首頁 > 優(yōu)秀范文 > 師德師風(fēng)實(shí)施方案
時(shí)間：2023-03-07 15:22:08
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以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
二、 目標(biāo)任務(wù)
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)望都縣教育局關(guān)于開展“回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng)的意見精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，依法執(zhí)教，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
三、實(shí)施步驟
（一）全面啟動(dòng)階段（8月27日——9月30日）
1、健全組織機(jī)構(gòu)，幼兒園成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員大會。
2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關(guān)文件。
3、進(jìn)行專題講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。
4、組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，開展自查自糾整改活動(dòng)。
附：教職工反思整改內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
③行為方面有沒有家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為。
④學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。
（二）貫徹落實(shí)階段（10月1日——11月31日）
1、開展師德承諾活動(dòng)。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書》，進(jìn)一步提升教師依法治教的責(zé)任意識。
2、圍繞“回歸責(zé)任，增強(qiáng)教師使命感”這個(gè)主題，開展演講比賽和征文活動(dòng)。
3、關(guān)注教師心理健康，提高教師“幸?！敝笖?shù)。
4、繼續(xù)開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設(shè)的長效機(jī)制。
（三）總結(jié)評價(jià)階段（12月1日——12月20日）
1、結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件，開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
2、按要求及時(shí)開展自查自糾和自評。
四、活動(dòng)要求
1、組織教師集中學(xué)習(xí)和大討論等各項(xiàng)活動(dòng)，要有學(xué)習(xí)、有講座、有記錄、有體會。
2、集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上，每個(gè)教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。
師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：高瑞紅
副組長：王改香
成 員：胡英敏 郭秀主 張東方 張彩虹
附件 ：《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書》
《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書——“十不”準(zhǔn)則》
1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說、傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。
2．不準(zhǔn)參與、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。
3．不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動(dòng)。
4．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。
6．不準(zhǔn)上無備之課，不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
7．不準(zhǔn)上課遲到、早退，擅自停課、缺課。
8．不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事。
9．不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
一、目標(biāo)任務(wù)
（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師師德考核暫行辦法》，等相關(guān)教育法規(guī)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
二、治理內(nèi)容
開展“恪守職業(yè)道德，爭做‘四有’好教師”專題教育，杜絕個(gè)別教師有償補(bǔ)課、侵害中學(xué)生利益、借教書育人謀取私利、體罰或變相體罰學(xué)生等問題。
三、主要措施
（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴(yán)禁中小學(xué)和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，貫徹落實(shí)《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》和市教育局《嚴(yán)格禁止中小學(xué)在職教師從事有償補(bǔ)課若干規(guī)定》、《當(dāng)涂縣中職中小學(xué)（幼兒園）教師師德考核暫行辦法》等相關(guān)文件，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
（三）開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施
積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進(jìn)萬家”的專題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。
（四）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
（五）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行《當(dāng)涂縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為辦法的通知》。
四、實(shí)施步驟
（一）宣傳部署階段（2017年4月20日至5月31月）
1.學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案，4月21日召開教師會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。
2.要結(jié)合實(shí)際，通過板報(bào)、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動(dòng)氛圍。
3.結(jié)合實(shí)際，擬定和簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。
4.開展“恪守職業(yè)道德，爭做‘四有’好教師”主題教育月。
（二）自查自糾階段（2017年6月1日至30日）
1.組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照通知中的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出自糾自查報(bào)告。
2.通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。
3.及時(shí)上報(bào)《當(dāng)涂縣師德師風(fēng)專項(xiàng)治理月報(bào)表》。
（三）重點(diǎn)檢查階段（2017年7月1日至9月30日）
積極開展“三評”活動(dòng)。學(xué)生評教師、家長評教師、家長評學(xué)校。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開。教師及時(shí)開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。
（四）建章立制階段（2017年10月1日至11月30日）
學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤，完善學(xué)校各項(xiàng)制度。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
五、保障措施
為保證我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開展，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。學(xué)校成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長：郭榮虎
二、主題與內(nèi)容
本次演講活動(dòng)的主題是“穩(wěn)就業(yè)、強(qiáng)基礎(chǔ)、富家鄉(xiāng)”。演講要求充分反映我校教師熱愛教育、廉潔從教、勇于求真、勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌和高品味的文明素養(yǎng)，具有時(shí)代特征、學(xué)校特色、教師特點(diǎn)，要堅(jiān)持弘揚(yáng)當(dāng)代教師“愛崗敬業(yè)，立德樹人；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；廉潔從教、志存高遠(yuǎn)”的精神，充分體現(xiàn)我校教師道德境界、精神風(fēng)尚與文明涵養(yǎng)。
三、參賽對象
全體教師（評委除外）
四、比賽地點(diǎn)
四樓黨建室
五、比賽時(shí)間
2020年12月14日下午
六、演講評分規(guī)則
（一）評分方法
比賽采取100分制，評委現(xiàn)場打分。
（二）評分標(biāo)準(zhǔn)
1、儀表形象：（10分）
（1）著裝整齊，大方得體。（5分）
（2）姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。（5分)
2、演講內(nèi)容（50分）
（1）主題鮮明，符合主題內(nèi)容，時(shí)間控制在5-8分以內(nèi)。（15分）
（2）內(nèi)容充實(shí)具體、條理清楚，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。（25分）
（3）行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。（10分）
3、語言藝術(shù)：（30分）
（1）脫稿。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）
（2）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（10分）
（3）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起。（10分）
4、演講效果（10分）聽眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)2名。
八、人員安排
1、主持人：匡麗琴
2、比賽評委：學(xué)校行政、黃奇志
3、場地布置：張平、彭中奮、保安
4、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)及證書制作：彭忠奮
以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點(diǎn)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象。
二、時(shí)間和參加人員。
（一）、活動(dòng)時(shí)間：20__年10月下旬至20__年1月上旬
（二）、參加對象：全院在職教職工
三、教育活動(dòng)目標(biāo)。
（一）、提高認(rèn)識讓教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，結(jié)合實(shí)際，查擺問題等形式，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，整改立制。
（二）、優(yōu)化師德。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持道德自律，提高全體教工的師德水平，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。
（三）、端正師風(fēng)。大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛事業(yè)、銳意進(jìn)取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，關(guān)愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。
四、方法與步驟
（一）、方法：采用學(xué)習(xí)、座談、討論、問卷調(diào)查等方式開展主題教育活動(dòng)。
（二）、步驟：
1、學(xué)習(xí)提高認(rèn)識階段（20__年10月下旬至11月20日）
（1）、采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、會議交流與個(gè)人思考相結(jié)全的方式進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)利用政治學(xué)習(xí)和日常教學(xué)時(shí)間。
（2）、學(xué)習(xí)的內(nèi)容：除市教育局規(guī)定的篇目外，增加《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。
（3）、做學(xué)習(xí)筆記，書寫學(xué)習(xí)體會。
（4）、分部門召開座談會，交流學(xué)習(xí)體會。
2、對照檢查階段（11月下旬至12月上旬）
此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長問卷等方式，查擺疏理問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平，轉(zhuǎn)變教工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。
3、整改提高階段（12月上旬至12月底）
院師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎(chǔ)上，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，建立健全師德師風(fēng)相關(guān)的制度和措施。完善師德師風(fēng)評估體系。組織教工簽署并執(zhí)行《撫州市中小學(xué)教師師德師風(fēng)承諾書》。從而規(guī)范教工的育人行為，提高教工的責(zé)任感和使命感。在幼兒、家長乃至社會面前樹立“人類靈魂工程師”的形象。
4、總結(jié)表彰階段（20__年1月上旬）
（1）、組織教工總結(jié)交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成績。
（2）召開家長會，聽取意見和評價(jià)。
（3）、根據(jù)教育局評比活動(dòng)要求，鼓勵(lì)教工積極參加市教育局相關(guān)項(xiàng)目的評比活動(dòng)，做好自評和推薦工作。
一、活動(dòng)時(shí)間：
2011年5月25——6月10日
二、步驟安排及活動(dòng)內(nèi)容：
本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，分為四個(gè)步驟，具體安排如下：
（一）教育法規(guī)及制度學(xué)習(xí)。（5月25日—5月27日）
采取多種形式，組織廣大干部教師重新學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德的意見》、《省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《涇陽縣中小學(xué)教職工行為暫行規(guī)定》、《涇陽縣中小學(xué)教師請銷假制度》等法律法規(guī)和規(guī)章制度。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教意識，以優(yōu)良的作風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。各校在組織教師學(xué)習(xí)時(shí)，要有計(jì)劃、有安排，有記錄。
（二）師德師風(fēng)集中討論。（5月28日—6月1日）
各校要以教研組、備課組及處室為單位，在教職工中廣泛開展以“我的師德觀”為主題的討論活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
（三）執(zhí)教行為自查自糾（6月2日—6月7日）
針對當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象，深入開展教師執(zhí)教行為自查自糾活動(dòng)，人人寫出自查材料，書面上交學(xué)校，自查材料態(tài)度要誠懇，反思要深刻，剖析要全面客觀，并提出切實(shí)可行改進(jìn)措施和辦法。通過教師自查，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識，樹立良好的教師形象。
（四）師德師風(fēng)個(gè)人承諾（6月8日—6月10日）
在法規(guī)學(xué)習(xí)、討論交流、自查自糾的基礎(chǔ)上，各校要建立和完善好教師師德考核檔案，與教師逐人簽訂《師德承諾書》，承諾內(nèi)容由各校結(jié)合實(shí)際，自行制定，確保教師明確個(gè)人各項(xiàng)承諾要求，若有違反，自愿接受批評、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學(xué)校與教師個(gè)人簽定的《師德承諾書》一式兩份，一份留存學(xué)校裝入個(gè)人師德檔案，一份由個(gè)人保存。
三、幾點(diǎn)要求：
1、周密部署，精心安排。各校要把師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來抓，要立即安排部署，制定活動(dòng)方案，梳理自身問題，采取有效措施，集中全面整改，認(rèn)真抓好落實(shí)，通過活動(dòng)開展，努力達(dá)到“強(qiáng)教師職業(yè)道德，樹教育良好形象”的學(xué)習(xí)整頓效果。各校要于5月26日以前，將本校的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案報(bào)送縣局人事股。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
以教書育人為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生能力及創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展為目標(biāo)。對學(xué)生傾注全部的熱情，與學(xué)生平等相處，以誠相待，給學(xué)生以親切感和信賴感。用自身的人格魅力感召學(xué)生；用多重目標(biāo)激勵(lì)學(xué)生，用豐富的活動(dòng)鍛煉學(xué)生，用愛的力量感化學(xué)生，用不同的方式評價(jià)學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，努力為學(xué)生營造寬松愉悅的成長環(huán)境，使學(xué)生變他律為自律，身心健康的成長。
二、敬業(yè)精神
一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
三、 愛的魔力
“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說財(cái)富要靠勤奮來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。如果真正將自己的心掏出來給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴！
熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。
例如一（2）班的王昊同學(xué)，因?yàn)楦改付荚谕赓Y企業(yè)上班沒空照顧，只是靠個(gè)年老的爺爺帶。大概是傳統(tǒng)的舊觀念所以爺爺對孫子特別溺愛，隨著他想怎么就怎么，每天到校一身臟臟臭臭的，早上牙也不刷，別的同學(xué)都不太愛接近他。每天放學(xué)總是留下來補(bǔ)習(xí)。于是我總是找他的優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)他，讓他在同學(xué)中找到自信。別說這可真的非常有用，他上數(shù)學(xué)課總是認(rèn)真聽講，積極舉手，在他開小差的時(shí)候及時(shí)提醒，他總能按時(shí)完成作業(yè)。有次體育老師告訴我王昊對我說：我不喜歡體育課也不喜歡語文課，我喜歡數(shù)學(xué)課。就這么句話，讓我洶涌澎拜。我愿意當(dāng)一只母雞，奉獻(xiàn)我所有的愛。
四、能力的提升
作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)。所以我認(rèn)為以下幾點(diǎn)必不可少：
（1）經(jīng)常要和同學(xué)科的老師磨磨課，吸取經(jīng)驗(yàn)，討教教法。課后總結(jié)課上的心德體會，這樣有助于老師上好一堂學(xué)生易學(xué)、易懂、感興趣的課。
（2）多參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)（教研活動(dòng)、聽課、每周的集體備課等等）
（3）用孩子喜歡的語言及肢體語言來表達(dá)，多和學(xué)生接觸，聊天，能走進(jìn)學(xué)生心里，盡可能的全方面的了解。
（4）多看關(guān)于教學(xué)的書籍、雜子等書，增加學(xué)識積累。
二、存在問題及整改措施
對照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn)：
整改問題一：對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)不夠，教學(xué)中有時(shí)會說學(xué)生幾句
整改措施：
由于我教的不是主課，和學(xué)生接觸的機(jī)會也不多，對于每個(gè)學(xué)生具體情況的了解不是很深，上課時(shí)，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進(jìn)行，這是我會說他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心，也會導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以，在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛生，教學(xué)相長。教師要樹立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對每一個(gè)學(xué)生，并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說說話，做做游戲……，通過各種途徑來關(guān)心、愛護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。
整改問題二：教育理論專業(yè)知識不夠透徹；
工作經(jīng)驗(yàn)不足
由于是剛進(jìn)行教育工作，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)知識上也缺乏實(shí)踐，對于學(xué)習(xí)的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進(jìn)措施：
整改措施：
1、深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識的運(yùn)用能力。
2、刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。
3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，多聽課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。
4、主動(dòng)，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
整改問題三：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)
也許是每天都在做著同一件事，有時(shí)會感到厭煩，對于新事物的出現(xiàn)，只會有一時(shí)的新鮮感，時(shí)間一久，又會厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會認(rèn)真的做事。因此，我為自己定了一些改進(jìn)方法：
整改措施：
1、認(rèn)真對待任何事情，不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。
2、做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
3、工作中時(shí)刻剖析自己，進(jìn)行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己。
整改問題四：沒有和其他任課老師密切聯(lián)系，溝通
由于剛到學(xué)校不久，對于其他老師都不是很熟悉，和他們接觸的機(jī)會也不多，所以，和他們聯(lián)系的時(shí)間也很少，只是在辦公室里老師才會經(jīng)常溝通。為此，為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長一點(diǎn)見識，也為了增進(jìn)和其他任課老師的關(guān)系，在以后的工作中我會和他們對聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點(diǎn)：
整改措施：
1、學(xué)會接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團(tuán)結(jié)友愛，虛心請教，積極進(jìn)取。
一、指導(dǎo)思想
振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校政教處工作計(jì)劃，結(jié)合廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦教師師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，特制定該方案。
二、主題與內(nèi)容
本次演講活動(dòng)的主題是“愛與責(zé)任鑄師魂----我身邊的故事”。演講要求充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、學(xué)校特色、教師特點(diǎn)，要堅(jiān)持弘揚(yáng)當(dāng)代教師“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的精神，充分體現(xiàn)雨汪中學(xué)教師道德思想與精神風(fēng)尚。
三、比賽時(shí)間：XX年4月下旬
四、比賽地點(diǎn)：會議室。
五、參賽對象：
語、數(shù)、外、理化生、政史地、音體美各組各選2名教師參加。
六、活動(dòng)要求：
1、演講脫稿，圍繞“愛與責(zé)任鑄師魂”為主題，從講師德，講奉獻(xiàn)等方面確定內(nèi)容。（題目自擬）
2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號召力。
3、演講時(shí)間5—8分鐘，教師按抽簽順序上場。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)3名。獎(jiǎng)勵(lì)按學(xué)?？己朔桨笀?zhí)行，并發(fā)榮譽(yù)證書。
八、評委:
xx
九、其他:
團(tuán)委負(fù)責(zé)布置會場、匯總成績、攝影。
師德師風(fēng)演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
1、演講內(nèi)容4分。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，表達(dá)真情實(shí)感，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性和思想性。
2、語言表達(dá)3分。
運(yùn)用演講技巧；語言純正；表達(dá)自然；生動(dòng)感人
3、儀態(tài)儀表1分。
衣著大方、整齊；表情自然；肢體語言表達(dá)適當(dāng)。
4、演講效果2分。
反貪偵查中，除少數(shù)有重大影響的貪污賄賂大要案外，對絕大多數(shù)大要案同一般案件一樣，按照“初查放開”的原則，由各辦案組放開手腳，大膽進(jìn)行初查，因人制宜，因案施策，不宜限制過多。對一些已進(jìn)入偵查階段，有影響，存在干擾和阻力的大要案，應(yīng)立即成立專案組，由分管檢察長擔(dān)任專案組長，選派4-6名業(yè)務(wù)精通、熟悉案情的偵查人員參加，可以指定其中的偵查科長為主辦，辦案小組的組長為協(xié)辦，并對本組內(nèi)辦案人員根據(jù)其偵查經(jīng)驗(yàn)、特長進(jìn)行合理分工，實(shí)施統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮，內(nèi)部分工，分級負(fù)責(zé)。如某基層院反貪局在查處轄區(qū)一大型國有企業(yè)下屬某運(yùn)輸公司原書記楊某（正處級）特大貪污受賄一案時(shí)，該院反貪局成立了楊案專案組，由分管檢察長任組長，動(dòng)用了兩個(gè)辦案小組的力量，將其分成預(yù)審組，外調(diào)組和綜合組，指定具體辦案負(fù)責(zé)人，分頭行動(dòng)，在短期內(nèi)突破此案，取證到位，后楊某被某市中級法院以貪污罪、判處死緩，將案件辦成了鐵案。
二、注意安全，嚴(yán)明紀(jì)律，保守秘密，實(shí)現(xiàn)專案專辦
一些有重大影響的大要案，當(dāng)事人自知案情重大，后果嚴(yán)重，心理承受能力差，有時(shí)會發(fā)生自殺或殺人等思想傾向和極端行為。同時(shí)此類案件阻力也較大，容易出現(xiàn)說情干擾和拉攏腐蝕甚至威脅辦案人員的事情，且大要案往往又是窩串案，案套案，案連案，單個(gè)辦案組會勢單力薄，成立專案組有助于增強(qiáng)辦案力量，迅速突破全案。專案組亦應(yīng)正視辦理大要案存在的困難和問題，要對辦案人員隨時(shí)加強(qiáng)安全和紀(jì)律教育，要保證辦案人員的安全，犯罪嫌疑人和證人的安全，保證辦案車輛的安全，同時(shí)要強(qiáng)化辦案紀(jì)律，防止違法辦案現(xiàn)象的發(fā)生，防止偵查工作限于被動(dòng)，要明示保守秘密的措施，以使辦案人員統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，不受任何干擾，專注工作，以順利偵結(jié)全案。
為貫徹安全、守紀(jì)和保密原則，在專案領(lǐng)導(dǎo)體制上，應(yīng)實(shí)行專案專辦：1、加強(qiáng)黨建工作。在專案組成立臨時(shí)黨小組，選出負(fù)責(zé)人，對辦案人員進(jìn)行案前、案中、案后全程教育，提出明確要求，保證各項(xiàng)辦案任務(wù)的順利完成。如某基層院反貪局編寫了《反貪局制度匯編》對安全辦案、廉潔辦案、保密措施等作了詳盡的規(guī)定，偵查人員人手一冊，臨時(shí)黨黨小組經(jīng)常組織專案組人員學(xué)習(xí)，并付諸實(shí)踐，在工作中取得了“偵查人員無違法違紀(jì)事件，無安全事故，無泄密事件”的三無工作目標(biāo)。2、分解任務(wù)，單線運(yùn)作。專案組往往采取“大兵團(tuán)作戰(zhàn)模式”，需要整合兩個(gè)甚至更多辦案小組的力量，隨著偵查活動(dòng)的逐步展開，偵查措施的同步進(jìn)行，人員調(diào)配任務(wù)隨之加重，此時(shí)專案組應(yīng)當(dāng)將偵查任務(wù)分解到各個(gè)辦案組，采取直接交代任務(wù)，限定時(shí)間，單獨(dú)完成的方法，這樣互不干涉，保密性強(qiáng)，效率高，能收到事半功倍的效果。3、單線請示，專門匯報(bào)。專案人員的偵查活動(dòng)應(yīng)當(dāng)單線向?qū)０割I(lǐng)導(dǎo)請示匯報(bào)，摒棄逐級請示匯報(bào)的做法，以利于實(shí)現(xiàn)專人指揮，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，始終保證辦案在封閉的空間內(nèi)進(jìn)行。4、匯總案情，統(tǒng)籌運(yùn)作。專案組領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)隨時(shí)綜合各辦案小組的工作情況，總攬全局，分析研究偵查活動(dòng)中遇到的各種情況和問題，及時(shí)提出解決措施，整理案件資料，根據(jù)案件進(jìn)展情況，及時(shí)把關(guān)決策，調(diào)度力量，排除阻力，整體推進(jìn)。如某基層院在查處某建行業(yè)務(wù)科原信貸員肖某，某農(nóng)行營業(yè)所原信貸員趙某，轄區(qū)某大型國有企業(yè)下屬一實(shí)業(yè)公司經(jīng)理駱某等11人特大貪污、行賄、受賄、挪用公款窩串案中，該院就采取了專案專辦，成立專案組，由分管檢察長統(tǒng)一指揮，調(diào)度兩個(gè)辦案組的力量，主管科長協(xié)助其指揮，每個(gè)辦案組有自己的偵查范圍和偵查對象，各自與分管檢察長保持單線聯(lián)系，分管檢察長根據(jù)其請示匯報(bào)，及時(shí)調(diào)整偵查方向，確定偵點(diǎn)，在分管檢察長的直線領(lǐng)導(dǎo)和主管科長的協(xié)助下偵查工作始終沿著正確的方向發(fā)展，最后一舉偵破了涉案金額達(dá)600余萬元的特大案件，犯罪嫌疑人均被法院作有罪判決。
三、內(nèi)抓管理，外抓協(xié)調(diào)，保證辦案質(zhì)量
一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間：
2019年3月13日
一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)范圍：
全校教職工
三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)主要內(nèi)容：
1.全體教師宣誓；
一、我國食品安全現(xiàn)狀
2009年2月28日，我國頒布了《中華人民共和國食品安全法》。新頒布的《食品安全法》是為了適應(yīng)進(jìn)入21世紀(jì)新形勢發(fā)展的需要，從法律、法規(guī)和制度上解決生活中存在的食品安全問題，更加有效的保證食品安全而制定的。但是，由于法律的執(zhí)行力度不夠，而且受傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣等因素的影響，生活中食品企業(yè)在細(xì)節(jié)方面所存在的具體食品安全問題仍然沒有顯著的改善，近些年我國食品安全問題形勢嚴(yán)峻：
1、食品流通環(huán)節(jié)經(jīng)營秩序不規(guī)范眾多的食品經(jīng)營企業(yè)管理混亂，無法追根溯源，違法使用不合格包裝物。有些企業(yè)在食品收購、儲藏和運(yùn)輸過程中，過量使用防腐劑、保鮮劑。部分經(jīng)營者唯利是圖，制造、銷售假冒偽劣食品或變質(zhì)食品。一些小商販兜售無廠名廠址、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期的“三無”食品，嚴(yán)重危害廣大群眾的身體健康。
2、檢測水平和檢測標(biāo)準(zhǔn)低，不能滿足當(dāng)前的需要在我國農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部和質(zhì)檢總局等多個(gè)政府部門可以進(jìn)行食品安全檢驗(yàn)檢測，但是多部門的切入點(diǎn)和管理手段基本相仿，檢測方式和數(shù)據(jù)相近，但部門之間缺乏信息的溝通和數(shù)據(jù)的交換。一些新的檢測手段靈敏、快速，便于操作，但在我國仍主要用于研究單位，并沒有用于實(shí)踐檢測中。
3、食品安全標(biāo)準(zhǔn)體系滯后，我國有國家、行業(yè)、地方、企業(yè)等不同的食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，國家標(biāo)準(zhǔn)又分產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，基本形成了一個(gè)由產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)和行為標(biāo)準(zhǔn)組成的國家食品標(biāo)準(zhǔn)體系。但我國的食品標(biāo)準(zhǔn)與食品安全形勢的實(shí)際需求或與國際食品安全基本標(biāo)準(zhǔn)相比，仍存在較大差距。
4、新技術(shù)新資源的應(yīng)用帶來新的食品安全隱患隨著食品工業(yè)和相關(guān)的附屬食品工業(yè)的迅速發(fā)展，不斷涌現(xiàn)出新的食品加工工藝，新的可用資源、新的食品包裝材料、以及轉(zhuǎn)基因等等現(xiàn)代生物技術(shù)，從而使食品原料或間接與食品接觸的化學(xué)物質(zhì)和包裝材料日益增多，已經(jīng)成為亟待重視、研究和解決的問題。
二、 食品安全風(fēng)險(xiǎn)分析
我國的食品安全風(fēng)險(xiǎn)分析理論主要是參考美國食品風(fēng)險(xiǎn)分析和監(jiān)管的模式。改革開放后的中國不僅在經(jīng)濟(jì)上飛速發(fā)展，在社會治理方式也得到了很有效的轉(zhuǎn)型。同時(shí)，也將食品安全提升到了法律的層面，如2006年4月29日頒布的《中華人民共和國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量法》、2009年2月28日頒布的《中華人民共和國食品安全法》、2009年6月1日頒布的《中華人民共和國食品安全法》、2009年7月20日頒布的《中華人民共和國食品安全法實(shí)施條例》等都從法律法規(guī)的高度保證了食品安全的有序開展。
食品安全風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因有二：一是食物的生產(chǎn)鏈和供應(yīng)鏈復(fù)雜，在經(jīng)歷從農(nóng)田到餐桌的過程中，會受到土地、水、包裝、運(yùn)輸?shù)挠绊?，可能遭到污染。二是在人們對食物的要求從果腹到美味的追求過程中，食品加工業(yè)的工業(yè)化進(jìn)程帶來了食品工藝和技術(shù)的革新，化學(xué)添加劑也成為了食品安全的隱患。
食品安全風(fēng)險(xiǎn)危害分析是對食品的原料、烹制、貯存、銷售等環(huán)節(jié)產(chǎn)生的實(shí)際和潛在危害及嚴(yán)重程度進(jìn)行分析和判定。食品從農(nóng)田到達(dá)餐桌要經(jīng)過種植或養(yǎng)殖、生產(chǎn)加工、貯存、銷售等諸多環(huán)節(jié)，任何環(huán)節(jié)均有可能最終在餐飲業(yè)上造成食品安全事故。絕大部分食品安全案件都是不法分子人為造成的，性質(zhì)極其惡劣，成為社會經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定的一個(gè)因素。為此，應(yīng)用危害分析和關(guān)鍵控制點(diǎn)（HACCP）原理，分析食品生產(chǎn)全過程，找出可能存在危害的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵質(zhì)量控制點(diǎn)，制定相應(yīng)控制和預(yù)防措施，杜絕此類事件的發(fā)生，對確保我國的食品安全有著重要的意義。
三、對策與建議
1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任明確
國務(wù)院設(shè)立食品安全委員會，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)食品安全監(jiān)督管理工作的高層次議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。其主要職責(zé)是：分析食品安全形勢，研究、計(jì)劃、協(xié)調(diào)、部署和統(tǒng)籌指導(dǎo)食品安全工作；制訂食品安全監(jiān)管的重大政策措施；督促食品安全監(jiān)管職責(zé)的落實(shí)。在現(xiàn)有規(guī)章的基礎(chǔ)上確保食品監(jiān)管的到位而不缺位、有力而不推諉、高效而不滯后，統(tǒng)領(lǐng)全局、統(tǒng)一指揮食品安全監(jiān)管，形成統(tǒng)一、高效、責(zé)任明確的監(jiān)管體系。
2、提高檢測水平，建立科學(xué)監(jiān)測體系
目前，我國已初步形成了以“國家級檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)為龍頭，省級和部門食品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)為主體，縣、市級食品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充”的食品安全檢驗(yàn)檢測體系。國家食品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心所出具的檢驗(yàn)報(bào)告最具公正性、科學(xué)性、權(quán)威性及有效的法律地位。
3、加強(qiáng)食品市場的許可準(zhǔn)入制度。
食品市場許可準(zhǔn)入制度是對食品生產(chǎn)加工和銷售企業(yè)實(shí)行的一種事前審查和事后監(jiān)督相結(jié)合的管制措施。通過在進(jìn)入市場環(huán)節(jié)實(shí)施市場許可準(zhǔn)入，進(jìn)行食品企業(yè)量化分級管理，在市場交易環(huán)節(jié)實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)管，對不合格食品或違法經(jīng)營者堅(jiān)決退出市場，實(shí)現(xiàn)對食品安全從農(nóng)田到餐桌的全程化監(jiān)管。
4、建立食品安全預(yù)警系統(tǒng)，加強(qiáng)對食品安全的有效控制
根據(jù)HACCP的原理建立食品安全預(yù)警系統(tǒng)，建立和完善食品監(jiān)測系統(tǒng)，堅(jiān)持系統(tǒng)監(jiān)控與重點(diǎn)監(jiān)控相結(jié)合，對不同品種食品生產(chǎn)、消費(fèi)、貿(mào)易狀況進(jìn)行全程跟蹤式監(jiān)控，提前作好各種應(yīng)對準(zhǔn)備，以便及時(shí)采取有效措施，保障全民食品消費(fèi)安全。
5、加大懲罰力度，建立信用監(jiān)管
在我國，生產(chǎn)、批發(fā)、銷售假冒商品均屬有罪，只有加大了懲罰力度，使違法成本增大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其利潤，或使其終身不得從事此行業(yè)，才能有效地遏制不法廠商的惡。通過建立統(tǒng)一的企業(yè)和食品信用信息平臺，歸集信用信息記錄，對食品和企業(yè)實(shí)施信用監(jiān)管，對不合格食品及其生產(chǎn)者實(shí)行公開預(yù)警、警告、通告，達(dá)到守信獎(jiǎng)勵(lì)和失信懲戒的目的，建立良好的社會信用體系是食品安全有效監(jiān)管的保障。
四、結(jié)語
我國的食品安全風(fēng)險(xiǎn)分析與監(jiān)管制度也在不斷地完善，并已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。但與發(fā)達(dá)國家相比，我國的食品安全問題仍然任重道遠(yuǎn)，各監(jiān)管部門還是有許多工作要做，還需進(jìn)一步完善。所以政府部門要高度重視，加強(qiáng)相關(guān)部門的合作，借鑒國外先進(jìn)的管理體系，充分發(fā)揮現(xiàn)有的技術(shù)優(yōu)勢和豐富資源，將食源性危害降到最低程度，保證廣大消費(fèi)者的食品衛(wèi)生安全，維護(hù)食品生產(chǎn)企業(yè)的合法權(quán)益，促進(jìn)整個(gè)食品行業(yè)的健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
