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    中學(xué)歷史教學(xué)雜志

    評(píng)價(jià)信息:

    影響因子:暫無(wú)

    總被引頻次:

    中學(xué)歷史教學(xué)雜志 省級(jí)期刊

    History Teaching in Middle Schools
    主要欄目:

    教學(xué)研討學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)史圖說(shuō)歷史

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    中學(xué)歷史教學(xué)雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)

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    a.中文摘要200字左右;關(guān)鍵詞3-5個(gè)。

    b.標(biāo)題序號(hào)按照“一”、“(一)”、“1”、“第一”或“首先”順序排列,一般不用“①”號(hào)。根據(jù)文章具體內(nèi)容,序號(hào)可適當(dāng)減少,但不可反順序使用。

    c.本刊尊重原創(chuàng),來(lái)稿文責(zé)自負(fù),作者切勿一稿多投。

    d.作者姓名、性別、出生年、籍貫、民族、工作單位、職稱、學(xué)歷、研究方向。

    e.網(wǎng)上下載的電子文獻(xiàn)信息為[J/OL]、[EB/OL]、[M/OL]等,后面需注明下載日期。中文文獻(xiàn)以作者姓名的漢語(yǔ)拼音為序,外文文獻(xiàn)以作者姓氏的字母為序,同一作者的不同篇目以出版年份為序。

    雜志簡(jiǎn)介:

    中學(xué)歷史教學(xué)雜志(月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1956年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    中學(xué)歷史教學(xué)雜志旨在提高中學(xué)歷史教師思想、業(yè)務(wù)和中學(xué)歷史教學(xué)水平,為史學(xué)專業(yè)工作者服務(wù)。并適應(yīng)應(yīng)屆高中畢業(yè)生和成年人參加全國(guó)統(tǒng)考復(fù)習(xí)的需要,發(fā)表有關(guān)輔導(dǎo)復(fù)習(xí)資料和指導(dǎo)文章。

    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    3 9 2 0 5 2 2 1 1 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 6 1 0 1 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1154 0.4615 0.5385 0.5385 0.7308 0.8077 0.8846 0.9231 0.9615 1

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    2 9 0 2 3 4 3 2 3 0

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 3 0 2 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0667 0.3667 0.3667 0.4333 0.5333 0.6667 0.7667 0.8333 0.9333 0.9333

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    2 7 11 1 2 4 1 4 1 2

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 3 3 1 1 1 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0541 0.2432 0.5405 0.5676 0.6216 0.7297 0.7568 0.8649 0.8919 0.9459

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    9 7 6 3 3 2 5 4 1 2

    被本刊自己引用的次數(shù)

    7 2 4 2 0 2 2 1 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1765 0.3137 0.4314 0.4902 0.549 0.5882 0.6863 0.7647 0.7843 0.8235

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    5 9 0 3 1 4 0 2 3 2

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 6 0 2 0 3 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1389 0.3889 0.3889 0.4722 0.5 0.6111 0.6111 0.6667 0.75 0.8056

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    18 56 7 4 3 5 1 1 1 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    8 15 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1488 0.6116 0.6694 0.7025 0.7273 0.7686 0.7769 0.7851 0.7934 0.8182

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    16 43 20 3 2 2 0 0 1 0

    被本刊自己引用的次數(shù)

    10 14 9 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1667 0.6146 0.8229 0.8542 0.875 0.8958 0.8958 0.8958 0.9062 0.9062

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    15 44 40 13 4 3 1 2 1 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 10 10 2 1 0 0 0 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1079 0.4245 0.7122 0.8058 0.8345 0.8561 0.8633 0.8777 0.8849 0.8921

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    10 39 49 36 12 6 0 1 1 2

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 9 8 6 1 1 0 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0575 0.2816 0.5632 0.7701 0.8391 0.8736 0.8736 0.8793 0.8851 0.8966

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    6 37 20 26 12 14 8 1 4 0

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 16 3 1 2 2 1 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0426 0.305 0.4468 0.6312 0.7163 0.8156 0.8723 0.8794 0.9078 0.9078

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    3 25 35 17 18 15 12 3 0 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 10 7 2 4 2 0 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.021 0.1958 0.4406 0.5594 0.6853 0.7902 0.8741 0.8951 0.8951 0.9021

    文章摘錄

    依據(jù)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平,落實(shí)時(shí)空觀念--以《辛亥革命》為例

    營(yíng)造特定時(shí)空 涵詠精神情懷--以《西歐封建制度》一課為例

    試論世界史教學(xué)中家國(guó)情懷的滲透與涵養(yǎng)--以《馬克思主義的誕生與傳播》為例

    學(xué)史四問(wèn):搭建課堂理性思辨的“腳手架”

    基于PTA量表法的學(xué)生“時(shí)間意識(shí)”評(píng)價(jià)研究

    論歷史概念的形成

    歷史意蘊(yùn)場(chǎng)與核心素養(yǎng)的落地--以《20世紀(jì)的科學(xué)偉人愛(ài)因斯坦》為例

    家國(guó)情懷:情境式教學(xué)的意蘊(yùn)表達(dá)--以部編本《》為例

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    • 發(fā)行周期:月刊
    • 郵發(fā)代號(hào):46-79
    • 出版地區(qū):廣東

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