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    新課程評論雜志

    評價信息:

    影響因子:暫無

    總被引頻次:

    新課程評論雜志 省級期刊

    New Curriculum Review
    主要欄目:

    名家專題縱橫研究弦歌環(huán)球

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    雜志簡介:

    新課程評論雜志(月刊)是由湖南人民出版社、湖南省新教材有限責任公司主辦,中南出版?zhèn)髅郊瘓F主管的教育類綜合期刊,自2016年創(chuàng)刊以來,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。主要刊登:名家、專題、縱橫、研究、弦歌、環(huán)球等欄目。

    新課程評論雜志刊載基礎(chǔ)教育課程改革領(lǐng)域的理論成果和實踐經(jīng)驗,以理性、建設(shè)性助力教育發(fā)展,展示一線教育教學成果,加強學術(shù)交流對話。以中小學教師、教育行政管理工作者及各界關(guān)心教育的人士為讀者對象。

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    2017 2018 2019 2020

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016

    在2017年的被引次數(shù)

    5 7

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.4167 1

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016

    在2018年的被引次數(shù)

    7 36 22

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1077 0.6615 1

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016

    在2019年的被引次數(shù)

    10 32 25 13

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.125 0.525 0.8375 1

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016

    在2020年的被引次數(shù)

    12 30 13 19 10

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 4 0 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1429 0.5 0.6548 0.881 1

    文章摘錄

    借助項目化學習培養(yǎng)學生關(guān)鍵能力的思考與實踐

    背景、價值與路徑:淺談對PBL的認識與思考

    你不知道,你有多么好——談鄉(xiāng)村學校如何推進課程建設(shè)

    在真實的問題中真實地生長

    以“學為中心”的小學語文綜合性學習研究與實踐——以小學五年級“遨游漢字王國”項目為例

    教育信息化背景下農(nóng)村初中英語主題探究式課堂的構(gòu)建與實施

    構(gòu)建簡約而不簡單的地理課堂

    培智學校義務(wù)教育國家課程校本化實踐研究

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    • 發(fā)行周期:月刊
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    • 出版地區(qū):湖南

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