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    中國教育信息化雜志

    評價信息:

    影響因子:1.27

    總被引頻次: 1849

    中國教育信息化雜志 部級期刊

    The Chinese Journal of ICT in Education
    主要欄目:

    前沿論壇創(chuàng)新探索創(chuàng)客教育專欄信息技術(shù)與教學(xué)實踐融合課程建設(shè)信息化促進(jìn)能力提升

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    雜志簡介:

    中國教育信息化雜志(半月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1995年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重信息化的前瞻性研究,反映業(yè)內(nèi)專家、學(xué)者的聲音,為各級教育領(lǐng)導(dǎo)者、實踐的管理者提供決策參考,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    中國教育信息化歷史收錄

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    26 119 178 178 116 142 129 73 48 29

    被本刊自己引用的次數(shù)

    7 18 20 9 10 5 9 3 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0238 0.1325 0.2952 0.458 0.564 0.6938 0.8117 0.8784 0.9223 0.9488

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    16 154 151 205 147 111 132 82 59 31

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 12 15 17 6 2 0 3 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0137 0.1451 0.2739 0.4488 0.5742 0.6689 0.7816 0.8515 0.9019 0.9283

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    30 132 177 153 156 152 83 118 81 59

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 12 10 9 5 5 3 3 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0246 0.1329 0.2781 0.4036 0.5316 0.6563 0.7244 0.8212 0.8876 0.936

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    22 194 154 175 112 143 112 83 112 63

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 14 9 8 3 7 5 3 6 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0168 0.1646 0.282 0.4154 0.5008 0.6098 0.6951 0.7584 0.8438 0.8918

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    111 189 281 145 161 117 101 102 58 66

    被本刊自己引用的次數(shù)

    11 22 14 16 7 4 8 5 4 3

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0749 0.2026 0.3923 0.4902 0.5989 0.6779 0.7461 0.815 0.8542 0.8987

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    136 547 235 230 113 124 91 83 65 44

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 34 18 12 9 9 6 4 4 4

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0726 0.3649 0.4904 0.6132 0.6736 0.7399 0.7885 0.8328 0.8675 0.891

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    118 494 562 178 178 74 94 68 55 51

    被本刊自己引用的次數(shù)

    21 57 47 11 12 9 6 4 3 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0574 0.2975 0.5707 0.6573 0.7438 0.7798 0.8255 0.8585 0.8853 0.9101

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    115 536 559 487 141 171 54 53 32 33

    被本刊自己引用的次數(shù)

    19 46 33 19 4 6 1 1 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0489 0.2767 0.5142 0.7212 0.7811 0.8538 0.8768 0.8993 0.9129 0.9269

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    184 501 517 464 411 96 90 41 50 28

    被本刊自己引用的次數(shù)

    9 53 42 30 24 2 3 2 2 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0719 0.2678 0.4699 0.6513 0.812 0.8495 0.8847 0.9007 0.9203 0.9312

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    118 580 418 360 306 247 72 63 33 43

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 49 28 21 15 7 1 3 4 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.05 0.2955 0.4725 0.6249 0.7544 0.859 0.8895 0.9162 0.9301 0.9483

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    58 459 452 276 227 168 154 52 52 23

    被本刊自己引用的次數(shù)

    9 16 14 4 6 3 10 4 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0285 0.2539 0.4759 0.6115 0.723 0.8055 0.8811 0.9067 0.9322 0.9435

    文章摘錄

    用“數(shù)據(jù)”支持教研——在線課堂觀察系統(tǒng)在初中信息技術(shù)教研中的應(yīng)用案例

    佛山市中小學(xué)創(chuàng)客教育實施現(xiàn)狀調(diào)查研究

    數(shù)字化作品集在創(chuàng)客教育活動中的應(yīng)用

    基于項目式學(xué)習(xí)的小學(xué)機器人教學(xué)實踐研究

    OBE模式下《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革與實踐

    《化工設(shè)備》在線開放課程建設(shè)研究

    BOPPPS模型在高職《微生物學(xué)檢驗》實訓(xùn)教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用

    基于OBE理念的《控制工程基礎(chǔ)》課程閉環(huán)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計

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