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    中小學(xué)電教雜志

    評價信息:

    影響因子:暫無

    總被引頻次:

    中小學(xué)電教雜志 省級期刊

    Primary and Middle School Educational Technology
    主要欄目:

    教育信息化教育技術(shù)變革信息動態(tài)信息素養(yǎng)提升網(wǎng)絡(luò)教育創(chuàng)新應(yīng)用實踐

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    雜志簡介:

    中小學(xué)電教雜志(月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1978年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2012年的被引次數(shù)

    26 116 110 95 54 7

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0637 0.348 0.6176 0.8505 0.9828 1

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2013年的被引次數(shù)

    44 79 170 115 100 47 8

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 11 6 3 3 2 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0782 0.2185 0.5204 0.7247 0.9023 0.9858 1

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2014年的被引次數(shù)

    31 100 109 198 137 120 67 10

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 8 6 13 7 6 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0402 0.1697 0.3109 0.5674 0.7448 0.9003 0.987 1

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2015年的被引次數(shù)

    36 106 121 85 172 97 81 38 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    6 9 10 3 6 8 4 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0487 0.1922 0.3559 0.4709 0.7037 0.8349 0.9445 0.9959 1

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    99 132 81 106 101 111 84 78 30 6

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 7 6 7 2 3 1 0 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1196 0.279 0.3768 0.5048 0.6268 0.7609 0.8623 0.9565 0.9928 1

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    66 148 101 89 82 97 106 71 59 30

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 11 10 9 7 8 3 3 2 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0771 0.25 0.368 0.472 0.5678 0.6811 0.8049 0.8879 0.9568 0.9918

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    37 274 212 115 97 89 88 99 53 47

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 34 14 9 5 5 3 1 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0324 0.2726 0.4584 0.5592 0.6442 0.7222 0.7993 0.8861 0.9325 0.9737

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    28 123 247 188 71 66 48 72 71 31

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 16 11 14 4 1 1 0 2 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0278 0.1501 0.3956 0.5825 0.6531 0.7187 0.7664 0.838 0.9085 0.9394

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    24 78 104 140 72 45 27 26 28 31

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 16 11 14 5 0 0 4 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0393 0.1669 0.3372 0.5663 0.6841 0.7578 0.802 0.8445 0.8903 0.9411

    文章摘錄

    以學(xué)習(xí)者為中心的高中數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析

    現(xiàn)代教育技術(shù)與高中生物教學(xué)深度融合的實踐研究

    信息技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的實踐探究

    專題微課在高三化學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

    淺析交互式電子白板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    翻轉(zhuǎn)課堂模式下初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動設(shè)計

    有效運用電教媒體,優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)

    運用生活化教學(xué)策略 提升小學(xué)生信息素養(yǎng)

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    • 發(fā)行周期:月刊
    • 郵發(fā)代號:12-85
    • 出版地區(qū):吉林

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