教育信息化雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.范圍：關(guān)注教育信息化領(lǐng)域，包括教育技術(shù)、在線教育、智能教育、虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)、教育數(shù)據(jù)分析和學(xué)習(xí)分析、教育信息系統(tǒng)與平臺(tái)等相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容。

b.來稿應(yīng)具有原創(chuàng)性，內(nèi)容符合本單位保密規(guī)定。論文的主要研究工作應(yīng)由作者獨(dú)立完成，引用他人成果時(shí)，須按《著作權(quán)法》中的有關(guān)規(guī)定標(biāo)明其出處，由此引發(fā)的一切著作權(quán)責(zé)任由作者自負(fù)。

c.來稿的中文題目限20字以內(nèi)，題目字體為宋體三號(hào)加粗；作者宋體四號(hào)；內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞楷體五號(hào)。

d.前言應(yīng)交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需要解決的問題，重點(diǎn)闡述本研究創(chuàng)新點(diǎn)。

e.摘要盡量寫成報(bào)道性摘要，闡明研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論；應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性(不少于200個(gè)漢字)；應(yīng)采用第三人稱寫法，不要重復(fù)題名中已有的信息。

f.本刊注釋一律采用國(guó)標(biāo)形式，腳注尾注分開。引用文獻(xiàn)依次注明：作者、文獻(xiàn)名、出版社、出版年、出版時(shí)間、頁(yè)碼等項(xiàng)，并請(qǐng)核對(duì)無誤。

g.正文中不需重復(fù)表和（或）圖中的數(shù)據(jù)，但應(yīng)對(duì)圖表的意義、特點(diǎn)和重大發(fā)現(xiàn)做必要的闡述，同時(shí)應(yīng)有相應(yīng)文字，如“見表1”、“如圖1 所示”等字樣指示圖表的位置。

h.作者姓名：用真實(shí)姓名，多位作者之間以逗號(hào)分隔。在篇首頁(yè)腳注標(biāo)作者簡(jiǎn)介：包括姓名、性別、工作單位、職稱、學(xué)位、主要研究方向。

i.如果來稿系基金項(xiàng)目資助的論文，請(qǐng)?jiān)谑醉?yè)論文題名后以“宰”符號(hào)標(biāo)注，并鏈接至論文首頁(yè)地腳中表明基金項(xiàng)目的類別、名稱、項(xiàng)目編號(hào)。

j.參考文獻(xiàn)：是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明。文未依次排列參考文獻(xiàn)時(shí)，按作者、書刊名或出版社、出版年（期）、起訖頁(yè)順序標(biāo)注。

雜志簡(jiǎn)介：

《教育信息化》現(xiàn)已更名為《中國(guó)教育信息化》。

中國(guó)教育信息化（月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1995年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《中國(guó)教育信息化》雜志旨在推動(dòng)和研究信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合，促進(jìn)教育信息化的發(fā)展與創(chuàng)新。聚焦于教育信息化的理論研究、實(shí)踐案例和政策解讀方面?？堑奈恼潞w廣泛的領(lǐng)域，包括教育技術(shù)、教育信息化管理、電子教育資源開發(fā)與利用、在線學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育中的應(yīng)用等。雜志定期發(fā)表學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告、教學(xué)實(shí)踐案例和評(píng)述等，致力于促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和教育實(shí)踐的創(chuàng)新。該雜志在學(xué)界和教育界享有很高的聲譽(yù)，并被廣大教育工作者和研究人員廣泛閱讀和引用，文章內(nèi)容不僅關(guān)注國(guó)內(nèi)教育信息化的發(fā)展，也關(guān)注國(guó)際前沿研究和國(guó)際合作交流，力求為我國(guó)教育信息化的進(jìn)步提供有益的理論與實(shí)踐支撐。

《中國(guó)教育信息化》雜志提升教育信息化的實(shí)踐水平，并為教育改革和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。該雜志的出版不僅對(duì)于教育界具有重要意義，也對(duì)于推動(dòng)我國(guó)教育信息化事業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。