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時(shí)間：2023-06-08 09:15:58
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我們少先隊(duì)是黨創(chuàng)立的少年兒童組織，按照黨的期望與要求，推進(jìn)少先隊(duì)組織建設(shè)，促進(jìn)少年兒童發(fā)展，是少先隊(duì)工作的根本要求。
總書記對(duì)我們少先隊(duì)員提出的爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的要求，就是優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)。我們每個(gè)少先隊(duì)員要從自身做起、從一點(diǎn)一滴做起，努力爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，在少先隊(duì)組織的懷抱里勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展。
少先隊(duì)大、中、小隊(duì)是少先隊(duì)的基層組織，是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的集體。我們要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀基層少先隊(duì)組織，努力做到“四個(gè)好”。―是組織建設(shè)好。大、中、小隊(duì)組織健全，少先隊(duì)干部由隊(duì)員民主選舉，并且實(shí)行隊(duì)干部輪換制，讓每個(gè)隊(duì)員都有為集體服務(wù)和實(shí)踐鍛煉的崗位與機(jī)會(huì)。二是活動(dòng)開展好。大隊(duì)活動(dòng)每學(xué)期不少于兩次，中隊(duì)活動(dòng)至少每月一次，小隊(duì)活動(dòng)經(jīng)常自主開展。圍繞少先隊(duì)組織根本任務(wù)，隊(duì)的基本知識(shí)教育經(jīng)常普及，主題活動(dòng)豐富多彩。廣大少先隊(duì)員在活動(dòng)中，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，培育愛(ài)心，培養(yǎng)國(guó)家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)、審美意識(shí)，增強(qiáng)黨團(tuán)隊(duì)相銜接的組織意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。三是陣地建設(shè)好。大隊(duì)校內(nèi)有隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)(電視臺(tái))、紅領(lǐng)巾網(wǎng)站(頁(yè))、少年軍校、少年科學(xué)院等，校外有實(shí)踐體驗(yàn)教育基地。中隊(duì)有隊(duì)角、隊(duì)報(bào)等中隊(duì)園地。少先隊(duì)文化氣氛濃厚。四是集體作風(fēng)好。隊(duì)委在集體中發(fā)揮模范作用，隊(duì)集體民主作風(fēng)好，有事大家齊商量，隊(duì)員自主能力強(qiáng)，活動(dòng)隊(duì)員自己搞，陣地隊(duì)員自己管，隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相尊重，互相幫助。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，少先隊(duì)小干部和輔導(dǎo)員是關(guān)鍵。少先隊(duì)小干部要做到“四帶頭”：帶頭樹立遠(yuǎn)大理想；帶頭勤奮學(xué)習(xí)；帶頭團(tuán)結(jié)友愛(ài)；帶頭參加文化體育活動(dòng)。輔導(dǎo)員是少先隊(duì)員的良師益友，要爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，做到“四帶頭”：帶頭學(xué)習(xí)提高；帶頭服務(wù)兒童；帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)；帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)。
讓我們都來(lái)創(chuàng)建少先隊(duì)先進(jìn)集體、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員、爭(zhēng)做優(yōu)秀輔導(dǎo)員，把我們的隊(duì)組織建設(shè)得更加富有活力，讓紅領(lǐng)巾陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。
少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員既是學(xué)校班級(jí)的管理者，又是隊(duì)員事務(wù)的服務(wù)者，同時(shí)肩負(fù)著德育的重任，集管理育人、服務(wù)育人、教書育人于一體。少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員接觸最多，交流最多，對(duì)隊(duì)員影響也最廣泛。因此，這支隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)校教育活動(dòng)的質(zhì)量和隊(duì)員校園生活的質(zhì)量。促進(jìn)中隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展，是一個(gè)值得深入思考和研究的問(wèn)題。
一、中隊(duì)輔導(dǎo)員的獨(dú)特價(jià)值呼喚專業(yè)化發(fā)展
中隊(duì)輔導(dǎo)員是輔助和引導(dǎo)中隊(duì)組織和隊(duì)員的專業(yè)工作者，他們的獨(dú)特價(jià)值在于發(fā)展隊(duì)組織的本質(zhì)特征，發(fā)揮隊(duì)組織的特有功能，使中隊(duì)對(duì)少年兒童產(chǎn)生有效的教育影響。
（一）中隊(duì)輔導(dǎo)員是與班主任相聯(lián)系但又有別于班主任的少先隊(duì)專業(yè)工作者，兩者之間的區(qū)別如下：
項(xiàng)目 中隊(duì)輔導(dǎo)員 班主任
各自角色身份 共青團(tuán)聘請(qǐng)擔(dān)任的少先隊(duì)員的親密朋友和指導(dǎo)者。 學(xué)校任命的主任教師，是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。
負(fù)責(zé)的機(jī)構(gòu)及其成員 指導(dǎo)的是“中隊(duì)”，成員是“少先隊(duì)員”。 帶領(lǐng)的是“教學(xué)班”，成員是“學(xué)生”。
與受教育者的關(guān)系 與隊(duì)員之間是親密朋友和伙伴關(guān)系 與學(xué)生之間存在管理與被管理關(guān)系
所負(fù)工作職責(zé) 負(fù)責(zé)對(duì)一個(gè)中隊(duì)的輔助引導(dǎo)（包括指導(dǎo)中小隊(duì)集體建設(shè)、指導(dǎo)中小隊(duì)干部、指導(dǎo)中小隊(duì)家務(wù)陣地、指導(dǎo)中小隊(duì)開展活動(dòng)、聯(lián)系校外輔導(dǎo)員） 負(fù)責(zé)對(duì)一個(gè)班級(jí)的組織管理
施加教育影響的途徑 啟動(dòng)隊(duì)組織功能產(chǎn)生教育影響 向受教育者直接施加教育影響
（二）中隊(duì)輔導(dǎo)員具有“二任同身”的特殊身份
就一般情況而言，中隊(duì)輔導(dǎo)員由班主任兼任，這就形成班主任兼中隊(duì)輔導(dǎo)員“二任同身”的特殊身份。在我們的教學(xué)工作實(shí)踐中，較為明顯地存在著“班主任”意識(shí)強(qiáng)、“中隊(duì)輔導(dǎo)員”意識(shí)弱的情況。因此，便出現(xiàn)了“班主任式的中隊(duì)輔導(dǎo)員”，在實(shí)際操作中隨之出現(xiàn)“重班輕隊(duì)”，甚至“以班替隊(duì)”的問(wèn)題。要解決這個(gè)問(wèn)題，則必須加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)發(fā)展。
（三）中隊(duì)輔導(dǎo)員是輔導(dǎo)員隊(duì)伍的主力軍
1.中隊(duì)輔導(dǎo)員的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大隊(duì)輔導(dǎo)員。在少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍中，每所學(xué)校只配備一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，而中隊(duì)輔導(dǎo)員以學(xué)校中隊(duì)數(shù)配備。中隊(duì)輔導(dǎo)員人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多余大隊(duì)輔導(dǎo)員，所以，中隊(duì)輔導(dǎo)員是少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的主體。
2.中隊(duì)輔導(dǎo)員同少先隊(duì)員相處的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大隊(duì)輔導(dǎo)員。中隊(duì)輔導(dǎo)員具體指導(dǎo)一個(gè)中隊(duì)，同中隊(duì)的隊(duì)員們朝夕相處，對(duì)每個(gè)隊(duì)員的情況了如指掌。這是大隊(duì)輔導(dǎo)員崗位難以做到的。
3.中隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)少先隊(duì)員的教育影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大隊(duì)輔導(dǎo)員。學(xué)校少先隊(duì)的大、中、小隊(duì)三級(jí)組織，中隊(duì)輔導(dǎo)員要具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)“中隊(duì)”和“小隊(duì)”兩級(jí)。大隊(duì)輔導(dǎo)員必須依靠中隊(duì)輔導(dǎo)員實(shí)施對(duì)全校少先隊(duì)的輔導(dǎo)。中隊(duì)輔導(dǎo)員給予隊(duì)集體最經(jīng)常、最直接、最直觀的指導(dǎo)和幫助，少先隊(duì)員天天接受著中隊(duì)輔導(dǎo)員輔導(dǎo)理念的影響。這個(gè)影響度，是大隊(duì)輔導(dǎo)員所不及的。
二、中隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展的具體策略
中隊(duì)輔導(dǎo)員要以“親密朋友和指導(dǎo)者”的身份，充分尊重和發(fā)展少先隊(duì)“組織自轉(zhuǎn)、自我教育”的本質(zhì)特征，有效地發(fā)揮中隊(duì)組織的功能，讓中隊(duì)活躍起來(lái)，使孩子們獲得“勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展”的成長(zhǎng)環(huán)境。
（一）做好“親密朋友和指導(dǎo)者”的角色定位
“教師從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)者；教師從講臺(tái)上走下來(lái)，與學(xué)生做朋友”，這是新課改的核心理念。以“親密朋友和指導(dǎo)者”來(lái)理解新課程改革所倡導(dǎo)的“做學(xué)生的朋友，做學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)者”的教育理念，便由衷地感到我們少先隊(duì)輔導(dǎo)員尤其是中隊(duì)輔導(dǎo)員的確應(yīng)該走在所有教師前面，真正做隊(duì)員們的“親密朋友和指導(dǎo)者”。中隊(duì)輔導(dǎo)員正確履行職責(zé)，正確把握角色定位，是實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展的先決條件。
（二）爭(zhēng)當(dāng)隊(duì)員們真正的“親密朋友”
1.認(rèn)識(shí)、熱愛(ài)少先隊(duì)。在不斷地深刻理解少先隊(duì)組織對(duì)于我國(guó)未成年人教育工作重要作用的基礎(chǔ)上，不斷地培養(yǎng)熱愛(ài)少先隊(duì)工作、熱愛(ài)少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位、熱愛(ài)少先隊(duì)員的深厚情感。
2.服務(wù)、尊重小主人。把“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”作為輔導(dǎo)工作宗旨，服務(wù)于每一個(gè)少年兒童的發(fā)展。真心尊重少年兒童在少先隊(duì)組織中的主體地位，隨時(shí)隨地幫助少年兒童在少先隊(duì)組織里學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)當(dāng)家作主。
3.民主、友愛(ài)好作風(fēng)。永遠(yuǎn)保持與少先隊(duì)員們友愛(ài)相處，高度平等的態(tài)度和民主作風(fēng)。善于傾聽(tīng)來(lái)自孩子們的呼聲，凡關(guān)于少先隊(duì)組織或少先隊(duì)集體的事情，必須聽(tīng)取隊(duì)員們的意見(jiàn)，由隊(duì)員們或隊(duì)干們集體作出決議。
4.公道、公正辦事情。對(duì)待任何隊(duì)員都做到一視同仁。在指導(dǎo)隊(duì)員民主選舉、評(píng)選先進(jìn)、處理解決矛盾糾紛以及操作隊(duì)內(nèi)相關(guān)事務(wù)時(shí)，堅(jiān)持公正立場(chǎng)，不斷給予隊(duì)員們秉公辦事的正確影響。
5.榜樣、示范帶頭人。在中隊(duì)集體里，在日常生活中，凡是要求隊(duì)員做到的，中隊(duì)輔導(dǎo)員必須示范帶頭；凡是隊(duì)集體作出的決議，中隊(duì)輔導(dǎo)員必須身體力行。
6.多才、多藝興趣廣。會(huì)玩的、會(huì)和孩子們一起玩的大人，必然是孩子們喜歡的大人。中隊(duì)輔導(dǎo)員廣泛的知識(shí)、多方面的興趣愛(ài)好、某方面的一技之長(zhǎng)，都是與孩子們共同玩耍，和少先隊(duì)員交朋友的必備條件。另外，中隊(duì)輔導(dǎo)員自身的特長(zhǎng)，也是指導(dǎo)中隊(duì)逐漸形成特色的有利因素。
（三）成為隊(duì)組織合格的“指導(dǎo)者”
1.認(rèn)清二任同身，不居高臨下?！岸瓮怼毙枰岸尾⒅亍保员仨毦哂兄嘘?duì)輔導(dǎo)員意識(shí)，不做“班主任式的中隊(duì)輔導(dǎo)員”。只有做一個(gè)“親密朋友和指導(dǎo)者式的班主任”，才能不居高臨下。
2.明確輔導(dǎo)概念，不師道尊嚴(yán)?！拜o”即輔助，從旁幫助；“導(dǎo)”是引導(dǎo)、開導(dǎo)?！拜o導(dǎo)”即從旁幫助和指導(dǎo)。通過(guò)提建議、出主意，給予中隊(duì)集體、小干部、隊(duì)員們指點(diǎn)引導(dǎo)或精神支援。“強(qiáng)使”和“主宰”是師道尊嚴(yán)的表現(xiàn)。
3.遵照章程工作，不個(gè)人意志。少先隊(duì)《章程》是少先隊(duì)工作的原則依據(jù)，對(duì)于《章程》，不僅熟知、熟記、熟背，更要遵行。必須依照《章程》的原則，對(duì)中隊(duì)組織建設(shè)、中小隊(duì)活動(dòng)等給予合理輔導(dǎo)。
4.鉆研隊(duì)的業(yè)務(wù)，不茫然朦朧。中隊(duì)輔導(dǎo)員只有學(xué)習(xí)少先隊(duì)專業(yè)知識(shí)、認(rèn)清少先隊(duì)本質(zhì)特征、掌握少先隊(duì)輔導(dǎo)技能，才能不斷提高輔導(dǎo)業(yè)務(wù)水平，當(dāng)好“指導(dǎo)者”，成為少先隊(duì)工作的行家里手。
5.尊重隊(duì)員意志，不命令指揮。在中隊(duì)集體中，尊重隊(duì)員們的意志、主人翁地位。把讓隊(duì)員操作中隊(duì)建設(shè)、活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)作讓隊(duì)員學(xué)習(xí)做組織主人、鍛煉做主人能力的過(guò)程。不以成人的意志代替孩子們的意志，不以成人的尺度衡量孩子們的行為。在少先隊(duì)生活全過(guò)程中實(shí)行無(wú)錯(cuò)原則。
6.善于出謀劃策，不包辦代替。善于啟發(fā)隊(duì)員們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，在充分尊重隊(duì)員意志的基礎(chǔ)上，當(dāng)好參謀，補(bǔ)充、完善隊(duì)員們的主意。特別要善于把輔導(dǎo)員的教育意圖轉(zhuǎn)化為隊(duì)員的需要，堅(jiān)決避免包辦代替的做法。
7.發(fā)揮組織功能，不以班替隊(duì)。指導(dǎo)中隊(duì)組織建設(shè)，構(gòu)建中隊(duì)自轉(zhuǎn)（自主、自動(dòng)）機(jī)制，讓中隊(duì)活躍起來(lái)，進(jìn)而發(fā)揮少先隊(duì)中隊(duì)組織的教育功能，把班級(jí)課堂教學(xué)以外的空間，交給中隊(duì)活動(dòng)平臺(tái)，“以隊(duì)促班”，達(dá)到團(tuán)結(jié)教育全體少年兒童的目的，有效避免“以班替隊(duì)”式的忽視少先隊(duì)組織教育功能的做法。
三、中隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展的美好愿景
(一)快樂(lè)輔導(dǎo)——豐富隊(duì)的活動(dòng)
充分認(rèn)識(shí)“表演式主題隊(duì)會(huì)”的弊端，中隊(duì)活動(dòng)要“出自孩子、符合孩子”，按照《隊(duì)章》要求適時(shí)開展“快樂(lè)的隊(duì)活動(dòng)”、“創(chuàng)造性活動(dòng)”、“即興式隊(duì)活動(dòng)”等各種有趣味、有意義的活動(dòng)。中隊(duì)輔導(dǎo)員的快樂(lè)輔導(dǎo)能讓隊(duì)員們?cè)趧?chuàng)造中獲得快樂(lè)，在參與中獲得快樂(lè)，在探究中獲得快樂(lè)，在成功中獲得快樂(lè)。
（二）明確目標(biāo)——培育隊(duì)的特色
特色中隊(duì)的創(chuàng)建必須具備兩大要素：“組織建設(shè)達(dá)到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)”、“中隊(duì)生活富有獨(dú)特風(fēng)格”。少先隊(duì)組織建設(shè)包括：組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、隊(duì)員管理、小干部隊(duì)伍建設(shè)、家務(wù)陣地建設(shè)、少先隊(duì)禮儀規(guī)范化五方面的工作。“特色中隊(duì)”的“獨(dú)特風(fēng)格”是指：中隊(duì)集體的目標(biāo)鮮明具體；圍繞這個(gè)目標(biāo)開展中、小活動(dòng)；組織建設(shè)的各項(xiàng)工作體現(xiàn)目標(biāo)；全中隊(duì)追求目標(biāo)的時(shí)間較長(zhǎng)；中隊(duì)目標(biāo)對(duì)隊(duì)員激勵(lì)的效果明顯。集體追求目標(biāo)的過(guò)程必須是隊(duì)集體自主、自動(dòng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程便是孩子們獲益的過(guò)程。如：“英雄中隊(duì)”中隊(duì)以英雄人物的名字命名，旨在弘揚(yáng)民族精神，“開心中隊(duì)”表明在創(chuàng)建快樂(lè)的中隊(duì)集體等。
（三）中隊(duì)自轉(zhuǎn)——營(yíng)造真正集體
孩子們順從、屈從于教師而形成的“一致”，不是真的形成集體。在集體建設(shè)中，可以利用中隊(duì)組織來(lái)推進(jìn)班級(jí)建設(shè)，充分發(fā)揮中隊(duì)的作用，培養(yǎng)孩子們個(gè)人服從小隊(duì)、小隊(duì)服從中隊(duì)、中隊(duì)服從組織、服從集體的意識(shí)，利用中隊(duì)組織來(lái)推進(jìn)班級(jí)建設(shè)，構(gòu)建真正的集體。逐漸形成和諧快樂(lè)、平等合作、相互信賴、目標(biāo)和利益一致的學(xué)習(xí)、生活共同體。班級(jí)建設(shè)的每一方面，都可以通過(guò)充分發(fā)揮少先隊(duì)中隊(duì)的作用來(lái)實(shí)現(xiàn)，并且還會(huì)使其更具兒童性、自主性、自律性以及來(lái)自孩子們的創(chuàng)造性。
輔導(dǎo)員是少先隊(duì)員親密的朋友和指導(dǎo)者，是隊(duì)員思想教育工作的組織者和管理者，其專業(yè)道德、專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能在很大程度上決定了學(xué)校德育的有效落實(shí)。關(guān)注中隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)發(fā)展，不僅具有促進(jìn)隊(duì)員發(fā)展的職能，而且有促進(jìn)教師成長(zhǎng)的職能。面對(duì)鮮活的學(xué)校生活，賦予教育實(shí)踐真實(shí)的教育意義，重新發(fā)現(xiàn)教育的價(jià)值，并在行動(dòng)中努力實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值，是中隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)精神的重要內(nèi)容，也是教師走向?qū)I(yè)化發(fā)展的根本標(biāo)志。
【參考文獻(xiàn)】
一、指導(dǎo)思想：
在校行政和上級(jí)少工委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、服務(wù)、育人”為宗旨，以活潑、健康、務(wù)實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作，有效提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)。開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)事業(yè)的新發(fā)展。
二、主要工作：
1.針對(duì)本校實(shí)際，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，切實(shí)開展文明禮儀行動(dòng)、綠色上學(xué)行動(dòng)等形式豐富、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊(duì)教育活動(dòng)，使隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代。
2.積極抓好學(xué)校少先隊(duì)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)。規(guī)范少先隊(duì)儀式和禮儀，規(guī)范隊(duì)室的檔案管理，增進(jìn)少先隊(duì)教育的感染力，用特有的少先隊(duì)文化來(lái)育人。
3.輔導(dǎo)員老師要加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)與鉆研，帶領(lǐng)學(xué)生開展好“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”少先隊(duì)課題研究，參加各級(jí)各類的少先隊(duì)科研活動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打基礎(chǔ)，為少先隊(duì)事業(yè)作貢獻(xiàn)。
4.相應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，辦好手抄報(bào)、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，為學(xué)校的少先隊(duì)工作造勢(shì)搭臺(tái)，為學(xué)校的整體發(fā)展樹立形象、提高聲譽(yù)。
三、工作措施：
（一）重視未成年人思想道德教育
在學(xué)校行政的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹開發(fā)區(qū)團(tuán)委有關(guān)文件精神，積極探索符(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 合未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)的教育形式，堅(jiān)持用活動(dòng)育人，把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊(duì)員的情感和意志，成為他們的內(nèi)在品質(zhì)。
1．組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動(dòng)，以“看現(xiàn)象、評(píng)事例、做標(biāo)兵”等活動(dòng)形式為載體，以“學(xué)校、家庭、社區(qū)”等活動(dòng)陣地為途徑，在系列教育活動(dòng)中，使隊(duì)員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小標(biāo)兵”。
2．繼續(xù)組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生養(yǎng)成教育》，用“規(guī)范”和“隊(duì)章”來(lái)約束少先隊(duì)員，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的優(yōu)良作風(fēng)，樹立起遵章守紀(jì)、知法守法的自覺(jué)意識(shí)。
3．推進(jìn)少先隊(duì)工作社會(huì)化，不斷增強(qiáng)教育整體實(shí)力。大隊(duì)部將配合校黨支部、德育處，當(dāng)好少年兒童與學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。加強(qiáng)與開發(fā)區(qū)及社會(huì)各界的合作與配合，共同創(chuàng)造具有時(shí)代特色、少先隊(duì)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，擴(kuò)大學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的運(yùn)作空間，為少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
（二）加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)工作可持續(xù)發(fā)展。
1．加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。
一、指導(dǎo)思想：
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)素質(zhì)教育，加強(qiáng)青少年思想道德教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線；以體驗(yàn)教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的三生教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、書香教育。進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新學(xué)校德育、少先隊(duì)工作。不斷探索德育工作新途徑，拓展少先隊(duì)工作新領(lǐng)域，努力開創(chuàng)我校少先隊(duì)和德育工作新局面。
二、工作目標(biāo)：
按照“全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，落實(shí)好 “四育”，努力把基本的做人做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感，從小做個(gè)好公民。通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng)提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)，讓隊(duì)員在快樂(lè)的氛圍中實(shí)踐，在快樂(lè)的實(shí)踐中體驗(yàn)，在快樂(lè)的體驗(yàn)中成長(zhǎng)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力，培養(yǎng)隊(duì)員快樂(lè)自主、健康自信、勇敢嘗試、勤奮向上、自強(qiáng)不息。切實(shí)抓好輔導(dǎo)員、值月領(lǐng)導(dǎo)、值日生隊(duì)伍，進(jìn)一步落實(shí)少先隊(duì)文化建設(shè)。提倡少年兒童應(yīng)從小爭(zhēng)做社會(huì)主義合格小公民，做主宰自己的小主人，做環(huán)境的小衛(wèi)士，做父母的小幫手，做律人律已的小標(biāo)兵，做同學(xué)的小伙伴。
三、主要工作：
1、持之以恒加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)“四育”。
養(yǎng)成教育是教學(xué)生成“人”最根本的基礎(chǔ)，也是最艱巨的工程。我們要求每一位教育工作者需要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，?dǎo)之以行，并持之以恒地反復(fù)抓，抓反復(fù)。加強(qiáng)小學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成教育，特別需要加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，滲透“四育”，將其落到實(shí)處。
（一）從常規(guī)工作入手，抓好“五個(gè)一”的訓(xùn)練。
即整頓“一個(gè)陣營(yíng)”，抓好升旗儀式，國(guó)旗下演講，早操、課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語(yǔ)言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即遵守紀(jì)律，尊老愛(ài)幼，講究團(tuán)結(jié)。
（二）一如既往地抓好“三間”“兩操”管理。
繼續(xù)做到：晨間——書聲瑯瑯，早晨到校后自覺(jué)進(jìn)行朗讀；午間——秩序井然，中午到校后自覺(jué)進(jìn)行預(yù)習(xí)；課間——注意安全，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘苫顒?dòng)，及時(shí)做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作。兩操——相對(duì)迅速，列隊(duì)整齊，做操規(guī)范。
2加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)工作全面開展。
（一）、進(jìn)一步重視少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。
認(rèn)真規(guī)范和運(yùn)用少先隊(duì)儀式和禮儀，辦好板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，營(yíng)造和傳播健康快樂(lè)、積極向上的少先隊(duì)組織文化。積極開展活動(dòng)，堅(jiān)持重在過(guò)程，全面參與的原則，激發(fā)少先隊(duì)員積極進(jìn)取的意識(shí)，讓每個(gè)隊(duì)員做到人人參與。繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部及各中小隊(duì)的組織建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)工作在班級(jí)工作中的作用。
“紅領(lǐng)巾廣播站”堅(jiān)持放手讓學(xué)生自己寫稿、組稿、自己確定形式和方法，充分發(fā)揮學(xué)生自治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與管理。
（二）、繼續(xù)值周、值月制。檢查督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，堅(jiān)持公平、公正、及時(shí)、準(zhǔn)確的紀(jì)錄、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)評(píng)比制度，力求使學(xué)生的行為規(guī)范落到實(shí)處。充分發(fā)揮值日生值周的功能和作用，讓他們明確任務(wù)和職責(zé)，協(xié)助值月領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校德育、少先隊(duì)工作，使他們成為學(xué)校德育、少先隊(duì)工作的得力助手。
3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
深入學(xué)習(xí)，針對(duì)工作中存在的矛盾和問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的新方法。各輔導(dǎo)員尤其要用好《輔導(dǎo)員》等雜志，加強(qiáng)輔導(dǎo)員理論學(xué)習(xí)與科研活動(dòng)。通過(guò)組織相應(yīng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)輔導(dǎo)員思想素質(zhì)與管理能力的同步提高，加強(qiáng)輔導(dǎo)員之間的經(jīng)驗(yàn)交流與借鑒。
4、精心組織活動(dòng)，注重道德實(shí)踐。
充分發(fā)揮德育、少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日組織各種活動(dòng)，努力使德育、少隊(duì)教育入耳、入腦、入心。教育學(xué)生從小事做起，從自我做起，自覺(jué)養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。
【附】德育、少先隊(duì)工作安排
九月份：
1、制定隊(duì)工作計(jì)劃，安排本學(xué)期主要活動(dòng)；
2、強(qiáng)化隊(duì)員衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、重組值月、值日隊(duì)伍和鼓號(hào)隊(duì)。
十月份：
1、慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)；
2、各中隊(duì)開展慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng) ；
十一月份：
1、各中隊(duì)開展“手抄報(bào)”征集活動(dòng)；
2、“我是好學(xué)生”主題中隊(duì)會(huì)；
十二月份：
1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流；
2、元旦慶?；顒?dòng)；
元月份：
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)素質(zhì)教育，加強(qiáng)青少年思想道德教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線；以體驗(yàn)教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的三生教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、書香教育。進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新學(xué)校德育、少先隊(duì)工作。不斷探索德育工作新途徑，拓展少先隊(duì)工作新領(lǐng)域，努力開創(chuàng)我校少先隊(duì)和德育工作新局面。
二、工作目標(biāo)：
按照“全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，落實(shí)好 “四育”，努力把基本的做人做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感，從小做個(gè)好公民。通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng)提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)，讓隊(duì)員在快樂(lè)的氛圍中實(shí)踐，在快樂(lè)的實(shí)踐中體驗(yàn)，在快樂(lè)的體驗(yàn)中成長(zhǎng)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力，培養(yǎng)隊(duì)員快樂(lè)自主、健康自信、勇敢嘗試、勤奮向上、自強(qiáng)不息。切實(shí)抓好輔導(dǎo)員、值月領(lǐng)導(dǎo)、值日生隊(duì)伍，進(jìn)一步落實(shí)少先隊(duì)文化建設(shè)。提倡少年兒童應(yīng)從小爭(zhēng)做社會(huì)主義合格小公民，做主宰自己的小主人，做環(huán)境的小衛(wèi)士，做父母的小幫手，做律人律已的小標(biāo)兵，做同學(xué)的小伙伴。
三、主要工作：
1、持之以恒加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)“四育”。
養(yǎng)成教育是教學(xué)生成“人”最根本的基礎(chǔ)，也是最艱巨的工程。我們要求每一位教育工作者需要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，?dǎo)之以行，并持之以恒地反復(fù)抓，抓反復(fù)。加強(qiáng)小學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成教育，特別需要加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，滲透“四育”，將其落到實(shí)處。
（一）從常規(guī)工作入手，抓好“五個(gè)一”的訓(xùn)練。
即整頓“一個(gè)陣營(yíng)”，抓好升旗儀式，國(guó)旗下演講，早操、課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語(yǔ)言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即遵守紀(jì)律，尊老愛(ài)幼，講究團(tuán)結(jié)。
（二）一如既往地抓好“三間”“兩操”管理。
繼續(xù)做到：晨間——書聲瑯瑯，早晨到校后自覺(jué)進(jìn)行朗讀；午間——秩序井然，中午到校后自覺(jué)進(jìn)行預(yù)習(xí)；課間——注意安全，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘苫顒?dòng)，及時(shí)做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作。兩操——相對(duì)迅速，列隊(duì)整齊，做操規(guī)范。
2加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)工作全面開展。
（一）、進(jìn)一步重視少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。
認(rèn)真規(guī)范和運(yùn)用少先隊(duì)儀式和禮儀，辦好板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，營(yíng)造和傳播健康快樂(lè)、積極向上的少先隊(duì)組織文化。積極開展活動(dòng)，堅(jiān)持重在過(guò)程，全面參與的原則，激發(fā)少先隊(duì)員積極進(jìn)取的意識(shí)，讓每個(gè)隊(duì)員做到人人參與。繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部及各中小隊(duì)的組織建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)工作在班級(jí)工作中的作用。
“紅領(lǐng)巾廣播站”堅(jiān)持放手讓學(xué)生自己寫稿、組稿、自己確定形式和方法，充分發(fā)揮學(xué)生自治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與管理。
（二）、繼續(xù)值周、值月制。檢查督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，堅(jiān)持公平、公正、及時(shí)、準(zhǔn)確的紀(jì)錄、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)評(píng)比制度，力求使學(xué)生的行為規(guī)范落到實(shí)處。充分發(fā)揮值日生值周的功能和作用，讓他們明確任務(wù)和職責(zé)，協(xié)助值月領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校德育、少先隊(duì)工作，使他們成為學(xué)校德育、少先隊(duì)工作的得力助手。
3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
深入學(xué)習(xí)，針對(duì)工作中存在的矛盾和問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的新方法。各輔導(dǎo)員尤其要用好《輔導(dǎo)員》等雜志，加強(qiáng)輔導(dǎo)員理論學(xué)習(xí)與科研活動(dòng)。通過(guò)組織相應(yīng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)輔導(dǎo)員思想素質(zhì)與管理能力的同步提高，加強(qiáng)輔導(dǎo)員之間的經(jīng)驗(yàn)交流與借鑒。
4、精心組織活動(dòng)，注重道德實(shí)踐。
充分發(fā)揮德育、少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日組織各種活動(dòng)，努力使德育、少隊(duì)教育入耳、入腦、入心。教育學(xué)生從小事做起，從自我做起，自覺(jué)養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。
【附】德育、少先隊(duì)工作安排
九月份：
1、制定隊(duì)工作計(jì)劃，安排本學(xué)期主要活動(dòng)；
2、強(qiáng)化隊(duì)員衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、重組值月、值日隊(duì)伍和鼓號(hào)隊(duì)。
十月份：
1、慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)；
2、各中隊(duì)開展慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng) ；
十一月份：
1、各中隊(duì)開展“手抄報(bào)”征集活動(dòng)；
2、“我是好學(xué)生”主題中隊(duì)會(huì)；
十二月份：
1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流；
2、元旦慶祝活動(dòng)；
元月份：
二、目標(biāo)任務(wù)：
1、結(jié)合學(xué)校的種植課題，以體驗(yàn)教育為途徑，我勞動(dòng)，我快樂(lè)！通過(guò)種植，通過(guò)勞動(dòng)培養(yǎng)全體少先隊(duì)員的服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
2、積極配合學(xué)校德育處抓好對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)。
3、積極改革創(chuàng)新，加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織對(duì)廣大少年兒童的影響力、凝聚力。
4、結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)假日開展豐富多采、寓教于樂(lè)的少隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、節(jié)約環(huán)保、安全等方面的教育，以此豐富學(xué)生的校園文化生活。
5、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)并充分發(fā)揮它的作用，創(chuàng)設(shè)積極向上、樂(lè)學(xué)善思的校園文化氛圍。持之以恒，加強(qiáng)鼓樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練。
三、主要工作與措施：
（一）加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的影響力、凝聚力。
1、繼續(xù)完善少先隊(duì)工作的各項(xiàng)制度，使學(xué)校少先隊(duì)工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。并在以往工作的基礎(chǔ)上，整理和完善各種檔案。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上調(diào)整大、中、小隊(duì)委員，進(jìn)一步明確他們的分工和職責(zé)，充分發(fā)揮他們的組織、協(xié)調(diào)、示范、帶動(dòng)作用。堅(jiān)持每月一次隊(duì)干部會(huì)議，以提高他們組織開展活動(dòng)的能力。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)禮儀建設(shè)。充分利用升旗，隊(duì)會(huì)時(shí)間以大、中、小隊(duì)會(huì)的形式進(jìn)行禮儀教育。每周一舉行升旗儀式，每月一次主題中隊(duì)活動(dòng)，各中隊(duì)每周一次隊(duì)會(huì)，開好每學(xué)期一次的大隊(duì)活動(dòng)。各類活動(dòng)要做到有主題、有準(zhǔn)備、有過(guò)程、有記載。唱好《國(guó)歌》《隊(duì)歌》，規(guī)范隊(duì)禮，堅(jiān)持要求隊(duì)干部佩帶隊(duì)標(biāo)志，隊(duì)員每日佩帶紅領(lǐng)巾。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。（1）組織好每周一次的國(guó)旗下講話。（2）成立"校文明禮儀檢查小組"，每天不定時(shí)到各中隊(duì)檢查少先隊(duì)員的文明禮儀情況。（3）繼續(xù)選拔和培訓(xùn)校鼓號(hào)隊(duì)成員，完善鼓號(hào)隊(duì)，發(fā)揮它應(yīng)有的功能。此外，引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)行各類實(shí)踐活動(dòng)，提高隊(duì)員的交往、操作等能力。
1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。繼續(xù)辦好學(xué)校“晨鐘”紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)了文明禮儀、走進(jìn)快樂(lè)城、環(huán)保知識(shí)欄、校內(nèi)外新聞、文藝百花園、邀游科技園、佳作欣賞等欄目，隊(duì)員們自己投稿、采編，每周四晨會(huì)課播出。廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。重點(diǎn)完善少先隊(duì)組織建設(shè)，充分發(fā)揮大隊(duì)委、雛鷹假日小隊(duì)和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊(duì)隊(duì)角建設(shè)，定期對(duì)各中隊(duì)地學(xué)習(xí)園地、榮譽(yù)角、清衛(wèi)角、寫字專欄等欄目進(jìn)行檢查、記載，并將結(jié)果與班級(jí)考核掛鉤。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，切實(shí)重視信息交流，努力做好《中國(guó)少先隊(duì)研究》、《輔導(dǎo)員》、《中國(guó)少年兒童》、《中國(guó)火炬》等報(bào)刊雜志的訂閱工作，拓寬師生的視野和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們要求做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊(duì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。
一、加強(qiáng)少先隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明的行為習(xí)慣。
1、利用周一升旗儀式，選擇一些典型的先進(jìn)事例予以表?yè)P(yáng)；通過(guò)國(guó)旗下講話，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、樂(lè)于助人、甘于奉獻(xiàn)的思想品德教育。
2、以文明禮儀教育為切入口，深入開展文明班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校制定的就餐、就寢規(guī)范，制定評(píng)比實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)持每大周一評(píng)比，并通過(guò)黑板報(bào)、廣播站等陣地，開辟專欄進(jìn)行宣傳，教育引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣，做個(gè)講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好少年。
3、加強(qiáng)隊(duì)員保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物的教育。
通過(guò)出版報(bào)專欄，結(jié)合“環(huán)保日”、“校慶日”開展“愛(ài)我校園，從身邊小事做起”的教育活動(dòng)，教育隊(duì)員愛(ài)護(hù)校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)班級(jí)公物，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和主人翁責(zé)任感。
4、開展“小慈善家”活動(dòng)。
學(xué)校大隊(duì)部將在隊(duì)員中開展此項(xiàng)活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)愛(ài)惜糧食、勤儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛(ài)心、樂(lè)于助人的精神，把自己節(jié)約的零花錢捐到學(xué)校的慈善基金，然后大隊(duì)部利用慈善基金在一些較為隆重的節(jié)日里，組織隊(duì)員們到其他學(xué)校特困學(xué)生家中進(jìn)行慰問(wèn)，既能與其他學(xué)校進(jìn)行聯(lián)誼，又可培養(yǎng)隊(duì)員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的良好品質(zhì)。
二、進(jìn)行少先隊(duì)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的職能作用。
1、進(jìn)行學(xué)校少先隊(duì)組織的建設(shè)，把競(jìng)爭(zhēng)上崗引入大隊(duì)部的建立中去，組建一支強(qiáng)有力的大隊(duì)委班子，充分發(fā)揮大隊(duì)委員的功能和作用，讓他們明確各自的任務(wù)和職責(zé)，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，做好少先隊(duì)工作。
2、建設(shè)學(xué)校少先隊(duì)的陣地。建立少先隊(duì)規(guī)范化隊(duì)室，存放、展示少先隊(duì)活動(dòng)用品、資料和成果。開通“春暉之聲”廣播站，開設(shè)知識(shí)園地、故事天地、音樂(lè)欣賞、校園“萬(wàn)花筒”、知心姐姐等欄目，由隊(duì)員們自己投稿、編輯，每月定期播出。廣播站可為隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造條件，豐富校園文化生活，同時(shí)知心姐姐欄目的開設(shè)，可以幫助孩子們解決日常生活之中，生長(zhǎng)發(fā)育之中遇到的這樣或那樣的困惑。
三、結(jié)合隊(duì)員實(shí)踐、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
活動(dòng)是少先隊(duì)生命所在，豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)能夠活躍少先隊(duì)的身心，豐富少先隊(duì)員的情操，并能使全體隊(duì)員在耳濡目染中受到良好的教育。
1、開展各種專題周活動(dòng)，本學(xué)期開展“家訪周”即中隊(duì)輔導(dǎo)員到學(xué)生家中家訪，互相溝通，互相配合，使學(xué)校、家庭教育協(xié)調(diào)一致，開展“朗讀比賽周”等其他主題活動(dòng)。
二、主要工作：
1.針對(duì)本校實(shí)際，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，切實(shí)開展文明禮儀行動(dòng)、綠色上學(xué)行動(dòng)等形式豐富、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊(duì)教育活動(dòng)，使隊(duì)員在活動(dòng)體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代。
2.積極抓好學(xué)校少先隊(duì)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)。規(guī)范少先隊(duì)儀式和禮儀，規(guī)范隊(duì)室的檔案管理，辦好板報(bào)、櫥窗、電視臺(tái)、網(wǎng)站等宣傳陣地，增進(jìn)少先隊(duì)教育的感染力，用特有的少先隊(duì)文化來(lái)育人。
3.密切聯(lián)系常熟市博物館、石梅居委等單位和部門，聯(lián)手打造多方面、多角度、多層次的少先隊(duì)活動(dòng)項(xiàng)目，擴(kuò)大我校少先隊(duì)活動(dòng)的運(yùn)作空間，有力促進(jìn)少先隊(duì)工作的全面活躍。
4.輔導(dǎo)員老師要加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)與鉆研，帶領(lǐng)學(xué)生開展好“虞山文化”少先隊(duì)課題研究，積極撰寫論文、隨筆，參加各級(jí)各類的少先隊(duì)科研活動(dòng)，為個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展打基礎(chǔ)，為少先隊(duì)事業(yè)作貢獻(xiàn)。
5.做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，為學(xué)校的少先隊(duì)工作造勢(shì)搭臺(tái)，為學(xué)校的整體發(fā)展樹立形象、提高聲譽(yù)。
三、工作措施：
（一）學(xué)習(xí)貫徹《若干意見(jiàn)》，重視未成年人思想道德教育。
輔導(dǎo)員老師要在“xxxx”重要思想的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《若干意見(jiàn)》，積極探索符合未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)的教育形式，堅(jiān)持用活動(dòng)育人，把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊(duì)員的情感和意志，成為他們的內(nèi)在品質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識(shí)能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍。提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)，提高班隊(duì)集體建設(shè)的水平。
2、提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。以愛(ài)國(guó)主義為龍頭，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對(duì)人才要求的高度，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感，從小做個(gè)好公民。學(xué)校的德育常規(guī)教育，要倡導(dǎo)引導(dǎo)式教育，突出訓(xùn)練對(duì)象參與的主動(dòng)性，變教師的單方灌輸為師的雙邊互動(dòng)，變規(guī)范教育重傳授知識(shí)為重學(xué)生實(shí)踐。具體抓好：
（1）環(huán)境衛(wèi)生。各中隊(duì)要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。
（2）文明禮貌。各個(gè)班級(jí)都要教育學(xué)生無(wú)論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強(qiáng)對(duì)著裝、個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾、學(xué)生卡佩戴情況的檢查力度。
（3）課間紀(jì)律。要教育學(xué)生自覺(jué)遵守課間活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，“有禮、守紀(jì)、保潔”要成為每一個(gè)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
（4）深化“養(yǎng)成教育系列”活動(dòng)。形式多樣地開展“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的勞動(dòng)習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)的良好習(xí)慣、誠(chéng)信守法良好的習(xí)慣、”養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練活動(dòng)。
3、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。期初，進(jìn)行大隊(duì)委員改選。進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)，開展好隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂(lè)的少先隊(duì)集體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報(bào)的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。
4、班隊(duì)工作。各班中隊(duì)輔導(dǎo)員要求責(zé)任心強(qiáng)，有一定少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，并扎扎實(shí)實(shí)的開展活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在德育工作中的作用。
5、心理健康教育。我校將繼續(xù)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，心理輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生的心理咨詢工作。及時(shí)幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系，正確對(duì)待困難和挫折，提高心理承受力。
6、關(guān)注弱勢(shì)群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作，建立學(xué)困生檔案，采取切實(shí)有效措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識(shí)能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍。提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)，提高班隊(duì)集體建設(shè)的水平。
2、提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。以愛(ài)國(guó)主義為龍頭，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對(duì)人才要求的高度，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感，從小做個(gè)好公民。學(xué)校的德育常規(guī)教育，要倡導(dǎo)引導(dǎo)式教育，突出訓(xùn)練對(duì)象參與的主動(dòng)性，變教師的單方灌輸為師的雙邊互動(dòng)，變規(guī)范教育重傳授知識(shí)為重學(xué)生實(shí)踐。具體抓好：
（1）環(huán)境衛(wèi)生。各中隊(duì)要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。
（2）文明禮貌。各個(gè)班級(jí)都要教育學(xué)生無(wú)論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強(qiáng)對(duì)著裝、個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾、學(xué)生卡佩戴情況的檢查力度。
（3）課間紀(jì)律。要教育學(xué)生自覺(jué)遵守課間活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，“有禮、守紀(jì)、保潔”要成為每一個(gè)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
（4）深化“養(yǎng)成教育系列”活動(dòng)。形式多樣地開展“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的勞動(dòng)習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)的良好習(xí)慣、誠(chéng)信守法良好的習(xí)慣、”養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練活動(dòng)。
3、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。期初，進(jìn)行大隊(duì)委員改選。進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)，開展好隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂(lè)的少先隊(duì)集體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報(bào)的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。
4、班隊(duì)工作。各班中隊(duì)輔導(dǎo)員要求責(zé)任心強(qiáng)，有一定少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，并扎扎實(shí)實(shí)的開展活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在德育工作中的作用。
5、心理健康教育。我校將繼續(xù)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，心理輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生的心理咨詢工作。及時(shí)幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系，正確對(duì)待困難和挫折，提高心理承受力。
6、關(guān)注弱勢(shì)群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作，建立學(xué)困生檔案，采取切實(shí)有效措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
