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影響因子:0.27
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名師論壇教學(xué)研究解題技法課堂聚焦研究心得高考中考競(jìng)賽之窗
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d.題目:要求言簡(jiǎn)意賅,標(biāo)新立異,大氣磅礴,嚴(yán)謹(jǐn)工整。
e.摘要200字左右,應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性,闡明撰寫(xiě)該文的目的、方法、結(jié)論并體現(xiàn)出原創(chuàng)性,不加引注。
中學(xué)教研雜志(月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1977年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,讀者對(duì)象為各地初、高中或中等學(xué)校的學(xué)生、數(shù)學(xué)教師及廣大數(shù)學(xué)愛(ài)好者,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
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在2012年的被引次數(shù)
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本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
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本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
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被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
數(shù)學(xué)問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)“三步曲”--以“基本不等式”為例
數(shù)學(xué)語(yǔ)言助推數(shù)學(xué)抽象與直觀想象--以數(shù)學(xué)概念教學(xué)為例
知識(shí)生成要“少逼多悟”
數(shù)學(xué)思維在解高考題中綻放--兼評(píng)2019年浙江省數(shù)學(xué)高考第20題第2)小題
從幾道學(xué)科融合類(lèi)試題談起
對(duì)一道2019年競(jìng)賽題的深入探究
2019年總目次
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