語文考試研究雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.主題范圍：側(cè)重于語文考試和語文教學(xué)領(lǐng)域的研究和探討，與語文考試內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)心理等相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和理論探索。

b.來稿應(yīng)遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，文責(zé)自負(fù)。本刊所發(fā)表文章中的觀點(diǎn)均屬于作者個(gè)人，并不代表編輯部或主辦單位的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，特此聲明。

c.正文內(nèi)各級(jí)標(biāo)題處理如下：一級(jí)標(biāo)題為“一、二、三……”，二級(jí)標(biāo)題為“（一）、（二）、（三）……”，三級(jí)標(biāo)題為“1、2、3……”，四級(jí)標(biāo)題為“（1）、（2）、（3）……”。單獨(dú)成行。

d.參考文獻(xiàn)應(yīng)是公開出版物，以便審者、編者、讀者查證。引用文獻(xiàn)請(qǐng)盡量不要超過5年(最好2年以內(nèi))，以其在正文中出現(xiàn)的順序排序。

e.中英文摘要,摘要通常簡(jiǎn)明扼要地描述研究目的、研究設(shè)計(jì)/方法/路徑、研究發(fā)現(xiàn)和結(jié)論等，通常中文200-300字為宜。

f.作者及其工作單位作者應(yīng)是在本研究中做了大量的工作，并對(duì)發(fā)表該文的內(nèi)容負(fù)責(zé)的人員。

g.來稿若是各級(jí)基金資助項(xiàng)目、科研成果、獲獎(jiǎng)成果的論文，請(qǐng)?jiān)谑醉撓路交蛭暮髽?biāo)明?；痦?xiàng)目應(yīng)注明項(xiàng)目編號(hào)。

h.引言概述有關(guān)理論依據(jù)、研究思路、試驗(yàn)基礎(chǔ)及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，并明確說明研究的具體目的、新穎性或特點(diǎn)。

i.注釋，用于對(duì)文章正文加以補(bǔ)充、說明，一律采用“頁下注”的形式。注號(hào)用“①、②、③……”或 “（1）（2）（3）……”。

j.圖表隨正文列出，每幅圖表應(yīng)冠有圖題和表題，說明性的文字應(yīng)置于圖（表）下方注釋中，表格統(tǒng)一使用三線表（頂線、表頭線、底線）。

雜志簡(jiǎn)介：

語文考試研究（雙月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自創(chuàng)刊以來廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《語文考試研究》雜志是一個(gè)專注于語文考試和語文教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。作為這一領(lǐng)域的重要平臺(tái)，致力于促進(jìn)語文考試研究和語文教育的發(fā)展，推動(dòng)語文教學(xué)的改革和創(chuàng)新。涵蓋了語文考試的內(nèi)容、評(píng)價(jià)和改革，以及語文教學(xué)的策略、方法、資源等多個(gè)方面的研究和探索。通過發(fā)表研究論文、綜述、實(shí)證研究、案例分析等文章類型，推動(dòng)語文考試和語文教學(xué)理論的研究和實(shí)踐的交流?！墩Z文考試研究》雜志的內(nèi)容豐富多樣?？d包括語文考試的設(shè)計(jì)、開發(fā)、評(píng)價(jià)方法的研究，語文教學(xué)模式的探索，教學(xué)資源的開發(fā)和利用，學(xué)生學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)心理的研究等方面的學(xué)術(shù)論文。無論是從教育學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)等多個(gè)學(xué)科角度，還是從實(shí)證研究、理論探索、教學(xué)實(shí)踐的角度?！墩Z文考試研究》雜志的目標(biāo)讀者群包括語文教育工作者、教育研究人員、教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)從業(yè)人員。通過本雜志為讀者提供一個(gè)學(xué)術(shù)研究和交流的平臺(tái)，促進(jìn)語文考試研究和語文教育實(shí)踐的對(duì)話與合作。

《語文考試研究》雜志是一個(gè)關(guān)注語文考試和語文教學(xué)研究的專業(yè)期刊。通過發(fā)表優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文和研究成果，致力于促進(jìn)語文考試研究和語文教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展和創(chuàng)新，為語文教育工作者和教育研究人員提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流和合作的平臺(tái)。