首頁(yè) > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 醫(yī)學(xué) > 中科院3區(qū) > JCRQ2 > 期刊介紹
評(píng)價(jià)信息:
影響因子:1.7
年發(fā)文量:39
《智力和發(fā)育障礙》(Intellectual And Developmental Disabilities)是一本以Multiple綜合研究為特色的國(guó)際期刊。該刊由American Association on Intellectual and Developmental Disabilities出版商創(chuàng)刊于1963年,刊期6 issues/year。該刊已被國(guó)際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦Multiple領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺(tái)。該刊2023年影響因子為1.7。CiteScore指數(shù)值為2.6。
Intellectual and Developmental Disabilities is recognized as one of the top journals in the field of special education and rehabilitation. This magazine is dedicated to providing a multidisciplinary platform for professionals in the fields of intellectual and developmental disabilities to share the latest research findings, policy analysis, and practical experience. The content of the magazine covers multiple aspects of intellectual and developmental disorders, including diagnosis, assessment, intervention, education, family support, social integration, and more. It not only publishes original research papers, but also includes various types of articles such as case studies, policy analysis, book reviews, etc., providing readers with rich academic resources.
As an application-oriented journal, the journal places special emphasis on the practical application value of research results. It encourages the submission of research that can directly impact policy-making, improve service delivery, or promote individual and family well-being. Through a rigorous peer review process, the journal ensures that published articles are of high quality and reliability, providing professionals with a reliable source of information. Magazines have a wide influence in both academic and practical fields. It not only provides a platform for scholars to publish research results, but also offers valuable knowledge and resources for policy makers, educators, healthcare professionals, and family members to better understand and support individuals with intellectual and developmental disabilities.
《智力和發(fā)育障礙》是特殊教育和康復(fù)領(lǐng)域公認(rèn)的頂級(jí)期刊之一。該雜志致力于為智力和發(fā)育障礙領(lǐng)域的專業(yè)人士提供一個(gè)多學(xué)科的平臺(tái),分享最新的研究成果、政策分析和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。雜志的內(nèi)容涵蓋了智力和發(fā)育障礙的多個(gè)方面,包括診斷、評(píng)估、干預(yù)、教育、家庭支持、社會(huì)融入等。它不僅發(fā)表原創(chuàng)研究論文,還包括案例研究、政策分析、書評(píng)等多種類型的文章,為讀者提供了豐富的學(xué)術(shù)資源。
作為一份以應(yīng)用為重點(diǎn)的期刊,雜志特別注重研究成果的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。它鼓勵(lì)提交那些能夠直接影響政策制定、改進(jìn)服務(wù)提供或促進(jìn)個(gè)體和家庭福祉的研究。通過(guò)嚴(yán)格的同行評(píng)審過(guò)程,雜志確保發(fā)表的文章具有高質(zhì)量和可靠性,為專業(yè)人士提供可信賴的信息來(lái)源。雜志在學(xué)術(shù)界和實(shí)踐領(lǐng)域都具有廣泛的影響力。它不僅為學(xué)者提供了一個(gè)發(fā)表研究成果的平臺(tái),而且為政策制定者、教育工作者、醫(yī)療專業(yè)人員以及家庭成員提供了寶貴的知識(shí)和資源,幫助他們更好地理解和支持智力和發(fā)育障礙個(gè)體。
《Intellectual And Developmental Disabilities》(智力和發(fā)育障礙)編輯部通訊方式為Intellect. Dev. Disabil.。如果您需要協(xié)助投稿或潤(rùn)稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊投稿服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對(duì)一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時(shí)頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,有效提升發(fā)表機(jī)率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽(yù)為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會(huì)泄露您的個(gè)人信息或稿件內(nèi)容。
2023年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
2022年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
2020年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
基礎(chǔ)版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個(gè)大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級(jí)版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表升級(jí)版(試行)》,升級(jí)版采用了改進(jìn)后的指標(biāo)方法體系對(duì)基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒(méi)有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè),科研評(píng)價(jià)將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開(kāi)始,分區(qū)表將只發(fā)布升級(jí)版結(jié)果,不再有基礎(chǔ)版和升級(jí)版之分,基礎(chǔ)版和升級(jí)版(試行)將過(guò)渡共存三年時(shí)間。
JCR分區(qū)等級(jí):Q2
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 20 / 62 |
68.5% |
學(xué)科:REHABILITATION | SSCI | Q2 | 70 / 169 |
58.9% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 17 / 62 |
73.39% |
學(xué)科:REHABILITATION | SSCI | Q1 | 23 / 169 |
86.69% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
0.00% | 100.00% | 0.11... |
開(kāi)源占比 | 出版國(guó)人文章占比 | OA被引用占比 |
-- | 0.01 | -- |
名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過(guò)對(duì)期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識(shí)別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||||||||||||||||||
2.6 | 0.652 | 0.845 |
|
名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)的全新期刊評(píng)價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫(kù)Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過(guò) 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
歷年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
2019-2021年國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
USA | 109 |
Australia | 4 |
Canada | 3 |
Spain | 3 |
England | 2 |
CHINA MAINLAND | 1 |
Chile | 1 |
Colombia | 1 |
Czech Republic | 1 |
Israel | 1 |
2019-2021年機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 17 |
UNIVERSITY OF KANSAS | 13 |
INDIANA UNIVERSITY SYSTEM | 10 |
OHIO STATE UNIVERSITY | 8 |
UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM | 8 |
OREGON STATE UNIVERSITY | 6 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 6 |
VANDERBILT UNIVERSITY | 6 |
COUNCIL QUAL & LEADERSHIP | 5 |
UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS SYSTEM | 5 |
2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)
文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
Direct Support Professionals and Quality... | 11 |
A Holistic Theoretical Approach to Intel... | 7 |
Expanding Inclusive Educational Opportun... | 6 |
Developing Expertise in Teaching Student... | 6 |
Adverse Childhood Experiences Among Dire... | 6 |
Identifying the Correlates and Barriers ... | 6 |
Contextualizing Mathematics: Teaching Pr... | 5 |
Predictors of Emergency Room and Hospita... | 4 |
Exploring the Perspectives of Parents an... | 3 |
A Systematic Review of US Studies on the... | 3 |
2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)
被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
INTELLECT DEV DISAB | 100 |
J APPL RES INTELLECT | 82 |
RES PRACT PERS SEV D | 36 |
J INTELL DISABIL RES | 31 |
J AUTISM DEV DISORD | 27 |
AUTISM | 19 |
J INTELLECT DEV DIS | 18 |
AJIDD-AM J INTELLECT | 14 |
J POLICY PRACT INTEL | 14 |
J DEV PHYS DISABIL | 13 |
2019-2021年引用數(shù)據(jù)
引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
INTELLECT DEV DISAB | 100 |
J INTELL DISABIL RES | 63 |
J APPL RES INTELLECT | 35 |
RES DEV DISABIL | 28 |
AJIDD-AM J INTELLECT | 25 |
DISABIL HEALTH J | 24 |
J POLICY PRACT INTEL | 21 |
MED CARE | 18 |
RES PRACT PERS SEV D | 16 |
EXCEPT CHILDREN | 14 |
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:7.7
審稿周期:約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個(gè)月 約7.8周
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:8.1
審稿周期:約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個(gè)月 約6.8周
中科院分區(qū):3區(qū)
影響因子:3.3
審稿周期:約17.72天 11 Weeks
中科院分區(qū):2區(qū)
影響因子:5.8
審稿周期: 約2.4個(gè)月 約7.6周
中科院分區(qū):2區(qū)
影響因子:5.1
審稿周期: 約1.9個(gè)月 約2.7周
中科院分區(qū):1區(qū)
影響因子:98.4
審稿周期: 約3月
若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:Intellect. Dev. Disabil.。