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評價信息:
影響因子:0.35
總被引頻次: 488
示范性院校建設高等教育經(jīng)濟與管理技術與應用教學與教改文學與藝術體育與健康
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b.參考文獻必須是作者親自閱讀過的發(fā)表在正式出版物的文獻,文章應附參考文獻,建議為5-10條。
c.每篇文章可選3-8個關鍵詞,關鍵詞之間用分號分隔。
d.注釋:主要用于對文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。須在文內(nèi)某一特定內(nèi)容的最末一字右上方用帶圓圈的阿拉伯數(shù)字標明序號(例①、②表示),全部注釋按序次排在文末。
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無錫職業(yè)技術學院學報(雙月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2002年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
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本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
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被本刊自己引用的次數(shù)
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被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
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被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
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在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
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在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
參考文獻著錄時“等”的西文應使用“et al.”
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“數(shù)字邏輯與設計”課程的微課資源建設與應用
泛在學習環(huán)境下高職“國際商務函電”課程微課教學模式探索
語義場思維導圖在外貿(mào)函電詞匯學習中的應用研究
重離子碰撞中量子源的電磁場研究
高校校園道路測速系統(tǒng)的設計與實踐
一種分布式短信報警服務系統(tǒng)的設計
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