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    課外語(yǔ)文雜志

    評(píng)價(jià)信息:

    影響因子:0.25

    總被引頻次: 196

    課外語(yǔ)文雜志 省級(jí)期刊

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    教材教法語(yǔ)文論壇閱讀與作文課改研究課外語(yǔ)文閱讀長(zhǎng)廊_文體閱讀寫(xiě)作時(shí)光_名師指路漢語(yǔ)研究輕松語(yǔ)文_文學(xué)常識(shí)寫(xiě)作時(shí)光_個(gè)性底片古詩(shī)文誦讀_詩(shī)詞賞析寫(xiě)作時(shí)光_成長(zhǎng)手記寫(xiě)作時(shí)光_校園文學(xué)閱讀長(zhǎng)廊_美文欣賞寫(xiě)作時(shí)光_一種情感輕松語(yǔ)文_文學(xué)驛站課外語(yǔ)文_朝讀夕誦寫(xiě)作時(shí)光_佳作賞析教育視角閱讀長(zhǎng)廊_名師導(dǎo)讀等

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    e.摘要:應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性,提取出文章的主要觀點(diǎn)。力避類(lèi)似這樣的用語(yǔ):本文從幾個(gè)方面論述了什么問(wèn)題,對(duì)什么問(wèn)題提出了個(gè)人的獨(dú)到見(jiàn)解等。

    雜志簡(jiǎn)介:

    課外語(yǔ)文雜志(旬刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2002年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    課外語(yǔ)文雜志作為新學(xué)術(shù)、新觀點(diǎn)、新成果、新技術(shù)的交流陣地和平臺(tái),積極倡導(dǎo)“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”,鼓勵(lì)作者實(shí)事求是、大膽創(chuàng)新。

    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2017 2018 2019 2020

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2012年的被引次數(shù)

    1 1 0 0 0 1 0 1 2

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1667 0.3333 0.3333 0.3333 0.3333 0.5 0.5 0.6667 1

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    0 1 0 3 1 2 0 0 1 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.1111 0.1111 0.4444 0.5556 0.7778 0.7778 0.7778 0.8889 1

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    0 0 1 0 0 1 0 0 0 0

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0 0.3333 0.3333 0.3333 0.6667 0.6667 0.6667 0.6667 0.6667

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    0 3 0 1 1 1 0 0 1 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.25 0.25 0.3333 0.4167 0.5 0.5 0.5 0.5833 0.6667

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    105 278 0 0 0 0 1 2 0 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    6 10 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.2699 0.9846 0.9846 0.9846 0.9846 0.9846 0.9871 0.9923 0.9923 0.9949

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    330 532 396 3 0 0 1 0 1 0

    被本刊自己引用的次數(shù)

    11 43 19 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.2611 0.682 0.9953 0.9976 0.9976 0.9976 0.9984 0.9984 0.9992 0.9992

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014

    在2019年的被引次數(shù)

    158 936 515 333 0 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    7 49 25 16 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0813 0.563 0.8281 0.9995 0.9995 1

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    60 331 406 210 115 0 0 0 0 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 4 8 3 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0533 0.3472 0.7078 0.8943 0.9964 0.9964 0.9964 0.9964 0.9964 0.9973

    文章摘錄

    初中語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育探究

    淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)構(gòu)建和諧課堂氛圍的有效策略

    如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化教育

    初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法淺析

    淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的“關(guān)鍵任務(wù)”設(shè)計(jì)的開(kāi)展

    初中語(yǔ)文散文內(nèi)容的體驗(yàn)式教學(xué)構(gòu)建分析

    引導(dǎo)中學(xué)生全面認(rèn)識(shí)南宋女詞人李清照

    “熱鬧”與“沉默”——淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的朗讀和默讀

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