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    上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志

    評價信息:

    影響因子:0.22

    總被引頻次: 118

    上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志 省級期刊

    School Mathematics
    主要欄目:

    特別報道教學(xué)在線復(fù)習(xí)通途新課程 新教材教壇弦柱思維之錐

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    上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志簡介預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)

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    e.摘要應(yīng)避免用語不規(guī)范。摘要中不要出現(xiàn)生冷偏僻、自己杜撰的名詞、術(shù)語或符號等。

    雜志簡介:

    上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志(月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1980年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志指導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí),介紹并應(yīng)用教學(xué)方面的知識,為全面推進素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量做出貢獻。在全國及海外具有良好的聲譽與影響,是廣大師生的良師益友。

    上海中學(xué)數(shù)學(xué)歷史收錄

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    3 10 9 3 6 6 9 8 3 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 1 1 0 1 0 2 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.05 0.2167 0.3667 0.4167 0.5167 0.6167 0.7667 0.9 0.95 0.9667

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    6 9 8 6 3 1 2 2 5 0

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 5 2 1 1 0 0 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1395 0.3488 0.5349 0.6744 0.7442 0.7674 0.814 0.8605 0.9767 0.9767

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    4 9 10 2 2 5 4 4 1 5

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 6 5 1 0 1 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0816 0.2653 0.4694 0.5102 0.551 0.6531 0.7347 0.8163 0.8367 0.9388

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    3 14 7 9 8 6 7 5 4 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 8 2 3 1 1 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0429 0.2429 0.3429 0.4714 0.5857 0.6714 0.7714 0.8429 0.9 0.9143

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    3 13 13 7 9 6 7 5 4 5

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 5 5 3 5 1 2 0 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0366 0.1951 0.3537 0.439 0.5488 0.622 0.7073 0.7683 0.8171 0.878

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    1 13 12 9 7 7 7 1 2 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 2 3 1 1 2 3 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0143 0.2 0.3714 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8143 0.8429 0.8857

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    4 15 12 7 3 5 5 3 1 0

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 2 1 0 2 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0588 0.2794 0.4559 0.5588 0.6029 0.6765 0.75 0.7941 0.8088 0.8088

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    1 22 19 14 7 5 4 4 1 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 1 1 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0099 0.2277 0.4158 0.5545 0.6238 0.6733 0.7129 0.7525 0.7624 0.7921

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    1 30 24 19 7 6 8 3 4 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 3 1 4 1 1 1 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0085 0.265 0.4701 0.6325 0.6923 0.7436 0.812 0.8376 0.8718 0.8803

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    1 18 19 13 14 9 2 2 0 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 3 4 2 1 2 0 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0105 0.2 0.4 0.5368 0.6842 0.7789 0.8 0.8211 0.8211 0.8526

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    1 13 20 12 12 10 3 5 5 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 1 5 0 3 0 0 0 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0104 0.1458 0.3542 0.4792 0.6042 0.7083 0.7396 0.7917 0.8438 0.875

    文章摘錄

    以素養(yǎng)為導(dǎo)向的學(xué)科育人——以IB數(shù)學(xué)內(nèi)部評價為例

    創(chuàng)設(shè)滲透活用——對“用字母表示數(shù)”教學(xué)設(shè)計的賞析與思考

    一題多解放飛思維

    條件聯(lián)想基于“形”構(gòu)圖解題成于“型”——一道幾何題的思考之路

    巧用平面幾何性質(zhì)求解軌跡方程

    妙用法向量解題大不同

    “乘法公式”單元教學(xué)研究課例

    數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的教學(xué)設(shè)計——以“二項式系數(shù)的性質(zhì)”為例

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