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評價信息:
影響因子:0.93
總被引頻次: 28
特稿理論前沿網(wǎng)絡教育數(shù)字教育產(chǎn)品研究域外觀察
a.稿件應具有科學性、實用性和獨創(chuàng)性,論點明確、論據(jù)可靠,數(shù)據(jù)準確、邏輯嚴謹,語言文字符合規(guī)范。見解獨到,有學術價值或?qū)嵺`借鑒價值的稿件優(yōu)先錄用。
b.稿件題名應文題相符,簡明扼要,一般不超過20字。
c.關鍵詞的確定應按GB/T3860的原則和方法,參照各種詞表和工具書選??;未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語以及論文中的人名、地名也可作為關鍵詞標出。
d.引用大型常用出土文獻合集,可使用括注,括注應使用不同于正文的字體。第一次應使用全稱,第二次可使用簡稱。
e.注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對文章正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明;引文注釋包括各種引用文獻的原文摘錄,要詳細注明節(jié)略原文。
數(shù)字教育雜志雙月刊知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2015年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
數(shù)字教育雜志讀者對象為中小學教師及基礎教育管理工作者。2015年1月計劃出版第1期。2015年重點欄目和重點選題如下,請專家作者投稿參考。本刊辦刊目標為核心期刊。主要欄目:特稿、理論前沿、網(wǎng)絡教育、數(shù)字教育產(chǎn)品研究、域外觀察等。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
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