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    中小學(xué)心理健康教育雜志

    評價(jià)信息:

    影響因子:0.18

    總被引頻次: 482

    中小學(xué)心理健康教育雜志 部級期刊

    Mental Health Education in Primary and Secondary School
    主要欄目:

    卷首學(xué)術(shù)空間研究實(shí)踐咨詢方略輔導(dǎo)個(gè)案課程思考活動(dòng)設(shè)計(jì)生涯教育班級心育一線快遞校園心理劇心理茶坊動(dòng)態(tài)

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    雜志簡介:

    中小學(xué)心理健康教育雜志(旬刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2001年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    中小學(xué)心理健康教育雜志是直接服務(wù)于大中小學(xué)的以中小學(xué)心理健康教育為內(nèi)容的中央級專業(yè)期刊,主要欄目:卷首語、專訪、學(xué)術(shù)空間、一線快遞、特別關(guān)注、研究實(shí)踐、國際傳真、課程思考。

    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    9 26 36 41 23 16 22 15 14 12

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 4 7 4 1 2 3 0 0 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0402 0.1562 0.317 0.5 0.6027 0.6741 0.7723 0.8393 0.9018 0.9554

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    4 21 26 30 47 11 18 23 13 11

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 4 2 0 6 0 0 4 2 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0176 0.1101 0.2247 0.3568 0.5639 0.6123 0.6916 0.793 0.8502 0.8987

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    5 19 26 33 38 27 16 19 15 14

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 5 2 3 0 1 3 0 0 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0208 0.1 0.2083 0.3458 0.5042 0.6167 0.6833 0.7625 0.825 0.8833

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    12 26 20 25 30 27 36 20 12 10

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 0 1 6 4 4 0 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0486 0.1538 0.2348 0.336 0.4575 0.5668 0.7126 0.7935 0.8421 0.8826

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    7 26 29 35 28 25 31 23 16 19

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 5 4 1 3 1 3 0 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0254 0.1196 0.2246 0.3514 0.4529 0.5435 0.6558 0.7391 0.7971 0.8659

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    19 39 46 40 40 23 29 21 21 11

    被本刊自己引用的次數(shù)

    12 16 13 9 9 6 9 4 2 3

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0572 0.1747 0.3133 0.4337 0.5542 0.6235 0.7108 0.7741 0.8373 0.8705

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    31 104 44 56 37 45 35 33 30 23

    被本刊自己引用的次數(shù)

    6 36 10 15 13 11 11 8 6 8

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0634 0.2761 0.3661 0.4806 0.5562 0.6483 0.7198 0.7873 0.8487 0.8957

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    30 173 128 52 57 37 41 35 27 23

    被本刊自己引用的次數(shù)

    5 42 42 10 17 9 10 9 5 6

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0448 0.3034 0.4948 0.5725 0.6577 0.713 0.7743 0.8266 0.867 0.9013

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    72 152 132 105 61 49 32 36 33 21

    被本刊自己引用的次數(shù)

    21 38 30 35 9 16 7 8 7 4

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0921 0.2864 0.4552 0.5895 0.6675 0.7302 0.7711 0.8171 0.8593 0.8862

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    49 152 115 96 85 48 30 20 28 18

    被本刊自己引用的次數(shù)

    20 30 37 24 20 11 8 1 9 5

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0669 0.2746 0.4317 0.5628 0.679 0.7445 0.7855 0.8128 0.8511 0.8757

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    25 113 130 83 61 61 27 25 20 25

    被本刊自己引用的次數(shù)

    12 38 22 23 16 28 12 7 6 7

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0387 0.2136 0.4149 0.5433 0.6378 0.7322 0.774 0.8127 0.8437 0.8824

    文章摘錄

    淺談體驗(yàn)式教學(xué)在中職職業(yè)生涯規(guī)劃課程中的應(yīng)用

    高中異性情感教育課程實(shí)踐研究

    小學(xué)高年級情緒管理課的實(shí)踐反思

    聆聽心聲,擁抱自我——情緒的覺察和探索

    在熱愛的領(lǐng)域努力玩?!d趣金字塔模型與職業(yè)生涯探索

    我摘到了金蘋果

    化解自卑,重建自信——對聾生心理障礙的個(gè)案輔導(dǎo)

    應(yīng)用行為分析輔助聾生控制情緒的個(gè)案

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    • 發(fā)行周期:旬刊
    • 郵發(fā)代號(hào):2-925
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