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    教育與裝備研究雜志

    評(píng)價(jià)信息:

    影響因子:0.27

    總被引頻次:

    教育與裝備研究雜志 部級(jí)期刊

    Education & Equipment Research
    主要欄目:

    實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程教法技術(shù)前沿技術(shù)應(yīng)用環(huán)境建構(gòu)理論探析優(yōu)化治理卷首語(yǔ)書香校園域外采風(fēng)勞動(dòng)教育管理評(píng)估實(shí)踐育人政策聚焦熱點(diǎn)關(guān)注:人工智能熱點(diǎn)關(guān)注:虛擬現(xiàn)實(shí)視角政策聚焦:圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng)熱點(diǎn)關(guān)注: 人工智能研究資訊

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    雜志簡(jiǎn)介:

    教育與裝備研究雜志(月刊)是由教育部教育裝備研究與發(fā)展中心主辦,中華人民共和國(guó)教育部主管的專業(yè)學(xué)術(shù)刊物,自1984年創(chuàng)刊以來(lái),在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。主要刊登:卷首語(yǔ)、政策聚焦、理論探析、環(huán)境建構(gòu)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程教法、技術(shù)應(yīng)用、管理評(píng)估等欄目。

    教育與裝備研究歷史收錄

    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    2 31 18 19 13 20 14 22 7 11

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 5 1 3 1 0 2 2 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0112 0.1854 0.2865 0.3933 0.4663 0.5787 0.6573 0.7809 0.8202 0.882

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    7 9 31 21 14 11 21 22 10 10

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 2 4 2 2 2 1 5 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0374 0.0856 0.2513 0.3636 0.4385 0.4973 0.6096 0.7273 0.7807 0.8342

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    7 24 23 22 15 31 9 15 14 12

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 4 12 4 3 2 1 0 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0329 0.1455 0.2535 0.3568 0.4272 0.5728 0.615 0.6854 0.7512 0.8075

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    15 31 26 22 25 24 22 10 15 11

    被本刊自己引用的次數(shù)

    8 11 5 7 2 2 0 2 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0575 0.1762 0.2759 0.3602 0.4559 0.5479 0.6322 0.6705 0.728 0.7701

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    21 35 41 22 19 23 19 20 14 11

    被本刊自己引用的次數(shù)

    11 11 8 2 5 1 1 2 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0724 0.1931 0.3345 0.4103 0.4759 0.5552 0.6207 0.6897 0.7379 0.7759

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    18 51 30 32 22 20 19 13 18 14

    被本刊自己引用的次數(shù)

    8 22 8 9 4 3 0 1 2 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.057 0.2184 0.3133 0.4146 0.4842 0.5475 0.6076 0.6487 0.7057 0.75

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    17 48 62 27 23 27 12 25 12 22

    被本刊自己引用的次數(shù)

    5 11 16 7 6 5 3 2 2 5

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0496 0.1895 0.3703 0.449 0.516 0.5948 0.6297 0.7026 0.7376 0.8017

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    37 59 56 39 21 19 21 15 17 14

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 11 9 5 4 4 2 2 0 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0981 0.2546 0.4032 0.5066 0.5623 0.6127 0.6684 0.7082 0.7533 0.7905

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    13 129 65 45 40 24 23 20 12 12

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 26 18 10 12 3 3 3 2 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0288 0.3142 0.458 0.5575 0.646 0.6991 0.75 0.7942 0.8208 0.8473

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    6 58 68 46 29 26 16 23 15 7

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 9 10 8 5 1 2 3 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0166 0.1773 0.3657 0.4931 0.5734 0.6454 0.6898 0.7535 0.795 0.8144

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    9 54 51 55 41 37 24 12 15 8

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 13 10 6 10 9 4 0 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0247 0.1731 0.3132 0.4643 0.5769 0.6786 0.7445 0.7775 0.8187 0.8407

    文章摘錄

    用自制實(shí)驗(yàn)測(cè)定光在不同介質(zhì)中的波長(zhǎng)

    乙烯的問(wèn)題導(dǎo)學(xué)式雙褪色實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

    “氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)

    三種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣方法的研究

    在實(shí)驗(yàn)探究中知其所以然--以探究中和反應(yīng)熱測(cè)定試劑選擇實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為例

    例談積分兌換在低段科學(xué)課堂的應(yīng)用

    生態(tài)化視域下信息技術(shù)校本課程開發(fā)研究

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