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本期關注思想政治教育人才培養(yǎng)課程與教學教師教育高職教育文化藝術
a.簡要地介紹研究背景、研究內(nèi)容、研究成果。關鍵詞的個數(shù)為3-8個。
b.稿件作者的署名之下標注每個作者的工作單位全稱及所在地的省或直轄市或自治區(qū)的地名、郵政編碼,同時附英文翻譯。
c.論文所涉及的課題若取得國家或部、省級、校級以上基金資助或?qū)俟リP項目,請務必注明基金編號。
d.題目中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號及結(jié)構(gòu)式和公式。
e.參考文獻要求在文中對應處以上角標形式按引用順序標出序號。作者超過3個時,只著錄前3個,其后以“,”斷開加“等”。
陜西教育·高教雜志(月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2007年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,主要為高等院校,高職院校及中等職業(yè)院校的教育工作者從事教育、科研、學術交流,評職、晉級等方面提供主陣地,為研究生、大學生創(chuàng)新研究開辟園地,并及時宣傳報道我省高等教育、高等院校取得的成績。
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高校學生黨建與思想政治教育融合發(fā)展的新途徑
新工科視域下長安大學材料科學與工程專業(yè)的學科交叉與融合
基于夯筑工藝的生土材料表現(xiàn)與建造--以西安美術學院“夯筑營”工作坊教學為例
案例教學法在會計專業(yè)課程教學中的應用
藝術院校植物類課程教學改革研究
論鄉(xiāng)土文化資源對學前兒童審美能力的提升--以西安市白鹿原地區(qū)為例
應用轉(zhuǎn)型背景下應用統(tǒng)計學專業(yè)能力模塊的構(gòu)建與實現(xiàn)路徑--以榆林學院為例
解析學前教育專業(yè)學前兒童發(fā)展心理學教學模式
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