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    英語新世紀雜志

    評價信息:

    影響因子:暫無

    總被引頻次:

    英語新世紀雜志 省級期刊

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    期刊收錄:

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    主要欄目:

    理論前沿名家專欄教法探究教學實踐專題研究教學設(shè)計測試評價

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    英語新世紀雜志簡介預計審稿時間:1個月內(nèi)

    稿件需知:

    a.參考文獻要精選,以不少于5篇為宜。引用文獻中書刊的層次、數(shù)量、出版年份要仔細挑選核實,盡量引用出版年份較新的期刊論文、書籍、論文集。

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    c.編輯部有權(quán)對稿件進行必要刪改,如不同意刪改,請在投稿時說明。

    d.若論文研究工作受省部級以上基金項目支持,請注明基金名稱和項目編號。

    e.多次引用同一著者文獻時,只編一個號,即在正文中標注首次引用的文獻序號,并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。例如:張三[2]8-12;張三[2]66-80。

    雜志簡介:

    英語新世紀雜志(雙月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2002年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    2012

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011

    在2012年的被引次數(shù)

    4 9

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.3077 1

    文章摘錄

    如何運用Realia教學法提高高中英語課堂教學效率——參加英籍教師暑假培訓班有感

    “1+1”英語口語課堂模式初探

    淺談?wù)n堂解釋的途徑——Paraphrase

    英語課堂教學的交際化探微

    “話題·虛擬”英語閱讀教學探究

    優(yōu)化高中英語閱讀課堂的詞匯教學

    從認知語言學理論探索英語詞匯教學

    淺談中學英語教師課堂提問有效性評價

    問題答疑

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