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    生涯發(fā)展教育研究雜志

    評價信息:

    影響因子:暫無

    總被引頻次:

    生涯發(fā)展教育研究雜志 省級期刊

    Career Development Education Research
    期刊收錄:

    知網(wǎng)收錄(中)

    主要欄目:

    專題一 新情境:大學生職業(yè)生涯發(fā)展教育體系化建設專題二 以終為始:聚焦就業(yè)質(zhì)量提升的職業(yè)生涯發(fā)展教育探討專題三 多樣態(tài):職業(yè)生涯個性化發(fā)展教育探索

    投稿咨詢 加急見刊

    生涯發(fā)展教育研究雜志簡介預計審稿時間:1個月內(nèi)

    稿件需知:

    a.摘要不少于200字,內(nèi)容要能含蓋論文的主要信息。應盡量寫成報道性文摘且具有獨立性,采用第三人稱寫法,不用引文。

    b.來稿時請附加作者簡介,包括已取得的業(yè)績和現(xiàn)在研究的方向以及有效聯(lián)系方式。

    c.文稿的著作權(quán),除《著作權(quán)法》另有規(guī)定外,屬于作者。文責由作者自負。

    d.各層次的標題應簡短明確,同一層次的標題所用的詞組結(jié)構(gòu)應盡可能相同,語氣應一致。

    e.期刊文章和論文集中的文章,要求在參考文獻中注明文章所在期刊或論文集的起止頁碼。

    雜志簡介:

    生涯發(fā)展教育研究雜志(季刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2012年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    生涯發(fā)展教育研究雜志促進學院教學、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012

    在2014年的被引次數(shù)

    2 7 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1667 0.75 1

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012

    在2015年的被引次數(shù)

    0 2 14 10

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.0769 0.6154 1

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012

    在2016年的被引次數(shù)

    0 3 10 14 9

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.0833 0.3611 0.75 1

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2017年的被引次數(shù)

    0 1 6 8 12 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.0333 0.2333 0.5 0.9 1

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2018年的被引次數(shù)

    1 0 2 6 9 2 4

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0417 0.0417 0.125 0.375 0.75 0.8333 1

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2019年的被引次數(shù)

    5 9 0 3 4 5 1 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1786 0.5 0.5 0.6071 0.75 0.9286 0.9643 1

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2020年的被引次數(shù)

    0 10 4 0 3 2 1 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 1 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.4348 0.6087 0.6087 0.7391 0.8261 0.8696 1

    文章摘錄

    中國香港教育界生涯規(guī)劃服務的反思

    協(xié)助高中生準備大學申請材料——以學習歷程檔案評量為例

    中國青少年生涯教育的本土化分析與路徑選擇

    高中體驗式生涯教育實踐探索——以上海市閔行中學為例

    新時代大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽新問題研究

    新高考背景下上海高中生生涯發(fā)展狀況調(diào)研

    心理資本建設在生涯規(guī)劃教育中的實踐

    約稿啟事

    問題答疑

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