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    課程教育研究雜志

    評價信息:

    影響因子:0.18

    總被引頻次: 4720

    課程教育研究雜志 省級期刊

    Course Education Research
    主要欄目:

    研究報告文獻綜述簡報專題研究

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    課程教育研究雜志簡介預計審稿時間:1個月內(nèi)

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    a.題名:簡明、具體、概括文章的要旨,一般不超過20個漢字,可使用副標題。

    b.按GB/T 7714-2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》,采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字加方括號標在右上角。

    c.論文應(yīng)遵守學術(shù)規(guī)范,內(nèi)容表述清晰,語言流暢通達,邏輯嚴謹。

    d.摘要是對“論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述”,是用于概括與揭示論文主要信息的,包括研究目的、方法、結(jié)論和意義等,或者是研究目的、主要觀點、論證過程、結(jié)論等。

    e.請作者提交附件,注明姓名,職稱,所在學術(shù)機構(gòu),通訊地址,電話,電子郵箱。

    雜志簡介:

    課程教育研究雜志(旬刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2012年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    課程教育研究雜志突出反映廣大教育工作者在教育教學過程中的新理論、新觀點、新方法和新經(jīng)驗,探索教育教學改革過程中的新思路、新特點。

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012

    在2013年的被引次數(shù)

    65 176

    被本刊自己引用的次數(shù)

    8 17

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.2697 1

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012

    在2014年的被引次數(shù)

    127 440 216

    被本刊自己引用的次數(shù)

    7 38 23

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1622 0.7241 1

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012

    在2015年的被引次數(shù)

    193 604 524 214

    被本刊自己引用的次數(shù)

    35 75 39 16

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1257 0.5192 0.8606 1

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012

    在2016年的被引次數(shù)

    166 823 578 453 149

    被本刊自己引用的次數(shù)

    13 76 40 26 11

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0765 0.456 0.7225 0.9313 1

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2017年的被引次數(shù)

    143 536 667 437 378 135

    被本刊自己引用的次數(shù)

    26 53 53 44 31 3

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0623 0.2957 0.5862 0.7766 0.9412 1

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2018年的被引次數(shù)

    275 1093 716 661 434 321 133

    被本刊自己引用的次數(shù)

    22 132 84 85 58 27 8

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0757 0.3765 0.5736 0.7556 0.875 0.9634 1

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2019年的被引次數(shù)

    963 2759 1706 987 679 422 306 127

    被本刊自己引用的次數(shù)

    58 356 199 91 63 43 26 18

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1211 0.4682 0.6829 0.807 0.8924 0.9455 0.984 1

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2020年的被引次數(shù)

    533 4024 2492 1400 697 549 289 207 85

    被本刊自己引用的次數(shù)

    22 394 208 103 58 34 20 13 6

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0519 0.4435 0.686 0.8222 0.89 0.9435 0.9716 0.9917 1

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    1 847 1775 1147 627 356 283 142 104 45

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 37 83 41 21 11 7 4 6 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0002 0.1592 0.4924 0.7077 0.8254 0.8922 0.9454 0.972 0.9916 1

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    0 37 488 922 561 339 188 178 113 98

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 3 4 9 2 2 0 2 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.0125 0.1773 0.4887 0.6781 0.7926 0.8561 0.9162 0.9544 0.9875

    文章摘錄

    游戲訓練在視障兒童康復中的運用研究

    淺談家園合作對小班幼兒分享行為的培養(yǎng)

    體育校本課程開發(fā)的淺析

    大數(shù)據(jù)背景下高校教育管理研究

    大數(shù)據(jù)在幼兒發(fā)展評價中的實踐研究

    關(guān)于農(nóng)村幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考與規(guī)劃

    淺議幼兒戶外活動中運動安全的管理策略

    “三全育人”理念下高校社團創(chuàng)新管理研究

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    • 全年訂價:¥340.00
    • 發(fā)行周期:旬刊
    • 郵發(fā)代號:16-129
    • 出版地區(qū):內(nèi)蒙古

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