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評價信息：
影響因子：1.46
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事業(yè)發(fā)展與管理兒童發(fā)展與教育游戲與玩具課程與教學教師發(fā)展與教師教育家庭與社區(qū)教育歷史與比較教育
a.對所有符合基本學術規(guī)范、具有基本探討價值的文章，無論錄用與否，本刊均會提出較為具體的書面審査意見和修改建議。
b.內容摘要350—400字，用第三人稱敘述主要觀點和基本結論，不要作自我評價。
c.作者簡介（包括姓名、工作單位、職稱、學術簡歷及代表作等），注明具體聯(lián)系方式。
d.正文的標題層次用阿拉伯數(shù)字編號，不同層次的數(shù)字之間用下圓點“．”相隔，如“l(fā)”，“2.1”，“3.1.2”，并一律左頂格。
e.注釋：主要用于對文章篇名、作者及文內某一專題內容作必要的解釋或說明。序號在注釋處右上角用阿拉伯數(shù)字①②等表示。
學前教育研究雜志（月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自1987年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
學前教育研究雜志以有效指導我國幼教實踐為宗旨，是我國最高級別的學前教育專業(yè)期刊，全國惟一一本幼教理論刊物。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
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大孩對二孩的接納度及其影響因素
概念性游戲世界:推動游戲與兒童學習結合的新途徑
教師掌握幼兒數(shù)學領域核心經(jīng)驗的現(xiàn)狀與促進策略
學前兒童第二語言教育的原則與策略
幼兒園籃球活動的組織與實施
鄉(xiāng)村幼兒園“自然生活”課程的內涵、價值與實踐
探究民族聲樂教學與實踐新思路--評《民族聲樂教學新論》
學前兒童舞蹈教學的促進--評《幼兒舞蹈教學指導》
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