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小學語文教學雜志旬刊知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自1981年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
小學語文教學雜志為全國小學語文教學改革宣傳理論,交流經(jīng)驗,傳遞信息。
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追溯漢字本源 傳承母語文化
基于三大落點 遴選“群組文本”
選好閱讀教學中的“點”
“動”起來學詞語
淺析選讀課文的教學價值
高年級人物細節(jié)描寫教學策略探究
“描寫+想象”讓高年級習作更靈動
基于二年級寫話教學《我喜歡的小動物》的思考
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