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    煤炭高等教育雜志

    評價信息:

    影響因子:0.63

    總被引頻次: 912

    煤炭高等教育雜志 部級期刊

    Meitan Higher Education
    主要欄目:

    比較教育改革與發(fā)展人才培養(yǎng)大學教學高校管理高校思政研究綜述教師發(fā)展教育史論學生事務創(chuàng)業(yè)教育區(qū)域高等教育課程教學院校研究高職教育高教史論會議綜述

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    煤炭高等教育雜志簡介預計審稿時間:1個月內(nèi)

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    c.基金項目。如果是省級以上基金項目研究成果,請注明(包括課題名稱和編號)。

    d.引言一般不超過500 字,概述本研究的理論依據(jù)、思路、實驗基礎及國內(nèi)外現(xiàn)狀,并應明確提出論文研究的目的。

    e.同一頁類列出多個注釋的,應根據(jù)注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。

    雜志簡介:

    煤炭高等教育雜志(雙月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1983年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,致力于從中國實際出發(fā),介紹國內(nèi)外先進經(jīng)驗、研究和探討高等教育改革和發(fā)展的熱點問題,為繁榮教育科技研究、推動高等教育方式健康發(fā)展做出貢獻。

    煤炭高等教育雜志主要報道教育學原理、高等教育學、課程與教學論、成人教育學、教育政策分析、教育管理學、教育心理學、教育社會學、教育技術學等多個研究領域的內(nèi)容。

    煤炭高等教育歷史收錄

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    13 73 101 72 86 56 68 51 52 40

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 4 2 2 4 0 1 2 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0173 0.1145 0.249 0.3449 0.4594 0.534 0.6245 0.6924 0.7617 0.8149

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    4 62 93 76 64 60 53 56 36 42

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 8 5 1 1 2 1 0 2 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0058 0.0955 0.2301 0.3401 0.4327 0.5195 0.5962 0.6773 0.7294 0.7902

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    14 36 66 73 60 46 45 31 52 29

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 2 0 3 3 1 2 0 2 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0225 0.0804 0.1865 0.3039 0.4003 0.4743 0.5466 0.5965 0.6801 0.7267

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    10 54 58 66 57 48 52 40 30 44

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 5 3 2 3 0 2 0 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0154 0.0988 0.1883 0.2901 0.3781 0.4522 0.5324 0.5941 0.6404 0.7083

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    13 69 51 40 57 39 41 41 40 24

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 8 6 1 2 1 4 1 2 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0225 0.1419 0.2301 0.2993 0.3979 0.4654 0.5363 0.6073 0.6765 0.718

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    12 71 46 51 33 46 45 35 30 33

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 12 2 2 0 2 0 0 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0221 0.1529 0.2376 0.3315 0.3923 0.477 0.5599 0.6243 0.6796 0.7403

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    9 54 65 45 46 29 35 28 34 22

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 7 4 1 2 1 0 0 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.018 0.126 0.256 0.346 0.438 0.496 0.566 0.622 0.69 0.734

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    9 63 60 51 43 25 17 34 18 18

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 4 4 2 0 2 0 2 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0194 0.1552 0.2845 0.3944 0.4871 0.5409 0.5776 0.6509 0.6897 0.7284

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    1 51 80 34 44 31 19 9 15 12

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 8 3 0 0 0 0 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0026 0.1327 0.3367 0.4235 0.5357 0.6148 0.6633 0.6862 0.7245 0.7551

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    6 42 64 27 35 25 14 10 10 19

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 3 2 1 3 1 1 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0175 0.1404 0.3275 0.4064 0.5088 0.5819 0.6228 0.652 0.6813 0.7368

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    7 24 52 52 33 20 20 14 9 6

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 0 3 2 1 1 3 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0224 0.099 0.2652 0.4313 0.5367 0.6006 0.6645 0.7093 0.738 0.7572

    文章摘錄

    基于Co-CSW的人力資源管理專業(yè)建設模式

    翻轉(zhuǎn)視角下人力資源管理專業(yè)的校企合作教學探究

    基于H-ESI目標與互聯(lián)網(wǎng)云技術的人力資源管理專業(yè)實習范式

    世界一流大學長盛不衰的歷史經(jīng)驗與啟示——以牛津大學、劍橋大學為例

    新加坡高等教育體系中國家、學術與市場關系探析——基于伯頓·克拉克“三角協(xié)調(diào)”模型的分析

    匡亞明大學語文教育思想內(nèi)涵探微

    朱熹道德教育階段論及其時代意蘊

    “知識網(wǎng)紅”模式對高校網(wǎng)絡思想政治教育的啟示

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    • 全年訂價:¥220.00
    • 發(fā)行周期:雙月刊
    • 出版地區(qū):江蘇

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