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影響因子:1.27
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前沿論壇創(chuàng)新探索創(chuàng)客教育專欄信息技術(shù)與教學(xué)實踐融合課程建設(shè)信息化促進(jìn)能力提升
a.論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容,應(yīng)具有獨立性與自含性,關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個)。
b.題目務(wù)必言簡意賅,一般不用副標(biāo)題,字?jǐn)?shù)不超過20個字,中英文題目應(yīng)一致。
c.參考文獻(xiàn):指著者引文的出處,在行文的右上角采用[1][2][3]……先后順序標(biāo)出,引文在原著中的頁碼需同時標(biāo)注。
d.來稿中以下項目應(yīng)完整:題名、作者姓名及機構(gòu)名稱、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號、英文題名、作者英文姓名(漢語拼音)及機構(gòu)名稱、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn),并附有作者簡介、基金項目、聯(lián)系方式等。
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中國教育信息化雜志(半月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1995年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重信息化的前瞻性研究,反映業(yè)內(nèi)專家、學(xué)者的聲音,為各級教育領(lǐng)導(dǎo)者、實踐的管理者提供決策參考,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
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用“數(shù)據(jù)”支持教研——在線課堂觀察系統(tǒng)在初中信息技術(shù)教研中的應(yīng)用案例
佛山市中小學(xué)創(chuàng)客教育實施現(xiàn)狀調(diào)查研究
數(shù)字化作品集在創(chuàng)客教育活動中的應(yīng)用
基于項目式學(xué)習(xí)的小學(xué)機器人教學(xué)實踐研究
OBE模式下《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革與實踐
《化工設(shè)備》在線開放課程建設(shè)研究
BOPPPS模型在高職《微生物學(xué)檢驗》實訓(xùn)教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用
基于OBE理念的《控制工程基礎(chǔ)》課程閉環(huán)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計
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