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    啟迪與智慧·中雜志

    評(píng)價(jià)信息:

    影響因子:暫無

    總被引頻次:

    啟迪與智慧·中雜志 省級(jí)期刊

    Inspiration and Wisdom
    主要欄目:

    視點(diǎn)_幼兒教育視點(diǎn)_課題研究卷首視點(diǎn)_本刊視野啟迪_讀寫園地啟迪_數(shù)學(xué)長廊啟迪_英語視角啟迪_藝術(shù)平臺(tái)等

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    a.獲得國家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

    b.文題:力求簡(jiǎn)明,能夠準(zhǔn)確反映文章主題。中文文題一般不超過20個(gè)漢字,盡量不設(shè)副標(biāo)題、不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、不使用縮略語,中英文題名含義應(yīng)一致。

    c.圖表在論文中按出現(xiàn)的先后順序編號(hào)并排在正文相應(yīng)位置。照片需清晰,線圖成比例。圖像最好單獨(dú)用JPEG或TIFF等文件格式編輯、保存。

    d.關(guān)鍵詞:4~8個(gè),提取能代表文章主要內(nèi)容或特色的詞語作為關(guān)鍵詞,且關(guān)鍵詞的詞義不能太大,也不能太小。

    e.間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領(lǐng)詞引導(dǎo),反映出與正文行文的呼應(yīng),標(biāo)注時(shí)應(yīng)注出具體參考引證的起止頁碼或章節(jié)。標(biāo)注項(xiàng)目、順序與格式同直接引文。

    f.文章要求觀點(diǎn)鮮明、新穎,論據(jù)充分、有力,結(jié)論正確,具有原創(chuàng)性,反對(duì)抄襲。

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    h.稿件需嚴(yán)格遵循學(xué)術(shù)規(guī)范,嚴(yán)禁抄襲、造假、侵權(quán)等行為,文責(zé)自負(fù)。投稿文責(zé)自負(fù),嚴(yán)禁一稿多投、不當(dāng)署名、偽造、篡改、抄襲等行為。

    i.來稿請(qǐng)確保引用資料文獻(xiàn)的準(zhǔn)確性,在投稿前進(jìn)行原文核對(duì),確保文章的客觀性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

    j.作者簡(jiǎn)介包括:作者姓名,出生年月,性別,民族,籍貫,學(xué)位(學(xué)歷),工作單位(全稱),職稱,研究方向。另請(qǐng)隨文附上聯(lián)系電話、電子郵箱、詳細(xì)通訊地址、郵編等。

    雜志簡(jiǎn)介:

    啟迪與智慧·中(月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2008年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。是一本以知識(shí)啟迪和智慧分享為宗旨的綜合性期刊,一直致力于傳播正能量,提升讀者的綜合素養(yǎng),內(nèi)容涵蓋了科技、文化、教育、健康、生活等多個(gè)領(lǐng)域。強(qiáng)調(diào)通過豐富而有深度的內(nèi)容來激發(fā)人們的思考,并提供實(shí)用的信息和觀點(diǎn),幫助讀者拓寬視野、增長見識(shí)。它不僅關(guān)注當(dāng)下的熱門話題,也深入探討具有長遠(yuǎn)意義的主題,力求在快節(jié)奏的社會(huì)生活中給予人們心靈上的慰藉與啟示。

    本雜志中的文章形式多樣,包括但不限于專題報(bào)道、人物專訪、案例分析等,旨在通過生動(dòng)有趣的故事講述方式吸引讀者的興趣。同時(shí),啟迪與智慧·中也非常注重互動(dòng)性,鼓勵(lì)讀者參與討論,共同探索解決問題的新思路。以其高質(zhì)量的內(nèi)容獲得了廣泛的認(rèn)可,在行業(yè)內(nèi)建立了良好的聲譽(yù)。作為一本面向大眾的知識(shí)性讀物,它不僅是學(xué)習(xí)新知的好幫手,也是促進(jìn)家庭成員之間交流溝通的有效工具。無論是對(duì)于尋求靈感的成年人還是渴望獲得課外知識(shí)的學(xué)生來說,啟迪與智慧·中都是一份值得訂閱的優(yōu)質(zhì)讀物。

    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012

    在2013年的被引次數(shù)

    13 23

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.3611 1

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012

    在2014年的被引次數(shù)

    12 27 17

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.2143 0.6964 1

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012

    在2015年的被引次數(shù)

    33 66 36 15

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.22 0.66 0.9 1

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012

    在2016年的被引次數(shù)

    36 106 98 40 16

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1216 0.4797 0.8108 0.9459 1

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2017年的被引次數(shù)

    29 85 58 64 37 18

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 1 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0997 0.3918 0.5911 0.811 0.9381 1

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2018年的被引次數(shù)

    54 138 107 94 59 31 15

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1084 0.3855 0.6004 0.7892 0.9076 0.9699 1

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2019年的被引次數(shù)

    15 75 154 43 32 30 20 21

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0385 0.2308 0.6256 0.7359 0.8179 0.8949 0.9462 1

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2020年的被引次數(shù)

    28 50 68 57 23 12 22 12 8

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 1 1 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1 0.2786 0.5214 0.725 0.8071 0.85 0.9286 0.9714 1

    文章摘錄

    如何提高高中思想政治課教學(xué)效率

    借助情感教育,提升課堂效率

    課堂導(dǎo)入在初中語文課堂上的構(gòu)建與實(shí)施

    小組合作教學(xué)模式在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用

    是誰影響了學(xué)生與文本的親密接觸

    核心素養(yǎng)下小學(xué)英語閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究

    STEM理念在幼兒園建構(gòu)游戲中的運(yùn)用

    民間游戲資源開發(fā)與應(yīng)用

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    • 全年訂價(jià):¥520.00
    • 發(fā)行周期:月刊
    • 郵發(fā)代號(hào):12-369
    • 出版地區(qū):吉林

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