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評價信息:
影響因子:1.01
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理論研究政策與管理教師與學(xué)生發(fā)展課程與教學(xué)專題·影子教育研究專題·勞動教育專題·教育精準(zhǔn)扶貧專題·課程思政專題·教育投入與產(chǎn)出
a.作者簡介:姓名(出生年一),性別,籍貫,學(xué)位(具體到學(xué)科門類),工作單位(具體到二級單位),職稱,職務(wù),主要社會兼職,聯(lián)系電話及電子郵箱。
b.論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(400字左右),應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性,關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個)。
c.論文格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。
d.本刊論文注釋為尾注,規(guī)范請嚴(yán)格遵照本刊要求,具體參見《引文注釋規(guī)范》。
e.文章末頁應(yīng)包括:參考文獻(xiàn)目錄,按作者姓名的漢語拼音或英文字母順序排列。
教育學(xué)術(shù)月刊雜志(月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1984年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,系全國中文核心期刊,江西省一級社科期刊,主要讀者對象是大中小學(xué)骨干教師、教育科研人員及教育專業(yè)研究生。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
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我國初中學(xué)校教育質(zhì)量差距的實(shí)證研究——基于CEPS(2013-2014)112所中學(xué)的抽樣分析
隨親就讀:教師子女的一種形塑邏輯——基于N小學(xué)R學(xué)生的個案研究
離婚家庭兒童教育環(huán)境與抗逆模型研究
我國青少年營地教育師資狀況分析與配置策略
誰進(jìn)入了優(yōu)勢專業(yè)?——以H大學(xué)本科生抽樣調(diào)查為例
大學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展良性循環(huán)路徑的構(gòu)建——基于技能發(fā)展模型的實(shí)證研究
產(chǎn)教融合視閾下民辦本科高校教師教學(xué)能力發(fā)展研究
現(xiàn)代信息技術(shù)支持下中學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐
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