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評價信息:
影響因子:0.27
總被引頻次:
教學(xué)論壇教學(xué)研究現(xiàn)代教育技術(shù)專論—物理作業(yè)實驗研究教法學(xué)法新課堂與實踐經(jīng)驗交流教學(xué)隨筆中考研究
a.引言言簡意賅,突出重點。不應(yīng)過多敘述同行熟知及教科書中的常識性內(nèi)容,引言作為論文的開端,主要回答“為什么研究”這一問題。
b.選題要新,與時俱進。突出前沿問題、難點問題、熱點問題、重點問題,注重理論聯(lián)系實際,強化現(xiàn)實針對性。
c.對于受各類基金資助的項目,請注明基金來源、項目編號。
d.參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。
e.摘要一般應(yīng)說明研究工作的目的、(研究)方法、結(jié)果和結(jié)論等,中文摘要不超過300字。
中學(xué)物理雜志(半月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1982年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,以全面提高廣大中學(xué)物理教師、物理教育、科研愛好者的教學(xué)能力和科研水平為辦刊宗旨,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
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在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
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在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
具身認(rèn)知視角下的物理教學(xué)轉(zhuǎn)向--以"曲線運動"公開教學(xué)為例
培育學(xué)生實驗技能的核心素養(yǎng)--以"簡諧振動"創(chuàng)新實驗設(shè)計為例
基于"創(chuàng)客教育"理念黃岡市農(nóng)村中學(xué)物理實驗研究與思考
在物理教學(xué)中滲透科學(xué)推理能力的培養(yǎng)
虛擬實驗室在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用--以"帶電粒子在勻強磁場中的運動"為例
優(yōu)化DIS實驗習(xí)題 落實核心素養(yǎng)考察
AML軟件在高中物理熱學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
研讀高中物理新課標(biāo) 把握教學(xué)內(nèi)容新變化--以"電磁波"內(nèi)容的教學(xué)要求分析為例
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