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    小學(xué)教學(xué)·語文版雜志

    評(píng)價(jià)信息:

    影響因子:0.04

    總被引頻次: 254

    小學(xué)教學(xué)·語文版雜志 省級(jí)期刊

    Primary school teaching (Chinese version)
    主要欄目:

    國家課程改革之窗課改風(fēng)向標(biāo)課程故事研究與探索實(shí)驗(yàn)區(qū)采風(fēng)教學(xué)參謀作文訓(xùn)練口語交際。

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    小學(xué)教學(xué)·語文版雜志簡介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)

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    b.作者簡介:作者姓名、出生年、性別、民族、籍貫、職稱、學(xué)位及研究方向。

    c.論文如為各級(jí)基金項(xiàng)目成果,需在首頁以腳注方式注明基金項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號(hào)。

    d.論文標(biāo)題應(yīng)準(zhǔn)確、簡明、具體,能概括文章的核心內(nèi)容,一般不超過20個(gè)字。

    e.參考文獻(xiàn):不得省略,最少5條以上,需在文中引用處標(biāo)注,并序號(hào)與參考文獻(xiàn)序一致。

    雜志簡介:

    小學(xué)教學(xué)·語文版雜志(月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1980年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2012年的被引次數(shù)

    8 6 10 8 8 5 7

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 0 0 0 0 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1538 0.2692 0.4615 0.6154 0.7692 0.8654 1

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2013年的被引次數(shù)

    6 27 8 19 12 10 12 10

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 7 1 1 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0577 0.3173 0.3942 0.5769 0.6923 0.7885 0.9038 1

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2014年的被引次數(shù)

    1 17 21 9 13 9 10 6 8

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 0 1 1 2 0 0 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0106 0.1915 0.4149 0.5106 0.6489 0.7447 0.8511 0.9149 1

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    10 19 23 15 8 32 8 11 15 9

    被本刊自己引用的次數(shù)

    7 4 4 1 1 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0667 0.1933 0.3467 0.4467 0.5 0.7133 0.7667 0.84 0.94 1

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    21 31 17 25 11 12 17 12 9 7

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 10 2 1 1 0 0 0 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1221 0.3023 0.4012 0.5465 0.6105 0.6802 0.7791 0.8488 0.9012 0.9419

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    19 37 17 13 14 22 13 18 16 14

    被本刊自己引用的次數(shù)

    6 2 0 1 2 0 0 0 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0945 0.2786 0.3632 0.4279 0.4975 0.607 0.6716 0.7612 0.8408 0.9104

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    10 65 39 25 11 25 17 8 14 9

    被本刊自己引用的次數(shù)

    5 10 3 1 0 2 0 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0398 0.2988 0.4542 0.5538 0.5976 0.6972 0.7649 0.7968 0.8526 0.8884

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    16 37 70 33 24 18 19 21 12 33

    被本刊自己引用的次數(shù)

    9 13 11 3 5 6 4 0 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0505 0.1672 0.388 0.4921 0.5678 0.6246 0.6845 0.7508 0.7886 0.8927

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    6 27 32 31 17 10 12 13 13 5

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 4 5 2 1 3 3 3 4 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0297 0.1634 0.3218 0.4752 0.5594 0.6089 0.6683 0.7327 0.797 0.8218

    文章摘錄

    數(shù)學(xué)中的魔術(shù):帶學(xué)生思考世界——臺(tái)北魔術(shù)課程研究專家吳如皓老師教學(xué)案例賞析

    在操作、表達(dá)、想象中發(fā)展空間觀念——“我說你搭”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析

    《研修轉(zhuǎn)型:小組合作學(xué)習(xí)內(nèi)在機(jī)制的實(shí)踐研究》簡介

    運(yùn)用“問題提出”進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的理論基礎(chǔ)

    “準(zhǔn)備課”怎么上

    借生活情境發(fā)展兒童的空間觀念——以“角的初步認(rèn)識(shí)”為例

    “練習(xí)”出智慧——“平行四邊形的面積”練習(xí)課的教學(xué)與思考

    “全國小學(xué)數(shù)學(xué)名師最新教學(xué)案例專號(hào)”(第7-8期合刊)

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