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    中學(xué)生理科應(yīng)試雜志

    評價(jià)信息:

    影響因子:暫無

    總被引頻次:

    中學(xué)生理科應(yīng)試雜志 省級期刊

    主要欄目:

    數(shù)學(xué)_解題技巧數(shù)學(xué)_復(fù)習(xí)指導(dǎo)數(shù)學(xué)_解題方法數(shù)學(xué)_專題研究數(shù)學(xué)_試題選登物理_解題技巧物理_解題指導(dǎo)物理_錯(cuò)解剖析化學(xué)_解題指導(dǎo)化學(xué)_復(fù)習(xí)指導(dǎo)化學(xué)_錯(cuò)解剖析生物_試題選登生物_復(fù)習(xí)指導(dǎo)生物_解題技巧

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    雜志簡介:

    中學(xué)生理科應(yīng)試雜志(月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1993年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    中學(xué)生理科應(yīng)試雜志所刊登的文章覆蓋“課程標(biāo)準(zhǔn)”中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及綜合等重點(diǎn)知識內(nèi)容,通過設(shè)立復(fù)習(xí)指導(dǎo)、思路點(diǎn)撥、錯(cuò)解剖析等欄目,幫助學(xué)生梳理知識,鞏固“雙基”,介紹實(shí)用的解題方法和新穎的解題技巧,指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。另外還設(shè)有高考評析、考點(diǎn)研究、應(yīng)試指南、試題選登等欄目。

    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

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    2012 2011

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    0 1

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    2013 2012 2011 2010

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    0 3 0 2

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    0 0 0 0

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    0 0.6 0.6 1

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    2014 2013

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    1 2

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    0.3333 1

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    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2015年的被引次數(shù)

    1 6 2 1 1 3 1

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    0 1 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0667 0.4667 0.6 0.6667 0.7333 0.9333 1

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    5 12 5 1 1 2 1 0 0 0

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1786 0.6071 0.7857 0.8214 0.8571 0.9286 0.9643 0.9643 0.9643 0.9643

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    5 13 6 2 4 0 2 1 1 0

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1429 0.5143 0.6857 0.7429 0.8571 0.8571 0.9143 0.9429 0.9714 0.9714

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    5 14 26 7 5 2 1 2 1 2

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0758 0.2879 0.6818 0.7879 0.8636 0.8939 0.9091 0.9394 0.9545 0.9848

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    2 4 11 7 8 2 0 0 1 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0541 0.1622 0.4595 0.6486 0.8649 0.9189 0.9189 0.9189 0.9459 0.973

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    2 3 2 0 2 0 0 0 2 0

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    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1667 0.4167 0.5833 0.5833 0.75 0.75 0.75 0.75 0.9167 0.9167

    文章摘錄

    構(gòu)建模型 巧求通項(xiàng)

    核心素養(yǎng)視角下探究2015年浙江高考文科第20題

    一題多變 強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練

    初探“板塊”模型的求解方法

    “讀、找、看、求、圍”五步突破圖像問題

    通過錯(cuò)題辨析落實(shí)“科學(xué)思維”的培養(yǎng)——基于一組電容器易錯(cuò)問題的剖析

    帶電粒子場中動(dòng) 考題類型須弄清

    談?wù)剟?dòng)能定理在解題中的優(yōu)勢

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    • 發(fā)行周期:月刊
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    • 出版地區(qū):黑龍江

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