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影響因子:0.45
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新課程改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究資訊平臺(tái)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與技術(shù)信息技術(shù)與應(yīng)用信息技術(shù)與應(yīng)用·小學(xué)自制教具等
a.論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目,應(yīng)腳注于文題頁(yè)左下方,標(biāo)明“基金項(xiàng)目:基金資助(編號(hào))”,并附基金證書(shū)及復(fù)印件。
b.引言一般勿超過(guò)250 字。概述本題的理論依據(jù)、研究思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀(可列出主要的參考文獻(xiàn)),并應(yīng)明確提出本文目的。
c.注釋是對(duì)論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁(yè)末注或篇末注中的一種。選擇頁(yè)末注的應(yīng)在注釋與正文之間加細(xì)線分隔,線的長(zhǎng)度不應(yīng)超過(guò)紙張的三分之一寬度。
d.來(lái)稿請(qǐng)附中英文摘要(中文200—300 字左右)和關(guān)鍵詞(3—5 個(gè))。
e.稿件包含中文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文等內(nèi)容,并請(qǐng)?jiān)谡暮蟾阶髡咝彰?、民族、職?wù)、職稱、單位、地址、聯(lián)系電話和電子郵箱等信息。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志(月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1984年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志緊跟國(guó)家基礎(chǔ)教育教學(xué)改革,研究與探討中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)教法的改進(jìn),介紹計(jì)算機(jī)、傳感器等現(xiàn)代教育技術(shù)在傳統(tǒng)理化生實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用,展現(xiàn)教師創(chuàng)新制作的教具作品,交流教學(xué)儀器設(shè)備維修與學(xué)校實(shí)驗(yàn)室等功能教室的裝備和管理經(jīng)驗(yàn)。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
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思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
在化學(xué)探究中發(fā)展學(xué)生的關(guān)鍵能力——以“元素周期律的應(yīng)用”為例
初高中生物教學(xué)的有效銜接研究
運(yùn)用課題帶動(dòng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)
探究電流與電壓及電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
測(cè)量鋅與硫酸溶液反應(yīng)速率實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
鐵生銹條件的探究實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
江西省舉辦中小學(xué)圖書(shū)館骨干管理人員培訓(xùn)班
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