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    學前課程研究雜志

    評價信息:

    影響因子:暫無

    總被引頻次:

    學前課程研究雜志 省級期刊

    Early Childhood Curriculum
    主要欄目:

    研究報告文獻綜述簡報專題研究

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    學前課程研究雜志簡介預計審稿時間:1個月內(nèi)

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    b.注釋:注釋主要用于對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說叫,序號用帶網(wǎng)目的阿拉伯數(shù)字標注,放在當頁頁腳,建議不超過5條。

    c.在參考文獻表中:作者不超過3個的姓名都寫,超過3個的,余者寫“,等”或“,etal”。

    d.正文:內(nèi)文選題思想新穎、觀點明確、論據(jù)可靠、圖表清晰、數(shù)據(jù)準確,稿件內(nèi)容不得泄露國家機密。

    e.文末注明聯(lián)系電話、詳細單位地址郵編。

    雜志簡介:

    學前課程研究雜志(月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2007年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    文章摘錄

    音樂教育中要給幼兒一些反應(yīng)時間

    例談主題課程背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

    例談主題課程背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

    嬰兒班游戲物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)“四化”研究

    淺談如何激發(fā)幼兒的語言表達意愿

    主題背景下談話活動設(shè)計與組織的三個要點

    多媒體技術(shù)用于幼兒成長檔案制作的探討

    潤澤幼兒心靈的手印畫

    問題答疑

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