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    天津電大學(xué)報雜志

    評價信息:

    影響因子:0.55

    總被引頻次: 230

    天津電大學(xué)報雜志 省級期刊

    Journal of Tianjin Radio and Television University
    主要欄目:

    立德樹人本刊專稿開放大學(xué)論壇教學(xué)研究老年教育職業(yè)教育與培訓(xùn)教育觀察

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    c.作者簡歷,包括工作單位、職務(wù)、職稱、學(xué)位、研究方向、聯(lián)系方式(手機號碼、電子郵箱等)、郵寄地址及郵政編碼。

    d.來稿請恪守學(xué)術(shù)道德,嚴禁抄襲。

    e.中文題名不應(yīng)超過20個漢字。并應(yīng)譯成相對應(yīng)的英文題名,英文題名僅僅第一單詞的第一字母大寫。題名中應(yīng)避免使用非公知共用的縮略語。

    雜志簡介:

    天津電大學(xué)報(季刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1997年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,為我市電大系統(tǒng)提供對外交流的窗口,推動遠程開放教育事業(yè)的發(fā)展。

    天津電大學(xué)報面向遠程教育工作者、廣播電視大學(xué)教職工和學(xué)生、廣大高校教師、教輔人員以及教育理論研究人員,深入探討電大教育的“開放性”和“教學(xué)現(xiàn)代化”兩大命題。

    天津電大學(xué)報歷史收錄

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    2 22 12 21 12 1 5 5 5 6

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 1 1 1 0 0 0 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.019 0.2286 0.3429 0.5429 0.6571 0.6667 0.7143 0.7619 0.8095 0.8667

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    6 26 24 22 19 9 1 11 4 10

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 1 2 0 0 0 0 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0397 0.2119 0.3709 0.5166 0.6424 0.702 0.7086 0.7815 0.8079 0.8742

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    3 33 32 22 14 15 13 7 2 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 3 1 3 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0182 0.2182 0.4121 0.5455 0.6303 0.7212 0.8 0.8424 0.8545 0.8727

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    3 28 36 31 17 10 7 6 2 9

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 1 1 7 1 0 0 0 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.018 0.1856 0.4012 0.5868 0.6886 0.7485 0.7904 0.8263 0.8383 0.8922

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    6 29 22 24 18 15 16 9 9 2

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 3 1 0 0 0 0 0 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0335 0.1955 0.3184 0.4525 0.5531 0.6369 0.7263 0.7765 0.8268 0.838

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    2 22 33 20 15 16 16 10 6 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 3 0 1 1 0 1 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0129 0.1548 0.3677 0.4968 0.5935 0.6968 0.8 0.8645 0.9032 0.9226

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    9 22 28 33 20 11 10 8 6 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 2 3 1 1 1 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0529 0.1824 0.3471 0.5412 0.6588 0.7235 0.7824 0.8294 0.8647 0.8824

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    13 33 27 24 13 13 5 10 1 4

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 1 1 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0823 0.2911 0.462 0.6139 0.6962 0.7785 0.8101 0.8734 0.8797 0.9051

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    0 50 34 17 13 7 11 13 9 10

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 3 2 1 0 0 1 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.266 0.4468 0.5372 0.6064 0.6436 0.7021 0.7713 0.8191 0.8723

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    2 37 43 13 9 14 9 8 4 9

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 4 0 0 0 0 0 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0114 0.2216 0.4659 0.5398 0.5909 0.6705 0.7216 0.767 0.7898 0.8409

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    6 21 23 37 15 7 6 6 5 4

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 1 0 1 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0397 0.1788 0.3311 0.5762 0.6755 0.7219 0.7616 0.8013 0.8344 0.8609

    文章摘錄

    多模態(tài)環(huán)境下大學(xué)英語多元讀寫綜合能力的培養(yǎng)

    學(xué)習型城市建設(shè)背景下繼續(xù)教育載體評價指標研究——以天津市為例

    網(wǎng)絡(luò)新視頻技術(shù)及其在繼續(xù)教育中的應(yīng)用研究

    鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視角下農(nóng)村社區(qū)教育的功能探究——以四川省蒲江縣為例

    高職院?!叭斯ぶ悄?雙創(chuàng)教育”的模式選擇及實施路徑

    高職院校在現(xiàn)代學(xué)徒制實踐中的瓶頸與對策研究——以天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

    天津市高??萍汲晒D(zhuǎn)化現(xiàn)狀及對策研究

    基于積極心理品質(zhì)提升的心理類校本課程建設(shè)探究

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    • 發(fā)行周期:季刊
    • 出版地區(qū):天津

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