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理論研究教育創(chuàng)新教育探索科研導(dǎo)航方法技巧教材輔導(dǎo)實(shí)踐平臺(tái)觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴解題研究學(xué)習(xí)指導(dǎo)新課堂
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數(shù)理化學(xué)習(xí)·教研版雜志(月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2007年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,探索不同層次的教育特點(diǎn)和規(guī)律,努力提高廣大教師和教育工作者的科研水平與能力。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
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本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
函數(shù)圖象信息題分類(lèi)例析
建立數(shù)學(xué)模型解答中考應(yīng)用題
漫談圓一章滲透的數(shù)學(xué)思想方法及案例分析
賞析生活中的投影問(wèn)題
因式分解有妙用
運(yùn)用數(shù)學(xué)思想 巧解年份趣題
“信息傳遞”知識(shí)問(wèn)答
電磁新題吸引“眼球”
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