小學(xué)生·中旬刊雜志簡介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.來稿文責(zé)自負(fù)。根據(jù)《著作權(quán)法》，結(jié)合本刊具體情況，編輯部可作修辭等文字修改、刪節(jié)，凡涉及原意的重大修改，則需征求作者意見。

b.范圍：包括但不限于聚焦于小學(xué)生的校園生活、學(xué)習(xí)心得、成長故事以及各類創(chuàng)意作品等方面。

c.標(biāo)題序號按照“一”、“（一）”、“1”、“第一”或“首先”順序排列，一般不用“①”號。根據(jù)文章具體內(nèi)容，序號可適當(dāng)減少，但不可反順序使用。

d.正文語言準(zhǔn)確、簡明、生動；用書面語，不用口語；應(yīng)樸實(shí)無華、具體、不空泛，對事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理論不宜詳細(xì)敘述，應(yīng)利用文獻(xiàn)標(biāo)注的方式加以引用。

e.摘要:論著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以內(nèi)，英文摘要250個(gè)實(shí)詞左右。摘要包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題，摘要采用第三人稱撰寫。英文摘要還應(yīng)包括文題、文中所有作者姓名（漢語拼音）、單位名稱、所在城市及郵政編碼，其后加列國名。

f.稿件中所用名詞術(shù)語、人名、地名等的中、外文和漢語拼音均應(yīng)按國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定使用。計(jì)量單位須以《中華人民共和國法定計(jì)量單位》為準(zhǔn)，計(jì)量單位應(yīng)使用字母符號而非中文符號。

g.研究論文(包括研究簡報(bào))書寫順序包括：題目，作者姓名，作者單位，中文摘要，關(guān)鍵詞，英文題名(與中文一致)，英文作者及單位，英文摘要和關(guān)鍵詞，正文，參考文獻(xiàn)。

h.按學(xué)術(shù)研究規(guī)范和編輯部的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真核對引文、注釋和文中使用的其他資料，確保引文、注釋和相關(guān)資料準(zhǔn)確無誤。如使用轉(zhuǎn)引資料，應(yīng)實(shí)事求是注明轉(zhuǎn)引出處。

i.參考文獻(xiàn)應(yīng)注意引用近兩年國內(nèi)外及本刊的近期文獻(xiàn)，所引文獻(xiàn)應(yīng)是作者閱讀過的、主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。

j.論文如果是基金項(xiàng)目、國家、省部級教育教學(xué)科研立項(xiàng)課題成果，國家社科基金項(xiàng)目或上述立項(xiàng)的成果，需在文章標(biāo)題右上角插入腳注，并在腳注中注明項(xiàng)目名稱及編號（若文章無此項(xiàng)可省略）。

雜志簡介：

小學(xué)生·中旬刊（月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1970年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《小學(xué)生·中旬刊》是一本面向小學(xué)生的綜合性期刊，以服務(wù)小學(xué)生成長、傳播先進(jìn)教育理念、豐富小學(xué)生課外生活為宗旨。立足于小學(xué)生的實(shí)際需求，關(guān)注其身心發(fā)展，注重內(nèi)容的思想性、知識性、趣味性和互動性，旨在成為小學(xué)生成長道路上的良師益友。雜志內(nèi)容豐富多樣，精選優(yōu)秀的故事作品，既有經(jīng)典寓言、神話傳說，也有當(dāng)代作家的新作，旨在培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升其文學(xué)素養(yǎng)。涵蓋科學(xué)、歷史、文化、藝術(shù)等領(lǐng)域的知識，以趣味問答、圖文并茂的形式呈現(xiàn)，激發(fā)小學(xué)生的求知欲望。關(guān)注小學(xué)生的心理健康問題，提供心理輔導(dǎo)和情感支持，幫助小學(xué)生建立健康的心理素質(zhì)。雜志注重互動性，設(shè)有讀者來信、互動問答等環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)小學(xué)生積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和感受。該雜志以其豐富的內(nèi)容、生動的形式、實(shí)用的指導(dǎo)，受到了廣大小學(xué)生和家長的喜愛。雜志秉承服務(wù)小學(xué)生成長，傳播先進(jìn)教育理念的宗旨，不斷優(yōu)化內(nèi)容，提升品質(zhì)，為小學(xué)生提供更多有益于身心發(fā)展的優(yōu)秀作品。