一個(gè)參考的答題方向，只要你的方向不偏，至于具體的語(yǔ)言組織和答題的內(nèi)容，考官不做要求，因此就會(huì)出現(xiàn)千人千語(yǔ)的情況。那么大家細(xì)想，有多少考生可以把題目的答案內(nèi)容答到完美，答到極致呢?答案是肯定的，這樣的考生不會(huì)多，其實(shí)大多數(shù)考生所答出的內(nèi)容都相差不多，說(shuō)的也都大同小異。

那么考官如何在這些差不多的學(xué)生中去確定優(yōu)劣呢?答案很簡(jiǎn)答，就是答題內(nèi)容之外的東西，即氣質(zhì)!這里的氣質(zhì)包括外在的著裝和內(nèi)在的氣質(zhì)，這兩點(diǎn)都是考生在準(zhǔn)備面試的時(shí)候很容易忽略的東西，很多考生只會(huì)把大多數(shù)精力放在準(zhǔn)備答題的內(nèi)容上，對(duì)于著裝和自身氣質(zhì)的訓(xùn)練這一塊很不重視，這就出現(xiàn)了很多學(xué)生在面試的時(shí)候著裝過(guò)于隨意，甚至有些穿著運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋便去參加面試，那么結(jié)果可想而知。因此，各位學(xué)生必須對(duì)著裝要求有一定的了解，至少要讓自己穿的正式，大方，得體，讓自己看上去就像是一名政法干警，例如，對(duì)于男生來(lái)說(shuō)就是正裝西裝，女生就是套裝套裙，顏色以黑色、藏藍(lán)、灰色為最佳。

除了著裝之外，考生們還需注意的就是自身的氣質(zhì)訓(xùn)練。很多考生題目答得很好，但是整體狀態(tài)很差，比如說(shuō)走路搖搖晃晃，彎腰駝背，坐在考生席上松松垮垮，面部表情僵硬缺少微笑，這些細(xì)節(jié)都會(huì)給考官帶來(lái)極為不好的印象，因?yàn)橹辽傩蜗髿赓|(zhì)上要過(guò)的去才行，總不至于招進(jìn)來(lái)一個(gè)人形象氣質(zhì)看上去像一個(gè)地痞流氓吧。因此我們?cè)诿嬖囍?，也要表現(xiàn)出自己干練、陽(yáng)光、大方、自信、從容的精神面貌，讓考官看到我們就認(rèn)為我們具備一名政法干警的形象氣質(zhì)。

二、流暢的語(yǔ)言表達(dá)

面試是人與人面對(duì)面交流的一個(gè)過(guò)程，因此，交流中的語(yǔ)言表達(dá)就顯得尤為重要，同樣的表達(dá)內(nèi)容，不同的人，用不同的語(yǔ)言表達(dá)方式說(shuō)出來(lái)，那么產(chǎn)生的效果也是不一樣的。很多時(shí)候，考生往往會(huì)有這樣的感覺(jué)，看到一道面試題目，腦子里有很多話想說(shuō)，對(duì)于題目中涉及到的問(wèn)題也是十分的了解，但是就是說(shuō)不出口。就像我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，陳景潤(rùn)對(duì)于數(shù)學(xué)問(wèn)題可謂研究至深，肚子里的墨水可謂深不可測(cè)，按理說(shuō)，應(yīng)該沒(méi)有任何的數(shù)學(xué)問(wèn)題可以難倒他，但是，陳景潤(rùn)卻在講臺(tái)上被學(xué)生們轟下臺(tái)過(guò)，原因就是，雖然他知道的很多，但是卻講不出來(lái)，講不清楚，這就是一種語(yǔ)言表達(dá)的欠缺。對(duì)于我們考生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言訓(xùn)練就顯得極為重要，必須經(jīng)歷反復(fù)、細(xì)致的語(yǔ)言訓(xùn)練，才能夠讓我們具備較為流暢清晰的語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、獨(dú)具特色的內(nèi)容亮點(diǎn)

篇6

面試的本質(zhì)是人崗匹配，要做到知己知彼，才能從容應(yīng)對(duì)。因此，考生一方面要掌握崗位的核心價(jià)值觀，了解其復(fù)雜、艱苦的工作環(huán)境，明確崗位的職責(zé)以及處理問(wèn)題的基本流程和原則;

另一方面，也要認(rèn)真思考自己的求職動(dòng)機(jī)與崗位的匹配性，并對(duì)未來(lái)的工作有一個(gè)明確的規(guī)劃。這樣不僅能避免在答題過(guò)程中遇到與崗位相 關(guān)問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)毫無(wú)頭緒、不知所措的情況，也能夠?qū)?lái)工作中可能存在的機(jī)遇和挑戰(zhàn)有一個(gè)心理預(yù)期，做好吃苦和應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。

第二步：關(guān)心國(guó)家大事，積累時(shí)政熱點(diǎn)

從近幾年全國(guó)公務(wù)員面試的命題趨勢(shì)來(lái)看，與時(shí)事熱點(diǎn)的結(jié)合度越來(lái)越高，不僅考查綜合分析能力的題目多與時(shí)政相結(jié)合，而且也出現(xiàn)了其他考查要素以社會(huì)典型事件為命題背景的情況，因此，考生在備考期間應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

第 一，關(guān)注全國(guó)性的、引起社會(huì)重大反響的熱點(diǎn)事件，尤其是社會(huì)道德層面和法律層面的熱點(diǎn)，并及時(shí)關(guān)注央視網(wǎng)、新華網(wǎng)等主流媒體的時(shí)事評(píng)論，提高自己對(duì)社會(huì)現(xiàn)象深入分析的能力，及時(shí)把握主流價(jià)值觀;

第二，了解本省的政府工作要點(diǎn)，特別是重大政策的變動(dòng)及重要舉措的實(shí)施，為答題積累素材;

第三，多關(guān)注政策，以便更好地把握工作的的核心。

第三步：了解考點(diǎn)，合理分配時(shí)間

面試一般都會(huì)集中考查九大測(cè)評(píng)要素，但是每個(gè)省的命題方向不盡相同，測(cè)查的重點(diǎn)也有所偏重。主要考查綜合分析能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力，求職動(dòng) 機(jī)與擬任職位的匹配性和人際交往意識(shí)與技巧等。因此考生應(yīng)該在全面?zhèn)淇嫉幕A(chǔ)上，明確考點(diǎn)，并有針對(duì)性地做好備考規(guī)劃，合理分配時(shí)間。

第四步：多做全真模擬，鍛煉心理素質(zhì)

很多考生綜合素質(zhì)較好，但是往往因?yàn)榫o張和壓力導(dǎo)致面試失利。因此考生在備考階段應(yīng)多進(jìn)行全真模擬，通過(guò)脫敏訓(xùn)練，使自己適應(yīng)面試考場(chǎng)的高壓環(huán)境，從而在真 正的考場(chǎng)上發(fā)揮自如。除此之外，全真模擬時(shí)還可以利用歷年真題進(jìn)行訓(xùn)練，這樣可以讓考生根據(jù)題目把握考試重點(diǎn)，積累答題經(jīng)驗(yàn)，并保持良好的面試狀態(tài)。在練 習(xí)中應(yīng)按照面試的流程和要求，嚴(yán)格把控答題時(shí)間，并保持考場(chǎng)上嚴(yán)肅的氛圍。沒(méi)有歷年真題也不要擔(dān)心，可以選擇與本崗位相近的考試，搜集真題，進(jìn)行練習(xí)。

第五步：注意平時(shí)積累，提高表達(dá)能力

較好的言語(yǔ)表達(dá)能力是在面試中取得高分的必要條件，也是始終貫穿面試的能力之一。因此考生在備考時(shí)，一方面應(yīng)該多積累名言警句、哲理故事等;另一方面也要多讀、多說(shuō)、多練習(xí)，不僅在平時(shí)要注意鍛煉語(yǔ)言的邏輯性、條理性，也要注意用詞的準(zhǔn)確得當(dāng)和表達(dá)的精煉、有效、到位。

除此之外，在面試答題時(shí)，考生還應(yīng)注意一些細(xì)節(jié)，如：

第一，穿著要得體，儀表應(yīng)端正，精神須飽滿;

第二，審題時(shí)要認(rèn)真細(xì)致，注意把握關(guān)鍵詞;

篇7

隨著公務(wù)員考試筆試成績(jī)的揭曉與標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線的劃定，面試成為入圍考生最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。如何能在面試中最佳地發(fā)揮出自己的聰明才智，順利叩開(kāi)國(guó)家機(jī)關(guān)的大門(mén)呢？根據(jù)近年在公務(wù)員招考中擔(dān)任面試考官的一些人員提示，應(yīng)注意的問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：

儀表大方，舉止得體。穿著前衛(wèi)、濃妝艷抹，尤其男生戴戒指、留長(zhǎng)頭發(fā)等標(biāo)新立異的穿著與裝飾不太合適，與機(jī)關(guān)工作人員的身份不符，給考官的印象也不太好?？忌胱院?，盡量不要出現(xiàn)晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動(dòng)作，容易給考官一種不成熟、不莊重的感覺(jué)。一般說(shuō)來(lái)，著裝打扮應(yīng)求端莊大方，可以稍事修飾，男生可以把頭發(fā)吹得整齊一點(diǎn)，皮鞋擦干凈一些，女生可以化個(gè)淡雅的職業(yè)裝，總之，應(yīng)給考官一種自然、大方、干煉之感。

辯證分析，多維答題。辯證法是哲學(xué)的基本原理和方法論?？忌鷳?yīng)具備一定的哲學(xué)知識(shí)和頭腦?；卮饐?wèn)題不要陷入絕對(duì)的肯定與否定，應(yīng)多正反兩面考慮。從以往面試所出的一些題目來(lái)看，測(cè)評(píng)的重點(diǎn)往往不在于學(xué)生答案的是與非，或是觀點(diǎn)的贊同與反對(duì)，而在于分析說(shuō)理讓人信服的程度。所以要辯證地分析問(wèn)題，理由充分地說(shuō)理論證，而不要簡(jiǎn)單地下結(jié)論，有時(shí)還要從多個(gè)角度思考，具體情況具體分析。

平視考官，不卑不亢?？紙?chǎng)上，相當(dāng)一部分考生不能很好地控制自己的情緒，容易走向兩個(gè)極端：一是自卑感很重，覺(jué)得坐在對(duì)面的那7個(gè)考官都是博學(xué)多才、身居要職，回答錯(cuò)了會(huì)被笑話。所以，畏首畏尾，不敢暢快地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，茶壺里煮餃子，肚里有貨卻“倒”不出來(lái)。當(dāng)然，與此相反的一種情況則是，有些考生在大學(xué)里擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)干部，組織過(guò)很多活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐能力很強(qiáng)，或是在企業(yè)里擔(dān)任經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，也統(tǒng)率過(guò)一幫子人，所以很自信，進(jìn)入考場(chǎng)，如入無(wú)人之境，壓根不把考官放在眼里，覺(jué)得對(duì)方還不如自己。這兩種表現(xiàn)都要不得，都會(huì)影到考生的面試得分。最好的表現(xiàn)應(yīng)是，平視考官，彬彬有禮，不卑不亢。應(yīng)樹(shù)立三種心態(tài)：雙方是合作不是比試。考官對(duì)考生的態(tài)度一般是比較友好的，他肩負(fù)的任務(wù)是把優(yōu)秀的人才遴選到國(guó)家機(jī)關(guān)，而不是為與考生一比高低而來(lái)，所以考生在心理上不要定位誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱的問(wèn)題，那不是面試的目的?？忌乔舐毑皇瞧蚵?。考生是在通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，謀求職業(yè)，而不是向考官乞求工作，考中與否的關(guān)鍵在于自己的才能以及臨場(chǎng)發(fā)揮情況，這不是由考官主觀決定的?？脊偈侨瞬皇巧瘛？脊賮?lái)自不同的行業(yè)，一般都具有較高的學(xué)歷和多年的工作經(jīng)歷，理論水平較高，工作經(jīng)驗(yàn)也比較豐富。但他們畢竟是人，不是神，雖有其所長(zhǎng)，但也自有其所短，說(shuō)不定你所掌握的一些東西，他們不一定了解多少。

冷靜思考，理清思路。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)考官提出問(wèn)題以后，考生應(yīng)稍作思考，不必急于回答。即便是考官所提問(wèn)題與你事前準(zhǔn)備的題目有相似性，也不要在考官話音一落，立即答題，那給考官的感覺(jué)可能是你不是用腦在答題，而是在背事先準(zhǔn)備好的答案。如果是此前完全沒(méi)有接觸過(guò)的題目，則更要冷靜思考。磨刀不誤砍材工，匆忙答題可能會(huì)不對(duì)路、東拉西扯或是沒(méi)有條理性、眉毛胡子一把抓。經(jīng)過(guò)思考，理清思路后抓住要點(diǎn)、層次分明地答題，效果要好一些。

篇8

如何做自我介紹

考生自我介紹的時(shí)間不宜太長(zhǎng)，一般三到五分鐘較為適宜。自我表現(xiàn)介紹時(shí)千萬(wàn)不要弄巧成拙，比如說(shuō)自己喜歡唱歌，便自作主張?jiān)诿嬖嚞F(xiàn)場(chǎng)當(dāng)場(chǎng)開(kāi)唱;描述自己時(shí)像是在做詩(shī)歌朗誦表演一樣，這些畫(huà)蛇添足的介紹反而會(huì)越描越黑。

篇9

第二點(diǎn)、答題。

雖然前面說(shuō)了面試中形式及禮儀的重要性，但并不意味這內(nèi)容的重要性就可以忽略不計(jì)。如果說(shuō)考場(chǎng)上禮儀部分的得分可以讓考生不至于落后，那么內(nèi)容部分的得分才是真正可以得高分的關(guān)鍵。對(duì)于答題內(nèi)容來(lái)說(shuō)，首先要做到的就是語(yǔ)言的連貫性，這一點(diǎn)是重中之重。其次就是答題內(nèi)容的整體邏輯性，這里說(shuō)的邏輯性既指考生在自己答題時(shí)要思路清晰，另外也要做到讓人聽(tīng)起來(lái)思路清晰，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是要讓考官知道你在說(shuō)什么。一些關(guān)鍵性的詞語(yǔ)和句子在說(shuō)之前可以加入第一、第二、首先、其次等這些提示性的詞匯，目的是為了讓考官能夠夠清晰的聽(tīng)到你答題內(nèi)容的邏輯性。當(dāng)然，內(nèi)容的好壞除了邏輯性之外，還要通過(guò)平時(shí)的練習(xí)來(lái)提高答題內(nèi)容的廣度和深度，在這里華圖教育的老師建議大家可以多看些評(píng)論性的文章或者是焦點(diǎn)訪談等新聞報(bào)道類(lèi)的節(jié)目。

著裝是形象工程的大事。西方的服裝設(shè)計(jì)大師認(rèn)為：服裝不能造出完人，但是第一印象的80%來(lái)自于著裝。服裝不僅能體現(xiàn)一個(gè)人的身份、職業(yè)、性格特征和品位，還是你給考官留下的第一印象。有句話說(shuō)的好，考官不會(huì)給你第二次機(jī)會(huì)來(lái)給他留下第一印象，所以面試時(shí)著裝的重要性可想而知。面試時(shí)的著裝很重要，既不能穿得太孩子氣，顯得太幼稚，也無(wú)需太正式，顯得老氣橫秋。應(yīng)簡(jiǎn)單大方，切忌過(guò)于另類(lèi)夸張。男女生在著裝上需要注意的地方有所區(qū)別，下面我們就分別談一談。

1.男生的著裝

大部分男生比較不拘小節(jié)，平時(shí)在著裝問(wèn)題上就不太在意，而且有的男生甚至認(rèn)為，花半天或者一天的時(shí)間去逛街買(mǎi)衣服，還不如多看一會(huì)書(shū)。其實(shí)這是非常錯(cuò)誤的想法。有時(shí)候，知識(shí)以外的因素才是導(dǎo)致成功的關(guān)鍵，而且俗話說(shuō)得好，磨刀不誤砍柴工。因此，像面試這種比較正式的場(chǎng)合，稍微花點(diǎn)時(shí)間和心思裝扮一下，還是很有必要的。

衣服的顏色應(yīng)遵循三色原理，即全身衣服的顏色不能超過(guò)3種。

不要背雙肩背包，以免使自己顯得太學(xué)生氣，但也沒(méi)必要打扮的像個(gè)保險(xiǎn)推銷(xiāo)員。

皮鞋最好不要穿新的，以免穿著不舒服，影響面試發(fā)揮。新買(mǎi)的皮鞋，最好提前穿幾天。記住，衣服不在新舊，只要自己穿著舒服，別人看著也舒服即可。但是一定要保持衣服的潔凈，尤其是淺色襯衣的領(lǐng)口和袖口。

如果是在南方氣溫相對(duì)較高的城市，一定要選擇帶領(lǐng)子的襯衣，最好是單一色系的衣服，不要穿顏色過(guò)于花哨的衣服或者花襯衣。也不要因?yàn)樽非笳蕉┑奶?同樣，在北方比較寒冷的城市，也應(yīng)該按照季節(jié)和氣溫選擇合適的衣服，以免過(guò)熱或過(guò)冷引起身體上的不適，得不償失。衣服尤其是西裝袖口上的商標(biāo)應(yīng)該拆除。

2. 女生的著裝

女生在服裝的選擇上比男生有更大的空間，但在面試著裝上，也應(yīng)遵循整潔大方得體的原則，不要太過(guò)時(shí)髦，也無(wú)需太過(guò)土氣。我建議在保守的基礎(chǔ)上，選擇略能突顯知性美的服飾為宜。女生在選擇面試服裝是應(yīng)注意以下禁忌：

骯臟褶皺：服裝并非要高檔華麗，但必須保持清潔平整，不要出現(xiàn)過(guò)多的褶皺，穿起來(lái)大方得體，顯得精神煥發(fā)。整潔是對(duì)他人的尊重，是良好儀態(tài)的第一要?jiǎng)?wù)。

過(guò)于正式：國(guó)家公務(wù)員面試畢竟不同于職場(chǎng)面試，著裝只要不過(guò)于休閑，過(guò)于幼稚，給考官留下對(duì)考試不重視、對(duì)考官不尊重的印象即可。過(guò)于鮮艷：暗色系在面試時(shí)永遠(yuǎn)是安全的顏色，由其是下裝，例如深藍(lán)色、深灰色或深咖啡色的褲子或裙子都是不錯(cuò)的選擇。但為了避免顯得過(guò)于老氣，上衣可搭配淺粉色或米白色等顏色比較柔和的襯衣，顯得清新自然，落落大方。切忌顏色過(guò)分鮮艷如鮮紅色或圖案過(guò)分繁復(fù)的服裝。

過(guò)于雜亂：女生的服裝搭配也應(yīng)遵循三色原理，即全身衣服的顏色不能超過(guò)3種，太過(guò)雜亂地顏色和圖案容易給人以不舒服的感覺(jué)。

過(guò)于暴露：不管天氣多么炎熱，女生的穿著都不能太暴露。夏天即使是穿短袖，也要選用帶領(lǐng)子的衣服。在正式的面試場(chǎng)合，通常要求衣服不暴露胸部，不暴露肩部，不暴露大腿。

篇10

(一)各地級(jí)市、自治州面試測(cè)評(píng)要素、題型各有側(cè)重

基于云南各地區(qū)在組織面試上有較多的自主權(quán)，因而其各地級(jí)市、自治州在面試的測(cè)評(píng)要素和題型上也各有側(cè)重。

(二)試題表現(xiàn)形式以傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化題目為主

在2015年云南公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，大部分地區(qū)以傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化面試題為主，但是大理州和法檢系統(tǒng)則采用了以材料為依托的結(jié)構(gòu)化面試題。此外，玉溪市沿襲了其20122014年的面試命題風(fēng)格，在2015年面試中繼續(xù)采用傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試題和小材料題相結(jié)合的形式。小材料題，即一段材料之后設(shè)置兩個(gè)問(wèn)題的形式。

二、測(cè)評(píng)要素分析

(一)綜合分析能力

1.綜合分析能力基本是每個(gè)地區(qū)的重點(diǎn)測(cè)評(píng)要素

綜合分析能力幾乎是2015年云南每個(gè)地區(qū)公務(wù)員面試中的重點(diǎn)測(cè)評(píng)要素，基本上云南所有地區(qū)和部門(mén)在每年的面試中，均會(huì)有重點(diǎn)考查綜合分析能力的題目，且對(duì)綜合分析能力的考查基本上占到所有測(cè)評(píng)要素的20%及以上，而在昭通市、保山市、曲靖市等地2015年的面試中，對(duì)其的考查比例更是高達(dá)40%甚至50%。

2.試題表現(xiàn)形式多樣

在云南公務(wù)員面試中，重點(diǎn)考查綜合分析能力的題目，除了以傳統(tǒng)的智能性問(wèn)題的形式表現(xiàn)以外，還出現(xiàn)了形式多樣的材料題。2015年面試中，昆明市、大理州均出現(xiàn)了材料題，玉溪市既有傳統(tǒng)的智能性問(wèn)題，也有小材料題。

此外，在大理州的面試中也考查了材料題，而在玉溪市的面試中還出現(xiàn)了小材料題，即一段材料之后設(shè)置兩個(gè)問(wèn)題的形式。這一情況在前面已做過(guò)闡述，此處就不再做重復(fù)說(shuō)明。

3.考查類(lèi)型全面

在云南公務(wù)員面試中，重點(diǎn)考查綜合分析能力的智能性問(wèn)題類(lèi)型非常全面，既有對(duì)時(shí)政類(lèi)的考查，也有對(duì)哲理類(lèi)的考查。時(shí)政類(lèi)中既有社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)，也有政策理解類(lèi);哲理類(lèi)主要是涉及對(duì)名人名言的考查。

在此，需要提醒各位考生的是，就云南整體而言，重點(diǎn)考查綜合分析能力的智能性問(wèn)題涉及多種類(lèi)型，但是具體到每個(gè)地級(jí)市、自治州，其考查的側(cè)重點(diǎn)又有所不同，例如昆明市、臨滄市、德宏州重點(diǎn)考查社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)和政策理解類(lèi)，保山市、昭通市、楚雄州重點(diǎn)考查社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)和名人名言類(lèi)，玉溪市重點(diǎn)考查社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)。所以，考生備考前需要認(rèn)真研讀自己所報(bào)考地區(qū)近年來(lái)的面試真題，總結(jié)其測(cè)查的重點(diǎn)，做針對(duì)性的備考。

4.熱點(diǎn)的時(shí)效性很強(qiáng)

在云南公務(wù)員面試中，所考查的熱點(diǎn)的時(shí)效性越來(lái)越強(qiáng)。

【例1】湖北省文理狀元和理科榜眼，頭戴狀元帽、身著狀元服，分騎3匹高頭大馬，在大批群眾的簇?fù)硐卵灿喂怕≈?。?duì)于這一事件你怎么看?

【例2】國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片《西游記之大圣歸來(lái)》被網(wǎng)友廣泛熱議，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片的看法。

【專(zhuān)家解讀】

第一題中提到的湖北文理狀元巡游古隆中事件，最初被曝光是在2015年6月23日;第二題中提到的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片《西游記之大圣歸來(lái)》，是2015年7月份才上映的電影?？梢?jiàn)，在云南公務(wù)員面試中，對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的選擇越來(lái)越注重時(shí)效性。因此，考生在備考面試時(shí)，對(duì)于考前3個(gè)月內(nèi)發(fā)生的時(shí)政熱點(diǎn)也要予以關(guān)注。

(二)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力也是云南公務(wù)員面試中考查頻率較高的一項(xiàng)能力，其考查通常是通過(guò)情境性問(wèn)題實(shí)現(xiàn)的。具體來(lái)說(shuō)，對(duì)這一能力的考查有以下兩方面特點(diǎn)：

1.考查活動(dòng)類(lèi)型新穎且豐富

云南公務(wù)員面試中的重點(diǎn)考查計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的情境性問(wèn)題，既有對(duì)調(diào)研、宣傳、會(huì)議組織等典型活動(dòng)的考查，又有一些較為新穎的活動(dòng)類(lèi)型。

2.注重對(duì)活動(dòng)整體組織流程的考查

綜觀云南近兩年公務(wù)員面試真題，發(fā)現(xiàn)其重點(diǎn)考查計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的情境性問(wèn)題一般問(wèn)法較為單一，基本都是運(yùn)用你怎么組織?這種提問(wèn)方式，很少有對(duì)活動(dòng)組織過(guò)程中某個(gè)環(huán)節(jié)或者細(xì)節(jié)的考查。

3.越來(lái)越凸顯對(duì)考生實(shí)際工作能力的考查

隨著政府職能的轉(zhuǎn)變，公務(wù)員所面對(duì)的日常工作越來(lái)越繁瑣、多變而復(fù)雜，這也導(dǎo)致國(guó)家對(duì)公務(wù)員的素質(zhì)要求越來(lái)越高，這一點(diǎn)表現(xiàn)在公務(wù)員面試中，就是所考查的題目越來(lái)越接近工作實(shí)際。尤其是重點(diǎn)考查計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的題目，越來(lái)越少考查單純組織一個(gè)活動(dòng)這樣類(lèi)型的題目，而是越來(lái)越多地表現(xiàn)為：題中會(huì)設(shè)置一個(gè)存在一定困難或者面臨一定壓力的工作情境，考生在此種情境下會(huì)有一個(gè)具體的身份，答題時(shí)需要考生在設(shè)定身份的權(quán)限范圍內(nèi)，先組織協(xié)調(diào)現(xiàn)有的所有資源將工作中所面臨的困難解決掉，然后繼續(xù)按照原有的計(jì)劃將工作開(kāi)展下去。

在近兩年的云南公務(wù)員面試中，重點(diǎn)考查計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的題目，也開(kāi)始凸顯這種命題趨勢(shì)，試題命制更加貼近工作實(shí)際，對(duì)考生的實(shí)際工作能力和技巧提出了更高的要求。

公務(wù)員面試的目的就是選拔出能夠勝任工作的優(yōu)秀人才，因此，注重對(duì)考生實(shí)際工作能力的考查，將會(huì)是未來(lái)公務(wù)員面試命題的一大趨勢(shì)，也是未來(lái)云南公務(wù)員面試命題的重要方向。因此，考生除了掌握書(shū)本上的理論、知識(shí)，在平時(shí)要注意觀察生活、用心工作，從生活和工作中獲取經(jīng)驗(yàn)，為面試答題準(zhǔn)備好實(shí)踐素材。

(三)人際交往意識(shí)與技巧

1.對(duì)人際交往意識(shí)與技巧的考查比重各地區(qū)有所不同

在云南公務(wù)員面試中，人際交往意識(shí)與技巧并非是每個(gè)地區(qū)的考點(diǎn)，各地級(jí)市、自治州對(duì)其的測(cè)評(píng)比重有很大差距。例如，在2015年面試中，迪慶州、臨滄市、西雙版納州幾乎沒(méi)有重點(diǎn)考查人際交往意識(shí)與技巧的題目，而在昆明市、楚雄州的面試中，人際交往意識(shí)與技巧是重點(diǎn)測(cè)評(píng)要素，此外，大理州、玉溪市、曲靖市、德宏州等地區(qū)也都有重點(diǎn)考查人際交往意識(shí)與技巧的題目。所以，考生在備考人際交往意識(shí)與技巧前，要以第二節(jié)中的2015年云南各地級(jí)市、自治州公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試測(cè)評(píng)要素及題型表為參考，認(rèn)真研讀自己報(bào)考地區(qū)的歷年面試真題，把握重點(diǎn)測(cè)評(píng)要素，針對(duì)性復(fù)習(xí)。

2.涉及的人際主體范圍廣泛

綜觀歷年面試真題，發(fā)現(xiàn)云南公務(wù)員面試中重點(diǎn)考查人際交往意識(shí)與技巧的題目，所涉及的人際主體較為廣泛，涉及領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾、親朋好友以及其他部門(mén)和單位。

3.往往與其他能力一并考查

云南對(duì)人際交往意識(shí)與技巧的考查，還常常與綜合分析能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性相結(jié)合一并考查。

(四)應(yīng)變能力

云南公務(wù)員面試中對(duì)應(yīng)變能力的考查，主要是結(jié)合日常工作場(chǎng)景出題，重點(diǎn)考查考生在實(shí)際工作中面對(duì)突發(fā)問(wèn)題時(shí)的應(yīng)變處理能力，更加具有務(wù)實(shí)性。

(五)求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性

求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性是以往云南公務(wù)員面試的重點(diǎn)測(cè)評(píng)要素，但在2015年的面試中，所占比重明顯下降，以往將之當(dāng)做測(cè)評(píng)重點(diǎn)的曲靖市、保山市等地，今年都未出現(xiàn)此類(lèi)題目。但即使如此，仍有一些地區(qū)如玉溪市、怒江州、楚雄州等保留著對(duì)這一要素的考查，因此這些地區(qū)的考生仍應(yīng)該對(duì)這項(xiàng)測(cè)評(píng)要素予以重視。

在云南公務(wù)員面試中，對(duì)求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性的考查形式多變、題型多樣。不僅存在背景性問(wèn)題和意愿性問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)在重點(diǎn)考查綜合分析能力的智能性問(wèn)題中融入對(duì)求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性的考查。

備考重點(diǎn)考查求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性的題目時(shí)，考生需要做好兩件事：一是對(duì)自身的基本信息、過(guò)往經(jīng)歷等進(jìn)行梳理，對(duì)生活中、學(xué)習(xí)中、工作中的自己進(jìn)行清楚的認(rèn)識(shí)，明了自己的求職動(dòng)機(jī)，找到自己身上與所報(bào)考職位相匹配的特點(diǎn)、能力等;二是認(rèn)真研讀歷年真題，對(duì)歷年來(lái)重復(fù)考查的題目做重點(diǎn)備考，例如為什么報(bào)考公務(wù)員(這個(gè)崗位)?公務(wù)員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?(你身上有哪些公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)?)等都是云南公務(wù)員面試中的高頻考題，對(duì)于這樣經(jīng)常出現(xiàn)的題，考生完全可以在備考時(shí)就整理好答案。

(六)言語(yǔ)理解與表達(dá)能力

1.存在專(zhuān)門(mén)考查言語(yǔ)理解與表達(dá)能力的題目

大部分省份對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)能力的考查會(huì)貫穿在公務(wù)員面試的始終，單獨(dú)命題重點(diǎn)考查這一能力的省份相對(duì)較少，而云南是個(gè)例外，在西雙版納州、玉溪市的面試中都是通過(guò)專(zhuān)門(mén)命制各種類(lèi)型的題目來(lái)重點(diǎn)測(cè)查言語(yǔ)理解與表達(dá)能力。

在2015年云南公務(wù)員面試中，西雙版納州、玉溪市都是單獨(dú)命題來(lái)重點(diǎn)考查言語(yǔ)理解與表達(dá)能力的，西雙版納州主要考查了情境性問(wèn)題中的談話類(lèi)試題，玉溪市考查的形式比較多樣，智能性問(wèn)題中的主題演講題、串詞題、編故事題都有考查。在2014年云南公務(wù)員面試中，西雙版納州和玉溪市考查形式與2015年一致，此外，大理州對(duì)此能力也有考查，考查形式以編故事題為主。在2013年云南公務(wù)員面試中，玉溪市、德宏州、大理州、西雙版納州都單獨(dú)命制題目來(lái)重點(diǎn)考查言語(yǔ)理解與表達(dá)能力。

2.題目類(lèi)型多樣

從20132015年云南公務(wù)員面試真題來(lái)看，對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)能力的考查是通過(guò)談話類(lèi)試題、串詞題、編故事題、主題演講來(lái)實(shí)現(xiàn)的。其中西雙版納州重點(diǎn)考查談話類(lèi)試題;玉溪市每年的考查題型較為多樣，既有串詞題，也有編故事題，還有主題演講;大理州在2014年以編故事題為主，2013年重點(diǎn)考查串詞題和主題演講。

(七)專(zhuān)業(yè)能力

篇11

真實(shí)的公務(wù)員考試面試現(xiàn)場(chǎng)，所有的考生都將面臨著前所未有的壓力。這其中既有考生與考生之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力，更有面試現(xiàn)場(chǎng)考官對(duì)考生所施加的問(wèn)答壓力。在如此重壓之下，對(duì)于那些筆試成績(jī)不是特別靠前的考生而言，逆襲似乎遙不可及......今天，教育專(zhuān)家來(lái)告訴你：逆襲不是夢(mèng)，緩解壓力是關(guān)鍵!

那如何緩解壓力呢?教育研究發(fā)現(xiàn)：眾多考生在日常面試訓(xùn)練過(guò)程里都屬于身手矯健型，一到全真模擬或者真實(shí)考場(chǎng)時(shí)都會(huì)出現(xiàn)不同程度的怯場(chǎng)。究其原因是眾多考生都會(huì)產(chǎn)生對(duì)未來(lái)面試官的陌生心理。因?yàn)楸舜四吧?，讓考生產(chǎn)生了距離感，更增加了緊張感，以至于考生最終大腦一片空白，無(wú)言以答。故此，加強(qiáng)與考官交流是解決此問(wèn)題的一劑良藥。

想要做好與考官的交流，進(jìn)場(chǎng)時(shí)要自然面帶微笑問(wèn)好。問(wèn)好不是流于形式，問(wèn)好是要有真情實(shí)感。因?yàn)樽鳛槊嬖嚨目脊僖菜闶巧斫?jīng)百戰(zhàn)、閱人無(wú)數(shù)，你的問(wèn)好是否流于形式，一眼便可以辨出。問(wèn)好是做好正式交流的鋪墊，所以，考生最好在問(wèn)好時(shí)將自己的氣場(chǎng)展現(xiàn)出來(lái)，一則是讓考官看到你的與眾不同，二則是讓你將心中的緊張轉(zhuǎn)化為問(wèn)候，拉近了與考官之間的距離?；蛟S你頓時(shí)發(fā)現(xiàn)考官也不是那么嚴(yán)肅，而你僵硬的身體瞬間就會(huì)得以釋放。

答題時(shí)，考生一定要有眼神交流。很多考生不敢與考官進(jìn)行眼神交流，究其原因是擔(dān)心考官通過(guò)其眼神察覺(jué)到他的緊張。最后出現(xiàn)的結(jié)果就是考生越答題越緊張，越緊張就越答不出來(lái)。俗話說(shuō)：眼睛是心靈的窗口。眼神交流能消除考生與考官的陌生感，并且在答題的過(guò)程中，如果你答得好，甚至能夠得到考官的認(rèn)可，那樣更能增加后續(xù)答題的自信心。因此，考生一定要增加與考官的眼神交流，唯有這樣才能跳出緊張的惡性循環(huán)。

打好交流基礎(chǔ)，給考官留下一個(gè)好印象，這是我們公考面試想要逆襲的必修課。再附上你之前勤學(xué)苦練的真功夫，不讓你鶴立雞群都難!最后，希望各位考生繼續(xù)努力，再接再勵(lì)!能夠在公考面試中，微笑應(yīng)對(duì)，自然答題。最后也預(yù)祝您面試一騎絕塵、馬上成公!