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朝花夕拾長(zhǎng)者風(fēng)范文藝風(fēng)景線(xiàn)連心橋
a.以“參考文獻(xiàn)”(左頂格)作為標(biāo)志,不分文獻(xiàn)類(lèi)別不加編號(hào),順序排列。中文參考文獻(xiàn)在前,按拼音順序排列;英文參考文獻(xiàn)在后,按字母順序排列。
b.論文為課題項(xiàng)目者,須在標(biāo)題末尾處標(biāo)注*(上標(biāo)),并與當(dāng)頁(yè)末尾*鏈接,*后寫(xiě)明:本文系某年度某立項(xiàng)單位課題(課題編號(hào):)階段性成果。
c.文中圖、表隨文出現(xiàn),各圖形符合制圖規(guī)范,照片應(yīng)反差要大、層次分明、無(wú)折痕、無(wú)污跡。文稿中的物理量和計(jì)量單位應(yīng)符合國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
d.文題應(yīng)以簡(jiǎn)明、確切的詞語(yǔ)反映文章中最重要的內(nèi)容,一般不超過(guò)20個(gè)漢字,避免使用非公知的外文縮寫(xiě),盡董不出現(xiàn)結(jié)構(gòu)式和數(shù)學(xué)式等;英文題名與中文題名要一致。
e.帶圈數(shù)字與腳注內(nèi)容之間空一個(gè)字符。對(duì)文章中所引用的資料第一次進(jìn)行注釋時(shí),必須將該文獻(xiàn)的作者姓名、文獻(xiàn)名、出版地、出版社、出版時(shí)間、資料所屬頁(yè)碼一并注出。
f.引言章節(jié)編號(hào)為0,一級(jí)標(biāo)題按123等順序編號(hào),二級(jí)標(biāo)題使用1.1、1.2、1.3等,三級(jí)標(biāo)題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等,一律左頂格。
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i.署名應(yīng)限于參加研究工作并可解答論文有關(guān)問(wèn)題者,所有作者均須注明所在單位、城市及郵編(中英文均須全稱(chēng))。
j.來(lái)稿引文和注釋格式,采用頁(yè)下注,引文務(wù)請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)原文,引用著作依次注出作者、論著名稱(chēng)、出版社和出版年、頁(yè)碼。引用論文依次注出作者、論文題目、刊名、出版年和期或號(hào)。
老年教育·長(zhǎng)者家園(月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1984年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。為長(zhǎng)者們打造一個(gè)溫馨、充實(shí)的精神家園。這本雜志圍繞著“老有所學(xué)、老有所樂(lè)”的核心理念展開(kāi),內(nèi)容豐富多彩,涵蓋了多個(gè)方面,致力于幫助老年人保持身心健康,享受高質(zhì)量晚年生活的同時(shí),也鼓勵(lì)他們積極參與到社區(qū)活動(dòng)中去,發(fā)揮余熱,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
隨著年齡增長(zhǎng),老年人可能會(huì)面臨孤獨(dú)感增強(qiáng)等問(wèn)題。因此,老年教育·長(zhǎng)者家園特別關(guān)注長(zhǎng)者的心理健康狀態(tài),通過(guò)分享積極向上的生活態(tài)度、講述感人至深的人生故事等方式,幫助讀者建立樂(lè)觀心態(tài),增強(qiáng)面對(duì)困難的信心。為了讓老年人能夠更好地享受豐富多彩的文化生活,雜志內(nèi)還包含了大量關(guān)于音樂(lè)欣賞、文學(xué)創(chuàng)作、攝影技巧等方面的文章,既可作為休閑讀物,也能成為學(xué)習(xí)新技能的好幫手。鼓勵(lì)老年人走出家門(mén),融入社會(huì)是老年教育·長(zhǎng)者家園的重要目標(biāo)之一。為此,雜志經(jīng)常報(bào)道各類(lèi)志愿服務(wù)項(xiàng)目、公益活動(dòng),并提供參與方式,讓每位讀者都有機(jī)會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,同時(shí)也能夠從中獲得成就感與歸屬感。
只有符合自己論文方向和單位要求的正規(guī)期刊能用于評(píng)職稱(chēng)。該雜志是中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì);山東老年大學(xué)主管,中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì);山東老年大學(xué)主辦,國(guó)際刊號(hào):1002-3402,國(guó)內(nèi)刊號(hào):37-1007/G4的正規(guī)期刊,您可以根據(jù)以上信息評(píng)估是否能用于評(píng)職稱(chēng)。
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