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    中國教育技術(shù)裝備雜志

    評價信息:

    影響因子:0.7

    總被引頻次: 5449

    中國教育技術(shù)裝備雜志 部級期刊

    China Educational Technology & Equipment
    主要欄目:

    理論研究裝備在線裝備管理_工作研討裝備管理_調(diào)查研究裝備管理_師資·培訓(xùn)技術(shù)在線_方案設(shè)計技術(shù)在線_應(yīng)用技術(shù)技術(shù)在線_綠色裝備環(huán)境構(gòu)建_數(shù)字校園環(huán)境構(gòu)建_裝備文化圖書視界校長論壇課程整合_教學(xué)研究課程整合_課程實踐課程整合_課程改革課程整合_教學(xué)反思信息化教學(xué)實驗教學(xué)實踐·實訓(xùn)

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    中國教育技術(shù)裝備雜志簡介預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)

    稿件需知:

    a.應(yīng)盡量簡潔、準(zhǔn)確,一般不超過20字。

    b.參考文獻應(yīng)按在文中出現(xiàn)的先后順序編號,并在文末按順序著錄。文獻作者3名以內(nèi)全部列出,4名以上則列前3名,后加“等”;外文作者書寫時,姓前名后,名用縮寫,不加縮寫點。

    c.作者明確,多位作者分屬不同單位時作者與單位應(yīng)一一標(biāo)注,單位要求具體到科室,地市齊全,郵編正確。

    d.需提供中英文題目、摘要與關(guān)鍵詞,并請附作者簡介、電話、電子郵箱、郵寄地址等信息。

    e.摘要:字數(shù)為200字左右,簡明扼要地陳述研究目的和結(jié)論;摘要,五號,宋體。

    雜志簡介:

    中國教育技術(shù)裝備雜志(半月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1987年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    84 279 235 198 84 54 32 16 13 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    23 41 12 10 6 5 1 1 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0835 0.3608 0.5944 0.7913 0.8748 0.9284 0.9602 0.9761 0.9891 0.992

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    83 376 356 247 224 79 66 34 24 16

    被本刊自己引用的次數(shù)

    30 86 50 25 22 8 7 0 3 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0544 0.301 0.5344 0.6964 0.8433 0.8951 0.9384 0.9607 0.9764 0.9869

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    61 429 445 376 263 217 78 57 37 14

    被本刊自己引用的次數(shù)

    10 52 33 36 10 12 4 5 7 6

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0304 0.2439 0.4654 0.6526 0.7835 0.8915 0.9303 0.9587 0.9771 0.9841

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    122 300 468 347 340 302 195 71 49 20

    被本刊自己引用的次數(shù)

    10 51 55 49 30 25 17 3 15 3

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0543 0.1878 0.3961 0.5505 0.7018 0.8362 0.923 0.9546 0.9764 0.9853

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    101 495 374 494 324 275 200 137 59 18

    被本刊自己引用的次數(shù)

    12 66 48 62 35 18 16 8 6 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.04 0.2362 0.3845 0.5803 0.7087 0.8177 0.8969 0.9512 0.9746 0.9818

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    78 437 562 354 404 324 204 167 132 40

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 65 74 36 35 35 11 13 1 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0281 0.1855 0.3878 0.5153 0.6608 0.7775 0.8509 0.9111 0.9586 0.973

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    45 483 537 413 219 278 239 154 120 108

    被本刊自己引用的次數(shù)

    5 57 64 47 24 15 17 9 6 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0166 0.1952 0.3937 0.5464 0.6274 0.7301 0.8185 0.8754 0.9198 0.9597

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    41 428 604 436 320 197 226 148 122 106

    被本刊自己引用的次數(shù)

    6 46 64 32 10 17 12 7 6 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0147 0.1685 0.3856 0.5422 0.6572 0.728 0.8092 0.8624 0.9062 0.9443

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    25 448 437 419 291 250 130 157 95 93

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 53 29 25 18 14 8 9 4 10

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0098 0.1861 0.358 0.5228 0.6373 0.7356 0.7868 0.8485 0.8859 0.9225

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    1 222 483 346 273 169 131 91 106 69

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 33 39 22 11 9 6 3 2 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0005 0.1081 0.3424 0.5102 0.6426 0.7245 0.7881 0.8322 0.8836 0.9171

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    3 93 350 354 188 145 107 79 59 56

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 9 5 0 0 0 0 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0019 0.0593 0.2755 0.4941 0.6103 0.6998 0.7659 0.8147 0.8511 0.8857

    文章摘錄

    “中國制造2025”背景下培養(yǎng)高等職業(yè)教育工匠型教師對策研究

    中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升策略研究

    第六屆全國中小學(xué)實驗教學(xué)說課活動案例分析

    利用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

    基于大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的試卷分析評價體系的建立與實踐

    應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助小學(xué)德育工作探索

    Excel在小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計教學(xué)中的應(yīng)用

    交互式電子白板在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究

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    • 發(fā)行周期:半月刊
    • 郵發(fā)代號:82-975
    • 出版地區(qū):北京

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