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    實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志

    評(píng)價(jià)信息:

    影響因子:0.45

    總被引頻次: 347

    實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志 省級(jí)期刊

    Experiment Teaching and Apparatus
    主要欄目:

    新課程改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究資訊平臺(tái)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與技術(shù)信息技術(shù)與應(yīng)用信息技術(shù)與應(yīng)用·小學(xué)自制教具等

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    實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)

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    a.論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目,應(yīng)腳注于文題頁(yè)左下方,標(biāo)明“基金項(xiàng)目:基金資助(編號(hào))”,并附基金證書(shū)及復(fù)印件。

    b.引言一般勿超過(guò)250 字。概述本題的理論依據(jù)、研究思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀(可列出主要的參考文獻(xiàn)),并應(yīng)明確提出本文目的。

    c.注釋是對(duì)論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁(yè)末注或篇末注中的一種。選擇頁(yè)末注的應(yīng)在注釋與正文之間加細(xì)線分隔,線的長(zhǎng)度不應(yīng)超過(guò)紙張的三分之一寬度。

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    e.稿件包含中文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文等內(nèi)容,并請(qǐng)?jiān)谡暮蟾阶髡咝彰?、民族、職?wù)、職稱、單位、地址、聯(lián)系電話和電子郵箱等信息。

    雜志簡(jiǎn)介:

    實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志(月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1984年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志緊跟國(guó)家基礎(chǔ)教育教學(xué)改革,研究與探討中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)教法的改進(jìn),介紹計(jì)算機(jī)、傳感器等現(xiàn)代教育技術(shù)在傳統(tǒng)理化生實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用,展現(xiàn)教師創(chuàng)新制作的教具作品,交流教學(xué)儀器設(shè)備維修與學(xué)校實(shí)驗(yàn)室等功能教室的裝備和管理經(jīng)驗(yàn)。

    實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器歷史收錄

    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    4 32 31 28 26 31 18 20 18 22

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0149 0.1343 0.25 0.3545 0.4515 0.5672 0.6343 0.709 0.7761 0.8582

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    10 29 36 60 28 31 19 25 14 12

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0322 0.1254 0.2412 0.4341 0.5241 0.6238 0.6849 0.7653 0.8103 0.8489

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    10 32 46 43 42 42 23 24 28 12

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0267 0.1123 0.2353 0.3503 0.4626 0.5749 0.6364 0.7005 0.7754 0.8075

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    8 41 39 46 49 43 27 18 18 17

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0217 0.1328 0.2385 0.3631 0.4959 0.6125 0.6856 0.7344 0.7832 0.8293

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    15 68 36 35 18 17 30 8 10 8

    被本刊自己引用的次數(shù)

    8 34 13 10 8 4 7 1 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0479 0.2652 0.3802 0.492 0.5495 0.6038 0.6997 0.7252 0.7572 0.7827

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    10 41 44 30 27 11 14 15 12 11

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 16 16 9 4 4 1 2 1 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0351 0.1789 0.3333 0.4386 0.5333 0.5719 0.6211 0.6737 0.7158 0.7544

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    19 58 58 38 32 34 23 17 14 7

    被本刊自己引用的次數(shù)

    11 30 15 11 7 13 6 5 3 4

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0515 0.2087 0.3659 0.4688 0.5556 0.6477 0.71 0.7561 0.794 0.813

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    39 107 72 58 41 48 30 16 19 17

    被本刊自己引用的次數(shù)

    16 31 20 13 10 9 4 6 4 6

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0743 0.2781 0.4152 0.5257 0.6038 0.6952 0.7524 0.7829 0.819 0.8514

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    41 151 105 72 68 38 35 19 12 14

    被本刊自己引用的次數(shù)

    8 31 25 19 12 9 10 4 1 3

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0641 0.3 0.4641 0.5766 0.6828 0.7422 0.7969 0.8266 0.8453 0.8672

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    15 79 101 78 35 34 24 22 10 10

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 18 18 13 8 6 5 4 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0315 0.1975 0.4097 0.5735 0.6471 0.7185 0.7689 0.8151 0.8361 0.8571

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    13 68 86 65 46 30 26 17 15 11

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 15 14 17 11 10 3 8 2 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0291 0.1816 0.3744 0.5202 0.6233 0.6906 0.7489 0.787 0.8206 0.8453

    文章摘錄

    思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

    在化學(xué)探究中發(fā)展學(xué)生的關(guān)鍵能力——以“元素周期律的應(yīng)用”為例

    初高中生物教學(xué)的有效銜接研究

    運(yùn)用課題帶動(dòng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    探究電流與電壓及電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

    測(cè)量鋅與硫酸溶液反應(yīng)速率實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

    鐵生銹條件的探究實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

    江西省舉辦中小學(xué)圖書(shū)館骨干管理人員培訓(xùn)班

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