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總被引頻次：
教學(xué)研究教學(xué)案例精品課堂課題研究學(xué)科進(jìn)展美育與體育教育信息化教育論壇德育建設(shè)名師視角教學(xué)管理名校走筆課堂探微
a.摘要的內(nèi)容均應(yīng)在正文中出現(xiàn)，不能出現(xiàn)摘要中提到的內(nèi)容正文中沒(méi)有論述的情況。
b.作者簡(jiǎn)介：第一作者姓名，性別，職稱，學(xué)位，研究方向、E-mail地址及聯(lián)系電話。
c.基金項(xiàng)目?；痦?xiàng)目指文章產(chǎn)出的資助背景，包括基金和項(xiàng)目?jī)深?。論文若有此種背景，應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱列于作者單位之下列，并在圓括號(hào)內(nèi)注明其編號(hào)。
d.文中如出現(xiàn)外國(guó)人名，第一次出現(xiàn)時(shí)需譯成漢語(yǔ)，用括號(hào)標(biāo)注外文原名，以后出現(xiàn)時(shí)直接用漢譯人名。
e.文中注釋一律采用腳注（即頁(yè)下注）。說(shuō)明性文字與引用刊物信息均作為頁(yè)下注。每頁(yè)重新編號(hào)，編號(hào)形式為Word自動(dòng)生成的數(shù)字加圈，注碼樣式為：①②③④⑤等。
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雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2017 2018 2019 2020
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
新時(shí)期初中物理課堂的有效教學(xué)策略研究
基于核心素養(yǎng)的高中物理開放式教學(xué)實(shí)施策略研究
基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略的相關(guān)分析
高中政治實(shí)施議題式教學(xué)的方法研究以喻代議形象說(shuō)理
中華傳統(tǒng)文化在初中物理教學(xué)中的滲透分析
以“惑”為誘教學(xué)方法在八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
高中政治教學(xué)中滲透科學(xué)精神核心素養(yǎng)路徑初探
史學(xué)素養(yǎng)視域下高中歷史人性化課堂建構(gòu)——以《夏、商、西周的政治制度》為例
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