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    現(xiàn)代職業(yè)教育研究雜志

    評價信息:

    影響因子:暫無

    總被引頻次:

    現(xiàn)代職業(yè)教育研究雜志 省級期刊

    Research on Modern Vocational Education
    主要欄目:

    高職視點教育管理課程與教學現(xiàn)代教育技術德育教育理論與實踐心理健康教育人文社科教改探索

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    d.凡引用他人觀點、材料等,請在引用部分的最后用上角標“ [1]、[2]……”等標注,其出處在文末以參考文獻的形式集中標注,引文序號須與參考文獻序號相對應。

    e.所有論文都應有500字左右的中文摘要和3~8個關鍵詞,并附英文翻譯。

    雜志簡介:

    現(xiàn)代職業(yè)教育研究雜志季刊知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自2003年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    現(xiàn)代職業(yè)教育研究雜志目前暫設高職視點、教育管理、課程與教學、現(xiàn)代教育技術、德育教育理論與實踐、心理健康教育、人文社科、教改探索等欄目。來稿內容要盡可能與上述欄目相關。

    統(tǒng)計數(shù)據

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2012年的被引次數(shù)

    2 22 20 37 16 25 38 14

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0115 0.1379 0.2529 0.4655 0.5575 0.7011 0.9195 1

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2013年的被引次數(shù)

    0 2 11 18 37 11 26 21 9

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.0148 0.0963 0.2296 0.5037 0.5852 0.7778 0.9333 1

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    1 6 3 12 13 26 9 14 10 6

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.01 0.07 0.1 0.22 0.35 0.61 0.7 0.84 0.94 1

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    1 5 9 7 8 5 17 5 13 20

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.011 0.0659 0.1648 0.2418 0.3297 0.3846 0.5714 0.6264 0.7692 0.989

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    3 11 10 5 3 10 6 10 9 9

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0337 0.1573 0.2697 0.3258 0.3596 0.4719 0.5393 0.6517 0.7528 0.8539

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    0 11 8 12 4 4 10 3 13 4

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.1375 0.2375 0.3875 0.4375 0.4875 0.6125 0.65 0.8125 0.8625

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    0 2 4 11 7 1 2 4 7 7

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.0364 0.1091 0.3091 0.4364 0.4545 0.4909 0.5636 0.6909 0.8182

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    0 0 2 5 5 2 1 2 5 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0 0.05 0.175 0.3 0.35 0.375 0.425 0.55 0.575

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    0 0 0 4 0 5 1 0 2 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0 0 0.2 0.2 0.45 0.5 0.5 0.6 0.65

    文章摘錄

    基于江蘇對外貿易新形勢的國際貿易人才培養(yǎng)對策研究——以常州輕院國際貿易實務專業(yè)為例

    基于主動學習服務的網絡教學系統(tǒng)模型探究

    高職物流管理專業(yè)實踐教學體系研究

    大學新生心理健康狀況調查及教育對策

    高職學生微創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)培育路徑研究

    知識產權證券化信用增級的模式分析

    征稿簡則

    問題答疑

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