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    英語(yǔ)教師雜志

    評(píng)價(jià)信息:

    影響因子:1.11

    總被引頻次: 439

    英語(yǔ)教師雜志 省級(jí)期刊

    English Teacher
    主要欄目:

    綜述理論探討課題與實(shí)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告考試與評(píng)價(jià)研究教師發(fā)展翻譯研究教學(xué)設(shè)計(jì)課例研究專題·核心素養(yǎng)發(fā)展教育信息化研究教學(xué)實(shí)踐教學(xué)敘事

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    b.摘要應(yīng)包括研究目的、主要方法、結(jié)果和結(jié)論,并且要完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。

    c.作者姓名:署真名,多位作者之間以逗號(hào)分隔。并在文后附作者簡(jiǎn)介:包括姓名(出生年)、民族、籍貫、工作單位、職稱、學(xué)位、主要研究方向。

    d.稿件要求資料真實(shí)可靠,內(nèi)容充實(shí),論點(diǎn)明確,推論嚴(yán)謹(jǐn),設(shè)計(jì)合理,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,層次分明,文通句順,字跡端正。

    e.文題力求簡(jiǎn)明、醒目,反映出文章的主題。中文文題一般以20個(gè)漢字以內(nèi)為宜。

    雜志簡(jiǎn)介:

    英語(yǔ)教師雜志(半月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2001年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,主要刊載有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)教師教育的論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和書(shū)評(píng)等。

    英語(yǔ)教師雜志是一本面向基礎(chǔ)教育和高等教育英語(yǔ)教師的、兼顧理論性與實(shí)踐性的專業(yè)性期刊。讀者對(duì)象主要是廣大英語(yǔ)教師、英語(yǔ)教研員以及高校外語(yǔ)院系學(xué)生。

    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008

    在2012年的被引次數(shù)

    5 33 38 18 18

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 2 5 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0446 0.3393 0.6786 0.8393 1

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2013年的被引次數(shù)

    3 48 29 36 30 19

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 8 8 1 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0182 0.3091 0.4848 0.703 0.8848 1

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2014年的被引次數(shù)

    0 24 29 42 34 17 16

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 2 3 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.1481 0.3272 0.5864 0.7963 0.9012 1

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2015年的被引次數(shù)

    7 8 30 42 33 35 26 14

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 1 2 2 2 3 3 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0359 0.0769 0.2308 0.4462 0.6154 0.7949 0.9282 1

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2016年的被引次數(shù)

    29 155 11 37 35 25 22 13 13

    被本刊自己引用的次數(shù)

    7 20 0 5 4 4 0 2 3

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0853 0.5412 0.5735 0.6824 0.7853 0.8588 0.9235 0.9618 1

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    34 223 263 9 28 38 22 28 18 9

    被本刊自己引用的次數(shù)

    5 26 32 1 2 1 2 4 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0506 0.3824 0.7738 0.7872 0.8289 0.8854 0.9182 0.9598 0.9866 1

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    44 202 253 240 14 20 33 11 15 11

    被本刊自己引用的次數(shù)

    8 25 29 39 1 7 3 0 0 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0519 0.2901 0.5884 0.8715 0.888 0.9116 0.9505 0.9634 0.9811 0.9941

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    48 312 254 257 210 6 19 24 8 19

    被本刊自己引用的次數(shù)

    6 35 31 28 36 0 4 1 2 3

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.041 0.3074 0.5243 0.7438 0.9231 0.9283 0.9445 0.965 0.9718 0.988

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    80 468 276 217 150 189 11 15 14 7

    被本刊自己引用的次數(shù)

    7 52 31 34 18 40 0 1 2 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0552 0.3785 0.5691 0.7189 0.8225 0.953 0.9606 0.971 0.9807 0.9855

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    25 218 258 137 83 94 112 5 14 6

    被本刊自己引用的次數(shù)

    5 44 51 31 16 20 26 0 2 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0256 0.2485 0.5123 0.6524 0.7372 0.8333 0.9479 0.953 0.9673 0.9734

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    32 171 191 124 83 54 33 50 1 4

    被本刊自己引用的次數(shù)

    14 45 51 35 30 12 11 12 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0419 0.2657 0.5157 0.678 0.7866 0.8573 0.9005 0.966 0.9673 0.9725

    文章摘錄

    從動(dòng)態(tài)視角看英語(yǔ)自學(xué)者“以寫(xiě)促學(xué)”發(fā)展軌跡

    基于狀態(tài)空間模型的大學(xué)英語(yǔ)需求分析實(shí)證研究

    聽(tīng)力策略訓(xùn)練應(yīng)用于提升高中生英語(yǔ)聽(tīng)力理解水平的行動(dòng)研究

    人機(jī)對(duì)話測(cè)試背景下初中英語(yǔ)強(qiáng)化文本記憶策略研究

    淺析初中英語(yǔ)課堂教學(xué)如何落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)

    基于中考英語(yǔ)閱讀表達(dá)題型的初中閱讀課堂提問(wèn)策略研究

    解析初中英語(yǔ)教學(xué)中培育學(xué)生文化品格素養(yǎng)的途徑

    有效開(kāi)展初中英語(yǔ)核心素養(yǎng)教學(xué)的途徑探索

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    • 全年訂價(jià):¥1732.00
    • 發(fā)行周期:半月刊
    • 郵發(fā)代號(hào):16-909
    • 出版地區(qū):天津

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