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    順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志

    評價信息:

    影響因子:0.55

    總被引頻次: 223

    順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志 省級期刊

    Journal of Shunde Polytechnic
    期刊榮譽(yù):

    Caj-cd規(guī)范獲獎期刊

    主要欄目:

    珠三角研究科技與應(yīng)用經(jīng)濟(jì)與管理文化素質(zhì)教育高職教育研究

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    順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志簡介預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)

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    b.來稿所涉及的課題如屬于基金資助項目,應(yīng)于文題頁左下方加以注釋,并附基金證書復(fù)印件。

    c.文稿應(yīng)具有創(chuàng)新性、科學(xué)性、實用性,論點明確,資料可靠,文字精煉,層次清楚,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、規(guī)范。

    d.參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列于文末,并用數(shù)字加方括號注。

    e.來稿應(yīng)有100-200字的摘要和3-8個關(guān)鍵詞。

    雜志簡介:

    順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(季刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2003年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報歷史收錄

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    2 18 15 18 21 11 7 5 1 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 2 2 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0202 0.202 0.3535 0.5354 0.7475 0.8586 0.9293 0.9798 0.9899 1

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    4 14 27 16 16 14 13 9 3 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 0 0 1 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0339 0.1525 0.3814 0.5169 0.6525 0.7712 0.8814 0.9576 0.9831 0.9915

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    2 20 10 21 21 19 13 12 9 2

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 0 0 1 0 0 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0154 0.1692 0.2462 0.4077 0.5692 0.7154 0.8154 0.9077 0.9769 0.9923

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    5 34 26 18 16 20 12 11 12 7

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 1 0 1 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0298 0.2321 0.3869 0.494 0.5893 0.7083 0.7798 0.8452 0.9167 0.9583

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    1 15 31 37 15 10 11 5 10 11

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 2 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0064 0.1026 0.3013 0.5385 0.6346 0.6987 0.7692 0.8013 0.8654 0.9359

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    4 14 17 56 26 10 13 6 5 6

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 1 0 1 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0223 0.1006 0.1955 0.5084 0.6536 0.7095 0.7821 0.8156 0.8436 0.8771

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    3 17 14 13 41 19 5 7 3 4

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 2 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0208 0.1389 0.2361 0.3264 0.6111 0.7431 0.7778 0.8264 0.8472 0.875

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    7 22 12 10 12 35 6 5 6 5

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 0 1 1 1 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.05 0.2071 0.2929 0.3643 0.45 0.7 0.7429 0.7786 0.8214 0.8571

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    0 21 18 12 9 7 31 13 5 5

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 1 0 2 0 0 1 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.1628 0.3023 0.3953 0.4651 0.5194 0.7597 0.8605 0.8992 0.938

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    11 17 19 20 13 4 6 27 4 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 3 1 3 0 0 0 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0797 0.2029 0.3406 0.4855 0.5797 0.6087 0.6522 0.8478 0.8768 0.8841

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    5 26 16 8 10 4 7 0 14 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0463 0.287 0.4352 0.5093 0.6019 0.6389 0.7037 0.7037 0.8333 0.8611

    文章摘錄

    “信息繭房”效應(yīng)下消費者對個性化推薦信息的心理抗拒研究

    基于PCA模型的江蘇花卉產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)效率分析

    LM-CDIO工程教育模式在高等職業(yè)教育中的應(yīng)用

    基于數(shù)學(xué)史教育的高校數(shù)學(xué)文化育人功能研究

    基于學(xué)情分析的中高職銜接培養(yǎng)模式構(gòu)建——以順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

    利益相關(guān)者視角下現(xiàn)代學(xué)徒制的利益訴求、突出問題與路徑選擇

    論微時代思想政治教育話語權(quán)的建構(gòu)

    論新時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與高職工商管理專業(yè)教育的融合

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    • 發(fā)行周期:季刊
    • 出版地區(qū):廣東

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