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    新課程教學(xué)雜志

    評價(jià)信息:

    影響因子:暫無

    總被引頻次:

    新課程教學(xué)雜志 部級期刊

    Teaching and Learning of New Curriculum
    主要欄目:

    研究報(bào)告文獻(xiàn)綜述簡報(bào)專題研究

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    雜志簡介:

    新課程教學(xué)雜志(月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2013年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,一直致力于為中國基礎(chǔ)教育的新課程改革貢獻(xiàn)自己的力量,為廣大教育工作者提供交流互動的平臺。

    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    2015 2016 2017 2018 2019 2020

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013

    在2015年的被引次數(shù)

    3 8 8

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1579 0.5789 1

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013

    在2016年的被引次數(shù)

    5 21 20 11

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0877 0.4561 0.807 1

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013

    在2017年的被引次數(shù)

    3 10 16 21 10

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 1 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.05 0.2167 0.4833 0.8333 1

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2018年的被引次數(shù)

    23 24 21 20 10 10

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.213 0.4352 0.6296 0.8148 0.9074 1

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2019年的被引次數(shù)

    8 92 22 20 13 14 7

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 0 3 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0455 0.5682 0.6932 0.8068 0.8807 0.9602 1

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2020年的被引次數(shù)

    39 68 52 12 15 6 3 8

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 0 0 0 0 0 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1921 0.5271 0.7833 0.8424 0.9163 0.9458 0.9606 1

    文章摘錄

    初中歷史教學(xué)對學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法

    歷史課堂如何培養(yǎng)史料實(shí)證核心素養(yǎng)

    小學(xué)書法

    小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及對策

    小學(xué)高年級語文閱讀寫作一體化教學(xué)策略解析

    拓展預(yù)習(xí)空間提高小學(xué)語文教學(xué)有效性

    小學(xué)英語繪本教學(xué)中存在的問題及對策研究

    基于STEAM理念的小學(xué)科學(xué)情境教學(xué)

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